奥数教程:教程+能力测试+学习手册(高二年级 第六版 套装3册)

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单墫,熊斌,刘诗雄 编
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  • 奥数
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  • 第六版
  • 高二年级
  • 竞赛数学
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出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:11957467
版次:6
商品编码:11957467
包装:平装
丛书名: 奥数教程
开本:16开
出版时间:2014-06-01
用纸:胶版纸
页数:全三册
套装数量:3
字数:352000
正文语种:中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

国家集训队教练执笔联合编写
  在香港出版繁体字版和网络版
  第十届全国教育图书展优秀图书
  畅销15年,销量超1200万册,
  网络销量居榜首,好评率超98%
  1-9年级免费750分钟名师讲解微视频

内容简介

  《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问,数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编,由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员,其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多优秀的作者联合为读者奉献一套好书,对读者来说实属一件幸事。
  《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平,内容安排上从课本知识出发,由浅入深,逐步过渡到竞赛,内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本,每本共有30讲左右,每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。
  《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版优秀品质的基础上,我们的优秀数学智优教育专家精益求精,为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》,其中《奥数教程 学习手册》是《奥数教程》配套的学习用书,书中详细解答《奥数教程》中“巩固训练”练习题,并对该年级的竞赛热点进行精讲,也准备了几份全真赛题为读者练习之用。
  《奥数教程 能力测试》是配套《奥数教程》的练习用书,每讲配备了1个小时左右的练习量,确保读者更好地掌握知识。形成了“精讲+详解+演练”的三维立体学习模式,使学习更加高效。
  根据奥数题难度大的特点,我们特意请了奥赛名师,为《奥数教程》第六版1-9年级中每一道例题精心录制了讲解视频,每个年级超过750分钟的视频均为免费的,读者朋友可按照图书封底上提示的流程,利用手机或平板电脑扫描例题旁的二维码,即可免费观看。

作者简介

刘诗雄,华南师大中山附中校长,数学特级教师,数学奥林匹克高级教练,享受国务院政府特殊津贴,获“苏步青数学教育奖”一等奖.长期从事数学教育研究和数学拔尖人才的培养工作,取得了突出成绩,指导的学生曾获第36届IMO满分.曾长期担任湖北省武钢三中校长,武钢三中为“中国数学奥林匹克协作体核心学校”,已有15人次获国际中学生数学奥林匹克奖牌.主编《高中竞赛数学教程》、《初中数学竞赛跟踪辅导》等奥林匹克数学教材.多次荣获湖北省科技进步奖、湖北省科普著作奖.

