具体描述
内容简介
围棋是高雅的。中国古代四大艺术“琴棋书画”中的“棋”指的就是围棋。下围棋可以领悟中国传统文化的魅力，提升自身的修养，培养高雅的气质。围棋是智慧的。围棋是一项激烈的智力游戏，下围棋的时候，时时刻刻面临着各种各样的难题，需要棋手去解决--对方设下了陷阱，怎样避开？在“你死我活”的战斗中，如何取得胜利？面对复杂难解的局面，能不能以绝妙的手段一招制敌？这些都需要很高的智慧，这样的智慧不仅可以用在围棋上，在现实生活里、在工作学习中，同样可以得到很好的利用。 “人生如棋”，正是这个道理。
围棋是快乐的。通过下围棋，可以使孩子充分享受到胜利带来的乐趣。即使输了，也会勇敢面对挫折，培养坚定顽强的人格。宋朝著名文人苏东坡的诗句“胜固欣然，败亦可喜”，就是这种状态的写照。
事实证明，经过一段时间的围棋训练，孩子的注意力会高度集中，计算力会大幅度提高，观察分析力会变得十分敏锐细致，应变力也会异常灵活。尤其重要的是，在全局的统筹上会远远超过其他同龄人，从而养成做事认真、负责、耐心，照顾大局的习惯。
目录
第一课 棋子接触基本技巧(一)第二课 棋子接触基本技巧(二)
第三课 棋形(一)避免走裂形
第四课 棋形(二)避免走愚形
第五课 布局的顺序(一)
第六课 布局的顺序(二)
第七课 布局基本常识
第八课 分投
第九课 夹攻
第十课 孤棋
第十一课 根据地
第十二课 出头
第十三课 封锁
第十四课 切断
第十五课 补断
第十六课 分断
第十七课 联络
第十八课 棋筋与废子
第十九课 逃子的技巧
第二十课 吃子手筋(一)挖
第二十一课 吃子手筋(二)夹
第二十二课 吃子手筋(三)断
第二十三课 吃子手筋(四)缓征
第二十四课 吃子手筋(五)金鸡独立
第二十五课 吃子手筋(六)大头鬼
第二十六课 二线基本死活
第二十七课 死活基本技巧(一)缩小眼位
第二十八课 死活基本技巧(二)破坏眼位
第二十九课 对杀中的数气
第三十课 有眼杀无眼大眼杀小眼
第三十一课 打劫(一)
第三十二课 打劫(二)
第三十三课 官子基础(一)
第三十四课 官子基础(二)
练习题答案
前言/序言
用户评价
我是一名生活节奏很快的都市白领，平时工作压力很大，总想找一种能够放松身心，又能锻炼思维的活动。朋友推荐了围棋，但我总觉得它太深奥了，难以入门。后来，在网上看到了《快乐围棋教室（初级篇》的推荐，抱着试试看的心态买了一本。这本书真的给我带来了惊喜！它从最最基础的“落子”开始，一步一步地引导我认识围棋的方方面面。最让我印象深刻的是，它并没有一开始就讲复杂的棋局分析，而是用了很多篇幅来讲解“围空”和“吃子”的基本概念。这些概念被解释得非常生动形象，让我能够一下子就理解。书中的图示也非常清晰，每一局棋的变化都通过图示来展示，让我这个视觉型学习者能够轻松地跟上思路。我特别喜欢书中关于“棋形”的讲解，它不仅仅是告诉我们什么是好的棋形，更重要的是解释了为什么这样的棋形是好的，以及如何通过落子来构建这些好的棋形。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，让我对围棋的理解更加深刻。我经常会在午休时间，或者晚上下班后，翻阅这本书，并且在手机上下载一个围棋APP，对照着书中的讲解，进行一些简单的练习。这种碎片化的学习方式，非常适合我这种时间有限的人。这本书让我觉得，围棋并非遥不可及，而是触手可及的。
