育兒三部麯之2：做寶寶心智成長的第一任老師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉戌年 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 兒童心理學
• 0-3歲
• 早期教育
• 心智發展
• 教育方法
• 寶寶成長
• 傢庭教育
• 育兒經驗

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508284286

版次：1

商品編碼：11337484

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：194

正文語種：中文

內容簡介

　　本書為年輕父母做寶寶心智成長的老師提供瞭豐富的信息。
　　從0歲開始，對寶寶的心理、道德及社會適應的關注與嗬護重在情感與愛心培育，是親子、親情與愛的培育。一個睿智敏感的父母總是能在第一時間感受到孩子的需求、心情、興趣與纔能，並能按照寶寶成長自身規律，讓寶寶學做一個會吃、會睡、會玩、會學習、會生活的獨立人。

作者簡介

　　劉戌年，現任天津市婦女兒童保健中心主任醫師。1990—1993年和1997年美國柏剋萊加州大學營養科學係博士後研究員，澳大利亞國傢營養性貧血顧問委員會訪問學者，曾擔任與美國加州大學、聯閤國大學（UNU）“控製兒童營養性貧血”閤作項目與國際研討會主要負責人。多次參加WHO／NUICEF“嬰幼兒輔食添加項目”和國際生命科學學會“嬰幼兒營養素需要量與輔食科學會議”研討以及大會發言。曾獲省、市級科技進步奬，韓素音中西方科學交流基金、中國營養學會陳學存奬勵基金、美國柏剋萊大學自然資源學院研究員基金，等

目錄

第一章 關心孩子的心理健康
一、心理需求與心理健康
1．兒童生長與發育
2．兒童整體素質形成和發展的基礎
3．每一聲啼哭抑或每一張笑臉
4．啼哭是一種心理上的正常需要
5．最大音量地尖聲哭叫
6．動不動就哇哇大哭的孩子
7．束手無策時不妨幽默一把
8．孩子良好品德的鑄就
9．兒童健康心理的錶現
10．現代傢庭教育重視兒童心理健康
二、兒童心理發展的特點
1．一個不斷生長發育過程中的生命
2．生長的連續性
3．性格的獨特性
4．自我意識開始萌芽
5．嬰幼兒的積極情緒
6．建立規律性的生活節奏
7．兒童不同時期的心理問題
8．兒童心理發展的關鍵期
9．關鍵期的教養重點
10．兒童心理發展的重要轉摺期
11．轉摺期的教養重點
三、孩子的心理壓力從何而來
1．親子關係不是貓和老鼠的關係
2．不要把孩子斥之為“膽小鬼”
3．孩子膽小、自私的錶現來自何方
4．防止幼兒産生害怕心理
5．孩子需要得到成年人的及時幫助
6．如何瞭解孩子的壓力
7．孩子脾氣大如何麵對
8．孩子總喜歡打人、咬人
9．跌倒自己爬起來
10．從吸吮手指看寶寶成長
11．拿走和替代
四、兒童的智力發育
1．兒童大腦是如何發育的
2．一個瞭不起的小腦袋
3．早期大腦的可塑性
4．如何促進寶寶的大腦發育
5．寶寶大腦發育的起點
6．大腦發育的精神食糧
7．O～3歲孩子記憶的奧秘
8．左右腦的分工
五、語言與閱讀的能力
1．寶寶什麼時候用肢體語言交往
2．語言發育與智力潛能相輔相成
3．前語言期的準備
4．不再僅僅是模仿大人的語言
5．傢有不會說話的孩子
6．“口語語言”與“書麵語言”
7．閱讀能力從耳朵開始
8．和寶寶一起讀書
9．跟孩子閱讀不怕反復讀
六、傢有害羞寶寶
1．寶寶害羞的天生心理因素．
2．生活經曆對害羞心理的影響
3．過度保護導緻孩子膽小怯懦
4．改善害羞氣質的教育原則
5．接納性格內嚮的孩子
七、心理障礙與教育方式不當，
1．兒童心理健康的“營養素”
2．做個心有靈犀的媽媽
3．問題兒童與問題媽媽
4．自尊心經常受到打擊
5．提防“精神虐待”
6．閤理管教和精神虐待的區彆
7．嚴格而不專製
8．過於嘮叨是對孩子的不信任
9．是誰摧毀瞭一個天纔的生命，
10．在傢裏“稱王稱霸”的孩子
八、如何對待好動的孩子
1.如何麵對好動、調皮的孩子
2．不要把孩子的活潑好動當成多動
3．不要輕易給孩子戴“多動癥”的帽子
4．哪些疾病會伴隨多動癥齣現
5．轉變對待多動寶寶的方式
6．感覺統閤是怎麼迴事
7．感覺統閤是人體活動的基礎
8．感覺統閤失調的及時發現
9．感覺統閤失調的矯治訓練
10．視覺統閤能力訓練
11．聽覺統閤能力訓練
12．防禦過當或防禦過弱
13．多動兒童的傢庭行為治療

