讓孩子成纔的秘密 9787512629233 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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寂靜法師 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 成長
• 學習
• 好習慣
• 成功教育
• 青少年教育

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 團結齣版社

ISBN：9787512629233

商品編碼：30100911222

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：讓孩子成纔的秘密

定價：20.00元

作者：寂靜法師

齣版社：團結齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787512629233

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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寂靜法師被譽為創造中國教育奇跡的和尚
　　與您分享父母必須知道的秘密
　　父母願意改變自己，孩子就能自我成長
　　麵對一個個期待自己孩子變好的焦急父母，寂靜法師隻一句話：“孩子的問題，百分之百**是父母的問題！”“父母是原件，孩子是復印件”，復印件齣瞭錯，要去找原件的問題。人們不能理解，覺得這是個推脫責任的師父，然而，無數事實說明，你隻要與法師親近三日，就會發現：這是一個純淨的充滿瞭超級能量的法師。你要做的，就是相信，相信到心裏麵去！那麼，當你離開時，就會發現包袱減輕瞭。
　　麵對每一個希望孩子成纔的父母，師父開示一個重要的法門：幫助孩子建立一個、美好、無私的夢想，夢想決定瞭他未來的命運。而對孩子，師父傳瞭一個超級密咒——能量朗讀《讓世界因我而美麗》。這是一個神奇的咒語，每日誦讀，奇跡就會齣現！
　　沒有人不希望自己人生順利、奇跡不斷，寂靜法師教給我們改命的四個法寶：清洗自己的心靈世界，懺悔迷誤；原諒彆人的錯，寬恕他人；時時感恩報恩，積纍福氣；祈禱美好，祝福一切。命運從此就會變得不一樣！
　　這本書生動地解說瞭孩子成纔的秘密，直指傢庭教育問題的根本，誠為廣大父母的福音！

內容提要

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《讓孩子成纔的秘密》根據寂靜法師不同時期關於傢庭教育、生命教育的開示整理而成。法師是近年來少有的專門針對傢庭教育問題作開示的大德，每年都舉辦夏（鼕）令營等各種心靈體驗活動，在感受中讓父母和孩子共同成長。人們帶著諸多睏惑、煩惱，一路風塵從四麵八方匯集，隻求能親聆師父開示，獲得智慧和能量。　　本書*後一章，輯錄瞭寂靜法師博文中，一些讀者改造命運的神奇故事。這些事例證明：隻要你相信，奇跡就會齣現！

目錄

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世界後一個問題
自序
章 孩子的問題100%是父母的問題
1.父母是原件，孩子是復印件
2.孩子的命運是被父母設定的
3.孩子沒有逆反期，隻有父母纔有逆反期
4.父母和孩子為什麼有溝通障礙
5.孩子不聽話的根本原因
6.誰在支配孩子的人生
第二章 點燃孩子生命的發動機——夢想
1.孩子80%的問題在於沒有夢想
2.夢想三個條件：、美好和無私
3.夢想三大好處：方嚮、力量和希望
4.如何幫助孩子建立夢想
5.夢想不是要用來實現的
6.有夢想，全世界都會為你讓路
第三章 什麼“長”都不如成長
1.生命重要的事情是成長
2.快速成長的六大要素
3.比起知識，孩子更需要境界和智慧
4.讓人生順利的四件法寶
5.生命中奇跡不斷的四個通道
6.用夢想給成長定位
第四章 怎麼纔能把孩子的命運改好
1.幫助孩子成纔的密咒
2.不費勁就能改變孩子
3.帶你體驗自然的恩典
4.如何布置孩子房間的“好風水”
5.孩子的一切美好都在關係中
6.八個巧妙的教子方法
第五章 讀者成長故事
1.美麗的雨林精靈
2.我考齣瞭的好成績
3.沒有不會飛的慢小孩，隻有不想飛的懶小孩
4.三天，孩子的命運從此不同
5.鼕令營改變瞭孩子的命運
6.不抱怨，考得好
7.遇到、聞到、悟到、做到就能得到

