日语中级写作教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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于日平 编

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040364552

版次：1

商品编码：11204725

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：206

字数：339000

正文语种：中文，日文

内容简介

　　《日语中级写作教程》文体和书面语、自我介绍和致词的写作方法、宣传·广告文的写作方法、说明文的写作方法、意见·感想文的写作方法、注意事项的写作方法、规章制度的写作方法、比较·对比文的写作方法等。

内页插图

目录

第1课 文体和书面语
第2课 自我介绍和致词的写作方法
第3课 宣传·广告文的写作方法
第4课 说明文的写作方法
第5课 意见·感想文的写作方法
综合练习1
第6课 注意事项的写作方法
第7课 规章制度的写作方法
第8课 比较·对比文的写作方法
第9课 议论文的写作方法
综合练习2

好的，这里为您创作一个关于另一本关于日语学习的图书的详细简介，该书的内容与《日语中级写作教程》完全不同。 --- 《实用日语口语速成：从基础交流到流利表达》 面向对象： 已掌握日语基础语法（N5至N4水平），希望迅速提升口语表达能力、能在日常交流中自信应对各种场景的学习者；职场人士、计划赴日旅行或短期生活者。 本书特色： 本书并非专注于写作技巧的提升，而是将重点放在“听、说、用”的即时反应能力上。我们深知，许多学习者在书面语上表现良好，但一到真实对话场景就感到手足无措。因此，本书设计了一套以情景驱动、对话练习为核心的学习路径，旨在帮助学习者快速突破“开口障碍”，实现从“知道”到“会用”的转变。 第一部分：基础构建与场景预热（地基的夯实） 本部分着眼于中级学习者常见的词汇量与句型储备不足以应对复杂对话的问题。我们摒弃了枯燥的语法罗列，而是将核心语法点（如授受动词的灵活运用、敬语的初级辨析、各类助词的微妙差别）嵌入到实际对话场景中进行讲解。 1. 核心动词的“变身”： 详细解析日语中高频动词（如行く、来る、する、言う）在不同场合下最自然、最地道的用法及搭配。例如，学习“行く”不仅仅是“去”，还包括“拜访”、“前往处理某事”等多种语境下的差异化表达。 2. 场景常用句型速查手册： 提供了超过300个可以在日常生活中立刻使用的“万能句型”。这些句型经过精心挑选，涵盖了表达意愿、请求、拒绝、表示赞同/反对等核心沟通功能。学习者无需理解复杂的语法推导，只需记住这些模块化的表达，即可迅速构建对话。 3. 听力与模仿训练的结合： 每课都配有由专业声优录制的对话音频。我们强调“影子跟读法”，要求学习者不仅要听懂意思，更要模仿发音的抑扬顿挫、语速节奏，这是提升口语流利度的关键步骤。 第二部分：生活情境深度模拟（实战演练场） 这部分是本书的核心，通过高度仿真的生活和工作场景，训练学习者在压力下组织语言的能力。所有场景均取材于日本社会的真实经验，确保所学内容具备极高的实用价值。 1. 日常社交与人际交往： 初次见面与寒暄： 如何得体地介绍自己、询问对方背景，并进行自然的不冷场对话。重点解析“空気を読む”（察言观色）在对话中的体现。 邀约与婉拒的艺术： 学习如何礼貌地提出邀请，以及在无法应允时，如何使用既不伤和气又不失明确态度的拒绝用语。 共同活动中的交流： 在聚餐、看电影、购物等活动中，如何发表个人见解、提出建议、表达感谢或歉意。 2. 职场沟通速成（初级篇）： 电话应对： 接听、转接、留言的规范用语，以及在电话中清晰说明事由的表达技巧。 会议与汇报： 学习如何简短有力地陈述观点，请求上级指示（伺う、お願いする的正确时机）。 邮件口语化转换： 将书面语邮件中的内容转化为电话或面对面沟通时更自然、更具亲和力的表达方式。 3. 应对突发状况： 问路与指引： 如何清晰描述地点，以及如何理解复杂路线指示。 表达不适与求助： 在医院、药店或遇到紧急情况时，如何准确、快速地描述自己的身体状况或需求。 第三部分：口语表达的“润滑剂”——自然表达与思维转换 中级学习者常常陷入“中译日”的思维定势，导致表达僵硬。本部分致力于帮助学习者建立日语式的思维逻辑，让口语更像“母语者”。 1. 惯用语与俗语（イディオム）： 引入大量日常对话中不可或缺的惯用表达，如“なるほど”、“まさか”、“それだけ？”等，这些是提升对话“地道感”的关键。 2. 语气词与感叹词的精准使用： 深入讲解“ね”、“よ”、“な”、“ぞ”等语气词对句子情绪和语气的微妙影响，并指导学习者在不同语境下选择最合适的语气词，避免误解。 3. 停顿时机的掌握： 讨论在日语对话中，在哪里停顿、在哪里使用“えーと”、“あの…”等填充词，能让表达更流畅、更有逻辑性，而非单纯的卡壳。 学习效果承诺： 完成本书的学习后，您将不再满足于背诵课本上的标准对话，而是能够根据实时情境，灵活、自信地组织语言，实现从“知道怎么说”到“能流利说出来”的跨越。本书是您通往真正实用日语交流能力的加速器。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源似乎是一个相对薄弱的环节。我购买的是纸质版，希望能找到一些在线的练习平台或者听取的发音音频来辅助学习，但目前看来，似乎主要依赖于自我消化。对于写作这种需要大量实践和反馈的技能来说，缺乏一个可以检验学习成果的平台是很大的遗憾。比如，如果能提供一些开放性的写作提示，然后组织一些母语者或资深教师的批改服务（哪怕是收费的），那这本书的价值会瞬间提升好几个档次。现在的学习方式，很容易陷入“我以为我写对了”的误区。此外，对于习惯多媒体学习的我来说，纯文字的学习方式显得有些枯燥乏味。一本好的教材，应当是多感官协同作用的产物，能够激发学习者的学习热情，而不是单纯的知识灌输机器。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度来看，这本书显然是为那些已经有一定基础，希望跨越“能看懂”到“能写出来”鸿沟的学习者准备的。它对各种复杂从句的解析相当到位，这一点值得肯定。然而，对于我个人而言，目前最大的瓶颈在于如何构建一篇有逻辑深度的长文。书中的讲解更侧重于句子层面的优化和连接，对于段落之间、篇章整体的逻辑流转，似乎着墨不多。一篇好的文章，其结构支撑至关重要，如何设置引言、如何展开论证、如何进行有力的总结，这些“骨架”的搭建方法，才是中级学习者最迫切想学习的。我阅读时一直在寻找那种能指导我搭建“逻辑框架”的章节，但似乎主要篇幅都放在了语言材料的精修上。也许作者认为这是进阶阶段（高级）的任务，但在我看来，中级阶段正是培养这种宏观写作思维的最佳时期，否则只会写出一堆语法正确但思想松散的句子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计倒是挺有意思的，封面色彩搭配得挺清新，拿在手里沉甸甸的，一看就知道内容是扎实的。不过，我个人对这种偏向应试或者说教学体系很明确的书籍总是抱有一种复杂的期待。我希望它能不仅仅是枯燥的语法点堆砌，而是能真正引导我去思考如何用日语表达更细微的情感和复杂的逻辑。翻开目录，感觉像是回到了大学课堂，大量的句型结构、连接词的用法被系统地罗列出来。老实说，初看之下，确实有点望而生畏，感觉需要投入大量的时间去消化和记忆。我更希望看到的是，如何在实际的写作场景中灵活运用这些知识，比如商务邮件的得体措辞，或者学术论文中论点的铺陈技巧。如果能多一些针对不同文体的范文分析，哪怕是错误的范例，能让我理解“为什么这样写不对”，那收获可能更大。毕竟，中级阶段的学习者需要的不仅仅是“能写”，更是“写得地道、写得出彩”。期待内容能带来惊喜，而不是单纯的知识点复述。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局可以说是非常传统和严谨了，每一个章节的划分都显得井井有条，但这也带来了一个小小的副作用——阅读体验上稍显单调。我是一个比较注重阅读手感的人，如果能多一些图示来辅助理解那些抽象的语法关系，或者用一些视觉上的区分来突出重点，可能学习起来会更有效率。我注意到，书中的例句虽然语法结构是准确的，但部分场景设置略显脱离现代生活，读起来总觉得少了点“烟火气”。现在的日语环境变化很快，网络用语、年轻人常用的表达方式，虽然不一定是写作的主流，但了解这些能帮助我们构建更立体的语言认知。我更倾向于那种能把语言学习和文化背景、当下语境结合起来的书籍。毕竟，写作的灵魂在于思想的表达，而思想的表达离不开时代和文化的影响。希望作者在后续的编排中，能增加一些更贴近实际应用的写作任务和反馈机制，让学习不再只是对着书本“自言自语”。