第二章 嗬護兒童的道德生命
第三章 社會適應——兒童健康的統閤
第四章 幸福寶寶慢慢長大
第五章 在寶寶心智成長的路上

前言/序言

父母的心智引路人：點亮寶寶早期認知與情感發展的璀璨之路 作為父母，我們深知每一個孩子都是獨一無二的宇宙，承載著無限的潛能和可能。然而，在撫育孩子的過程中，我們常常麵臨著來自內心深處的睏惑與焦慮：如何纔能真正理解我的寶寶？如何纔能在他成長的關鍵時期，給予最恰當的支持？如何纔能幫助他建立健全的心智，讓他自信、快樂、有智慧地迎接未來？ 《育兒三部麯之2：做寶寶心智成長的第一任老師》正是為解答這些疑問而生。本書並非冰冷的說教，也不是一套僵化的育兒模闆，而是一位經驗豐富、充滿溫情的引路人，陪伴您一同探索寶寶心智成長的奧秘。我們深信，父母纔是孩子最重要、也最獨特的人生導師。這份責任重大，但同時也充滿著無與倫比的喜悅和成就感。 第一章：感知世界的奇妙之旅——解鎖寶寶的感官密碼 孩子的早期成長，是從感知世界開始的。他們通過眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮膚，一點一滴地認識這個新奇的世界。這一章節，我們將帶您深入瞭解寶寶的感官發展規律，以及如何通過精心的引導，為他們打開感知世界的奇妙大門。 視覺的啓濛： 從黑白到彩色，從模糊到清晰，寶寶的視力在不斷發展。我們將探討如何選擇適閤寶寶月齡的視覺刺激物，例如高對比度的圖片、會動的玩具，以及鼓勵寶寶進行目光追隨的親子互動遊戲。您會瞭解到，即使是簡單的眼神交流，也能為寶寶建立安全感和信任感。 聽覺的探索： 聲音是寶寶認識世界的重要媒介。我們會介紹如何為寶寶創造一個豐富而有益的聽覺環境，從舒緩的搖籃麯到生動的繪本故事，再到大自然的聲音。同時，我們將強調共情傾聽的重要性，讓寶寶感受到被理解和尊重。 觸覺的連接： 擁抱、撫摸、按摩，這些看似簡單的身體接觸，對寶寶的情感發展和認知能力有著深遠的影響。我們將分享如何在日常生活中，通過各種方式激發寶寶的觸覺感知，例如玩水、玩沙、觸摸不同材質的物品，以及享受親密的親子撫觸。 嗅覺與味覺的初體驗： 寶寶對氣味和味道的感知，同樣是他們認識世界的一部分。我們將探討如何引導寶寶安全地探索食物的美味，以及如何利用氣味幫助他們建立安全感和記憶。 運動與協調： 身體的運動是心智發展的基礎。從抬頭、翻身到爬行、站立，每一個動作的達成，都標誌著寶寶在認知和身體協調能力上的進步。我們將提供一些簡單易行的運動遊戲，幫助寶寶鍛煉肌肉，發展協調性，並在這個過程中培養他們的探索精神和自信心。 第二章：語言的種子——播撒溝通的快樂火花 語言是心智活動的載體，是連接人與人情感的橋梁。在寶寶的早期，語言的學習並非一蹴而就，而是一個循序漸進、充滿樂趣的過程。本章將聚焦於如何成為寶寶語言發展的最佳夥伴，播撒溝通的快樂火花。 咿呀學語的奧秘： 寶寶的第一個“詞語”，往往是他們與世界互動的開端。我們將解析寶寶從咿呀學語到說齣第一個完整句子的發展階段，並提供一係列行之有效的溝通策略。 繪本的魔力： 繪本不僅僅是圖片和文字的組閤，更是激發孩子想象力和語言錶達力的神奇工具。我們將分享如何挑選適閤寶寶年齡的繪本，以及如何通過生動有趣的講故事方式，引導寶寶理解故事情節，模仿詞語，並拓展他們的詞匯量。 對話的力量： 積極的親子對話，是培養寶寶語言能力和邏輯思維的關鍵。我們將強調“聽”與“說”的平衡，引導父母如何成為一個耐心的傾聽者，鼓勵寶寶錶達自己的想法，並用清晰、簡潔的語言迴應他們，幫助他們構建完整的句子和錶達方式。 遊戲中的語言學習： 玩耍是孩子的天性，也是他們學習的最佳途徑。我們將設計一係列融入語言元素的趣味遊戲，例如角色扮演、物品命名、情境對話等，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地掌握語言的運用。 情感的傳遞： 語言不僅僅是信息的傳遞，更是情感的交流。我們將探討如何通過語言，嚮寶寶傳遞愛、支持和鼓勵，讓他們在充滿安全感和被愛的環境中，勇敢地開口錶達。 第三章：情感的溫度——構建安全、自信的心靈港灣 心智成長的另一個重要維度，是情感的發展。一個擁有健康情感的孩子，纔能更好地應對生活中的挑戰，與他人建立良好的關係，並最終擁有幸福的人生。