内页插图

目录

包含《奥数教程》、《能力测试》、《学习手册》共3本

前言/序言


奥数精进之路:挑战思维极限,解锁数学潜能 本书籍套装,顾名思义,旨在为对数学充满热情,渴望在奥林匹克竞赛或高阶数学领域取得突破的高二年级学生提供一套系统、深入的学习方案。本套装共包含三册,分别是《奥数教程》、《能力测试》与《学习手册》,它们环环相扣,旨在全面提升学生的数学思维能力、解题技巧和知识储备。 第一册:《奥数教程》——构建坚实的理论基石 《奥数教程》是整个学习体系的基石,它以高二年级学生所掌握的现有数学知识为起点,循序渐进地引入奥数的核心概念和方法。本教程的编写理念是“化繁为简,以理服人”,避免枯燥的公式堆砌,而是通过大量生动形象的例子和深入浅出的讲解,帮助学生理解每一个数学概念的本质。 教程内容涵盖了高二年级奥数竞赛常见的几大核心模块,包括但不限于: 数论基础与进阶: 从整除、同余、模运算等基本概念出发,深入探讨质数与合数、最大公约数与最小公倍数、丢番图方程等经典数论问题。教程将详细解析各种定理的应用,如欧拉定理、费马小定理,并引导学生掌握数论问题的分类讨论和构造性证明技巧。例如,在讲解模运算时,不仅会给出定义和性质,还会通过“时钟问题”、“日程安排”等生活化场景,帮助学生直观理解同余关系,并进一步引申到“中国剩余定理”的应用,展示其解决实际问题的强大能力。 代数方程与不等式: 本部分将超越课本上的基本一元二次方程和不等式,着重讲解高次方程的根的分布、韦达定理的推广应用、对称方程组的解法,以及各种经典不等式(如柯西-施瓦茨不等式、均值不等式)的证明与应用。教程将特别强调不等式的构造和变形技巧,例如如何通过添加或消去项来构造出易于处理的不等式,以及如何利用函数单调性或几何意义来证明不等式。对于根的分布问题,将详细介绍判别法、韦达定理及其变形,并引导学生分析多项式的根与系数之间的关系,学习如何通过观察多项式的性质来推断根的个数和范围。 平面几何的深度探索: 教程在传统平面几何的基础上,引入了射影几何、向量几何等现代几何工具。学生将学习如何运用希尔伯特公理体系的精髓,进行严谨的几何证明。重点讲解的内容包括:圆的幂、相似与全等的巧妙运用、平面向量在几何问题中的坐标法和向量法解题、解析几何与几何图形的结合,以及如何利用对称性、旋转、平移等几何变换来简化问题。在学习圆的幂时,将通过实际的几何构造,如弦切角定理、相交弦定理、割线定理等,直观展示幂的概念,并引导学生思考如何利用这些性质来解决涉及圆的复杂计算和证明题。 组合数学与计数原理: 组合数学是奥数中极具趣味性和挑战性的部分。本教程将系统介绍排列、组合、二项式定理、鸽巢原理、容斥原理等核心概念。教程将强调问题的建模能力,引导学生如何将实际问题抽象成数学模型,并运用恰当的计数方法求解。例如,在讲解鸽巢原理时,会从简单的“放球问题”开始,逐步深入到“染色问题”、“图论问题”等更复杂的应用场景,让学生体会到原理的普适性。容斥原理的部分,则会通过“集合交集”、“排除法”等直观的图形演示,帮助学生理解其计算逻辑,并将其应用于解决计数类问题的核心。 概率初步与统计应用: 尽管高二年级不一定深入学习概率论,但奥数中常涉及一些基础的概率计算和统计思想。教程将介绍离散型随机变量的期望与方差、概率的计算技巧,以及如何利用统计数据进行简单推断。例如,在讲解期望时,会通过“抽奖模型”、“赌局分析”等,让学生理解期望的意义,并将其应用于评估决策的优劣。 教程的每一章都配有大量的例题,这些例题均经过精心挑选,涵盖了从基础到拔高,从易到难的各个梯度,确保学生能够充分理解并掌握知识点。此外,教程还注重培养学生的数学语言表达能力,鼓励学生用严谨、清晰的数学语言来描述解题过程。 第二册:《能力测试》——检验学习成果,发现薄弱环节 《能力测试》是与《奥数教程》同步进行,或是完成一个模块后进行的配套练习册。它并非简单地重复教程中的例题,而是旨在通过不同形式、不同难度的题目,全方位地检验学生对奥数知识的掌握程度和解题能力的实际应用。 本书的测试题集主要包含以下几类: 基础题: 重点考察学生对基本概念、公式、定理的理解和记忆,以及最直接的应用。这类题目旨在巩固学生对教程内容的学习,确保每一个知识点都得到了扎实的掌握。 变式题: 在基础题的基础上,对题目的条件、形式进行巧妙的变动,要求学生能够灵活运用所学知识,触类旁通。这类题目能有效锻炼学生的思维灵活性和迁移能力。 综合题: 将不同章节的知识点进行有机结合,要求学生能够综合运用多种数学思想和方法来解决问题。这类题目是检验学生整体数学能力的重要途径。 竞赛真题精选: 选取近年来国内优秀奥数竞赛(如全国中学生数学奥林匹克竞赛、全国高中数学联赛等)中与本册教程内容相关的试题。通过接触真实竞赛的难度和风格,学生能够更好地了解自己的水平,为未来的竞赛备考打下基础。 专题突破训练: 针对教程中一些特别重要或学生容易出错的知识点,设置专项训练。例如,针对“反证法”的应用,可能专门设置一道题集;针对“构造法”的运用,也会有集中的练习。 《能力测试》的题目设计力求新颖、典型,避免陈旧和重复。每一道题目都附有详尽的解答,解答过程不仅给出最终答案,更重要的是详细阐述解题思路、关键步骤和可能遇到的陷阱。对于一些特别有代表性的题目,还会提供多种解法,引导学生从不同角度思考问题,培养发散性思维。 此外,本书还设计了阶段性测试和模拟考试,帮助学生检验一个学习阶段或一个主题的学习效果。通过模拟真实考试的环境,学生可以更好地掌握时间管理,培养应试心态。 第三册:《学习手册》——指导学习方法,激发学习潜能 《学习手册》是整个学习套装的“导航仪”和“助推器”,它提供了更深层次的学习指导和方法论。它不直接教授数学知识,而是引导学生如何更有效地学习奥数,如何培养出色的数学思维。 本书手册的内容主要包括: 高效学习方法论: 如何预习和复习: 详细指导学生如何进行课前预习,抓住重点,以及如何在课后进行有效的复习,巩固记忆,加深理解。 如何听讲与笔记: 强调课堂听讲的策略,如何抓住老师的关键点,以及如何做一份清晰、有条理、便于回顾的数学笔记。 如何独立思考与钻研: 鼓励学生在遇到难题时,不要急于看答案,而是要独立思考,尝试不同的方法,培养解决问题的毅力。 如何建立知识体系: 指导学生如何将零散的知识点连接起来,形成完整的知识网络,理解知识点之间的内在联系。 解题思维训练: 数学模型的构建: 强调将实际问题抽象成数学模型的重要性,并提供构建模型的通用步骤和方法。 数学思想的运用: 深入剖析奥数中常用的数学思想,如数形结合、化归思想、分类讨论、整体思想、对称性思想等,并通过实例讲解其在解题中的具体体现。 解题技巧的积累: 总结和归纳各种经典的解题技巧,如构造法、反证法、配方法、换元法、放缩法等,并指导学生如何在不同的题目中灵活运用。 错误分析与总结: 强调记录和分析解题错误的重要性,帮助学生避免重复犯错,并从错误中汲取经验。 心态调整与备考策略: 培养学习兴趣: 提供激发数学学习兴趣的方法,如探索数学史、了解数学家的故事、关注数学在现实生活中的应用等。 面对压力的技巧: 指导学生如何有效地管理学习压力,保持积极的学习心态,避免焦虑和沮丧。 备考竞赛的规划: 为学生提供不同阶段的备考建议,如何制定合理的学习计划,如何进行模拟训练,以及如何在考场上发挥最佳水平。 拓展阅读与资源推荐: 为学生推荐一些经典的奥数参考书、数学期刊、学术网站等,鼓励学生进行课外拓展阅读,开阔视野。 《学习手册》的语言风格亲切、鼓励,旨在成为学生学习道路上的良师益友。它并非一套枯燥的理论指导,而是充满实践性的建议和可操作的方案,真正帮助学生从“知道”走向“做到”,从“学会”走向“精通”。 套装的整体优势: 这三册书籍构成了一个完整、闭环的学习体系。 《奥数教程》 提供了扎实的知识基础和深刻的理解; 《能力测试》 提供了充分的练习和能力的检验,帮助学生发现和弥补不足; 《学习手册》 则提供了高效的学习方法和思维指导,帮助学生掌握学习的“钥匙”,并能将所学知识灵活运用到各种问题中。 这套套装不仅适合高二年级有志于参加奥数竞赛的学生,也同样适用于任何希望在数学领域进行深入学习和探索的学生。它将带领读者踏上一段充满挑战与乐趣的数学之旅,解锁思维的无限可能,为未来的学术道路奠定坚实的基础。

