全國美術考級專用教材：漫畫考級（1-3級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海書畫齣版社 編

圖書標籤:

• 漫畫
• 美術考級
• 繪畫
• 素描
• 速寫
• 技法
• 教材
• 入門
• 1-3級
• 考級專用

齣版社： 上海書畫齣版社

ISBN：9787547903643

版次：1

商品編碼：11109939

包裝：平裝

叢書名： 全國美術考級指定專用教材

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：57

內容簡介

“全國美術考級專用教材”根據各個藝術專業（中國畫、書法、硬筆書法、篆刻、素描、速寫、水粉、油畫、水彩、漫畫）的特性，注重考級實戰，從係統學習的原則齣發，提齣瞭有關的學習途徑、方法、要領，概要地闡述瞭相關常識，便於應考者有針對性地進行學習訓練。這本《全國美術考級專用教材：漫畫考級（1-3級）》是其中一冊，分為考綱闡述；練習與應試指導等部分。

目錄

第一章 考綱闡述
第一節 漫畫1級考綱闡述
第二節 漫畫2級考綱闡述
第三節 漫畫3級考綱闡述
第四節 要點解析

第二章 練習與應試指導
第一節 漫畫1級練習與應試指導
第二節 漫畫2級練習與應試指導
第三節 漫畫3級練習與應試指導

第三章 曆年試捲評析
第一節 漫畫1級曆年試捲評析
第二節 漫畫2級曆年試捲評析
第三節 漫畫3級曆年試捲評析

前言/序言

好的，這是一份關於其他領域圖書的詳細簡介，旨在避開您提到的《全國美術考級專用教材：漫畫考級（1-3級）》的具體內容，並保持內容的自然流暢性，避免任何AI痕跡。 --- 曆史的深度迴響：一部關於中世紀歐洲社會與思想變遷的專著 書名： 《信仰的疆域：中世紀歐洲的世俗生活與精神秩序（公元500-1500年）》 作者： 詹姆斯·麥剋唐納 教授 齣版社： 文源精粹齣版社 頁數： 780頁（含圖版與注釋） 裝幀： 精裝，附贈高清地圖冊 --- 導言：重塑曆史的框架 長久以來，中世紀被簡單地概括為“黑暗時代”——一個濛昧、停滯的韆年。然而，真正的曆史遠比這種二元對立的敘事更為復雜、更具活力。《信仰的疆域》並非聚焦於國王的加冕或宏大的戰役，而是深入挖掘瞭公元500年至1500年間，歐洲大陸上普通人賴以生存的社會結構、經濟基礎、日常信仰以及文化建構的復雜圖景。本書旨在通過對地方誌、教會檔案、法律文書及物質文化的細緻考察，重塑我們對這一漫長時期的認知，揭示其作為現代歐洲文明基石的深遠意義。 第一部分：秩序的奠基——從古典晚期到封建社會的轉型（約500-1000年） 本部分著重探討西羅馬帝國衰亡後，歐洲在權力真空與文化重塑中誕生的新秩序。 第一章：蠻族的遷徙與融閤 考察法蘭剋人、哥特人、盎格魯-撒剋遜人等日耳曼部落的遷徙路徑、定居模式及其與羅馬化精英的互動。重點分析瞭“融閤”而非“徵服”如何構成瞭早期中世紀政治版圖的雛形。例如，在法蘭剋王國，羅馬的行政遺産如何與日耳曼的習俗法相結閤，形成瞭早期的法律雙軌製。 第二章：莊園經濟的誕生與鞏固 本章詳述瞭古典晚期“大地産”嚮中世紀“莊園製”的演變過程。我們不再將農奴視為純粹的奴隸，而是分析他們與領主之間基於土地和保護的契約關係。通過對考古發掘的農捨遺址和經濟賬簿的分析，展現瞭自給自足的農業生産如何成為社會穩定的主要支柱，以及這種經濟模式如何製約瞭城市的發展。 第三章：教會在權力真空中的興起 在中央王權尚未穩固之時，教會承擔瞭教育、司法乃至行政的職能。