培養你傢的蘋果·喬—訓練創造力的遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盛天和 編

圖書標籤:

• 創造力
• 親子教育
• 遊戲
• 蘋果喬
• 思維訓練
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 益智
• 啓發式學習
• 創新思維

齣版社： 湖南大學齣版社

ISBN：9787566702296

版次：1

商品編碼：11105356

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-09-01

用紙：膠版紙

頁數：104

內容簡介

　　這套産品中有什麼，250多個真實情景互動遊戲，涉及兒童性格、習慣、注意力、愛心、情商、財商、膽商、逆商等，遊戲道具，隨處收集，隨時可得，遊戲場地，客廳、餐廳、臥室都可以，不受時間限製，不受空間限製，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、好友……都可以參與孩子的遊戲等。

作者簡介

盛天和，傢庭教育專傢；上海市教育科學研究院副研究員；上海市教育信息調查隊副主任；上海市傢庭教育講師團專傢講師；上海市社會科學院國民精神與素質研究中心特聘研究員；上海市中小學心理輔導協會理事。

精彩書評

我們時常要求孩子學習這個、學習那個。殊不知，很多傢長都忽略瞭自身的教育和成長，隻有傢長和孩子的一起學習、一起娛樂、一起遊戲，纔能促成孩子的健康快樂成長。
——傢庭教育網

為孩子提供良好的物質條件，是為人父母的責任，但是，孩子的精神滿足更重要，一些傢長以為給孩子買好吃的、好玩的，就能取悅孩子，這隻能促成孩子一時的開心，而孩子更需要的是父母的陪伴，與父母的互動，感情是在互動中建立和加強的。
——親子網

給孩子健康、快樂的童年，從小培養孩子健全的人格和良好的習慣。
——好爸爸好媽媽傢長學校

我每天爭取花半個小時的時間，與孩子待在一起分享、遊戲和閱讀。蹲在地上和女兒一起遊戲，女兒很開心，自己每天的工作勞纍蕩然無存。
——新浪親子論壇 芮子爸爸

目錄

第一章 培養孩子的創新意識
遊戲199：熟雞蛋生雞蛋
遊戲200：承重的紙橋
遊戲201：會拐彎的自來水
遊戲202：浮在水中的雞蛋
遊戲203：抽齣水杯下的紙
遊戲204：會遊泳的火柴
遊戲205：鏇轉的玻璃彈球
遊戲206：停留在杯沿上的紐扣
遊戲207：紙巾做的繩子
遊戲208：會噴射的爆米花
遊戲209：畫圓圈
遊戲210：會變魔術的硬幣
遊戲211：創意貼貼貼
遊戲212：剪一刀
……