用户评价

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坦白说,我之前对奥数一直心存芥蒂,觉得它难度高、枯燥乏味。但这套《奥数教程:教程+能力测试+学习手册》彻底改变了我的看法。教程部分,它以一种非常友好的姿态出现在我面前,里面的内容并非冰冷的公式,而是融入了许多有趣的故事和生活化的例子,让我瞬间觉得数学变得鲜活起来。例如,在讲解几何图形的性质时,它会用一些建筑学的例子,或者从生活中常见的物品来分析,这让我能够更直观地理解那些抽象的几何概念。学习手册的设计非常人性化,它就像一个随身的“解题顾问”,当我遇到难题,脑子一片空白的时候,它总能提供一些关键的提示,引导我思考的方向,而不是直接给我答案,这种“点拨”式的指导,让我非常有成就感。能力测试部分,我觉得它的题目质量很高,而且覆盖面很广,能够有效地检验我是否真正掌握了教程中的知识。每次完成测试,我都会仔细研究解析,从中学习到新的解题技巧和思路。我感觉这套书最大的价值在于,它不仅仅是教会我“怎么做”,更是教会我“为什么这么做”,以及“还可以怎么做”。它鼓励我去探索不同的解题方法,培养我的独立思考能力。我不再是被动地接受知识,而是主动地去学习,去发现。这套书就像一本引路人,在我奥数学习的道路上,指明了方向,也点燃了我学习的热情。