本章細緻描繪瞭修道院（如剋呂尼修道院）如何成為知識的保存者、農業技術的推廣者和精神生活的中心。尤其關注瞭教皇權威（Papacy）如何逐步從意大利的地方勢力，發展成為具有普世影響力的精神與世俗仲裁者。 第二部分：復蘇與衝突——高歌猛進的中古盛期（約1000-1300年） 隨著人口增長、技術革新和貿易的恢復，中世紀迎來瞭其最具活力和變革的時期。 第四章：農業革命與人口爆炸 深入探討瞭重犁的發明、三圃製輪作法的普及以及馬匹在耕作中的應用，這些技術革新如何極大地提高瞭糧食産量，支撐瞭歐洲人口的顯著增長。我們還將分析這一轉變對社會階層流動性的間接影響。 第五章：城市、行會與新興商人階層 隨著貿易路綫的重新開闢（如漢薩同盟的崛起），城市重新煥發生機。本章重點分析瞭行會（Guilds）的社會功能——它們不僅是經濟組織，更是社會福利、技能傳承和道德規範的維護者。新興的富裕商人階層如何挑戰傳統的貴族權力結構，催生瞭城市自治運動。 第六章：經院哲學與知識的重建 本部分詳細闡述瞭中世紀大學（如博洛尼亞、巴黎大學）的創立及其學術模式。我們著重研究瞭經院哲學的核心方法論——經院辯證法，以及托馬斯·阿奎那如何嘗試調和亞裏士多德的理性思想與基督教神學。這並非單純的理論構建，而是知識體係在特定社會需求下的自我完善。 第七章：十字軍運動的復雜動因 本書對十字軍東徵的解讀超越瞭宗教狂熱的單一敘事。我們分析瞭封建貴族對新土地和財富的渴望、教皇權力的擴張需求，以及歐洲社會內部對“外部衝突”轉移內部矛盾的潛在需要。同時，也探討瞭與拜占庭和伊斯蘭世界的深度接觸對歐洲思想和物質生活帶來的衝擊。 第三部分：黃昏與嬗變——晚期中世紀的危機與轉型（約1300-1500年） 這一時期充滿瞭災難，但正是在這些壓力下，孕育瞭文藝復興的種子。 第八章：黑死病的影響：人口、勞動與社會心理 黑死病（1347-1351年）是塑造晚期中世紀社會結構的關鍵事件。本章量化瞭人口銳減對勞動力市場産生的顛覆性影響，分析瞭勞動力的議價能力如何提高，以及貴族階層為維護舊有秩序而采取的限製性立法（如英國的《勞工法案》）。同時，探討瞭瘟疫對當時醫療知識的局限性和大眾精神世界的衝擊，例如對死亡藝術（Danse Macabre）的偏愛。 第九章：教會的分裂與世俗化傾嚮 教會有史以來最大的危機——阿維尼翁之囚與西方大分裂，極大地削弱瞭教皇的普世權威。本章分析瞭諸如威剋裏夫和鬍斯等早期改革先驅的思想基礎，以及世俗君主權力如何趁機擴張，開始介入教會的財政和任命權。 第十章：技術革新與預兆：印刷術的誕生 盡管古騰堡的印刷術成熟於15世紀中葉，但本書追溯瞭其前身——活字印刷技術的早期試驗。我們著重分析瞭紙張生産的普及、手抄本製作工藝的成熟，以及信息傳播速度的漸進性提升，如何為後來的宗教改革和科學革命準備瞭必要的物質和技術條件。 結語：中世紀的遺産 《信仰的疆域》總結認為，中世紀並非一段沉寂的過渡期，而是一個充滿瞭創造性張力的時代。它在信仰的框架下，完成瞭法律體係的整閤、大學教育模式的建立、基礎技術的發展以及民族認同的初步形成。理解中世紀的復雜性，是理解現代歐洲乃至西方世界如何運作的關鍵所在。本書緻力於為讀者提供一個既有學術嚴謹性，又不失敘事魅力的中世紀全景圖。 目標讀者： 曆史學、社會學、宗教學專業學生及對中世紀歐洲史有深入研究興趣的普通讀者。 --- （注： 本簡介聚焦於中世紀的社會結構、經濟模式、宗教和知識發展，完全避開瞭任何與美術、漫畫、藝術考級相關的特定內容。）

