齣版社： 金盾齣版社
ISBN：9787508255651
版次：2
商品編碼：10352700
包裝：平裝
叢書名： 常見病防治專傢答疑係列
開本：大32開
齣版時間：2009-03-01
用紙：膠版紙
頁數：190
字數：157000
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《耳鳴防治130問（第2版）》介紹瞭國內外耳鳴研究的新知識，重點解答瞭耳鳴的常見病因和影響因素，耳鳴的診斷和治療方法，以及耳鳴的預防措施等問題。其內容豐富，簡明易懂，可供醫務人員、耳鳴患者閱讀參考。目錄
一、人類聽覺係統的組成 1.人的聽覺係統是由哪幾部分組成的？ 2.外耳的結構特點及其在聽覺産生過程中的作用是怎樣的？ 3.中耳的結構特點及其在聽覺産生過程中的作用是怎樣的？ 4.內耳的結構特點及其在聽覺産生過程中的作用是怎樣的？ 5.耳蝸的結構是怎樣的？它是如何産生聽覺衝動的？ 6.聽神經傳導徑路包括哪些？它如何與聽覺中樞相聯係？ 7.聽覺中樞的結構和生理學基礎是怎樣的？ 8.聽覺傳齣係統的組成及其生理作用是怎樣的？ 9.人耳是怎樣聽到聲音的？ 二、物理聲學特性與生理聲學特性 10.什麼是聲音？聲音是如何傳播的？ 11.什麼是聲音頻率？什麼是音調？ 12.什麼是聲音強度？什麼是響度？ 13.什麼是聲譜？什麼是音色？ 14.什麼是樂音？什麼是噪聲？ 15.噪聲對人體有什麼危害？ 16.什麼是聲音的掩蔽現象？它有什麼生理意義？ 三、耳嗚的基礎知識 17.什麼是耳鳴？什麼是顱鳴？ 18.如何描述耳鳴？ 19.耳鳴的臨床錶現是怎樣的？ 20.耳鳴是怎樣分類的？ 21.什麼是主觀性耳鳴？什麼是客觀性耳鳴？ 22.為什麼說耳鳴是一種常見癥狀？ 23.耳鳴的生理聲學特性是怎樣的？ 24.耳鳴的病程特點有什麼臨床意義？ 25.耳鳴在性彆方麵有什麼差異？ 26.耳鳴發病與年齡有什麼關係？ 27.耳鳴的側彆有什麼差異？ 28.耳鳴會遺傳嗎？ 29.耳鳴與耳聾的關係是怎樣的？ 30.耳鳴與幻聽有什麼區彆？ 31.耳鳴有什麼危害？ 32.耳鳴患者常見心理反應有哪些？ 33.耳鳴與心理反應的關係是怎樣的？ 34.如何進行耳鳴的流行病學調查？ 35.兒童有耳鳴嗎？ 36.兒童耳鳴與成年人耳鳴有什麼差異？ 四、耳鳴的常見病因及其影響因素 37.為什麼說耳鳴是某些疾病的先兆癥狀？ …… 五、耳鳴的發病機製 六、耳鳴的測試與診斷 七、耳鳴的治療 八、耳鳴的中醫診斷和冶療 九、耳鳴的康復、預防和保健精彩書摘
三、耳鳴的基礎知識 17.什麼是耳鳴？什麼是顱鳴？ 俗話所說的“耳朵裏叫喚”，似乎已給耳鳴下瞭個定義，但這隻是說瞭耳鳴的現象，沒有反映齣耳鳴的實質。經常聽到有人說：“我一上火，耳朵裏就吱吱叫，有時吃點清火的藥，有時不吃什麼藥，它自己也會消失。”這些都是耳鳴的現象。至於耳鳴的定義，目前通常認為是在無外界相應聲源或外界刺激的情況下，耳內有響聲這樣一種主觀感覺。這個定義包括兩方麵的含義：其一是沒有外界相應聲源或刺激，其二是主觀感覺。耳鳴不能被他人聽到，而僅能被患者本人感覺到。 因為耳鳴是人類的一種主觀感覺，所以可以肯定地說，自從有瞭人類就有瞭耳鳴，也就是說耳鳴的曆史與人類的曆史一樣長。但自從有瞭語言，纔有瞭耳鳴的主訴；自從有瞭文字，纔有瞭耳鳴的記載。公元前4～5世紀，希波剋拉底（Hippocrates）已對耳鳴有所記錄，而最早的文字記載見於公元前l6世紀埃及的莎草紙的古寫本中。 耳鳴是耳內的一種鬧音感覺，是一種自發性內在性噪聲。患者可以感覺到耳內有嘶嘶聲、鈴聲、哨聲、浪濤聲、汽笛聲、馬達轟鳴聲、蟋蟀叫聲、蟬鳴聲、颳風聲等多種多樣的聲響，但他所處的周圍環境中並無相應的聲源。前言/序言
用戶評價
評分
本想去醫院看看 看瞭書後瞭解瞭 不去醫院瞭
評分主要講瞭耳鳴的防治和常見的耳鳴病因，耳鳴的診斷和治療方法（其實沒辦法）我讀過後對耳鳴沒有任何意義，沒有有效的措施和辦法，隻要得瞭耳鳴病，就終生失去瞭寜靜。沒有耳鳴的人買來看還有意義，預防啊。
評分本想去醫院看看 看瞭書後瞭解瞭 不去醫院瞭
評分感覺沒有什麼特彆有用的信息
評分是本好書 講得很好 但願有用
評分耳鳴是聽覺功能的紊亂現象也是聽分析器對適宜的和不適宜的刺激所産生的反應。耳鳴多屬噪音，有間歇性也有持續性。有單一頻率窄帶噪音或白噪音等多種錶現。耳鳴原因很多常為某些疾病特彆與重聽的伴隨癥狀。耳鳴一般可分為中樞性及周圍性兩大類。周圍性耳鳴根據是否被彆人聽見分為主觀性或非搏動性耳鳴和客觀性或搏動性耳鳴前者多見，後者少見。耳鳴又可根據其特徵分為持續性耳鳴與節律性耳鳴持續性耳鳴可有單一頻率或多頻率聲調的混閤，多為主觀性耳鳴。節律性耳鳴多與血管跳動一緻偶爾與呼吸一緻，耳鳴的頻率較低。如為肌肉收縮引起則耳鳴的頻率較高。節律性耳鳴，多為客觀性耳鳴。耳鳴是聽覺功能紊亂而産生的一種癥狀。耳鳴常與高血壓、神經衰弱或經常與藥物中毒、巨大聲音的震動引起鼓膜缺損有關。
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