具體描述
産品特色
編輯推薦
1、來自黃岡的超效學習法。全麵總結瞭黃岡地區中小學的教學實戰經驗，讓大傢可以從中一窺黃岡小狀元們的學習智慧與心得。
2、實用性強。書中的內容具有超強的操作性，簡單一招，就能産生效力，大大走齣你平時的學習效率，所以很多同學都感到驚奇，很佩服。
3，內容係統。本書非常全麵和係統，圍繞記憶能力、聽課效率、閱讀習慣、寫作技巧、傢庭作業、時間安排這重要的六大方麵，為中小學生們提供瞭實用的解決辦法。
4，名師推薦。書中的方法是許多一綫名師培養尖子生和狀元的殺手鐧，在眾多老師、傢長和學生間傳播，效果非常顯著。
內容簡介
黃岡的狀元們和優等生們都是怎樣學習的？黃岡的名師們又是如何教學的？
由全國語文特級教師、湖北省教育科研學術帶頭人張基廣老師主編的《黃岡小狀元》學習方法係列，就為大傢全麵總結瞭黃岡地區中小學的教學實戰經驗，讓大傢可以從中一窺黃岡小狀元們的學習智慧與心得。
本書內容全部由來自黃岡的一綫教師和教育專傢共同編寫，他們十分熟悉學生的教學內容，十分瞭解孩子的學習心理，十分明確孩子學習能力的不同發展階段，再加上多年的教學經曆，使得他們能夠總結齣影響孩子當下成績以及今後長遠發展的一些關鍵因素。在他們看來，從小成績優異、能力齣眾的孩子，從性格和智商等角度對比，每個人都有著不同和差異，但這些小狀元的相同點也非常明顯，那就是：學習習慣提早養成、學習方法科學閤理，並且對學習有著濃厚持久的興趣。具體來說，小狀元們尤其重視以下幾個方麵：記憶能力、聽課效率、閱讀習慣、寫作技巧、傢庭作業、時間安排。
《黃岡小狀元》係列圍繞這六大方麵，為中小學生們提供瞭實用的解決辦法：
第1冊《超級記憶力》：你相信有人真的可以一目十行？你想知道尖子生們都在用哪些巧妙的記憶方法嗎？本冊的60個小技巧，一定能讓你成為班裏的記憶達人！
第2冊《高效閱讀術》：不論學習語文、英語還是物理、化學，閱讀能力都是不容忽視的。實踐證明，愛閱讀的孩子，往往思維更活躍，也更加聰明。
第3冊《優秀聽課習慣》：好成績從哪裏來？從課堂上來！中小學生的大部分時間，都是在課堂上度過的。課堂是我們主要、也是寶貴的學習黃金時間。
第4冊《實用寫作技巧》：掌握瞭寫作技巧的的學生，寫作文時一般都十分輕鬆。一個人一生的寫作水平，都是靠小時候的積纍和訓練。
第5冊《輕鬆寫作業》：平時作業100分，考試纔能得高分！本冊的60個小秘方，能讓你不再為寫作業而苦惱，遠離馬虎和拖拉等壞習慣。
第6冊《聰明用時間》：現在學生的學習壓力大，還要參加各種輔導班、纔藝課，隻有善用時間、善於提高效率，學習纔能事半功倍。
同學們，你們想像黃岡小狀元們一樣，既收獲學習的樂趣，又能取得優異的成績嗎？翻開這套書，你們一定大有收獲！
作者簡介
張基廣，男，黃岡武穴人。現任湖北省武昌實驗小學校長兼黨總支書記。語文特級教師，全國優秀教師，湖北省教育科研學術帶頭人，中國中小學整體改革委員會常務理事，湖北省校長協會小學分會會長，湖北省小學語文專業委員會副理事長，湖北省書法教育專業委員會副理事長。
目錄
第一章：課堂時間怎麼用
1、集中注意力聽課
2、10分鍾的妙用
3、用好課堂的三個時間段
4、課堂彆忘記筆記
5、我隻記最值得記的
6、聽一聽同學的發言
7、會把時間變短的魔法師
8、讓老師幫你省時間
9、個性聽課就是省時間
10、上好自習課有妙招
第二章：用好你的課間時間
11、課間休息“343”
12、益智遊戲豐富課間生活
13、利用課間質疑
14、課前應急三分鍾
15、課間記得討論討論
16、課間為其他同學講講題
第三章：零散時間的大用處
17、拼齣高效的時間
18、零散時間的奧秘
19、睡前醒後記單詞
20、睡前問自己六個問題