评分

这是一套我非常认可的奥数学习资料。首先,教程部分写得非常系统,而且思路清晰。它不像一些教材那样,只是堆砌公式和定理,而是通过大量的实例,把抽象的数学概念变得生动具体。我特别欣赏它在讲解过程中,会穿插一些数学思想的讨论,比如一些问题的不同解法,或者引入一些相关的历史背景,这让我感觉学习过程更具深度和趣味性。学习手册的设计也非常人性化,它就像一个随时待命的“解答者”,但又不是那种直接给出答案的解答者。它会提供一些关键的提示和思路,引导我去独立思考,自己找到解决问题的方法。我感觉这种“启发式”的学习方式,比直接告诉我答案更能锻炼我的思维能力。能力测试部分,我将其视为一个“自我诊断”的工具。通过这些测试,我能够清晰地认识到自己在知识掌握上的薄弱环节,然后有针对性地去加强。而且,测试后的详细解析,对于我理解错题原因,以及学习新的解题技巧,都非常有帮助。总的来说,这套书给我带来的最大收获,就是让我在学习奥数的同时,能够真正地提升我的逻辑思维能力和解决问题的能力。它让我不再畏惧数学难题,而是充满了探索的兴趣和自信。

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在我看来,学习奥数,就是一场与思维的“博弈”。而这套《奥数教程:教程+能力测试+学习手册》就像一位经验丰富的“棋手”,它为我布置了一个又一个精妙的“棋局”,让我在这个过程中,不断提升自己的“棋艺”。教程部分,它摒弃了传统教材的枯燥乏味,而是将复杂的数学概念,用生动形象的语言和图表呈现出来,让我感觉学习就像在进行一场有趣的智力游戏。我尤其喜欢它在讲解一些抽象概念时,会引入一些经典的数学问题,并带领我一起去分析和解决,这种“参与感”非常强。学习手册,它就像我的“棋谱”,当我遇到棘手的“死局”,翻阅手册,总能找到一些巧妙的“破局”之法。它提供的思路和提示,总是那么恰到好处,能够激发我更多的灵感。能力测试部分,我把它当作我的“实战演练”。每一道题目,都是对我的思维能力的一次考验。我喜欢它在测试后提供的详细解析,这让我能够清晰地看到自己的“败因”,并且学习到“获胜”的策略。这套书不仅仅是传授知识,更重要的是培养我的“战略眼光”和“战术执行力”。它让我学会如何从宏观上把握问题,然后又如何在微观上精准地执行。我感觉自己通过这套书的学习,思维变得更加敏捷,解决问题的能力也得到了极大的飞跃。

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我一直觉得,好的数学教程,不应该仅仅是知识的搬运工,更应该是思维的“催化剂”。这套《奥数教程:教程+能力测试+学习手册》,恰恰就扮演了这样一个角色。教程部分,它的内容组织逻辑非常清晰,从基础概念到复杂问题,循序渐进,不会让人感到突兀。我最喜欢它在讲解每一个知识点时,都会配备大量的例题,而且这些例题的难度和类型都很丰富,让我能够从不同角度去理解和掌握知识。学习手册,我把它当作我的“思路导航仪”。当我遇到难以理解的地方,或者解题思路不清时,翻阅手册,它总能提供一些关键的引导,让我重新审视问题,找到突破口。它不会直接给出答案,而是让我自己去思考,去尝试。能力测试部分,我把它当作我的“能力晴雨表”。每一次测试,都能让我清楚地看到自己在哪些方面还有提升的空间,哪些地方需要巩固。我特别看重它在测试后提供的解析,这不仅帮助我理解错误的原因,更让我学习到了一些新的解题技巧。这套书给我的整体感觉是,它非常注重培养我的“解题能力”和“独立思考能力”。它不仅仅是教我“怎么做”,更是教我“为什么这么做”,以及“还有没有更好的方法”。我感觉自己通过这套书的学习,数学功底更加扎实,解决问题的能力也得到了很大的提升。