评分我是一名热爱学习，但又对围棋知之甚少的人。一直以来，我都觉得围棋是一项非常高雅且需要极高智商的运动，因此对它望而却步。《快乐围棋教室（初级篇）》这本书，彻底颠覆了我的这种想法。它从最最基础的“棋子”和“棋盘”讲起，用非常生动形象的比喻，让我一下子就明白了围棋的基本构成。我特别喜欢它对“气”的讲解，用“呼吸”来形容，让我能够非常直观地理解为什么棋子会被“吃掉”。书中大量的图例，配合通俗易懂的文字，让我在轻松愉快的氛围中学习。我最喜欢的一章是关于“死活”的讲解，它通过一些简单而有趣的棋局，让我明白了什么是“活棋”，什么是“死棋”，以及如何通过巧妙的手段来改变棋子的生死。我常常会在学习完一个章节后，立刻找个棋盘，动手实践，将书中的知识运用到实际操作中。这种“学以致用”的学习方式，让我觉得非常有成就感。这本书让我觉得，围棋并非高不可攀，而是任何人都可以学习和享受的。
评分作为一个从零开始接触围棋的“小白”，我之前总觉得围棋是一项极其高深的学问，非得有过人的天赋和长时间的钻研才能入门。直到遇见《快乐围棋教室（初级篇）》，这种顾虑才烟消云散。这本书最令我赞赏的一点在于，它把围棋那些看似复杂的东西，拆解成了最简单、最直观的要素。比如，关于“禁着点”的讲解，它没有直接给出枯燥的定义，而是通过一些小故事和场景，让我明白为什么某些位置不能落子，这种“为什么”的解答，比直接记住规则更有助于理解和记忆。书中大量的插图和案例，可以说是这本教材的灵魂。每一处讲解都配有清晰的图示，让我能一目了然地看到棋子落下的位置、形成的形状以及随之而来的结果。我尤其喜欢它讲解“连接”和“切断”的章节，通过简单的图形变化，让我看到了围棋中最重要的两种基本战术思想。我经常会一边看书，一边在自己的棋盘上实际操作，尝试书中的各种变化，这种“手脑并用”的学习方式，极大地加深了我对围棋的理解。书中对于“胜负”的定义也解释得非常到位，它不像有些教材那样，一开始就强调输赢，而是引导我们关注过程，享受对弈的乐趣。我记得有一段关于“打吃”的讲解，它并没有局限于简单的吃子，而是延伸到如何通过打吃来获取优势，如何利用打吃来救子，让我看到了打吃背后蕴含的丰富策略。这本书让我体会到，围棋并非只有高手才能玩转，只要掌握了基本原理，即便是初学者也能从中找到乐趣。它就像一座精心设计的桥梁，连接了围棋的神秘世界和我的好奇心。
评分我是一名有着多年游戏经验的玩家，对逻辑思维和策略布局有着天然的兴趣，但围棋对我来说一直是个未知的领域。接触《快乐围棋教室（初级篇）》之前，我尝试过一些其他的围棋入门资料，但往往因为过于理论化或者缺乏趣味性而难以坚持。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它以一种非常“游戏化”的思维来编排内容，让我感觉像是在玩一个策略类的大型游戏，而不是在枯燥地学习。书中的练习题设计得非常巧妙，它们不是那种简单重复的机械练习，而是带有一定的挑战性和趣味性，需要我动脑筋去思考，去尝试。我尤其喜欢它关于“死活”概念的讲解，通过一些生动的棋局演变，让我看到了棋子是如何从“活”变成“死”，又如何通过巧妙的手段“复活”，这种过程的展现，让我对围棋的动态性有了更深的认识。书中对于“征子”和“枷吃”的讲解，也非常直观，它不仅仅是告诉我们规则，更是通过模拟实战，让我们看到这些技巧在实际对局中的运用，以及它们是如何影响局势的。我经常会在晚上，一边喝着茶，一边翻阅这本书，尝试着书中给出的各种变化。有时遇到难题，我会反复推敲，直到找到答案，这种解决问题的过程，给我带来了极大的成就感。这本书让我明白，围棋的乐趣不仅仅在于赢棋，更在于每一次落子后，局势的变化所带来的思考和挑战。
