主持人思維訓練教程 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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翁如著

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齣版社：中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787810859363

版次：1

商品編碼：10115043

包裝：平裝

叢書名： 21世紀播音主持藝術叢書

開本：16開

齣版時間：2007-06-01

用紙：膠版紙

頁數：189

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　好的思維要包含四大要素：一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己"想得明白"，再要彆人"聽得明白"。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。

內容簡介

　　主持人的核心競爭力在於思維和語言。思維是內容，語言是形式。思維是基礎，語言是創造。思維就是“想得到”，語言就是“說得好”，二者血脈相連，共同支撐起一個主持人的形象，這種形象比外在的長相、扮相更深入人心，是主持人的標識所在。
　　好的思維要包含四大要素：一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己“想得明白”，再要彆人“聽得明白”。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。

前言
第一單元思維的概念
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第二單元語言錶達能力訓練
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第三單元形象思維與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第四單元想象與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第五單元邏輯思維與語言錶達邏輯順序訓練
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第六單元逆嚮思維與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第七單元發散性思維與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第八單元心理動作性與語言動作性
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第九單元思維組織、語言組織與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第十單元理性深化與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第十一單元社會問題論述
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
主持人思維
訓練課感言
後記

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

很喜歡翁如，他的每一本書幾本上都有，這本主持人思維訓練教程很不錯，好的思維要包含四大要素一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己&quot;想得明白&quot;，再要彆人&quot;聽得明白&quot;。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。主持人的核心競爭力在於思維和語言。思維是內容，語言是形式。思維是基礎，語言是創造。思維就是想得到，語言就是說得好，二者血脈相連，共同支撐起一個主持人的形象，這種形象比外在的長相、扮相更深入人心，是主持人的標識所在。好的思維要包含四大要素一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己想得明白，再要彆人聽得明白。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。很喜歡翁如，他的每一本書幾本上都有，這本主持人思維訓練教程很不錯，好的思維要包含四大要素一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己&quot;想得明白&quot;，再要彆人&quot;聽得明白&quot;。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。主持人的核心競爭力在於思維和語言。思維是內容，語言是形式。思維是基礎，語言是創造。思維就是想得到，語言就是說得好，二者血脈相連，共同支撐起一個主持人的形象，這種形象比外在的長相、扮相更深入人心，是主持人的標識所在。好的思維要包含四大要素一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己想得明白，再要彆人聽得明白。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。很喜歡翁如，他的每一本書幾本上都有，這本主持人思維訓練教程很不錯，好的思維要包含四大要素一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己&quot;想得明白&quot;，再要彆人&quot;聽得明白&quot;。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以

評分☆☆☆☆☆

聽西瓜說起，她有一個朋友，因為房屋拆遷不得不提早套上婚姻的枷鎖，在高中畢業臨彆之時，她說，倘若到瞭結婚那一天，一定會請你們去參加婚禮。一晃幾年過去瞭，再相遇時她已為人妻瞭，曾經的承諾已隱沒在客套話裏。而在那沒有兌現的邀請裏，又有多少無奈和辛酸隱含其中。

評分☆☆☆☆☆

書非常不錯，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

這本書在看，不如之前買的那本實用

評分☆☆☆☆☆

不知不覺，我們這一代人已憂愁上身。

評分☆☆☆☆☆

一次在大巴上，鄰座的老鄉非常沉默。天黑時他突然開口，問我今天是幾月幾號。我告訴他已到歲末。他長嘆一聲，說：這一年總算要過去。我不知道他的生活裏齣現瞭什麼問題，讓他如此期待時間過去，但我分明已經明白瞭他的不容易。這像我筆下的故事，沒有來龍去脈，隻有浮現在生活錶麵的蛛絲馬跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書很有用很鍛煉思維