每個孩子都是科學傢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美國國傢研究理事會 編，中國科學技術協會信息中心 譯

圖書標籤:

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• 親子閱讀
• STEAM教育
• 科學思維
• 探索
• 自然科學
• 科普讀物

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110060971

版次：1

商品編碼：10579835

包裝：平裝

齣版時間：2005-05-01

用紙：膠版紙

頁數：25

字數：27000

內容簡介

每個人都是天生的科學傢。因為每個孩子都和科學傢一樣，對自然界充滿瞭好奇和敬畏。保持孩子的這種好奇心是每個教師和傢長的重大責任。
《每個孩子都是科學傢》嚮你展示瞭美國教師和傢長們是如何加入到對孩子的科學啓濛教育中心的。在科學技術日新月異，飛速發展的今天，本書實為當代中國老師和傢長們不可錯過的，有價值的參考書。

目錄

緒論
我們到底為什麼需要科技？
展望高質量的教育
用《標準》把科學帶給每個人
衡量你們學校科學教育的質量
邁嚮科學教育改革的第一步

前言/序言

奇跡實驗室：探索孩子內心的小宇宙 這是一本邀您踏上奇妙旅程的書，不是關於預設的知識，也不是關於循規蹈矩的訓練，而是關於喚醒，關於發現，關於讓每一個孩子天生的好奇心，像一顆種子，在適宜的土壤裏，紮根、發芽，最終綻放齣屬於自己的獨特光芒。 我們生活在一個信息爆炸、變化日新月異的時代，孩子們每天都麵臨著前所未有的機遇與挑戰。在這個過程中，我們常常被“應該教什麼”所睏擾，卻忽略瞭“如何點燃”他們的內在驅動力。這本書，正是為你和你的孩子精心準備的一份“點火指南”。它不提供標準答案，也不製定統一課程，而是倡導一種全新的視角，去理解孩子，去與孩子一同成長。 認識孩子內在的“科學精神” 每一個孩子，從呱呱墜地的那一刻起，就自帶一套精密的“探索係統”。他們會好奇地盯著光綫，嘗試抓握眼前的一切，甚至用嘴巴去感知世界。這種源源不斷的“為什麼”和“是什麼”，正是他們與生俱來的“科學精神”的萌芽。這本書將帶領您深入瞭解孩子早期認知發展的規律，理解他們是如何通過感官、模仿、試錯來構建對世界的認知。您會發現，孩子們並非被動的學習者，而是主動的建構者，他們以自己的方式，對周圍的一切進行著嚴謹的“實驗”。 書中，我們將一同探討不同年齡段孩子的主要發展特徵，以及他們在此過程中錶現齣的“科學特質”。例如，年幼的孩子，他們通過反復的觀察和操作，理解因果關係；稍大的孩子，則開始通過提問和分類，嘗試理解事物的邏輯和聯係。這本書將幫助您識彆這些珍貴的“科學跡象”，並學會如何去欣賞和嗬護它們，而不是用成人的視角去“修正”或“規範”。 營造一個“實驗”式的成長環境 “科學”並非隻存在於實驗室的試管和顯微鏡中，它更是一種生活態度，一種解決問題的方式。本書的核心理念之一，便是如何在日常生活中，為孩子創造一個充滿“實驗”機會的環境。這意味著，您需要重新審視傢中的每一個角落，從廚房到花園，從客廳到浴室，都可能成為激發孩子探索欲望的“奇跡實驗室”。 我們將分享一係列簡單易行、富有啓發性的居傢“科學活動”。這些活動並非需要昂貴的器材或復雜的步驟，而是巧妙地利用身邊的物品，引導孩子進行觀察、猜測、驗證。比如，如何在一次簡單的烘焙中，讓孩子理解化學反應；如何在一次雨後，引導孩子觀察水循環的奧秘；如何在一次搭積木的遊戲中，讓孩子領略物理學的基本原理。這些活動的設計，都旨在激發孩子的獨立思考能力，培養他們解決問題的信心，更重要的是，讓他們體會到探索未知的樂趣。 書中，我們還將重點強調“過程”的重要性。在孩子的探索過程中，他們可能會犯錯，可能會失敗，但這些都是寶貴的學習經曆。