评分作为一名经常参加各种知识竞赛的爱好者，我对学习新知识有着强烈的渴望，但对于围棋这种相对小众的领域，一直没有找到合适的切入点。直到我发现了《快乐围棋教室（初级篇）》。这本书的结构设计非常合理，它从最基础的概念讲起，层层递进，不会让初学者感到 overwhelming。我特别欣赏它在讲解“子效”时，用了非常形象的比喻，将棋子的价值和作用具象化，让我能够更直观地理解为什么某个位置的棋子会比其他位置的棋子更重要。书中的“定式”介绍也并非一味地罗列，而是通过讲解一些基础定式的原理和变化，让我能够举一反三，理解定式背后的逻辑，而不是死记硬背。我最喜欢的一章是关于“眼”的讲解，它通过大量的图例，清晰地展示了如何构建“真眼”和“假眼”，以及它们对棋子死活的重要性。我经常会在学习完一个章节后，立刻找个棋盘，动手实践，验证书中的讲解。这种“理论与实践相结合”的学习方式，让我能够快速地掌握围棋的技巧，并且能够灵活地运用到实际对局中。这本书的语言风格也非常亲切，没有使用过于生硬的学术术语，而是用一种轻松幽默的方式来传递知识，这对于初学者来说尤为重要。它让我觉得学习围棋是一件有趣的事情，而不是一项艰巨的任务。
评分我一直对围棋这项古老而充满智慧的棋类运动心生向往，总觉得它蕴含着一种深邃的哲学和无穷的乐趣。但苦于一直没有找到合适的入门途径，那种望而却步的感觉始终萦绕心头。直到有一天，在书店的角落里，我偶然翻开了《快乐围棋教室（初级篇）》。从书名开始，它就传递出一种亲切和易近的感觉，仿佛在邀请我一同走进这个充满魅力的世界。拿到书后，我迫不及待地回到家中，在温暖的灯光下，开始了我的围棋探索之旅。这本书的编排非常巧妙，它没有直接抛出复杂的术语和规则，而是从最基础的概念入手，循序渐进地引导读者。例如，它首先会用生动形象的比喻来解释“气”这个围棋的核心概念，让我一下子就理解了为何围棋棋子需要“呼吸”。接着，它会通过大量的图例和简单的练习题，让我亲自动手去感受如何“吃子”以及如何“围地”。最让我印象深刻的是，它并没有像很多教材那样，一上来就讲复杂的战术和布局，而是着重于培养我对围棋基本功的理解和兴趣。每一页都充满了鼓励和启发，让我觉得学习围棋不再是一件枯燥的事情，而是一场充满惊喜的探索。我特别喜欢书中讲解“眼”的部分，用一种非常直观的方式告诉我，为什么一个孤立的棋子无法生存，以及如何通过建造“眼”来确保棋子的安全。这种从根本上理解围棋的逻辑，让我对后续的学习充满了信心。而且，书中的语言非常幽默风趣，偶尔还会穿插一些围棋的趣闻轶事，让我在轻松愉快的氛围中学习。我经常会一边阅读，一边在棋盘上摆放棋子，亲手去验证书中的讲解，这种实践式的学习方式，让我对围棋的理解更加深刻。这本书就像一位耐心而友善的老师，它不会因为我的愚钝而嘲笑，反而会不断地鼓励我，引导我。即使是初学者，也能在这本书中找到学习的乐趣和方向。
评分我是一位对古老棋类文化充满好奇的人，但围棋的规则一直让我感到望而却步。《快乐围棋教室（初级篇）》这本书，以一种全新的视角，让我感受到了围棋的魅力。它没有直接抛出枯燥的规则，而是从围棋的起源和哲学入手，让我对这项运动产生了浓厚的兴趣。我特别欣赏它在讲解“打吃”时，不仅仅是介绍了打吃这个动作，更是深入地分析了打吃在实战中的作用，以及如何通过打吃来获取优势。书中的案例非常贴近实战，让我能够理解这些技巧在实际对局中的运用。我最喜欢的一章是关于“连接”和“切断”的讲解，它让我明白了围棋中最重要的两种基本战术思想，以及如何通过合理的落子来构建自己的优势，同时削弱对手的实力。我常常会在学习完一个章节后，立刻找个棋盘，动手实践，将书中的知识运用到实际操作中。这种“学以致用”的学习方式，让我觉得非常有成就感。这本书让我觉得，围棋并非高不可攀，而是任何人都可以学习和享受的。