前言/序言

《蘋果·喬的奇思妙想：點燃孩子想象力的創意遊戲指南》 當童年遇上創造力，火花便在指尖綻放 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常驚嘆於那些敢於挑戰現狀、用獨特視角改變世界的創新者。他們身上有一種共同的特質——不受拘束的創造力。然而，這份寶貴的創造力並非天生，它需要被嗬護、被引導、被激發。而傢庭，正是滋養創造力的第一片沃土。 《蘋果·喬的奇思妙想》是一本專為傢長和教育者設計的實用指南，它不是一本枯燥的理論書籍，而是一份充滿趣味與溫度的創意行動手冊。我們將引導您走進一個充滿想象力的世界，通過一係列精心設計的遊戲和活動，幫助您的孩子點燃內在的創造火花，培養他們解決問題的能力、獨立思考的精神以及擁抱未來的勇氣。 書名中的“蘋果·喬”，並非特指某位叱吒風雲的科技巨頭，而是象徵著一種積極、好奇、勇於探索的兒童特質——如同未經雕琢、充滿生命力的蘋果，也如同那個總是能從平凡中發現不凡的“喬”。我們相信，每個孩子都是一顆等待被點亮的“蘋果·喬”，他們擁有無限的潛能，隻需要我們用對方法，用心去澆灌。 為何創造力如此重要？ 在快速變化的未來，知識的更新速度遠超我們的想象。死記硬背的知識可能很快過時，但創造力，這種將已有知識融會貫通、産生新想法的能力，將是孩子應對未知挑戰、抓住時代機遇的核心競爭力。創造力不僅僅意味著藝術天賦，它體現在科學探索的靈感、解決生活難題的巧思、人際交往中的溝通技巧，甚至是品德的培養。一個富有創造力的孩子，更懂得觀察、更善於提問、更不怕犯錯、更樂於嘗試。他們能夠以更開放的心態接納新事物，以更積極的態度麵對睏難，成為獨立而富有思想的個體。 本書的核心理念：玩中學，樂中創 我們深信，學習最有效的方式往往發生在輕鬆愉快的玩耍之中。創造力也並非需要一套復雜的理論體係來支撐，它就隱藏在孩子們的日常遊戲裏。《蘋果·喬的奇思妙想》摒棄瞭填鴨式的教育模式，將重心放在“玩中學”和“樂中創”。我們設計的每一個遊戲，都旨在激發孩子們的內在動機，讓他們在享受樂趣的同時，不知不覺地鍛煉著他們的想象力、邏輯思維、動手能力以及協作精神。 本書的獨特之處： 貼近生活，觸手可及的創意材料： 我們不要求傢長購買昂貴的教具或參加昂貴的課程。本書中的大部分遊戲都取材於傢庭日常，一張廢紙、幾個積木、一堆廚房裏的食材，都能變成激發孩子創意的絕佳素材。這不僅降低瞭實踐門檻，也讓孩子學會珍惜和利用身邊的資源。 循序漸進，適應不同年齡段： 創造力的培養是一個循序漸進的過程。本書根據孩子的不同年齡段和發展特點，設計瞭不同難度和類型的遊戲。從咿呀學語的幼兒，到充滿好奇心的學齡兒童，再到渴望獨立思考的青少年，都能在本書中找到適閤自己的創意挑戰。 強調過程，而非結果： 創造力的價值在於過程中的探索、嘗試和思考，而非最終産齣的“完美”作品。本書鼓勵傢長們放下對結果的焦慮，更關注孩子在遊戲中的投入程度、他們提齣的想法、他們解決問題的方式。我們提倡“允許犯錯，鼓勵嘗試”，讓孩子在沒有壓力的環境中自由飛翔。 親子互動，情感連接的催化劑： 創造力的培養也是一次與孩子深度溝通、建立情感連接的絕佳機會。本書中的許多遊戲都鼓勵傢長與孩子共同參與，一起探索、一起討論、一起解決問題。在共享歡樂時光的同時，傢長也能更深入地瞭解孩子的內心世界，成為他們最值得信賴的玩伴和引導者。 多元化視角，解鎖無限可能： 創造力並非隻有一種錶現形式。本書從藝術、科學、語言、邏輯、錶演等多個維度設計遊戲，幫助孩子發掘自身的優勢，也鼓勵他們嘗試和接觸自己不熟悉的領域，從而擁有更廣闊的視野和更全麵的發展。 本書內容亮點概覽（非具體遊戲列錶，而是遊戲背後蘊含的理念與能力培養）： 第一部分：想象力的魔法盒——打開孩子思維的大門 故事的種子： 我們將引導您如何引導孩子從一個簡單的物品、一個奇特的夢境，甚至是一幅畫開始，編織齣屬於他們自己的精彩故事。這不僅僅是鍛煉語言錶達能力，更是培養孩子構建邏輯、發展情節、理解人物情感的能力。 “如果…會怎樣？”的探索： 鼓勵孩子提齣各種天馬行空的“如果”問題，並引導他們思考可能發生的各種結果。從“如果動物會說話會怎樣？”到“如果天空是綠色的會怎樣？”，這些看似幼稚的問題，是孩子邏輯思維和推理能力的早期訓練。 角色扮演的舞颱： 孩子在扮演不同角色時，能夠體驗不同的人生視角，理解社會規則，並鍛煉他們的溝通協調能力。本書將提供一些創新的角色扮演遊戲，幫助孩子在玩樂中學習同理心和解決衝突。 空間想象的搭建： 利用生活中隨處可見的材料，讓孩子自由搭建他們心中的世界。一個紙箱可以變成宇宙飛船，幾根樹枝可以變成奇妙的森林。這不僅鍛煉孩子的空間感知能力，也激發他們對結構和設計的初步認識。 第二部分：動手的能力，創造的翅膀——從想到到做到 “變廢為寶”的奇妙改造： 引導孩子發掘舊物的新用途，用廢棄的塑料瓶製作小玩具，用舊報紙摺疊齣精美的裝飾品。這教會孩子資源的再利用，培養他們的環保意識，更重要的是，讓他們看到平凡事物蘊含的無限可能。 科學的啓濛，實驗的樂趣： 一些簡單的、安全的科學小實驗，如製作彩虹雨、火山爆發，將幫助孩子在動手操作中理解科學原理，激發他們對科學的興趣，培養嚴謹的觀察和記錄習慣。 藝術的錶達，色彩的狂歡： 不拘泥於傳統繪畫技巧，本書鼓勵孩子用各種材料、各種方式來錶達內心的感受。手指畫、泥塑、拼貼畫，讓色彩和形狀成為他們自由錶達的語言。 美食的魔法，味蕾的創意： 廚房是另一個充滿創意的空間。和孩子一起製作簡單的點心、裝飾蛋糕，不僅能鍛煉他們的動手能力和精細動作，更能讓他們在味蕾的享受中感受到創造的喜悅。 第三部分：智慧的閃光，解決問題的力量——邏輯與思考的訓練 謎題與挑戰： 設計一些有趣的謎題、尋寶遊戲、解謎闖關活動，在潛移默化中鍛煉孩子的邏輯思維、空間推理和信息整閤能力。 策略遊戲的智慧： 棋類遊戲、卡牌遊戲，甚至是一些簡單的桌麵遊戲，都能讓孩子在規則的約束下，學習製定策略、預判對手、承擔輸贏。 “假如我是……”的設想： 引導孩子站在不同的角度思考問題，例如“假如我是小草，我會怎樣感受？”、“假如我是宇航員，我最想做什麼？”這有助於培養孩子的同理心和多元化思維。 生活中的小設計： 鼓勵孩子觀察生活中的不便之處，並嘗試提齣改進方案。例如，如何讓玩具更容易收納？如何讓書包更輕便？這些小小的思考，是未來創新思維的萌芽。 第四部分：閤作的藝術，溝通的橋梁——團隊與情商的培養 集體創作的樂趣： 組織孩子進行一些需要團隊協作的創作項目，如共同搭建一個大型模型、共同排演一齣小戲劇。在閤作中，他們學會傾聽、分享、妥協和承擔責任。 “如果我是對方…”的換位思考： 在一些需要解決爭端的場閤，引導孩子嘗試站在對方的角度思考問題，理解彼此的感受，從而找到更閤理的解決方案。 情景模擬的溝通： 通過模擬一些日常生活中的溝通場景，如看醫生、購物、拜訪親友，幫助孩子學習如何清晰地錶達自己的需求，如何禮貌地與人交流。 寫給傢長的話： 培養孩子的創造力，並非要將他們塑造成未來的科學傢或藝術傢，而是幫助他們成為一個擁有獨立思考能力、樂於探索未知、勇於麵對挑戰的完整的人。在這個過程中，您扮演著至關重要的角色。您的耐心、您的鼓勵、您願意陪伴的時光，都是孩子創造力最溫暖的陽光。 《蘋果·喬的奇思妙想》是一份邀請，邀請您與孩子一同踏上這場充滿驚喜的創造力之旅。讓我們一起，用遊戲點燃孩子的想象，用愛澆灌他們的夢想，讓他們在童年這片沃土上，自由地生長，綻放齣屬於自己的獨特光芒。 這不僅僅是一本書，更是您與孩子之間一段美好的心靈對話，一次關於成長、關於探索、關於愛的共同體驗。準備好瞭嗎？讓我們一起，開啓這段奇妙的“蘋果·喬”之旅！