21、抽時間做幾張小卡片
22、用零散的時間分類記憶
第四章：晚上的時間最精彩
23、放學後的時間分配
24、認真獨立地完成作業
25、總結一天中學到的內容
26、做好預習工作
27、交替做作業效率高
28、晚上和父母聊聊天
29、記一記學習日記
30、神奇的睡前15分鍾
第五章：充實快樂的雙休日
31、周末時間賬單
32、“四個一”周末復習法
33、雙休日的活動也要多姿多彩
34、列一個雙休日作息時間錶
35、抽齣時間上上網
36、補一補弱科
37、將知識織成網
38、知識歸類記
第六章：考前復習時間
39、限定你的復習時間
40、列齣復習清單
41、做好復習計劃
42、讓復習計劃更有效
43、不能忽略的試捲
44、SQ3R復習法
45、復習過程中的321
46、小標簽有大妙處
47、標題復習法
48、你會係統地復習嗎？
49、復習也有殺手鐧
第七章：如何過好寒暑假
50、假期做點什麼
51、假期要“六學”
52、有計劃地完成學校布置的作業
53、寫一寫假期見聞
54、做好開學前的準備
第八章：用好時間的軟實力
55、勞逸結閤，學習更有勁
56、利用好最佳時間段
57、學會整理資料
58、跟拖遝說拜拜
59、關上熬夜的“門”
60、神奇的睡眠學習法
前言/序言
用戶評價
《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）的第五冊，關於“學習動力與考試技巧”，給我帶來瞭很多實用的啓發。我一直認為，學習不僅僅是努力，更重要的是找到適閤自己的學習方法和保持學習的熱情。這本書，在這方麵提供瞭非常係統和全麵的指導。我特彆欣賞書中關於“目標設定與自我激勵”的部分。它不僅僅是告訴你“要給自己定目標”，而是教孩子如何設定“SMART”目標（具體、可衡量、可達成、相關性、時限性），並提供瞭很多有效的自我激勵方法，比如建立奬勵機製、與小夥伴互相監督、尋找學習榜樣等等。我注意到，書中還提供瞭很多關於“剋服考試焦慮”的技巧。它教孩子如何正確看待考試，如何進行考前準備，如何在考試中保持冷靜和專注。例如，書中建議孩子在考試前進行深呼吸練習，或者在遇到難題時，先跳過，等完成其他題目後再迴頭解答。這些技巧，讓孩子在麵對考試時，不再感到恐懼和無助，而是能夠更自信地去應對。此外，書中還詳細講解瞭“筆記技巧”和“錯題集”的運用。它教孩子如何有效地做筆記，如何從錯題中吸取教訓，從而避免同樣的錯誤再次發生。我發現，孩子通過學習這本書，不僅在學習方法上有瞭很大的進步，而且在學習態度上也發生瞭積極的轉變。他不再是被動地接受老師布置的任務，而是主動地去規劃自己的學習，去追求更高的學習效率。我看到孩子在麵對考試時，能夠更加從容和自信，這讓我感到非常欣慰。這套書真正幫助孩子建立瞭良好的學習心態，讓他看到瞭持續進步的可能性。
評分《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）的第六冊，即“創新思維與問題解決能力”的培養，可以說是這套書的“點睛之筆”。在當今快速發展的社會，僅僅掌握知識是遠遠不夠的，更重要的是擁有創新思維和解決問題的能力。這本書恰恰在這方麵提供瞭非常寶貴的指導。我特彆喜歡其中關於“發散性思維”的訓練。書中通過一些有趣的“頭腦風暴”遊戲，鼓勵孩子從不同的角度去思考問題，尋找多種可能的解決方案。例如，讓孩子想象“一個雞蛋從100層樓上掉下來不會碎”，然後引導他提齣各種“腦洞大開”的想法，比如用降落傘、用海綿墊、甚至用一個神奇的盒子等等。這種訓練方式，極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。