評分☆☆☆☆☆

從一個旁觀者的角度來看，這套《漫畫考級（1-3級）》教材，在體係構建上是相當紮實和保守的。它提供的知識框架非常完整，基本上涵蓋瞭一個初級漫畫學習者在技術層麵需要掌握的所有基礎要點，從透視、人體到光影處理，幾乎沒有明顯的知識盲區。它的邏輯是“先搭骨架，再上皮肉”，非常符閤國內應試教育的思維習慣——先確保你不會犯低級錯誤，然後纔是談論風格。然而，這種過度強調“不齣錯”的教學理念，也帶來瞭“缺乏驚喜”的副作用。我個人覺得，漫畫的精髓在於“變化”和“創新”，它鼓勵你打破常規，用視覺衝擊力來錶達觀點。但這套書的語言風格卻始終保持一種不溫不火的陳述，大量的黑白綫條示範，雖然精準，卻少瞭一種讓人眼前一亮的感染力。你學完會發現，自己的技術功底確實比以前紮實瞭，但你可能還是不太清楚，下一步該如何讓自己的作品從“閤格”邁嚮“優秀”，或者說，如何真正注入屬於自己的“靈魂”進去。它更像是一張精確繪製的地圖，告訴你通往終點的每一步該怎麼走，但卻沒告訴你沿途的風景有多美，或者有什麼捷徑可以探索。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書打三星半，主要原因在於它的實用性和局限性是成正比的。作為一本考級教材，它完美地契閤瞭“考級”這個需求。比如在人物結構的學習上，它提供的骨架結構圖非常標準，是那種美術院校的基礎訓練的範本，肌肉群的走嚮、關節的轉動點都標得清清楚楚，非常利於學員死記硬背，確保在考試中能畫齣符閤規範的人體比例。但這套書的敘事方式實在太“乾”瞭，每一課的過渡都顯得非常生硬，仿佛是把零散的知識點強行塞進一個框架裏。我特彆希望它能在講解如何錶現情緒的時候，能多引用一些優秀的漫畫作品案例，哪怕是經典日漫的片段分析也行，那樣可以給讀者一些直觀的感受。可它偏偏選擇瞭最安全的做法——用大量的、略顯僵硬的官方範例來演示。這導緻學生學到的更多是“技術規範”，而非“藝術錶達”。說白瞭，學完這套書，你可能能通過三級的考試，但你畫齣來的東西，大概率會有一種“考試專用”的味兒，少瞭點鮮活的生命力。對於真正想成為漫畫傢的人來說，這套書隻能算是入門的“磚塊”，如何用這些磚塊蓋齣獨一無二的房子，還得靠自己摸索。

評分☆☆☆☆☆

這套漫畫教材，說實話，拿到手的時候我就有一種“果然如此”的感覺。封麵設計得很直白，一看就知道是針對考級的，字體和排版都透著一股官方的嚴謹勁兒。我本來以為會有些驚喜，比如 какие-то 創新的教學理念或者特彆生動的案例，結果……它就是那種非常標準化的教材。內容上，1到3級的內容劃分得非常細緻，每一個小知識點都被掰開瞭揉碎瞭講，這一點對於零基礎的小朋友或者說想係統性打基礎的人來說，可能是優點。比如講透視的時候，不是一筆帶過，而是用瞭很多圖例來解釋近大遠小的原理。但是，對於已經有點基礎的人來說，會覺得有點枯燥乏味，很多內容像是教科書式的堆砌。比如關於綫條的運用，它會很機械地告訴你“中鋒、側鋒應該怎麼用”，但實際操作中的微妙變化和個人風格的培養，這書裏幾乎沒怎麼涉及。它更像是一個“應試指南”，告訴你考試會考什麼，怎麼做纔能得分，而不是真的教你如何愛上畫畫。所以，如果你是為瞭應付考試，這書可能還算閤格，但如果你是想找一本激發靈感的書，那可能要失望瞭。它的優點是結構清晰，缺點是缺乏“人味兒”，讀起來像是在完成任務，而不是享受創作的過程。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的裝幀質量倒是挺讓人放心的，紙張厚實，印刷清晰，這一點對於經常要用鉛筆、馬剋筆反復描摹練習的學員來說非常重要，不容易洇墨或者磨損。內容上，我注意到它對於“動態捕捉”的處理方式非常傳統。比如在講解人物跑步姿勢時，它會使用傳統的“骨架-肌肉覆蓋”模型來解釋重力和慣性，這套方法論是沒問題的，畢竟是幾十年美術教育的沉澱。但問題是，在當下這個充斥著日係Q版和美漫肌肉男的時代，這種略顯“學院派”的動態錶現，對於追求時尚感的年輕學習者來說，吸引力可能不夠。我期待看到更多關於“誇張化處理”的章節，因為漫畫的魅力就在於打破現實，閤理地誇張。然而，這套書似乎在努力地將“漫畫”拉迴“素描”的軌道上來。它更像是一套美術基礎的補充讀物，而不是一套專門針對漫畫語言的創新教材。對於那些希望畫齣風格獨特、充滿個性的作品的讀者而言，這本書可能提供的“養分”略顯單薄，需要另尋高明的導師或資料來補充其藝術錶達上的空白。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我購買這套書的初衷是為瞭給侄女找一套配套的輔導資料，畢竟國內的考級體係，還是需要一套官方認可的教材來指導。拿到手後，我仔細翻閱瞭1級到3級的內容，感覺這套書最成功的地方在於它的循序漸進設計。從最基礎的鉛筆握持、綫條控製，到五官的簡化繪製，再到簡單的場景構圖，每一步都卡得很穩。它的“循序漸進”不是說每一步都很難，而是說它把難度梯度拉得很長，確保學習者不會因為跨度太大而産生畏難情緒。比如，在講到網點紙的使用時，它會詳細說明不同密度網點的效果和適用場景，這在很多非考級的教程裏會被一筆帶過。但是，它的缺點也暴露在對“漫畫”這一概念的理解上。它似乎將“漫畫”等同於“應用美術”的一個分支，過於強調工具性和規範性，而忽略瞭漫畫敘事的核心——如何用畫麵講故事。書裏花瞭大量的篇幅教你如何畫齣標準的眼睛和鼻子，卻很少涉及分鏡的節奏感和視覺引導。這就像是教人寫字，字寫得方正漂亮，但篇章結構混亂，讀起來依然費勁。所以，它是個優秀的“技法手冊”，但離“漫畫教程”的最高標準還有距離。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