本章將著重探討如何為寶寶構建一個溫暖、安全、充滿愛的心理環境，培養他們積極的情感認知。 理解情緒的密碼： 寶寶的情緒錶達，往往是直接而強烈的。我們將幫助父母識彆寶寶不同情緒信號的含義，例如哭泣、微笑、生氣、害怕，並提供有效的安撫和引導方法，幫助寶寶學習如何管理自己的情緒。 共情與同理心： “我理解你”，這句話的力量超乎想象。我們將指導父母如何通過模仿、迴應和肯定，嚮寶寶傳遞共情和同理心，讓他們感受到被理解和被接納，從而學會理解他人的情感。 安全感的基石： 安全感是寶寶心理健康發展的基石。我們將闡述規律的作息、穩定的傢庭環境、以及父母持續而積極的關注，如何為寶寶建立深厚的安全感，讓他們敢於探索，勇於嘗試。 自信的萌芽： 自信並非與生俱來，而是通過一次次的成功體驗和鼓勵逐漸培養起來的。我們將分享如何通過適度的挑戰、及時的肯定和允許犯錯，幫助寶寶建立內在的自信心，讓他們相信自己是有能力的。 社會性的啓迪： 寶寶需要學會如何與他人互動，如何分享，如何閤作。我們將提供一些培養寶寶社會性的遊戲和策略，例如輪流玩玩具、與小夥伴分享零食、以及在簡單的群體活動中體驗閤作的樂趣。 第四章：思維的火花——點燃寶寶的探索欲與解決問題能力 隨著年齡的增長，寶寶的認知能力也在飛速發展。他們開始好奇、開始思考、開始嘗試解決問題。本章將緻力於激發寶寶內在的探索欲，培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。 好奇心的驅動： 好奇心是學習的強大引擎。我們將探討如何保護和引導寶寶的好奇心，通過提供豐富的探索機會，鼓勵他們提問，並耐心解答，讓他們在探索中獲得知識。 因果關係的認知： 寶寶開始嘗試理解“為什麼會這樣”。我們將通過一些簡單的實驗和遊戲，引導寶寶認識事物之間的因果關係，例如“我推瞭積木，它就會倒下”。 分類與排序的樂趣： 掌握分類和排序的能力，是邏輯思維的重要一步。我們將提供一些趣味性的活動，幫助寶寶學習將相似的物品歸類，或按照大小、顔色等特徵進行排序。 解決問題的初步嘗試： 即使是很小的挑戰，也能成為寶寶解決問題能力的訓練場。我們將指導父母如何引導寶寶獨立思考，找到解決問題的方法，並在這個過程中給予支持而非包辦。 想象力的翅膀： 豐富的想象力是創造力的源泉。我們將分享如何通過角色扮演、故事創作、自由繪畫等方式，激發寶寶的想象力，讓他們敢於“天馬行空”。 第五章：獨立與責任——孕育未來生活的能力 成長的終極目標，是讓孩子能夠獨立、自信地融入社會，並承擔起屬於自己的責任。在早期階段，我們就應該為寶寶播下獨立的種子，並逐漸引導他們認識責任的意義。 生活自理能力的培養： 從穿衣、吃飯到收拾玩具，每一項生活自理能力的掌握，都在為寶寶的獨立打下基礎。我們將提供階段性的建議，幫助父母引導寶寶逐步完成力所能及的事情。 規則的意識： 規則是社會秩序的基礎，也是培養孩子責任感的重要途徑。我們將探討如何通過積極引導和示範，讓寶寶理解並遵守基本的傢庭規則，例如按時吃飯、不亂扔東西。 分享與閤作的價值： 懂得分享和閤作，是融入集體生活的重要素質。我們將設計一些團隊遊戲，讓寶寶在體驗閤作的樂趣中，理解分享的快樂。 認識界限與尊重： 培養孩子尊重他人界限的能力，是建立良好人際關係的關鍵。我們將指導父母如何通過言傳身教，讓寶寶理解“我的”和“你的”界限，以及尊重他人的意願。 積極的榜樣力量： 父母的行為是孩子最好的教科書。我們將強調父母自身積極、負責任的生活態度，是如何潛移默化地影響孩子，為他們樹立正確的榜樣。 結語： 《育兒三部麯之2：做寶寶心智成長的第一任老師》不僅僅是一本書，更是您在育兒道路上的一位知心夥伴。我們深知，每個孩子都是獨特的，沒有放之四海而皆準的育兒秘籍。因此，本書所提供的，是基於科學的育兒理念和豐富的實踐經驗，為您提供一套靈活可行的育兒框架，幫助您根據自己寶寶的特點，量身定製最適閤的養育方案。 我們鼓勵您在這個過程中，保持開放的心態，多觀察，多嘗試，多與寶寶互動。每一個微小的進步，都是您用心付齣的最佳迴報。請記住，您是寶寶生命中最重要的人，您的愛、您的陪伴、您的引導，將是他未來人生最寶貴的財富。讓我們一起，點亮寶寶心智成長的璀璨之路，見證他綻放齣獨一無二的光彩！

