說給孩子聽 做給孩子看 9787508630519

說給孩子聽 做給孩子看 9787508630519 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

美布勞恩,張朝嫻 著
圖書標籤:
  • 繪本
  • 親子
  • 手工
  • 兒童啓濛
  • 創意
  • 藝術
  • 教育
  • 遊戲
  • 益智
  • 傢庭教育
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店鋪: 末橋圖書專營店
齣版社: 中信齣版社
ISBN:9787508630519
商品編碼:30100333606
包裝:平裝
齣版時間:2011-12-01

具體描述

基本信息

書名:說給孩子聽 做給孩子看

定價:30.00元

作者:(美)布勞恩,張朝嫻

齣版社:中信齣版社

齣版日期:2011-12-01

ISBN:9787508630519

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.422kg

編輯推薦


  ◆美國上市即穩居傢教類排行榜TOP10
  ◆與《如何說孩子纔會聽,怎麼聽孩子纔肯說》齊名,暢銷並影響全美父母的經典之作。
  ◆全美**影響力的傢庭教育專傢、父母*貼心的育兒顧問。美國各大知名媒體、當紅欄目《今日》、《早間秀》、《早安美國》、NPR、《時代周刊》、《父母》等的座上嘉賓。
  如何與2~6歲的孩子打交道,不聽話、扔東西、發脾氣、挑食、過度焦慮、手足之爭、哭鬧、抱怨、 頂嘴、詛咒、說髒話……
  如何應對孩子這些令人抓狂的行為?
  *關鍵的是——如何讓孩子成為你想讓他成為的人!

內容提要


養育孩子的過程就像是一次旅行,迷人的、激動人心的、豐富多彩的、處處充滿挑戰的旅行,豐富瞭你的人生,讓你成為更好的自己,但是真的真的,美好的風景背後藏著多少艱難險阻?這樣的旅行,注定是艱辛的。盡管如此,我還是要說,想要把孩子培養成為健康快樂、獨立自信、有責任感的人,好的辦法就是以身作則!你希望孩子成為怎樣的人,你首先要做到,因為孩子是你好的一麵鏡子。
貝奇可不是一個高高在上的空談者、理論傢。她是教育專傢;但她也曾養育過“精力旺盛”的三胞胎,和我們一樣,她也是媽媽;她還是美國成韆上萬個父母的知心育兒顧問,在和孩子相處這件事情上,似乎沒什麼問題能難倒貝奇,她總能幫父母將育兒的睏惑、艱辛與麻煩化繁為簡,齣其不意地輕鬆解決問題。
書中每一個主題下,不僅有貝奇多年經驗的分享,更有非常具體的行動建議,書中的每一個篇章都是兒童成長中必經的主題。作為父母,我們有必要知道如何更好地陪孩子經曆這些成長中的小美好與小挫摺。
一本好的育兒書不是讓父母讀過後懊悔不已,而是讓我們知道接下來該怎麼做,貝奇就是這樣一位專傢媽媽,總能給我們做得更好的信心、力量和技巧。

目錄


作者序
章 做父母是件甜蜜的事
第二章 孩子根本不聽話!
第三章 “媽媽,都是他的錯!”
第四章 “吃瞭飯就可以吃甜點嗎?”
第五章 “不要摳鼻子!”
第六章 “媽媽,你這樣不公平!”
第七章 “媽媽,我是從哪裏來的?”
第八章 “媽頭發為什麼會掉?”
第九章 “為何我的金魚要倒進馬桶?”
第十章 “來,爸爸媽媽有話跟你說。
第十一章 “我們傢會發生火災嗎?”

作者介紹


  貝奇·布朗·布勞恩,美國知名媒體《今日》、《早間秀》、《早安美國》、NPR、《時代周刊》、《父母》嘉賓專傢。
  全美有影響力的傢庭教育專傢、美國父母貼心的育兒顧問。
  暢銷書作者,知名的兒童發展和行為專傢,廣受歡迎的育兒教育傢,已經長大成人的三胞胎的母親。
  她經常在教育和商務會議上發錶演講。她的觀點被《今日美國》(USA Today),《紐約時報》(the New YorkTimes),《傢庭圈》(FamilyCircle),《父母》(Parents),《為人父母》(Parenting),《英纔》(Cookie),以及《婦女之日》(Woman’sDay)以及其他齣版物所引用。她是育兒之道公司(ParentingPathways,Inc.,)的創辦人,經常舉辦私人谘詢和育兒講座。她和丈夫目前生活在加利福尼亞州太平洋帕裏塞德斯(PacificPalisades)。

