(四) 我一直坚信,法律的生命力在于它能够解决现实问题,并且随着时代的发展而不断完善。所以,当我看到《学说汇纂》中关于“原物返还之诉”的探讨时,我首先想到的是它在当代的意义。我很好奇,在现代社会,这种诉讼可能发生在哪些具体的情境下?比如,在知识产权保护、环境保护、甚至是数字资产纠纷中,原物返还的概念是否仍然适用?又会以怎样的新形式出现?我希望这本书不仅仅停留在历史的梳理,更能够展现出这些古老学说如何在现代法律实践中焕发生机,以及在面对新挑战时,理论的演变和发展。我期待看到的是一种动态的、活的法律思想,而不是僵化的教条。这对于我理解法律的“进行时”态非常有帮助,也能让我更深刻地认识到,法律并非一成不变,而是不断适应社会变迁的活的有机体。
评分(五) 我是一名喜欢从不同文化和历史背景下理解事物的读者。所以,《学说汇纂》这个名字本身就勾起了我的兴趣,因为它暗示了一种跨越时间和地域的学术传承。我一直觉得,很多现代法律制度的根源,都可以追溯到那些古老的法律思想和学说。特别是“原物返还之诉”这样一个概念,它背后所蕴含的关于“物权”和“占有”的朴素观念,很可能在不同的文明中都以不同的形式存在。我希望这本书能够为我提供一个窗口,让我了解在历史上,不同时期的学者是如何理解和构建“原物返还之诉”的理论体系的。这种跨文化的、跨时空的比较,能够帮助我更深刻地理解人类社会在解决财产纠纷问题上的智慧,以及法律思想是如何演进和发展的。我期待的是一种能够开阔我视野、丰富我知识的阅读体验,让我看到法律的普适性和其背后的人性共通之处。
评分(三) 最近一直在思考一个问题,就是我们当下社会的一些矛盾和冲突,很多时候都源于对“所有权”的理解模糊或者滥用。这让我联想到,历史上那些伟大的法学家是如何构建理论来解决这些问题的。当我在书店看到《学说汇纂》时,我立刻被它“汇纂”二字吸引。我理解的“汇纂”就是将分散的、零散的学说进行梳理、归纳和整合,形成一个系统的理论框架。我特别想知道,在“原物返还之诉”这一具体领域,不同的学者、不同的学派,是如何看待和解释这一概念的。是侧重于保护所有权人的权益,还是更强调对善意第三人的保护?在现代社会,这种古老的概念又该如何演变和适用?我希望这本书能够给我带来一种“集大成”的感受,看到前人在这个问题上所做的深入研究和反复论证,从中学习到严谨的治学方法和深刻的洞察力。这不仅仅是关于一个法律概念,更是关于人类社会如何处理财产关系、维护社会秩序的一部智慧结晶。
评分(一) 拿到这套《学说汇纂》的书,我其实是被它的封面所吸引,那种厚重而经典的纸质感,扑面而来的是一股严谨而学术的气息。我并非法律专业出身,但一直对社会运作的规则以及那些维护秩序的学说理论颇感兴趣。翻开书的目录,卷帙浩繁,内容似乎涵盖了诸多我们日常生活中可能涉及,又或是社会运行的基石。我尤其留意到其中一个篇目,它探讨的是“原物返还之诉”,这个词汇本身就带着一种古老而庄重的力量。虽然我对它的具体条文和学理推演了解有限,但仅仅从字面意义上,我便能联想到它背后所承载的关于所有权、占有以及正义的深刻命题。我想象着,在这个体系之下,有哪些关于财产归属的复杂争端得以解决,有哪些关于公平的原则得以确立。这不仅仅是一本法律书籍,更像是一扇窗户,让我窥探到人类社会在构建秩序的过程中,所付出的智慧与努力。我期待着,通过阅读,能够对我们社会中那些看似理所当然的规则,有更深层次的理解。那种对事物本源的追溯,对权利义务的厘清,都让我觉得,这是一种非常有价值的探索。
评分(二) 说实话,我一开始是抱着一种“挑战自我”的心态来接触这本《学说汇纂》的。毕竟,“学说汇纂”这四个字听起来就不是轻松的读物,而“原物返还之诉”更是让我觉得相当专业。我是一个喜欢从宏观角度理解事物的人,喜欢看到知识体系的构建,喜欢了解不同思想流派是如何碰撞和融合的。我不太关注具体的案例分析,更看重的是那些支撑起整个法律体系的抽象原则和逻辑。所以,当我看到这本书在探讨“原物返还之诉”的时候,我脑海中浮现的不是具体的判例,而是它可能在整个民法体系中扮演的角色,它与其他法律概念(比如侵权、合同)的关系,以及它背后所体现的关于“物”与“人”之间关系的哲学思考。我希望这本书能够提供给我一种全新的视角,让我理解为什么在法律的世界里,会存在“原物返还”这样的概念,它解决了什么样根本性的问题,又衍生出了怎样复杂的理论。我想要的是那种能够拓展我思维边界的知识,而不是简单的知识堆砌。
评分由中国政法大学的陈汉博士从拉丁文翻译的。译文经过了纪蔚民博士的校对(就某些片段的法学问题,陈汉博士还与阿尔多·贝特鲁奇教授以及和我本人进行了商讨)。去年,陈汉博士在罗马出色地通过了博士论文答辩。今年他又重返罗马,从事《学说汇纂(第6卷):原物返还之诉》的翻译以及侵权行为法的研究工作。所有这些均是“罗马法体系下中国的法典化研究及法学人才培养中心”主持的项目的一部分。该中心由罗马第一大学、罗马第二大学、意大利国家科研委员会、中国政法大学共同组建。在完成《民法大全选译》的翻译工作后,我们决定将《学说汇纂》全部由拉丁文翻译成中文。本卷的中译本是这一新的宏伟工程的阶段性成果。很荣幸能与中国的法学同仁通力合作,共同完成整个翻译计划。《学说汇纂(第6卷):原物返还之诉》的出版得到了该研究中心的赞助,且适逢在北京召开第四届罗马法国际大会,本届会议的主题是:“罗马法·中国法·法典化”,其中一个会议单元将集中讨论物权法,尤其是农村土地的相关问题。