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我一直认为,奥数的学习过程,是对智力的一种“雕琢”。而这套《奥数教程:教程+能力测试+学习手册》就像一位技艺精湛的雕刻师,它能够精准地把握我学习中的每一个“棱角”,让我逐渐打磨出更锋利的思维。教程部分,它的内容编写非常用心,不仅仅是知识点的罗列,更是将数学思想融入其中。我喜欢它在引入新概念时,会先从一个实际问题出发,让我思考“为什么需要这个概念”,然后再循序渐进地进行讲解。这种方式,让我感觉学习不再是被动的接受,而是主动的探索。学习手册,我把它当作我的“解题助手”,当我独自思考一段时间后,还是没有头绪,翻阅手册,它提供的提示就像一束光,照亮了我前行的道路。它不会直接告诉我答案,而是让我看到另一种思考的可能性。能力测试部分,我把它当作我的“成果检验器”。每一次测试,都是一次对自我能力的挑战。它能够清晰地告诉我,我在哪些方面还有待加强,哪些地方已经做得不错。我特别看重它在测试后的详细解析,这让我能够及时地纠正错误,并且学习到更优的解题方法。这套书给我最大的感受是,它注重培养我的“数学直觉”和“问题解决能力”。它不仅仅是教我技巧,更是让我学会如何去思考,如何去分析。我感觉自己通过这套书的学习,不再是那个害怕数学的孩子,而是逐渐变得自信,享受解题的过程。

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拿到这套书,我第一感觉就是“专业”。每一册的定位都非常明确,教程、能力测试、学习手册,三者相辅相成,构成了一个完整的学习闭环。教程部分,它的讲解深入浅出,对于一些关键的数学概念,会给出非常详细的解释和推导过程,这对于我这种基础不是特别扎实的学习者来说,简直是福音。我特别喜欢它在讲解复杂问题时,会采用“化繁为简”的方法,一步一步地引导我理解,而不是上来就给出结论。学习手册,在我看来,是这套书的点睛之笔。它里面的内容,不仅仅是习题的答案,更像是对解题思路的补充和拓展。当我遇到卡壳的地方,翻阅手册,总能得到一些意想不到的启发,让我茅塞顿开。能力测试部分,我刚开始有些畏惧,但做过几次之后,我发现它的题目质量非常高,而且能够很好地反映出我对知识点的掌握程度。它不仅仅考察记忆,更注重考察我对知识的理解和运用能力。我感觉这套书的作者,是一位非常懂得如何教书育人的老师,他不仅仅是在传授知识,更是在培养学生的学习能力和解决问题的能力。通过这套书的学习,我感觉自己的数学思维更加活跃了,解决问题的能力也得到了很大的提升。我非常推荐这套书给所有对奥数感兴趣,或者想要提升数学能力的同学。

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这套书的设计理念让我印象深刻,它打破了我对传统奥数教材的刻板印象。教程部分,我感觉更像是一个循循善诱的老师,它不会一上来就抛出难题,而是先从最基础的概念讲起,而且是用一种非常容易理解的方式。我特别欣赏它在引入新知识点时,会先进行铺垫,回顾相关的旧知识,这样可以帮助我建立起一个完整的知识体系。举个例子,在讲到函数方程时,它不是直接给出各种复杂的方程,而是先从简单的线性方程、二次方程入手,然后逐步引入更复杂的类型,并详细讲解每种方程的解法思路。学习手册部分,我把它当作我的“私人教练”,在做练习题遇到瓶颈时,我会去翻看手册,手册里的提示非常具有启发性,它不会直接给出答案,而是引导我思考问题的关键所在,让我自己去突破。能力测试部分,我感觉它的难度设置非常合理,既有巩固基础的题目,也有挑战思维的难题,能够全面地考察我的知识掌握程度。我喜欢它在测试后提供的详细解析,这让我能够及时发现自己的错误,并从中吸取教训。这套书最让我满意的地方在于,它不仅仅是知识的传授,更是思维的训练。它教会我如何分析问题,如何构建模型,如何用数学的语言去描述和解决现实世界中的问题。通过这套书的学习,我感觉自己的数学逻辑思维能力有了显著的提升,不再惧怕那些看似复杂的数学问题。

