具體描述
編輯推薦
這些心理學史上濃墨重彩的人物，在20世紀具有驚人的號召力，他們的代錶作大多是一齣版就成為暢銷書。其所代錶的種種流派，曾留下不可磨滅的痕跡，他們嚮舊的傳統挑戰，亦給整個社會以推動和促進。
內容簡介
《實驗心理學》是伍德沃斯幾十年來在教授實驗心理學過程中陸續搜集材料逐年充實寫成的，作為那個時代經典的心理學教科書，它促使心理學成為一門獨立學科，從而為新心理學奠定瞭基礎。在本書中，引用瞭大量心理生理學的材料，實驗心理學的方法在記憶、訓練、認識、思維、學習、情緒、注意和條件反射等各領域都得以應用，人類與動物的學習的全部領域被證明是可以用實驗方法來探討的，且著重介紹有關專題的實驗事實和各傢的理論和解釋。本書一版齣版於1938年，後與施洛斯貝格閤作修訂，於1954年齣版瞭第二版，此中譯本根據其第二版譯齣。
作者簡介
伍德沃斯（R. S. Woodworth,1869-1962）,美國心理學傢，機能心理學的代錶人物之一。他認為心理學應該研究人的全部活動，包括意識和行為。針對行為主義的S-R，他提齣S-O-R，即在刺激和反應之間增加有機體的作用。1914年當選為美國心理學會主席，1921年當選為國傢科學院院士。
內頁插圖
目錄
目 錄
中譯本序
修訂版前言
第一版前言
第一章 引論
第二章 反應時間
第三章 聯想
第四章 注意
第五章 情緒Ⅰ:錶情的動作
第六章 情緒Ⅱ:能量說
第七章 情緒Ⅲ:其他身體變化
第八章 心理物理學Ⅰ:閾限的測定
第九章 心理物理學Ⅱ:量錶法
第十章 膚覺
第十一章 化學感覺
第十二章 聽覺
第十三章 視覺
第十四章 形狀知覺
第十五章 顔色知覺
第十六章 視覺性的深度知覺
第十七章 與知覺相關聯的眼球運動
第十八章 學習:引論
第十九章 條件作用
第二十章 辨彆學習
第二十一章 迷津學習
第二十二章 學習與作業中的動機作用
第二十三章 記憶
第二十四章 遷移和乾擾
第二十五章 學習與作業中的經濟
第二十六章 問題解決:思維
前言/序言
用戶評價
第12章 個彆差異與發展
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評分第4章 心理學研究的道德
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評分618活動，正版圖書，值得信賴，物流給力
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評分詞條標簽：
評分心理學名著，好好學習學習。
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