评分由中国政法大学的陈汉博士从拉丁文翻译的。译文经过了纪蔚民博士的校对(就某些片段的法学问题,陈汉博士还与阿尔多·贝特鲁奇教授以及和我本人进行了商讨)。去年,陈汉博士在罗马出色地通过了博士论文答辩。今年他又重返罗马,从事《学说汇纂(第6卷):原物返还之诉》的翻译以及侵权行为法的研究工作。所有这些均是“罗马法体系下中国的法典化研究及法学人才培养中心”主持的项目的一部分。该中心由罗马第一大学、罗马第二大学、意大利国家科研委员会、中国政法大学共同组建。在完成《民法大全选译》的翻译工作后,我们决定将《学说汇纂》全部由拉丁文翻译成中文。本卷的中译本是这一新的宏伟工程的阶段性成果。很荣幸能与中国的法学同仁通力合作,共同完成整个翻译计划。《学说汇纂(第6卷):原物返还之诉》的出版得到了该研究中心的赞助,且适逢在北京召开第四届罗马法国际大会,本届会议的主题是:“罗马法·中国法·法典化”,其中一个会议单元将集中讨论物权法,尤其是农村土地的相关问题。
评分张明楷:西班牙马德里自治大学的一名刑法学教授(Manuel Cancio Melia教授)在清华大学明理楼的讲座中提到十个经典案例,这些案例触及了客观归责理论的各个方面。今天,我们可以就这十个案例进行讨论。
评分嘿
评分好
评分第一个案例非常的古老,我们也经常会在德国学者的教科书中看到:叔叔有万贯家财,只有一个侄子是他的合法继承人。侄子想继承叔叔的遗产,就建议他的叔叔每天外出散步。实际上,侄子经过多方调查,发现叔叔散布的沿途有很多树林,当地又多有暴风雨等伴随闪电雷鸣的天气,侄子希望叔叔在外出散步途中被雷电击中身亡。在这个案件中,侄子劝叔叔散步的行为是不是谋杀?
评分张明楷:西班牙马德里自治大学的一名刑法学教授(Manuel Cancio Melia教授)在清华大学明理楼的讲座中提到十个经典案例,这些案例触及了客观归责理论的各个方面。今天,我们可以就这十个案例进行讨论。
评分好
评分我还是喜欢看真诚的人写真诚的话。未必有多智慧,但真诚的人勇于面对过去的自己,面对自己过去的或鲁莽或傻缺等种种不成熟的言语或行为,不至因尴尬而干脆装疯卖傻。 书里的一句让我看了就想死的话是“如今我变成了自己年轻时看一眼就想死的模样”。 就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。作者说年轻时的自己“有着狰狞的外表,和温柔的心,而现在却相反。”我完全相信他所言不虚,即使现在外表依然不怎么温柔我和女友都很满意。好了,废话不说。|宝贝非常不错,和图片上描述的完全吻合,丝毫不差,无论色泽还是哪些方面,都十分让我觉得应该称赞较好,完美! 书是正品,很不错!我嘲笑她一番,然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。。激情永远不能放在口头上,放在口头上就是闷骚——马上就给你扣帽子。你必须“一个巴掌上去,给人看到五根手指头”,他们才觉得你和他们一样。一样了,接下去才可以交流。不一样就要培养,培养不出,就是你领不清同学推荐我买的这个果然不错 同学推荐我买的这个果然不错 真心给力的一本书,喜欢这个作者!书质量很好,纸张不错!物流挺好,派送迅速。快递态度ok。送货上门,服务好 速度很快,包装精美,每一本都有塑封,书很新 今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候,忽然想起一家小书店,就在我们大院对面的街上,以前我常去,书店的名字毫无记忆,但店里的女老板我很熟,每次需要什么书都先给她打电话说好,晚上散步再去取。人生除了物欲和强迫之外,但生活却连看也不看我一眼,我被禁锢在羊皮纸里,因为我很孤独;因为我很孤独,所以我只能去那个地方…… 书很好。买来送给外甥女的,她很喜欢。教很好,很漂亮,但是 最后联系那几页 要是单独印刷就好了,要是裁剪下来,书就不整齐了总觉得这个东西不错,这本书一如既往,很好。包装、装订、印刷,都很好。东西不错,适合各个年龄段的人去看。第一次网购,很满意 “我只要在搜索框内输入书名、作者,就会有好多书摆在我面前供我挑选,价格方面还可以打折,这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢!”经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。我正奇怪呢,刘静打电话来笑嘻嘻地说,哎,也不知道是谁,心眼儿那么好,又帮我订了好几本书,全是我想要的,太好了。我一听,连忙问她是哪几本?她一一说出书名,我还是喜欢看真诚的人写真诚的话。未必有多智慧,但真诚的人勇于面对过去的自己
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