评分我一直觉得围棋是一项充满智慧的棋类运动，但苦于找不到一本真正适合初学者的教材。《快乐围棋教室（初级篇）》这本书，恰好弥补了这一空白。它以一种非常亲切和引导性的方式，带领我一步步走进围棋的世界。我最喜欢的是书中关于“布局”的讲解，它并没有一开始就讲那些复杂的布局套路，而是从最基本的“占角”和“挂角”讲起，让我理解为什么这些位置是重要的，以及如何根据不同的局势来选择落子。书中的图例非常丰富，每一处讲解都配有清晰的图示，让我能够一目了然地看到棋子的落点和形成的形状。我特别喜欢它对“子效”的讲解，用非常生动的比喻，让我能够理解每一个棋子的作用和价值，以及如何在实战中最大化子效。我常常会一边看书，一边在自己的小棋盘上摆弄。有时候，遇到不理解的地方，我会反复阅读，直到完全明白。这本书就像一位循循善诱的老师，它不会因为我的进度慢而放弃，反而会不断地鼓励我，让我觉得学习围棋是一件充满乐趣的事情。
评分我是一位对各种棋类都有涉猎的爱好者，虽然之前接触过围棋，但总是停留在“会摆子”的阶段，无法真正理解其中的奥妙。《快乐围棋教室（初级篇）》这本书，像是一把钥匙，为我打开了围棋更深层的大门。它不是简单地介绍规则，而是从围棋的本质出发，让我理解围棋的哲学和逻辑。我尤其欣赏它对“两眼活棋”的讲解，它并没有简单地给出一个结论，而是通过多种变化的演示，让我明白了为什么两眼是棋子生存的必要条件。这种深入浅出的讲解方式，让我对围棋的死活有了更清晰的认识。书中对于“征子”和“枷吃”等基本战术的介绍，也是非常到位。它不仅仅是讲解了如何执行这些战术，更重要的是分析了这些战术在不同局势下的应用，以及它们可能带来的结果。我常常会把书中的例子，在电脑上用围棋软件进行实战演练，反复推敲，直到完全理解其中的精髓。这种“复盘式”的学习，让我能够将书本上的知识，真正地转化为自己的能力。这本书的语言风格也十分流畅，行文之间透露着作者对围棋的热爱，让我能够感受到围棋的魅力。
评分作为一名对弈经验为零的新手，我总是担心会因为规则不熟悉或者技巧不足而影响游戏体验。《快乐围棋教室（初级篇）》这本书，就像一位耐心而友善的向导，带领我一步步走进围棋的世界。它从最最基础的“落子”开始，循序渐进地讲解了围棋的各种规则和技巧。我特别喜欢它在讲解“吃子”时，用了非常形象的比喻，让我能够一下子就理解为什么棋子会被“吃掉”，以及如何避免自己的棋子被吃掉。书中的图例非常丰富，每一处讲解都配有清晰的图示，让我能够一目了然地看到棋子的落点和形成的形状。我最喜欢的一章是关于“围空”的讲解，它让我明白了围棋不仅仅是吃子，更是如何通过合理的落子来划分地盘，最终赢得比赛。我常常会在学习完一个章节后，立刻找个棋盘，动手实践，将书中的知识运用到实际操作中。这种“学以致用”的学习方式，让我觉得非常有成就感。这本书让我觉得，围棋并非高不可攀，而是任何人都可以学习和享受的。
评分书很不错,由浅入深,知识点清晰明确(最满意的就是这点,不象以前我买的一本书难易程度非常混乱,初学者那真是越做题越糊涂),又有答案.非常适合入门学习. 第一，没有针对孩子的系统实用的教材和教学辅导资料。市面上现在围棋教学书籍不少，但都存在着结构不合理、知识点分类混乱、难易程度不一致、教学安排跳跃性大等问题。 第二，教师教学随意性大。由于缺乏统一的教学安排，教师在教学中随意性很大，往往按照自己的思路进行。这样，教学安排就千差万别，学生学棋效果差别很大。 在多年的教学实践中，为了克服上述问题，我结合十余年的教学经验，归纳总结了一套符合围棋教学特点的教学辅导材料，在此基础上编写了本套《阶梯围棋基础训练丛书》。与市面上现有教材相比，本套图书有如下特点： 第一，系列化。《阶梯围棋基础训练丛书》全套共有十一册，分为《手筋专项训练》、《死活专项训练》、《官子专项训练》三个专题。其中，《手筋专项训练》共有五册，本册是第二本“从10级到5级”，专门针对10级至5级阶段的学生设计，内容涵盖了初级对杀手筋、初级吃子手筋、初级连接和分断手筋等。