文摘


序言



繪本世界裏的奇妙旅程:點亮童心,啓迪成長 在這個喧囂的世界裏,每一個孩子都是一顆待放的花蕾,需要用愛、智慧和耐心去澆灌,纔能綻放齣最美的色彩。而繪本,正是連接成人世界與孩子心靈的橋梁,它用最直觀、最富想象力的方式,為孩子們搭建起一個充滿奇思妙想的王國,讓他們在閱讀中探索未知,在故事裏感受真情,在圖畫中啓迪智慧。 這是一套精心打造的繪本係列,旨在以“說給孩子聽”的溫情,“做給孩子看”的引導,陪伴孩子度過童年最寶貴的時光,幫助他們建立健康的價值觀,培養積極的生活態度,激發無限的創造力。我們相信,好的繪本不僅是講故事,更是種下種子,在孩子幼小的心田裏生根發芽,長成參天大樹。 【係列理念:溫情陪伴,智慧啓迪】 “說給孩子聽”,不僅僅是朗朗上口的童謠,抑或是引人入勝的故事。它更是一種情感的傳遞,一種溝通的藝術。我們緻力於用最溫暖的聲音,最貼近孩子心靈的語言,去講述那些關於成長、關於友情、關於勇氣、關於夢想的動人篇章。每一頁文字都飽含著對孩子的理解與關愛,讓孩子們在傾聽中感受到安全與信任,仿佛一位慈祥的長者,輕柔地撫慰著他們幼小的心靈。 “做給孩子看”,則強調瞭繪本在行為引導和習慣養成方麵的重要作用。圖畫不僅僅是文字的補充,更是具象化的示範。我們通過生動有趣的插畫,將抽象的道理具象化,將良好的行為習慣可視化。孩子們在欣賞圖畫的同時,也在潛移默化地學習如何待人接物,如何解決問題,如何認識世界。這是一種潤物細無聲的教育,讓孩子們在玩樂中學習,在模仿中成長。 這套繪本係列,正是圍繞著“溫情陪伴”與“智慧啓迪”兩大核心理念展開。我們希望通過一係列主題鮮明、內容豐富的繪本,為孩子們提供一個安全、有趣、富有啓發的閱讀環境。 【閱讀體驗:不止於故事,更是感官的盛宴】 當我們翻開這套繪本,呈現在眼前的將不僅僅是文字與圖片的簡單組閤,而是一場彆開生麵的感官盛宴。 視覺的驚喜: 每一本繪本都凝聚瞭頂尖插畫師的心血。他們用精湛的畫技,勾勒齣色彩斑斕、形象生動的人物和場景。無論是童話裏奇幻的國度,還是現實生活中熟悉的角落,都被賦予瞭獨特的藝術魅力。每一幅畫麵都充滿瞭細節,值得孩子們反復品味,從中發現隱藏的小驚喜。我們追求的是兼具藝術性和兒童審美的圖畫,讓孩子們在欣賞美的同時,也能培養良好的藝術鑒賞能力。 聽覺的享受: 盡管這裏是文字的介紹,但我們想象中的“說給孩子聽”,必然是充滿韻律和節奏的。精心設計的文字,讀起來朗朗上口,富有童趣。我們鼓勵傢長用充滿感情的聲音為孩子朗讀,讓文字在空氣中跳躍,喚醒孩子對語言的興趣,豐富他們的詞匯量,培養他們的語感。 情感的共鳴: 繪本的力量在於能夠觸動人心。我們精心挑選的故事,大多圍繞著孩子們成長過程中會遇到的各種情緒和問題:害怕、孤獨、嫉妒、分享、閤作……通過鮮活的人物和生動的情節,孩子們能夠輕易地找到情感的共鳴點,理解並接納自己的情緒,學習如何與他人相處,如何麵對生活中的挑戰。 思維的啓迪: 好的繪本,能夠激發孩子的獨立思考能力。故事中的情節,常常留有一些開放性的結尾,鼓勵孩子們去猜想,去想象。而書中蘊含的道理,並非直接灌輸,而是通過故事的鋪墊,讓孩子們自己去體會,去領悟。我們希望通過繪本,培養孩子的邏輯思維,解決問題的能力,以及獨立判斷是非的能力。 【繪本內容:豐富多元,緊貼童心】 這套繪本係列涵蓋瞭豐富的主題,旨在滿足不同年齡段孩子的心靈需求和認知發展。 1. 情感認知與社交情商培養: 《小兔子的情緒密碼》: 探索小兔子在麵對各種情緒時的不同錶現,引導孩子認識並理解自己的喜怒哀樂,學習如何健康地錶達和管理情緒。例如,當小兔子因為玩伴搶走瞭玩具而生氣時,繪本會用生動的圖畫展現它的漲紅的臉,緊握的拳頭,同時也會引導它思考,還有什麼更好的方法能解決這個問題。 《分享的快樂不止一點點》: 通過小動物們爭搶食物,到最後學會分享的有趣故事,讓孩子明白分享的意義,體會到分享帶來的快樂和友誼的珍貴。故事裏,一隻小鬆鼠辛辛苦苦收集瞭很多鬆果,一開始它不願意和朋友分享,結果自己吃不完,還擔心被彆人偷走。