作者介紹

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寂靜法師，四川綿竹人，1965年齣生。畢業於西北工業大學飛機發動機專業，曾供職於中國燃氣渦輪研究院。1998年於四川德陽萬佛寺剃度齣傢。之後四處遊訪參學，足跡遍及全國，遠涉印度、肯尼亞、南極等地。自2006年起，進入企業講授“智慧與財富”課程。2010年以後，先後在北京大學、中國人民大學、上海交通大學、西南財經大學開講“青年成長智慧”係列課程。2011年法師從四川齣發徒步朝拜普陀山，曆時160天，途中陸續加入數百人跟隨，其中不少是學生和傢長，由此開啓“自然的恩典”全國青少年心靈成長係列公益鼕（夏）令營。
　　自2012年起，法師每年都舉辦夏令營和鼕令營等心靈體驗活動，參與人數眾多。在活動中，法師巧妙地將佛法深奧的原理深入淺齣地運用在各個教學環節中，短時間內迅速讓孩子和傢長獲得巨大的心靈成長，迅速改善教育、學習觀念以及傢庭關係。
　　以此為因緣，法師又陸續在全國各地開展瞭傳統文化教育論壇、“醒獅”教師培訓、佛傢養生靜修營等活動。在生活、工作、健康、傢庭關係、子女教育、青少年成長等方麵的現實指導和立竿見影的效果，使得法師的係列培訓課程在全國各地影響日盛。　　寂靜法師，四川綿竹人，1965年齣生。畢業於西北工業大學飛機發動機專業，曾供職於中國燃氣渦輪研究院。1998年於四川德陽萬佛寺剃度齣傢。之後四處遊訪參學，足跡遍及全國，遠涉印度、肯尼亞、南極等地。自2006年起，進入企業講授“智慧與財富”課程。2010年以後，先後在北京大學、中國人民大學、上海交通大學、西南財經大學開講“青年成長智慧”係列課程。2011年法師從四川齣發徒步朝拜普陀山，曆時160天，途中陸續加入數百人跟隨，其中不少是學生和傢長，由此開啓“自然的恩典”全國青少年心靈成長係列公益鼕（夏）令營。
　　自2012年起，法師每年都舉辦夏令營和鼕令營等心靈體驗活動，參與人數眾多。在活動中，法師巧妙地將佛法深奧的原理深入淺齣地運用在各個教學環節中，短時間內迅速讓孩子和傢長獲得巨大的心靈成長，迅速改善教育、學習觀念以及傢庭關係。
　　以此為因緣，法師又陸續在全國各地開展瞭傳統文化教育論壇、“醒獅”教師培訓、佛傢養生靜修營等活動。在生活、工作、健康、傢庭關係、子女教育、青少年成長等方麵的現實指導和立竿見影的效果，使得法師的係列培訓課程在全國各地影響日盛。
　　法師緻力於佛法人間化，強調“佛法是智慧，從生活和生命中來，要運用到生活和生命中去，改變我們生命的質量”。他的講授，使眾多受益者感嘆“佛法原來是可以拿來用的”、“佛教原來是教育”。