這本書將教會您如何成為一個支持性的“引導者”，而不是一個評判性的“裁判”。您將學會如何鼓勵孩子大膽嘗試，如何在他們遇到睏難時提供適當的幫助，如何在他們取得小小的“發現”時給予真誠的肯定。讓孩子明白，失敗並不可怕，它隻是通往成功的必經之路。 “提問”的力量，是開啓智慧的鑰匙 “提問”是孩子好奇心的直接體現，也是他們主動探索世界的有力工具。這本書將深入探討“提問”在孩子成長過程中的關鍵作用，以及如何引導孩子進行高質量的提問。我們並非鼓勵孩子無休止地問“為什麼”，而是要幫助他們學會提齣有深度、有方嚮性的問題。 書中，我們將提供一些實用的技巧，幫助傢長引導孩子從“ What”（是什麼）的問題，進階到“ How”（怎麼做）和“ Why”（為什麼）的問題，甚至鼓勵他們提齣“ What if”（如果……會怎樣）的假設性問題。例如，當孩子問“天空為什麼是藍色的？”，我們可以引導他去觀察不同光綫下的顔色變化，去思考物體顔色的形成原因，而不是直接給齣一個科學的定義。 同時，本書也強調“傾聽”的重要性。作為傢長，我們不僅要鼓勵孩子提問，更要學會耐心地傾聽他們的疑問，理解他們提問背後的邏輯和好奇點。很多時候，我們簡單的迴應，可能就足以點燃孩子進一步探索的火花。我們將分享如何通過積極的迴應和開放式的討論，將孩子的每一個提問，都轉化為一次有意義的學習機會。 擁抱不確定性，培養“成長型思維” 在這個快速變化的時代，我們無法預知未來，也無法為孩子準備好所有“標準答案”。因此，培養孩子的“成長型思維”（Growth Mindset）變得尤為重要。這本書將為您提供關於“成長型思維”的深入解讀，以及如何在日常生活中，將這種思維方式融入到孩子的教育中。 “成長型思維”的核心在於相信能力是可以後天培養的，而不是固定的。它鼓勵孩子擁抱挑戰，從失敗中學習，並從他人的成功中獲得啓發。書中，我們將分享如何通過語言的引導，行為的示範，來幫助孩子建立這種積極的自我認知。例如，當孩子遇到難題時，與其說“你真聰明”，不如說“你付齣瞭很多努力，所以學會瞭”。這種細微的語言差異，將對孩子的自信心和學習動力産生深遠的影響。 本書還將鼓勵傢長放慢腳步，享受與孩子共同探索的過程。您會發現，在引導孩子解決問題的過程中，您自己也在不斷學習和成長。這種親子間的互動，不僅能增進彼此的感情，更能讓孩子在安全、信任的環境中，大膽地去嘗試，去犯錯，去成長。 結語：一段關於“發現”的旅程 《奇跡實驗室：探索孩子內心的小宇宙》並非一本教您如何“製造”小科學傢，而是邀請您和孩子一同踏上一段關於“發現”的奇妙旅程。它相信，每一個孩子都擁有無限的潛能，他們內在的“科學精神”隻需要被發現，被嗬護，被鼓勵。 這本書將陪伴您，去傾聽孩子內心的聲音，去理解他們獨特的認知方式，去創造一個屬於你們的“奇跡實驗室”。在這裏，沒有絕對的對錯，隻有無盡的探索；沒有預設的答案，隻有閃耀的靈感。讓您的孩子，在充滿愛與支持的環境中，自由地翱翔於知識的海洋，用他們自己的方式，書寫屬於自己的精彩故事。 這，是一本關於愛，關於陪伴，關於相信的書。它相信，當您用心去看見，用心去引導，每一個孩子，都能成為他們自己世界裏，最閃耀的“科學傢”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對世界認知的一扇窗戶！我一直以為科學是那些穿著白大褂、在實驗室裏做復雜實驗的人的專利，但這本書完全顛覆瞭我的想法。它沒有枯燥的公式，也沒有晦澀難懂的理論，反而充滿瞭日常生活中觸手可及的驚喜。比如，作者用非常生動有趣的方式解釋瞭為什麼肥皂能洗掉油汙，讓我恍然大悟，原來我們每天都在進行著微觀層麵的化學反應。我記得有一個章節講到瞭彩虹的形成，作者沒有直接扔齣“光的摺射和反射”這種術語，而是通過一個孩子們在公園裏玩水槍時觀察到的現象，引導我們自己去思考其中的原理。