後來,它看到朋友們都很餓,就主動分享瞭一部分,大傢一起分享食物的快樂讓它感到前所未有的滿足。 《勇敢的小刺蝟》: 講述一隻膽小的小刺蝟如何在朋友的鼓勵下,剋服內心的恐懼,完成一項挑戰的故事。繪本會用誇張的圖畫描繪小刺蝟的恐懼,以及它剋服恐懼後,挺起胸膛的自信模樣,讓孩子明白,勇敢不是不害怕,而是麵對害怕依然前行。 2. 探索認知與科學啓濛: 《從種子到大樹》: 帶領孩子觀察植物的生長過程,認識生命的神奇。從一顆小小的種子,到破土而齣,長齣嫩芽,再到枝繁葉茂,成為一棵參天大樹,整個過程都被細緻地描繪齣來。孩子們可以在閱讀中瞭解植物的生命周期,培養對自然科學的興趣。 《神奇的顔色變變變》: 通過生動有趣的故事,讓孩子認識基本顔色,並瞭解顔色混閤的神奇變化。例如,黃色和藍色混閤變成綠色,紅色和黃色混閤變成橙色。繪本會用充滿童趣的方式,讓孩子們在玩樂中學習色彩的知識。 《我們去農場》: 描繪瞭農場裏各種有趣的動物和辛勤勞作的人們,讓孩子瞭解食物的來源,認識不同的農作物和畜牧,培養對農業的初步認識。孩子們可以看到牛在擠奶,雞在下蛋,農民伯伯在耕種,瞭解食物是如何來到餐桌上的。 3. 想象力與創造力激發: 《如果動物會說話》: 這是一個充滿奇思妙想的故事,當動物們有瞭人類的語言,它們會發生怎樣的有趣對話?繪本鼓勵孩子發揮想象力,為動物們賦予獨特的個性和故事,激發他們的創造力。例如,小貓可能會抱怨主人總是打擾它睡覺,小狗可能會分享它發現的有趣氣味,小鳥可能會抱怨風太大飛不動。 《造夢者的秘密》: 講述一個孩子如何通過自己的想象力,創造齣一個充滿奇幻色彩的夢境世界。繪本通過精美的畫麵,展現孩子們豐富的內心世界,鼓勵他們勇敢地去夢想,去創造。 《我是小小發明傢》: 引導孩子觀察生活中的物品,思考它們的功能,並嘗試進行簡單的改造或發明,培養孩子的創新思維和解決問題的能力。繪本可能會展示一些孩子自己動手製作的小玩意兒,鼓勵讀者也嘗試去“發明”屬於自己的東西。 4. 習慣養成與生活自理: 《我的小被子自己蓋》: 用輕鬆幽默的方式,引導孩子學習自己整理床鋪,養成良好的生活習慣。繪本會用可愛的形象,展現孩子們自己動手整理被子的成就感。 《餐桌上的小紳士/小淑女》: 通過生動的故事,讓孩子學習基本的餐桌禮儀,培養良好的用餐習慣。例如,不挑食,不浪費,安靜用餐等。 《刷牙歌》: 用歡快的歌麯和有趣的圖畫,讓孩子愛上刷牙,養成每天早晚刷牙的好習慣,保護牙齒健康。 【教育價值:點亮智慧,塑造品格】 這套繪本係列的教育價值,絕不僅僅停留在知識的傳授,更在於對孩子品格的塑造和智慧的啓迪。 培養閱讀興趣,奠定終身學習基礎: 通過引人入勝的故事和精美的圖畫,激發孩子對閱讀的熱愛,讓閱讀成為一種享受,從而為他們未來的學習打下堅實的基礎。 建立積極的價值觀: 故事中蘊含著愛、善良、誠信、勇敢、責任等美好品質,通過潛移默化的方式,在孩子心中播下真善美的種子,引導他們建立正確的價值觀念。 增強情感認知與錶達能力: 幫助孩子理解並接納自己的情緒,學會與他人建立良好的關係,提高社交能力和溝通技巧。 激發想象力與創造力: 鼓勵孩子大膽想象,自由創造,培養他們的創新思維和解決問題的能力,讓他們在未來的世界中擁有更強的競爭力。 培養良好的生活習慣與自理能力: 通過生動有趣的引導,讓孩子樂於學習生活技能,養成獨立自主的良好習慣,為未來的生活做好準備。 【送給孩子的禮物,更是送給傢長的寶藏】 這套繪本,不僅是送給孩子的禮物,更是送給傢長的寶藏。在陪伴孩子閱讀的過程中,傢長們也能從中獲得啓發,學習如何更好地與孩子溝通,如何引導孩子成長。我們可以通過這些繪本,與孩子一起歡笑,一起思考,一起成長,共同創造美好的親子時光。 這是一場關於愛與智慧的旅程,一次點亮童心的奇妙探索。讓我們一同走進這片繪本的海洋,讓孩子的心靈在故事中飛翔,在圖畫中閃耀,在溫情與智慧的滋養下,茁壯成長,成為閃耀著獨特光芒的自己。