文摘

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序言

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探索潛能，點亮未來：如何培養具有創新精神和卓越品格的孩子 在瞬息萬變的時代，每個父母都渴望自己的孩子能夠茁壯成長，成為一個獨立、有思想、有能力應對未來挑戰的優秀個體。然而，“成纔”二字並非簡單的學習成績的堆砌，而是涵蓋瞭品格的塑造、潛能的激發、創新思維的培養以及終身學習能力的建立。這本《探索潛能，點亮未來》並非一本照搬照抄的育兒手冊，而是一場關於如何與孩子同行，共同發掘其內在光芒的深度對話。它不提供放之四海而皆準的“秘密配方”，因為每一個孩子都是獨一無二的宇宙，有著自己獨特的運行軌跡和閃光點。本書的核心在於引導傢長深入理解兒童成長的規律，學會觀察、傾聽、理解，並以尊重和賦能的態度，為孩子鋪就一條通往自我實現的光明之路。 第一章：重新定義“成纔”——超越分數的光芒 許多傢長在孩子成長的過程中，不自覺地將“成纔”與升學率、名校錄取、高薪職業等世俗化的成功標準劃等號。然而，真正的“成纔”是一種內在的豐盈，一種能夠適應社會、貢獻社會、並從中找到自我價值的能力。本章將帶領讀者跳齣分數至上的思維定勢，重新審視“成纔”的多元化維度。我們將探討： 品格的力量： 誠信、善良、責任感、同理心、堅韌不拔等優秀品格，是孩子未來立足社會、贏得尊重的基石。如何在傢中營造一個傳遞和踐行這些品格的環境，比單純的知識灌輸更為重要。 內在驅動力： 激發孩子對學習和探索的天然興趣，培養其自主學習和解決問題的能力，遠比外部的奬勵和懲罰更能帶來持久的動力。我們將討論如何識彆孩子的興趣點，並將其轉化為學習的契機。 創新與適應： 在這個快速變化的時代，墨守成規早已無法應對挑戰。創新思維、批判性思考、以及適應新環境的能力，是孩子未來生存和發展的核心競爭力。本章將探討如何從小培養孩子的發散性思維和解決復雜問題的能力。 身心健康： 身體的健康是革命的本錢，心理的健康則是幸福的源泉。我們不能忽視孩子在成長過程中可能麵臨的壓力和挑戰，以及如何幫助他們建立強大的心理韌性。 第二章：潛能的鑰匙——發現孩子獨一無二的天賦 每個孩子都蘊藏著未被發掘的潛能，如同沉睡的巨人。而作為傢長，我們的重要任務就是成為那把能夠喚醒巨人的鑰匙。這需要我們放下預設的期望，以開放的心態去觀察和理解。本章將深入探討： 多元智能理論的應用： 霍華德·加德納的多元智能理論為我們提供瞭一個全新的視角，讓我們認識到孩子可能在語言、邏輯數學、空間、音樂、身體動覺、人際交往、內省以及自然觀察等多個領域展現齣獨特的纔能。我們將學習如何識彆和 nurturing 孩子在這些領域的優勢。 觀察的藝術： 孩子在遊戲、繪畫、與人交往的過程中，常常會不經意地流露齣他們的興趣、天賦和思維方式。本章將指導傢長如何成為敏銳的觀察者，捕捉這些細微的信號，從而更準確地瞭解孩子。 傾聽的力量： 孩子的聲音，無論是指尖的塗鴉，還是口中的童言童語，都承載著他們的想法和感受。學會耐心地傾聽，理解他們錶達的方式，是建立有效溝通和信任的基石。我們將分享如何通過積極傾聽，發現孩子隱藏的需求和渴望。 試錯與探索： 孩子在嘗試新事物、探索未知領域時，必然會經曆成功與失敗。關鍵在於如何引導他們從失敗中學習，而不是畏懼失敗。本章將鼓勵傢長為孩子提供安全的環境，讓他們大膽嘗試，從中總結經驗，不斷成長。 第三章：品格的雕塑——構建孩子堅實的內在世界 優秀的人格是孩子一生中最寶貴的財富。它能夠指引他們走嚮正確的道路，抵禦外界的誘惑，並在人生的風雨中屹立不倒。本章將聚焦於品格的培養，強調其在傢中的重要性： 榜樣的力量： 孩子是天生的模仿者，父母的行為是他們最直接的學習對象。我們將討論如何在日常生活中，通過言傳身教，為孩子樹立積極的榜樣。 責任感的培養： 從小讓孩子承擔力所能及的責任，例如整理自己的房間、照顧寵物、完成傢庭任務等，能夠幫助他們建立主人翁意識和責任感。 同理心的踐行： 引導孩子理解他人的感受，學會站在他人的角度思考問題，是培養善良和關愛他人的重要途徑。我們將探討如何在傢庭互動中，有意識地培養孩子的同理心。 誠信的教育： 誠實守信是為人處世的基本原則。如何通過言行一緻，以及在孩子犯錯時，以引導而非指責的方式，讓他們明白誠實的重要性。 挫摺教育： 生活不可能一帆風順，教會孩子如何麵對和剋服睏難，建立心理韌性，是他們未來能夠承受生活重擔的關鍵。本章將分享如何適度地讓孩子經曆挫摺，並在其中獲得成長。 第四章：思維的翅膀——點燃孩子的創新火花 在這個知識爆炸的時代，掌握知識固然重要，但更重要的是擁有提齣問題的能力、分析問題的能力和創造性地解決問題的能力。本章將著重於如何培養孩子的創新思維： 鼓勵提問： “為什麼”是好奇心的起點，“怎麼做”是探索的開端。本章將強調，不要輕易打斷孩子的提問，而是鼓勵他們大膽質疑，並引導他們尋找答案。 開放式問題的力量： 避免使用封閉式、隻有標準答案的問題，多使用開放式問題，鼓勵孩子發散性地思考，從不同的角度分析問題。 遊戲中的創造力： 遊戲是孩子學習和發展創造力的最佳載體。我們將分享一些能夠激發孩子想象力和創造力的遊戲方式，例如角色扮演、搭建、故事創作等。 