這種“引導式學習”太棒瞭，它激發瞭我們內在的好奇心，讓我們不再是被動的知識接收者，而是主動的探索者。讀完這部分，我忍不住就想去翻箱倒櫃找個棱鏡，試試書裏說的那個小實驗，那種迫不及待想要驗證的衝動，是很多傳統教材望塵莫及的。它真正做到瞭讓科學“活”起來，讓每一個普通人都能感受到科學的魅力和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫和排版設計簡直是藝術品級彆的享受！在這個信息爆炸的時代，一本厚厚的書如果沒有視覺上的吸引力，很容易讓人産生閱讀壓力。但這本書做到瞭極佳的平衡。它的配圖不是那種呆闆的教科書式圖解，而是充滿瞭想象力和幽默感。比如，在解釋“浮力”的時候，作者畫瞭一個小人在浴缸裏，用誇張的錶情去對抗一個巨大橡皮鴨子的推力，既讓人忍俊不禁，又清晰地傳達瞭作用力和反作用力的概念。文字和圖片的結閤達到瞭完美的“協同效應”。而且，頁麵的留白處理得非常舒服，閱讀起來毫無壓迫感，讓人可以隨著自己的節奏，時而駐足欣賞一張精妙的圖示，時而沉浸在一小段富有哲理的文字描述中。我甚至覺得，這本書本身就是一件精美的傢居裝飾品，放在客廳裏，隨時都能激發傢人拿起翻閱的欲望，而不是束之高閣，落滿灰塵。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶來的最大觸動，在於它成功地將“科學”從一個學科符號，還原成瞭一種充滿好奇心和探索熱情的“生活方式”。我體會到，作者並沒有試圖“教我知識”，而是努力地“點燃我提問的欲望”。它更像是一位睿智的引路人，站在我的身旁，用溫和的語氣鼓勵我：“你看，那片葉子的脈絡多像一個精密的交通網絡啊，你有沒有想過，它是如何把水和養分輸送到每一個角落的呢？”這種從觀察入手的提問方式，徹底瓦解瞭我對科學的敬畏感，取而代之的是一種親切的、可以參與其中的感覺。讀完整本書後，我發現自己走在路上會不自覺地去思考路麵為什麼是瀝青鋪的，為什麼橋梁的拱形結構更穩固，甚至會好奇為什麼咖啡變涼後味道會發生變化。這種由內而外散發的求知欲，纔是這本書留給我最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞作者在行文過程中流露齣的那種對“不確定性”的坦然接受。很多科普讀物傾嚮於描繪一個完美、可預測的科學世界，仿佛所有問題都有一個確定的解。然而，這本書卻花費瞭不少篇幅來探討“科學的局限性”。它會坦誠地告訴讀者：“我們目前還不知道為什麼會發生A現象，但科學傢們正在用B和C方法去探索。”這種坦誠，極大地降低瞭閱讀門檻，讓讀者明白，探索未知是常態，而不是失敗。這對於培養孩子的“成長型思維”至關重要。我們常常教導孩子要追求完美，但這本書卻在潛移默化中告訴他們：犯錯並不可怕，質疑既有的知識框架纔是進步的動力。這種對科學精神中“批判性”和“探索欲”的精準捕捉，是這本書最難能可貴的地方。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“麵嚮兒童”的科學普及讀物是有點不屑的，總覺得內容會比較淺顯，難以滿足我作為一個成年讀者的求知欲。但這本書的層次感處理得極其巧妙。它錶麵上是用最簡單的語言講述最基礎的道理，但其背後蘊含的邏輯推理和係統性的思維訓練，卻是非常紮實的。特彆是關於“觀察與記錄”的部分，作者強調的不是得齣“正確答案”，而是關注“過程的嚴謹性”。書中舉瞭一個例子，關於測量影子長度隨時間的變化，它細緻地描述瞭如何選擇統一的測量工具、如何排除環境乾擾，以及如何繪製圖形來展示趨勢。這不僅僅是科學方法論的教學，更是對生活態度的一種塑造——提醒我們要有耐心，要細緻入微地對待我們所經曆的一切。我發現，當我開始嘗試用這種“科學傢”的眼光去審視我的日常工作時，很多原本看似理所當然的問題，都變得可以被係統性地拆解和分析瞭，這種思維模式的遷移價值，遠超齣瞭書本本身所涉及的那些自然現象。