评分☆☆☆☆☆

整体而言，这本书的风格是偏向学院派的，注重规范性和准确性，这对于打下扎实的语言基础是绝对必要的。它的优势在于详尽的语法解释和丰富的词汇搭配指导，确保学习者不会在基础层面上出现偏差。但是，如果一个学习者追求的是那种文学性或更具个人风格的表达，这本书可能无法提供足够的“灵感火花”。我希望看到更多关于“如何找到自己的写作声音”的探讨，而不是仅仅聚焦于“如何符合标准”。写作的乐趣在于创造和表达自我，如果一本书只教会你如何模仿和套用既有模式，那么学习的动力会逐渐减弱。我更期待的是，它能成为一座桥梁，连接起已有的知识储备与未来更高阶的、更个性化的表达能力，而不仅仅是一个停留在标准化的“中级”关口上的训练手册。

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纸张不错，内容详实，好书！

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送货速度非常快，就是书有点小受损

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《日语中级写作教程》文体和书面语、自我介绍和致词的写作方法、宣传·广告文的写作方法、说明文的写作方法、意见·感想文的写作方法、注意事项的写作方法、规章制度的写作方法、比较·对比文的写作方法等。

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可以为其他小伙伴提供参考

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送货速度非常快，就是书有点小受损

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想提高写作才买的，粗略看了一下，内容挺不错。书的质量也很好。

评分☆☆☆☆☆

想提高写作才买的，粗略看了一下，内容挺不错。书的质量也很好。

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说明详尽、清晰、直得推荐。

评分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。。。。。。。