擁抱“不完美”： 創新往往伴隨著嘗試和失敗。在本章中，我們將鼓勵傢長理解並接納孩子作品中的“不完美”，將重心放在探索過程和思維的活躍上，而不是僅僅關注最終結果。 跨學科的融閤： 鼓勵孩子將不同領域的知識和技能進行融閤，例如將科學原理運用到藝術創作中，或者將數學概念融入到故事中，從而激發齣新的想法。 第五章：學習的旅程——培養終身學習者 教育並非一蹴而就，而是一個持續終身的旅程。未來的社會需要的是能夠不斷學習、不斷適應、不斷更新知識和技能的人纔。本章將探討如何培養孩子的終身學習能力： 閱讀的力量： 閱讀是獲取知識、拓展視野、培養想象力的重要途徑。我們將分享如何為孩子選擇閤適的讀物，並激發他們對閱讀的熱愛。 自主學習的引導： 幫助孩子掌握有效的學習方法，例如信息檢索、知識梳理、自我檢測等，讓他們能夠獨立地獲取和運用知識。 對未知的好奇心： 保持對未知領域的好奇心，是驅動學習的內在動力。本章將鼓勵傢長引導孩子主動去探索感興趣的事物，並鼓勵他們從中獲得樂趣。 反思與總結： 學習不僅僅是信息的輸入，更是知識的內化。我們將分享如何引導孩子進行學習反思，總結學習經驗，從而不斷優化學習策略。 社會實踐與體驗： 書本知識需要與實踐相結閤。鼓勵孩子參與社會活動、誌願服務、旅行等，讓他們在真實的世界中學習和成長。 《探索潛能，點亮未來》希望成為傢長們在孩子成長道路上的良師益友，它不提供標準答案，而是提供一種思維方式、一種觀察視角、一種互動模式。我們相信，當傢長以愛、尊重和智慧去陪伴孩子，每一個孩子都能找到屬於自己的那束光，照亮人生的每一個角落，最終成為那個獨一無二、閃閃發光的自己。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書給瞭我一個全新的視角來審視“孩子成纔”這件事。它打破瞭我以往的一些固有觀念，讓我看到瞭教育的更多可能性。書中提齣的“非功利性教育”理念，讓我開始反思自己是否過於看重眼前的分數和排名，而忽視瞭孩子更長遠的成長。作者強調，真正的教育是為瞭讓孩子成為一個獨立、自主、有思想的個體，而不是一個僅僅為瞭應付考試的機器。他鼓勵傢長們為孩子創造一個寬鬆、自由的學習環境，讓他們能夠自主地去探索知識，去發現自己的興趣。書中關於“培養批判性思維”的章節，尤其讓我印象深刻。它提供瞭一些非常實用的方法，教導我們如何引導孩子不盲目接受信息，而是學會獨立思考，提齣自己的疑問。這對於信息爆炸的時代來說，尤為重要。我嘗試著在與孩子交流時，多問“為什麼”，而不是直接給齣答案，引導他們自己去尋找原因。此外，書中還提到瞭“終身學習”的重要性，它不僅僅是學校教育的延續，更是人生的一種態度。這本書讓我明白，育兒不是一場短跑，而是一場馬拉鬆，需要耐心、智慧和持續的投入。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書時，我以為它會是一本充滿理論和空泛建議的育兒書，但事實完全齣乎我的意料。作者以一種極其接地氣的方式，將那些看似高深的教育理念，轉化成瞭日常生活中可以實踐的操作。我尤其贊賞書中對“培養孩子的責任感”的論點。以往我總是包辦一切，生怕孩子纍著，但這本書告訴我，適當的“分擔”和“擔當”，纔是培養孩子責任感的最佳途徑。書中提供瞭一些培養孩子責任感的有趣遊戲和任務，讓我看到瞭原來讓孩子參與傢務，或者讓他們為自己的行為負責，也可以是一件充滿樂趣的事情。同時，書中對“溝通的藝術”的闡述，更是讓我受益匪淺。它不僅僅是說要多與孩子溝通，而是教我們如何進行“有效溝通”，如何傾聽孩子的想法，如何錶達自己的關愛，同時又不會給孩子造成壓力。我學習到瞭很多非暴力溝通的技巧，並在與孩子的互動中嘗試運用，效果確實非常顯著。這本書就像一位經驗豐富的長者，用充滿智慧和關懷的語言，引導我走進孩子的心靈世界，與他們建立更深厚的情感連接，共同成長，最終實現“成纔”的目標。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我受益匪淺的育兒指南。它並沒有提供一套標準化的“成功公式”，而是強調因材施教，尊重每個孩子的獨特性。我之前一直很睏惑，為什麼我傢的孩子在某些方麵錶現得很突齣，但在另一些方麵卻顯得力不從心。讀瞭這本書，我纔意識到，我可能在用統一的標準去衡量和要求我的孩子。書中反復提到的“發現孩子的優勢領域”和“發展孩子的興趣愛好”的概念，讓我深受啓發。我開始花更多的時間去觀察我的孩子，瞭解他們的真正熱愛是什麼，而不是強迫他們去學習那些他們不感興趣的東西。書中提供的“優勢識彆法”，通過一係列小測試和觀察點，幫助傢長更準確地瞭解孩子的潛能所在。此外，這本書還非常注重培養孩子的“軟技能”，例如溝通能力、協作能力、解決問題的能力等等。這些能力在未來的社會競爭中，往往比純粹的知識儲備更為重要。我嘗試著在傢中與孩子進行更多的角色扮演遊戲，鼓勵他們與小夥伴們閤作完成任務，這些看似簡單的活動，卻能有效地提升他們的綜閤素質。這本書讓我從一個“望子成龍”的心態，轉變為一個“助子成纔”的態度，更加關注孩子的身心健康和全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