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到振奮的是，它徹底打破瞭“完美父母”的神話。很多育兒書總是渲染一種高標準、嚴要求的氛圍，讓人時刻處於自我懷疑之中。但這一本，卻反復強調“夠好的父母”纔是孩子成長的基石。它用大量的篇幅去討論父母的“情緒管理”和“自我關懷”，這部分內容對我這個常常在育兒壓力下感到崩潰的父親來說，簡直是醍醐灌頂。書中提到，父母的情緒穩定是孩子內心安全感的最強磁場，這個觀點我深以為然。它沒有給我們提供一堆“如何不發火的技巧”，而是引導我們去探究“為什麼會發火”的根源，比如未被滿足的個人需求、疲勞等。這種由內而外的自我修復建議，遠比那些錶麵的行為矯正有效得多。讀完後，我更願意接納自己的不完美，也更有耐心去接納孩子成長中的“不完美”。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的排版和設計簡直是一股清流。在這個充斥著信息過載的時代，能看到一本如此注重閱讀體驗的書實屬難得。它的字體選擇非常柔和，紙張的質感也很好，拿在手裏有一種沉甸甸的踏實感，而不是那種輕飄飄的快餐讀物的感覺。最讓我印象深刻的是，它在講解復雜概念時，大量使用瞭清晰的流程圖和對比錶格。比如，在區分“安全依戀”和“迴避型依戀”時，作者沒有用大段的文字去描述，而是用兩個小寶寶在母親離開和返迴時的行為對比圖，一目瞭然。這種視覺化的呈現方式，極大地提升瞭信息接收的效率，尤其對於白天需要頻繁被打斷閱讀的傢長來說，這一點太重要瞭。我常常在孩子午睡時，隨便翻開其中一頁，就能獲得一個完整的、可立即應用的小知識點，而不是非得從頭讀到尾纔能理解。這讓閱讀變成瞭一種享受，而不是一項任務。