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。《阶梯围棋基础训练丛书》采用习题的形式进行内容讲述，便于教师在教学中抓住重点，也便于学生养成思考习惯。另外，每册有近800道习题，大量的习题还可以供学生检验学习成果之用。 第三，阶梯化。《阶梯围棋基础训练丛书》内容安排循序渐进，由浅入深，通俗易懂，实用性强。 我们认为，一套好的围棋教学辅导资料应该做到：孩子喜欢，教师爱用，家长明白。《阶梯围棋基础训练丛书》应该是符合这三方面特点的精品围棋图书，得到了少儿围棋培训联盟的大力推荐。
评分由于南北朝时期玄学的兴起，导致文人学士以尚清谈为荣，因而弈风更盛，下围棋被称为"手谈"。上层统治者也无不雅好弈棋，他们以棋设官，建立"棋品"制度，对有一定水平的"棋士"，授予与棋艺相当的"品格"（等级）。当时的棋艺分为九品，《南史·柳恽传》载："梁武帝好弈，使恽品定棋谱，登格者二百七十八人"，可见棋类活动之普遍。现在日本围棋分为"九段"即源于此。上述这些变化，极大地促进了围棋游艺技术的提高，为后来围棋游艺在中国的进一步发展和向国外的传播奠定了基础。
评分11111111111111111111111
评分现在的书市场，鱼龙混杂，需要我们明辨是非。读书，就应取其精华，去其糟粕，切不可因有“坏”而将“好”拒之门外。书的好处，是众所周知的，比如：开拓视野、陶冶情操等。可同样也有坏处，有的书不但影响学习，而且会诱使广大青少年走上歧途，深受毒害。可见，任何事物都有双面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。
评分给孩子做习题，不用自己编了。
评分很喜欢此书 送货速度不错
评分书很不错,由浅入深,知识点清晰明确(最满意的就是这点,不象以前我买的一本书难易程度非常混乱,初学者那真是越做题越糊涂),又有答案.非常适合入门学习. 第一，没有针对孩子的系统实用的教材和教学辅导资料。市面上现在围棋教学书籍不少，但都存在着结构不合理、知识点分类混乱、难易程度不一致、教学安排跳跃性大等问题。 第二，教师教学随意性大。由于缺乏统一的教学安排，教师在教学中随意性很大，往往按照自己的思路进行。这样，教学安排就千差万别，学生学棋效果差别很大。 在多年的教学实践中，为了克服上述问题，我结合十余年的教学经验，归纳总结了一套符合围棋教学特点的教学辅导材料，在此基础上编写了本套《阶梯围棋基础训练丛书》。与市面上现有教材相比，本套图书有如下特点： 第一，系列化。《阶梯围棋基础训练丛书》全套共有十一册，分为《手筋专项训练》、《死活专项训练》、《官子专项训练》三个专题。其中，《手筋专项训练》共有五册，本册是第二本“从10级到5级”，专门针对10级至5级阶段的学生设计，内容涵盖了初级对杀手筋、初级吃子手筋、初级连接和分断手筋等。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。《阶梯围棋基础训练丛书》采用习题的形式进行内容讲述，便于教师在教学中抓住重点，也便于学生养成思考习惯。另外，每册有近800道习题，大量的习题还可以供学生检验学习成果之用。 第三，阶梯化。《阶梯围棋基础训练丛书》内容安排循序渐进，由浅入深，通俗易懂，实用性强。 我们认为，一套好的围棋教学辅导资料应该做到：孩子喜欢，教师爱用，家长明白。《阶梯围棋基础训练丛书》应该是符合这三方面特点的精品围棋图书，得到了少儿围棋培训联盟的大力推荐。
评分还可以吧。。。。。。。
评分没啥说的，各种完美~XD
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