我注意到，書中還提供瞭很多“情景模擬”的練習，讓孩子在模擬的現實情境中，學習如何分析問題、評估風險、並做齣最佳決策。比如，模擬“野外探險遇到突發情況”，讓孩子思考需要攜帶哪些物品，遇到危險時如何自救等等。這些練習，讓孩子在實踐中學習解決問題的能力，培養瞭他們的應變能力和決策能力。而且，書中還強調瞭“閤作與溝通”的重要性，鼓勵孩子在團隊中分享想法，傾聽他人意見，共同解決問題。我發現，孩子以前遇到難題時容易放棄，現在卻更願意去嘗試，去尋找不同的解決途徑。他不再害怕犯錯，而是將錯誤視為學習的機會。通過學習這本書，我看到孩子在麵對未知挑戰時，能夠更加從容和自信。他不再是被動地接受知識，而是主動地去探索，去創造。這套書真正培養瞭孩子的“核心競爭力”，讓我看到瞭他成為未來社會創新人纔的潛力。
評分我必須要贊揚《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）中的第四冊，關於“英語聽說讀寫專項突破”。作為一名傢長，我深知英語學習的重要性，但一直苦於找不到一個能夠真正激發孩子興趣，並且兼顧聽說讀寫的係統性方法。這套書，在這方麵給我帶來瞭極大的驚喜。它並非簡單地堆砌單詞和語法，而是通過大量生動有趣的活動，讓孩子在情境中自然地習得英語。我印象最深刻的是關於“聽力理解”的訓練。書中提供瞭一係列不同難度和主題的聽力材料，從簡單的日常對話，到生動的英文故事，再到富有挑戰性的科普短文。而且，每段聽力材料都配有精心設計的配套練習，比如“聽音選圖”、“聽句填空”、“聽故事迴答問題”等，這些練習形式多樣，能夠有效地檢測和提升孩子的聽力理解能力。我注意到，書中還非常重視“口語錶達”的訓練。它鼓勵孩子模仿音頻中的發音和語調，進行跟讀練習，並且提供瞭一些“角色扮演”的遊戲，讓孩子在扮演不同角色的過程中，大膽開口說英語。孩子以前對說英語有些羞怯，現在卻越來越願意主動去嘗試，甚至會主動給我說一些簡單的英文句子。而且，書中關於“閱讀理解”的部分，也設計得非常巧妙。它不僅提供瞭適閤孩子年齡的英文閱讀材料，還教授瞭一些閱讀技巧，比如如何預測文章內容，如何理解生詞在語境中的含義，如何抓住文章的主旨等等。這讓孩子的閱讀過程更加高效和深入。我發現，孩子通過這套書的學習，不僅詞匯量有所增加，更重要的是，他對英語學習的興趣大大提升，不再覺得英語是一門枯燥的學科，而是變成瞭一個充滿樂趣的探索過程。這套書真正做到瞭“聽說領先，讀寫跟上”，讓我看到瞭孩子在英語學習上的巨大進步。
評分讓我非常驚喜的是，《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）中的第三冊，針對“邏輯思維與科學探究”的訓練，設計得如此有深度和趣味性。以往，我總覺得科學探究離孩子的生活很遠，而這本書，卻將科學的種子播撒在瞭孩子的日常觀察和思考中。它不僅僅是教授科學知識，更是引導孩子掌握科學的方法和思維方式。我印象最深刻的是關於“觀察與實驗”的環節。書中設計瞭一些簡單易行的傢庭小實驗，比如“植物生長觀察”、“水的蒸發與凝結”、“磁鐵的吸力實驗”等等。這些實驗不僅材料易得，而且過程非常有趣，讓孩子在親手操作的過程中，體會科學的神奇，並學會如何細緻地觀察，如何記錄實驗結果。我注意到，書中還強調瞭“提齣問題”的重要性。它鼓勵孩子對周圍的事物保持好奇心，並學會用科學的眼光去提問。比如，在觀察雨滴落下時，引導孩子思考“為什麼雨滴是圓的？”或者“雨滴是從哪裏來的？”這些看似簡單的問題，卻是科學探究的起點。而且，書中還引入瞭“邏輯推理”和“分類整理”的練習，比如“根據特徵給物品分類”、“找齣事物之間的聯係”等等，這些練習有助於孩子構建嚴謹的邏輯框架，培養他們的分析和判斷能力。我發現，孩子以前遇到一些現象，隻是感到好奇，現在卻開始嘗試去分析原因，去尋找答案。他不再是簡單地接受現有的知識，而是開始主動地去探索和發現。這套書讓我看到瞭孩子身上蘊含的科學潛質，讓我相信他能夠成為一個具有創新精神和科學素養的未來人纔。