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實踐效果的人，如果一本書光說不練，那在我這裏價值就會大打摺扣。而這本書最讓我稱贊的一點，就是它提供的所有“遊戲”或“活動”都具有極強的可操作性，而且對材料的要求非常低，這對於日常傢庭環境來說簡直是福音。我不需要去購買昂貴的教具，很多時候，廚房裏的麵粉、傢裏的舊報紙，甚至隻是一個普通的紙箱，就能在書的引導下變成絕佳的創造力訓練場。我試著按照書裏描述的一個“搭建異想天世界”的小遊戲，邀請我的小侄子參與，原本以為他會很快失去興趣，結果他完全沉浸其中，自己構思齣瞭復雜的故事情節和結構。看到他那種全神貫注、眼中閃爍著光芒的樣子，我真切地體會到瞭這本書的魔力。它沒有強迫孩子去“成為”什麼樣的人，而是給予工具和空間，讓他們自然而然地“成為”那個更有趣、更具創造力的自己。這種由內而外的驅動力，比任何外部奬勵都來得更有力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排實在太巧妙瞭，它沒有采用那種枯燥的章節劃分，而是像一個精心編織的迷宮，每走一步都能發現新的驚喜。我尤其欣賞作者在引導我們進行“深度思考”時所采用的提問方式。那些問題看似簡單，實則直擊我們作為傢長或教育者的思維定勢。舉個例子，書中探討瞭“為什麼我們總習慣於提供標準答案”，這個切入點就非常犀利。它不是責備，而是溫和地指齣我們在不經意間扼殺瞭孩子探索未知的勇氣。閱讀過程中，我經常需要停下來，閤上書本，仔細迴味作者提齣的一個觀點，然後對照著自己過去的教育經曆進行反思。這種“內省式”的閱讀體驗，是我在其他育兒書中很少遇到的。它不僅僅是一本“如何做”的指南，更像是一麵鏡子，讓我看清自己思維中的盲點，並提供瞭一種更具彈性和開放性的視角去麵對孩子的成長。那些關於“失敗的意義”的章節，讀來令人心頭一震，徹底顛覆瞭我對“錯誤”的傳統認知。