一本關於培養孩子潛能的書籍，著實讓我眼前一亮。在翻閱過程中，我常常會不由自主地停下來，仔細思考作者提齣的每一個觀點。書中對“成纔”的定義並沒有局限於傳統的學業成功，而是更側重於發掘孩子內在的特質和潛力，引導他們找到自己的興趣所在，並在此基礎上發揮齣最佳水平。這讓我意識到，我們很多時候過於強調“輸贏”，反而忽視瞭孩子成長的過程本身。作者通過大量的案例和深入的分析，為傢長們提供瞭一套非常實用的方法論。例如，在如何激發孩子好奇心這一點上，書中提到的“鼓勵式提問”和“創造探索機會”就給瞭我很大的啓發。我曾經總是直接告訴孩子答案，生怕他們走彎路，現在我明白瞭，有時候放手讓他們自己去嘗試，去犯錯，甚至去“走彎路”，反而能讓他們學到更多，也更能培養他們的獨立思考能力。書中還特彆強調瞭傢長在孩子成長過程中的“陪伴”與“引導”角色，這讓我反思瞭自己平時與孩子的互動模式，很多時候隻是在監督和要求，而缺乏真正意義上的溝通和理解。這本書就像一位循循善誘的導師，用溫和而堅定的聲音，指引我在育兒的道路上，少一些焦慮，多一些智慧，更重要的是，多一些對孩子純粹的愛和尊重。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，原來培養孩子並非是一項充滿壓力和挑戰的任務，而是一場充滿樂趣和驚喜的發現之旅。作者巧妙地避開瞭枯燥的說教，而是通過生動的故事和鮮活的人物，將那些深刻的教育理念融入其中。我特彆喜歡書中對“挫摺教育”的探討，以往我總覺得要盡力保護孩子，不讓他們受到任何委屈，但這本書告訴我，適度的挫摺其實是孩子成長的催化劑。它能讓孩子學會堅韌，學會從失敗中汲取經驗，而不是一蹶不振。書中提供的“逆境成長清單”以及如何在日常生活中設計一些小小的“挑戰”來鍛煉孩子的韌性，這些具體的建議讓我覺得非常可行。同時，作者也強調瞭“情緒管理”的重要性，無論是傢長還是孩子，學會如何識彆和處理負麵情緒，對於建立健康的人際關係和積極的心態至關重要。我從中學習到瞭很多與孩子溝通的技巧，如何在他們情緒激動時保持冷靜，並引導他們用更健康的方式錶達自己的感受。這本書讓我看到，真正的“成纔”並非是天賦異稟，而是通過持續的努力、良好的心態以及傢長的正確引導，最終實現自我價值和人生幸福。