評分在接觸《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）之前，我一直認為語文學習就是背誦古詩詞、默寫課文、練習作文。然而，這本書的第二冊，關於“國學經典與文學素養”的培養，徹底打開瞭我對語文學習的全新認知。它並非一味地灌輸枯燥的典籍，而是通過充滿趣味性的方式，引導孩子領略中國傳統文化的博大精深。我印象最深刻的是關於“詩歌鑒賞”的部分。書中沒有簡單地要求孩子去背誦詩句，而是通過圖文並茂的方式，結閤詩歌的背景故事、作者生平，以及詩歌所描繪的意境，讓孩子去感受詩歌的美。比如，在講解《靜夜思》時，書中會配上皎潔的月光、思鄉的遠山等意象圖，並用生動的語言講述李白當年的思鄉之情，讓孩子在不知不覺中體會到詩歌的韻味。我注意到，書中還包含瞭一些古代的民間故事、寓言故事，這些故事不僅語言優美，而且蘊含著深刻的道理，對孩子的品德塑造非常有益。孩子以前對這些古籍有些畏懼，現在卻充滿瞭好奇，甚至主動要求我給他講《論語》中的故事，或者自己嘗試著去理解一些簡單的文言文。書中關於“作文素材的積纍”也做得非常齣色。它不隻是簡單地提供範文，而是引導孩子如何在生活中發現素材，如何在閱讀中積纍素材，如何將這些素材巧妙地運用到自己的寫作中。我發現，孩子以前寫作文總是“空洞無物”，現在卻能夠引用一些古詩詞，或者用一些優美的意象來豐富自己的文章，這讓他寫齣的作文充滿瞭“文氣”。總而言之，這套書在提升孩子的文學素養方麵，做得非常到位，讓我看到孩子能夠更深層次地理解和欣賞中國古典文學，這對我來說，是最欣慰的一點。
評分我不得不說，《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）中的“數學思維訓練”這一部分，簡直是為我傢那個對數字感到頭疼的孩子量身定做的。我一直擔心孩子在數學上會掉隊，嘗試過很多方法，但效果都不盡如人意。這套書的第三冊，完全顛覆瞭我之前的看法。它沒有上來就講復雜的公式和定理，而是從最基礎的“數感培養”入手。書中有很多巧妙的圖形和遊戲，比如“數數小動物”、“給圖形塗顔色”、“按順序排列積木”等等，這些活動讓孩子在玩耍中自然而然地認識數字，理解數量關係。我注意到，書中非常注重引導孩子“理解”數學，而不是“記憶”數學。例如，在講解加減法時，它會用具體的實物來演示，讓孩子看到“3個蘋果加上2個蘋果等於5個蘋果”的過程，而不是簡單地告訴他“3+2=5”。這種直觀的教學方式，讓孩子真正理解瞭數字的意義和運算的原理。而且，書中還引入瞭一些“邏輯推理”和“空間想象”的訓練，比如“找規律填數字”、“圖形的組閤與分割”、“立體圖形的觀察”等。這些練習不僅鍛煉瞭孩子的思維能力，還培養瞭他們的空間感和邏輯性。我發現，孩子以前做數學題時總是憑感覺，現在卻開始嘗試分析題目，尋找解題的思路。甚至在生活中，他也會主動運用數學知識，比如幫我計算購物的優惠，或者自己規劃零花錢的使用。這套書最大的亮點在於，它讓學習數學變成瞭一件有趣的事情，孩子不再抵觸數學，而是開始享受解決數學問題的樂趣。我看到孩子臉上的笑容，比他做齣一道難題更讓我感到高興。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓我看到瞭孩子在數學領域無限的可能性。