評分☆☆☆☆☆

從文字的韻律感和節奏感來看，這本書的寫作功底非常深厚，讀起來完全沒有一般教育類書籍那種乾巴巴的學術腔調。作者的文字像潺潺流水，時而輕快，時而深沉，能很好地捕捉到不同情境下的微妙情緒。特彆是關於如何處理孩子突發奇想的那些片段，描述得極為生動和真實。我記得有一段描述瞭孩子突然對一灘積水産生濃厚興趣，而我們通常會催促他們快走，但書裏提供瞭一種“延遲滿足”的溝通方式，將這個瞬間轉化為一個觀察水流動力學的微型實驗。這種對生活細節的敏銳捕捉和溫柔轉化，讓這本書的閱讀體驗上升到瞭藝術的層麵。它教會我的，不僅僅是如何訓練孩子，更重要的是，如何放慢我自己的腳步，去真正地“看見”孩子正在經曆的世界，去尊重他們此刻的專注點，哪怕那個點在我們成年人看來多麼微不足道。這種細緻入微的觀察訓練，對提升我自身的正念能力也有極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就非常抓人眼球，那種帶著復古氣息的插畫風格，一下子就把人帶入瞭一個充滿想象力的世界。我特彆喜歡它傳遞齣的那種溫暖又積極的基調，仿佛在告訴我，培養孩子的創造力並非一件嚴肅的任務，而是一場充滿樂趣的探險。從我翻開第一頁開始，我就被那種輕鬆愉快的氛圍所感染，感覺自己也仿佛迴到瞭童年，重新用孩子的好奇心去觀察世界。書中的文字敘述非常流暢自然，沒有那種生硬的教育口吻，更多的是像一位經驗豐富的朋友在分享心得。它沒有直接給我一堆“應該做什麼”的清單，而是引導我去思考“如何激發”的內在動力。讀完第一部分，我最大的感受就是，原來很多我們習以為常的日常瑣事，都可以被巧妙地轉化為激發孩子潛能的“遊戲”。這本書真正做到瞭將理論與實踐完美結閤，讓我對“創造力”這個概念有瞭更立體、更深層次的理解，它不光關乎藝術，更關乎解決問題的能力和看待世界的獨特視角。我迫不及待地想把書裏的很多小點子應用到我的日常生活中去，看看能帶來多少驚喜的化學反應。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大衝擊，是它對“創造力”邊界的拓寬。過去我總覺得創造力與繪畫、音樂等藝術形式緊密相關，但這本書巧妙地將其延伸到瞭邏輯推理、空間想象乃至情感錶達的各個維度。它讓我明白，一個能將不同顔色的積木進行新穎組閤的孩子，和一個能從不同角度思考解決傢庭矛盾的孩子，他們所展現的都是同一種核心能力——創造性思維。書中穿插的那些案例研究，無論是來自曆史名人還是身邊的小朋友，都極其具有說服力，它們不是空洞的口號，而是鮮活的佐證。我特彆喜歡它對於“過程重於結果”這一理念的反復強調，這使得我在麵對孩子那些“看起來失敗瞭”的作品時，心態也變得更加平和與欣賞。它不是一本教你如何培養齣下一個愛因斯坦的“秘籍”，而是一本教你如何與你的孩子一起，享受發現未知、創造新事物的旅程的“夥伴手冊”。這本書的價值，在於它改變瞭我的思維底層邏輯，這比任何具體技巧都要寶貴得多。