用戶評價

評分

這本書就像一本沉甸甸的寶藏,打開後,我發現裏麵並沒有我想象中的那些枯燥乏味的說教,或者是一些空洞無物的理論。相反,它用一種非常貼近孩子內心的方式,講述著一個個生動有趣的故事。我常常會想象,如果我還是個孩子,在某個安靜的午後,依偎在父母身邊,聽著他們輕柔的聲音,眼睛盯著書頁裏那些色彩斑斕的插圖,該是多麼美好的畫麵。這本書似乎有一種魔力,它能瞬間將成年人的世界拉迴到那個充滿好奇和想象的童年。我尤其喜歡它在處理一些看似復雜的生活道理時,那種化繁為簡的技巧。它沒有直接告訴你“應該怎樣”,而是通過人物的經曆,讓他們自己去體會、去感悟。這種潤物細無聲的引導,比任何生硬的指令都更加深刻。有時候,讀著讀著,我甚至會忘瞭自己是個成年人,而是完全沉浸在那個故事的世界裏,和書中的角色一起笑,一起思考。它讓我重新審視瞭“教育”這個詞,原來它並不隻是知識的傳遞,更是一種情感的交流,一種精神的滋養。這本書的語言也很有特點,它不像某些童書那樣刻意地去迎閤孩子,而是用一種真誠、樸實但又富有韻律的筆觸,傳遞著溫暖和智慧。我能感受到作者在字裏行間注入的心血,仿佛在每一個字、每一個句子背後,都藏著一個溫柔的擁抱。

評分

收到這本書的時候,我其實並沒有抱太大的期待,因為市麵上同類型的書籍實在太多瞭,很容易讓人産生審美疲勞。但是,當我翻開這本書的第一頁,那種感覺就完全不同瞭。它給我的第一印象就是,這本書非常“走心”。它不像很多書那樣,隻是為瞭填補市場空白而存在,而是真正地想和讀者進行一次深入的交流。這本書在敘事方式上非常有新意,它沒有采用傳統的章節結構,而是用一種更加自由、更加生活化的方式來展開。我感覺這本書更像是一本“生活指南”,它不是告訴你“應該怎麼做”,而是讓你去“感受生活”,去“體會人生”。我尤其喜歡它在描寫親子關係時的細膩和真實,那些微妙的情感變化,那些不易察覺的瞬間,都被作者捕捉得淋灕盡緻。讀這本書的時候,我常常會想起自己的童年,想起那些曾經和我一起成長的人,那些曾經給我帶來快樂和啓迪的人。它讓我意識到,教育不僅僅是父母的責任,更是一種社會責任,一種對未來的投資。這本書的語言也非常有力量,它沒有華麗的辭藻,卻能直擊人心,引發共鳴。它就像一股清流,洗滌著我浮躁的心靈,讓我重新找迴瞭內心的平靜。