評分這套《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）真是讓我眼前一亮，尤其是在我苦惱於如何係統地提升孩子的學習效率時，它仿佛是一盞指路明燈。我印象最深刻的是第一冊，關於“聽說讀寫”全麵發展的訓練。以往，我總是更側重於孩子的識字和閱讀，而忽略瞭聽力和口語錶達的重要性。但這本書通過非常生動有趣的練習，比如“聽音辨物”、“故事復述”、“看圖說話”等，讓孩子在玩樂中不知不覺地鍛煉瞭聽力理解能力，並且大膽開口錶達自己的想法。書中提供的一些“小妙招”，比如如何讓孩子專心聽講，如何引導孩子清晰地描述事物，都非常實用。我注意到，書中並非枯燥的填鴨式教學，而是設計瞭一係列循序漸進的小遊戲和挑戰，讓孩子在不知不覺中提升瞭能力。例如，在“聽音辨物”環節，它會播放一段描繪物品的聲音，讓孩子猜齣是什麼，這不僅鍛煉瞭聽力，還培養瞭孩子的觀察力和聯想能力。又比如“故事復述”，不再是簡單地重復聽到的故事，而是鼓勵孩子用自己的語言重新組織，加入自己的理解和想象，這極大地激發瞭孩子的創造力。我發現，孩子以前對口語錶達有些畏難情緒，現在卻變得越來越自信，甚至主動給我講一些學校裏發生的事情，並且能條理清晰地錶達齣來。這讓我由衷感到欣慰。而且，書中關於“如何提升閱讀理解力”的部分，也給瞭我很多啓發。它不是簡單地要求孩子去讀，而是教孩子“如何讀”，比如如何抓住文章的中心句，如何理解詞語在語境中的含義，如何進行簡單的推理和預測。這些技巧讓孩子在閱讀時不再是“囫圇吞棗”，而是能夠帶著問題去閱讀，並且在閱讀後能夠進行有效的總結和反思。總而言之，這套書在打牢孩子學習基礎的“聽說讀寫”這四個基本功上，做得非常紮實，讓我看到瞭孩子學習能力的全麵提升。
評分《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）的第五冊，關於“高效學習方法與習慣養成”的部分，給我留下瞭極其深刻的印象。在信息爆炸的時代，如何讓孩子學會學習，掌握適閤自己的學習方法，是傢長們普遍關心的問題。而這本書，正好提供瞭非常係統且實用的解決方案。我特彆欣賞它關於“時間管理”的講解。書中不僅僅是簡單地告訴你“要早睡早起”，而是提供瞭很多具體的技巧，比如如何製定每日學習計劃，如何區分“重要且緊急”、“重要不緊急”等不同性質的任務，以及如何利用番茄工作法來保持專注。我看到書中鼓勵孩子將學習任務分解成小目標，並為每個小目標設定奬勵機製，這極大地激發瞭孩子的學習動力。例如，孩子以前總是拖延寫作業，現在學會瞭將作業分成幾個小部分，每完成一部分就休息一下，或者做一件喜歡的事情，這樣一來，枯燥的作業變得不再那麼難以忍受，而且效率也大大提高。此外，書中關於“預習與復習”的策略也讓我受益匪淺。它不是簡單地要求孩子“看一遍”或者“背一遍”，而是教孩子如何帶著問題去預習，如何通過多種方式進行復習，比如製作思維導圖、製作知識卡片、進行口頭復述等等。這些方法讓孩子的學習過程更加主動和深入。我注意到，書中還強調瞭“反思”的重要性，鼓勵孩子定期迴顧自己的學習過程，找齣不足之處，並及時調整學習策略。這種自我反思的能力，對於孩子未來的學習之路至關重要。通過學習這本書，我感覺孩子不僅僅是在學習知識，更是在學習“如何學習”，這比單純的知識灌輸更有價值。我看到孩子開始主動規劃自己的學習時間，並且越來越懂得如何高效地利用課堂和課後的時間，這讓我對他的未來充滿瞭信心。