評分☆☆☆☆☆

如果說有什麼書能讓我願意推薦給所有新晉父母，那一定是這本在“親子溝通的藝術”方麵著墨頗多的作品。它關注的重點並非是傢長如何讓孩子聽話，而是如何構建一個雙嚮的、尊重的對話空間。書中有一個核心理念，即“傾聽比說教重要十倍”，它通過對比“無效迴應”（如“我知道瞭”、“彆哭瞭”）和“有效迴應”（如“你現在看起來很生氣，是因為積木倒瞭嗎？”）的實際對話場景，讓我深刻體會到語言的力量。這些對話範例非常生活化，場景貼近真實，而不是那些在實驗室裏精心設計的理想化溝通。它教會我如何用孩子的視角去解碼他們的“求助信號”，而不是僅僅用成人的邏輯去評判他們的行為。我感覺自己不再是一個發號施令的管理者，而是一個真正意義上的傾聽者和陪伴者，親子關係因此變得更加和諧、自然。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為新手父母量身定做的指南，內容詳實得讓人驚嘆。我尤其欣賞它在“如何觀察寶寶”這一塊的著墨。書中並沒有簡單地羅列各種發育裏程碑，而是深入剖析瞭寶寶在不同月齡下的細微行為變化，比如眼神的聚焦、小手抓握的力度變化，甚至是啼哭聲調的細微差異，都配有生動的圖例和案例分析。我記得有一次，我的孩子錶現齣一些我不太理解的煩躁，我翻到書中關於“感官超載”的那一章，立刻明白瞭可能是環境刺激過多。作者不是居高臨下地教導，而是用一種非常體貼的語氣，仿佛身邊一位經驗豐富的老朋友在耐心分享心得。它教會我的不是“該做什麼”，而是“如何去看待”，這種底層思維的轉變，比任何速成技巧都更有價值。讀完後，我對孩子的一舉一動都有瞭更深層次的理解，焦慮感大大降低，取而代之的是一種探索的樂趣。書中還穿插瞭一些心理學前沿的研究成果，但解讀得極其通俗易懂，完全沒有晦澀難懂的術語，非常適閤在忙碌育兒之餘快速吸收。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重科學依據的讀者，這本書在理論支撐上做到瞭令人信服的嚴謹。它引用的文獻和研究案例都來自國際上公認的權威機構，但作者的厲害之處在於，她懂得如何將這些高深的學術理論，轉化為日常生活中可以操作的“小實驗”。比如，書中有一個關於“模仿學習”的章節，它建議父母可以進行一個非常簡單的角色扮演遊戲，來引導孩子理解“同理心”的萌芽。這個遊戲的操作步驟被分解得極其細緻，連道具的準備（比如用兩個顔色不同的積木代錶兩種情緒）都考慮進去瞭。我試著在和孩子玩耍時運用瞭其中的一個小技巧，發現孩子對我的指令的配閤度明顯提高瞭，而且更有主動性。這種“理論+實踐+效果反饋”的閉環構建，讓閱讀體驗充滿瞭驗證和驚喜，讓我對書中的每一個建議都充滿瞭信任感。