評分

這本書給我帶來瞭一種前所未有的閱讀體驗,它打破瞭我對“教育類書籍”的固有認知。我之前以為這類書無非就是一些育兒經驗的分享,或者是一些教育理論的解讀,但這本書卻完全超齣瞭我的想象。它更像是一部“心靈雞湯”,但又不是那種空洞無物的說教,而是充滿瞭智慧和力量。我喜歡它那種“寓教於樂”的教育方式,它沒有直接告訴你應該怎麼做,而是通過各種有趣的故事和生動的例子,讓你自己去感悟。這本書讓我看到瞭教育的另一種可能性,它不是把孩子當作一個需要被塑造的對象,而是把孩子當作一個獨立的個體,去尊重,去理解,去引導。我尤其喜歡它在描寫成長過程中的點點滴滴時,那種細膩和真摯的情感。它讓我迴憶起自己的童年,那些曾經的迷茫和睏惑,那些曾經的歡笑和淚水,都被這本書喚醒瞭。這本書讓我意識到,教育不僅僅是知識的傳授,更是心靈的溝通,是情感的連接。它讓我對“如何成為一個更好的傢長”有瞭更深刻的理解,也讓我對“如何引導孩子健康成長”有瞭更多的思考。

評分

這本書真的讓我眼前一亮,完全顛覆瞭我之前對這類圖書的刻闆印象。我之前以為“說給孩子聽”的書,內容大概就是一些童話故事或者寓言,而“做給孩子看”的書,可能就是一些簡單的手工製作或者生活常識。但這本書,它似乎在兩者之間找到瞭一個奇妙的平衡點。它不是那種簡單地堆砌內容的書,而是充滿瞭思想的深度和人文的關懷。我最欣賞的是它那種“以身作則”的教育理念,與其空洞地說教,不如用行動去示範。書中的那些例子,雖然沒有直接描述具體的行為,但卻能讓人聯想到很多生活中我們可以為孩子做的事情。它不是那種“拿來主義”的書,你讀完後,可能會有很多啓發,然後自己去思考,去創造,去踐行。這本書更像是一本“生活哲學”的啓濛讀物,它教會我們如何去理解孩子,如何去和孩子建立更深層次的連接。我特彆喜歡它那種鼓勵孩子獨立思考和探索的精神,它不是要把孩子塑造成某種固定的模式,而是讓他們找到自己獨特的光芒。讀這本書的時候,我常常會陷入沉思,反思自己過去在教育上的不足,並且對未來充滿瞭期待。它就像一位循循善誘的長者,用智慧的光芒照亮瞭我前行的道路。

評分

這本書給瞭我一個非常驚喜的發現,它不像我之前讀過的任何一本育兒書。我一直覺得,市麵上的育兒書要麼太理論化,要麼太碎片化,很難找到一本真正能打動人心的。而這本書,它卻做到瞭。它沒有給我灌輸任何僵化的教育理念,而是讓我從一個全新的角度去理解“教育”的本質。我喜歡它那種“潤物細無聲”的教育方式,它不是強迫你接受某種觀點,而是讓你在閱讀的過程中,自己去思考,去領悟。書中的那些故事,雖然看似簡單,但卻充滿瞭深刻的哲理。它讓我意識到,教育不僅僅是父母的責任,更是一種潛移默化的影響,一種言傳身教的力量。我特彆喜歡它在描寫孩子成長過程中的那些細節時,那種細膩和真實。它讓我迴憶起自己的童年,那些曾經的夢想和憧憬,那些曾經的探索和發現,都被這本書重新點燃瞭。這本書讓我對“如何與孩子建立更深厚的親子關係”有瞭更深刻的認識,也讓我對“如何幫助孩子發現自己的潛能”有瞭更多的啓發。它讓我看到瞭教育的美好,也讓我看到瞭孩子身上的無限可能。

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