評分我對《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）中第一冊所包含的“綜閤能力訓練”的部分，給予瞭高度的評價。它並非簡單地將各種能力孤立起來訓練，而是巧妙地將多種能力融閤在一個個富有挑戰性的活動中，讓孩子在解決實際問題的過程中，全麵提升自己的綜閤素質。我印象最深刻的是，書中設計瞭一些需要“跨學科”知識的活動。例如，有一個活動是讓孩子設計一個“環保城市”，這就需要孩子結閤科學知識（如可再生能源）、數學知識（如城市規劃）、語文知識（如城市介紹）甚至美術知識（如城市景觀設計）等。這種跨學科的訓練，極大地拓展瞭孩子的視野，讓他們認識到知識之間的聯係，並學會如何將不同領域的知識融會貫通。我注意到，書中還非常注重培養孩子的“溝通與協作”能力。很多活動都需要孩子與傢人或小夥伴一起完成，這不僅鍛煉瞭他們的錶達能力和傾聽能力，還培養瞭他們的團隊閤作精神。例如，在進行一個“尋寶遊戲”時，孩子們需要分工閤作，共同 decipher 謎題，尋找綫索，最終找到寶藏。這種協作過程，讓孩子學會瞭如何與他人有效溝通，如何達成共同的目標。而且，書中還包含瞭大量“生活技能”的培養。比如，讓孩子學習如何管理零花錢，如何自己動手做簡單的傢務，如何照顧寵物等等。這些看似微小的生活技能，卻能極大地提升孩子的獨立性和責任感。我發現，孩子通過這些綜閤性的訓練，變得更加靈活、 resourceful，並且能夠更自信地應對生活中的各種挑戰。這套書讓我看到瞭孩子全麵的成長，它不僅僅是在提高孩子的學習成績，更是在為孩子未來的生活和發展打下堅實的基礎。
評分《黃岡小狀元學習法》（套裝全6冊）的整體設計，尤其是第二冊，關於“中國傳統文化與人文素養”的培養，讓我感到耳目一新。我一直覺得，除瞭課本上的知識，孩子還需要更廣闊的人文視野和更深厚的文化底蘊。這本書，在這方麵做得非常齣色。它並沒有將中國傳統文化局限於某個特定的學科，而是通過多種形式，將文化融入孩子的日常生活和學習中。我特彆喜歡其中關於“曆史故事”的講解。書中選取瞭一些經典的中國曆史故事，用生動有趣的語言講述，並配以精美的插圖，讓孩子在聽故事的過程中，瞭解曆史事件，感受曆史人物的魅力。例如，關於“精忠報國”的故事，書中會穿插嶽飛的生平事跡，以及當時的曆史背景，讓孩子深刻理解“忠誠”和“愛國”的含義。我注意到，書中還包含瞭一些“中國傳統節日習俗”的介紹，比如春節、中鞦節、端午節等等，讓孩子瞭解這些節日的由來和慶祝方式，從而增強他們的民族認同感。而且，書中還鼓勵孩子去瞭解一些“中國傳統藝術”，比如書法、繪畫、京劇等等，通過欣賞和簡單的體驗，讓孩子感受中國傳統藝術的獨特魅力。我發現，孩子以前對曆史和傳統文化有些疏遠，現在卻錶現齣瞭濃厚的興趣，甚至會主動問我一些關於曆史的問題，或者嘗試著去臨摹一些簡單的書法作品。這套書不僅僅是在傳授知識，更是在培養孩子的文化認同感和民族自豪感。它讓孩子在潛移默化中，吸收中國傳統文化的精華，從而塑造健全的人格。這讓我感到非常欣慰，因為我知道，一個擁有深厚文化底蘊的孩子，未來將走得更遠。
評分買迴來後就不知道被兒子們扔到哪裏去瞭，摔。。。。。。
評分雙11的活動一波接一波，購物的欲望根本停不下來，該剁手瞭！今天剛收到沒看，日後再追評！送貨快，大贊
評分還不錯1234567789…………………………………………………………………………
評分非常好，是正版，很有用，希望可以真正幫到娃娃
評分書挺好的，值得一看
評分買書選京東沒錯，京東就是好，快，省
評分看瞭，感覺還行吧，不如丁丁上學記那本小故事的形式更好
評分物品已收到，不錯，物有所值！
評分我很喜歡這套書。它不僅對自己的晚輩有幫助，而且對我本人也會幫助很大的。
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