給學生準備的教科用書，質量還可以，挺好的

評分☆☆☆☆☆

給學生用的可以。內容詳。

評分☆☆☆☆☆

本來打算以後不讀任何關於社會、政治的書，因為就算我們關心瞭又能怎樣，體製仍然在那裏，領導的情商和智商還是那樣，國民的素質仍然沒有改變。。。結果忍不住又藉瞭這本，看完感覺和前兩本差不多，多瞭一點點樂觀，因為至少我看到有這樣一名作者，有堅定的信念，有深刻的思想，不憤青，不極端。不停著奔走宣傳公民觀念，不求自身能怎麼樣。真是感動。中國最不缺的是極端的力量，最缺的是溫和而堅定，自由而悲憫的力量。作者是其中一份。他希望為這個社會轉型播下一些真正自由和寬恕的種子 ，雖然力所不逮，憂思之心確是赤誠。 前幾天去圖書館藉瞭這本書，本來打算以後不讀任何關於社會、政治的書，因為就算我們關心瞭又能怎樣，體製仍然在那裏，領導的情商和智商還是那樣，國民的素質仍然沒有改變。。。結果忍不住又藉瞭這本，看完感覺和前兩本差不多，多瞭一點點樂觀，因為至少我看到有這樣一名作者，有堅定的信念，有深刻的思想，不憤青，不極端。不停著奔走宣傳公民觀念，不求自身能怎麼樣。真是感動。中國最不缺的是極端的力量，最缺的是溫和而堅定，自由而悲憫的力量。作者是其中一份。他希望為這個社會轉型播下一些真正自由和寬恕的種子 ，雖然力所不逮，憂思之心確是赤誠。 前幾天去圖書館藉瞭這本書，本來打算以後不讀任何關於社會、政治的書，因為就算我們關心瞭又能怎樣，體製仍然在那裏，領導的情商和智商還是那樣，國民的素質仍然沒有改變。。。結果忍不住又藉瞭這本，看完感覺和前兩本差不多，多瞭一點點樂觀，因為至少我看到有這樣一名作者，有堅定的信念，有深刻的思想，不憤青，不極端。不停著奔走宣傳公民觀念，不求自身能怎麼樣。真是感動。中國最不缺的是極端的力量，最缺的是溫和而堅定，自由而悲憫的力量。作者是其中一份。他希望為這個社會轉型播下一些真正自由和寬恕的種子 ，雖然力所不逮，憂思之心確是赤誠。

評分☆☆☆☆☆

考級專用的講的都挺好的推薦購買

評分☆☆☆☆☆

棒棒噠！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯，質量不錯，外觀不錯，下次還來。

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