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我一直对数学有一种莫名的敬畏感,尤其是奥数,总觉得它是智商的试金石。拿到这套《奥数教程:教程+能力测试+学习手册》的时候,我抱着试试看的心态。首先映入眼帘的是教程部分,它的编排逻辑很吸引人,不像我以前看过的某些数学书籍那样,上来就是一大堆公式和定义。而是通过一个个生动形象的例子,将那些看似高深的奥数概念一点点揭开面纱。我尤其喜欢它在解释一些定理的时候,会用通俗易懂的语言,并且配以精美的插图,这让我感觉学习过程一点也不枯燥。举个例子,在讲解排列组合的时候,它不是简单地给出公式,而是通过生活中的场景,比如分发糖果、排座位等等,让我直观地理解这些概念的含义和应用。学习手册部分,我把它当作一个随身的“备忘录”,在遇到难题或者遗忘某个知识点时,翻开手册,总能找到简明扼要的解释和提示。它不会直接给出答案,而是引导我回顾相关的知识点,让我自己去推导,去解决问题。能力测试部分,我感觉它是一个很好的“体检表”,能够真实地反映出我这段时间的学习成果。每一次测试,我都能发现自己知识的薄弱环节,然后针对性地去巩固和复习。我发现,这套书不仅仅是教我解题技巧,更重要的是培养我的解题思路和逻辑推理能力。它让我明白,奥数学习不仅仅是为了应试,更是为了锻炼我的思维,让我学会用更严谨、更系统的方式去看待问题。我非常享受这种循序渐进的学习过程,每一页都充满了探索的乐趣。

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这本书刚拿到手,就感觉到沉甸甸的分量,这不仅仅是纸张的厚度,更是知识的厚重感。我一直觉得奥数不是简单的题海战术,而是对思维方式的深度训练。这本书恰好抓住了这一点,从目录就能看出它的编排思路非常清晰,由浅入深,循序渐进。教程部分,不是那种枯燥的定理堆砌,而是通过大量的例题和详实的解析,将抽象的数学概念具象化,让我这个对数学一直有些畏惧的读者也能慢慢理解。我特别喜欢它在讲解一些核心概念时,会引入一些数学史的背景或者不同角度的思考方式,这让我感觉数学不仅仅是一堆公式,更是一门充满智慧和魅力的学科。它没有直接给我答案,而是引导我去思考,去探索,这种“授人以渔”的方式,比直接告诉我怎么做更有效。在学习过程中,我会时不时地翻阅学习手册,手册里的内容就像一个随身的“定心丸”,总能在我觉得迷茫的时候,点拨我一下,让我重新找回方向。能力测试的部分,我还在努力攻克中,但每一次的尝试,都能让我发现自己理解的盲区,也让我更加期待通过这些测试,看到自己能力的提升。这本书的设计,也考虑到了不同层次的学习者,有时候我觉得某些题目对我来说挑战性很大,但稍作思考,或者参考教程部分,又会豁然开朗。总的来说,这套书就像一位经验丰富的老师,耐心、细致,并且能够激发我的学习兴趣,让我觉得学习奥数是一件既有挑战又充满乐趣的事情。我希望通过这套书的系统学习,能够真正提升我的数学思维能力,为将来的学习打下坚实的基础。

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从读者的角度来说,这套书最大的亮点在于它的“全面性”和“实用性”。教程部分,它就像一位经验丰富的向导,带领我深入奥数的殿堂。它不仅仅罗列了大量的知识点,更重要的是,它讲解的方式非常到位,让我能够真正理解每一个概念背后的数学思想。我尤其喜欢它在引入新知识时,会与已学知识进行关联,形成一个知识网络,这有助于我构建起一个完整的数学体系。学习手册,我把它看作是我的“学习伴侣”。当我遇到困难,或者需要进一步的解释时,翻阅手册,总能找到非常有价值的补充信息。它提供的提示和思路,总是能够恰到好处地激发我的思考,让我自己去解决问题,而不是依赖于他人。能力测试部分,我把它看作是我的“成长记录仪”。每一次的测试,都是一次对自身进步的检验。通过测试,我能清楚地看到自己在哪些方面做得好,哪些方面还需要努力。而且,测试后的详细解析,对于我巩固知识,学习更优解题方法,都有着重要的意义。这套书最让我感到满意的是,它不仅仅是知识的传授,更是对学习者思维能力的全面锻炼。它鼓励我去独立思考,去探索不同的解题路径。我感觉自己通过这套书的学习,对数学的热情大大提升,解决问题的能力也得到了显著的增强。

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书的质量还是个i可以的,用纸印刷都不错,编的也可以,只是个定价偏高了。

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给孩子买的,感觉还可以吧

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压坏了一点,不过速度快,就接受了,希望下次发货不要只包一张纸。

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有几本折了,希望下次包裹好

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有几本折了,希望下次包裹好

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还好,不知道有用没得。那么多书

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高中数学奥赛学习的很好的辅导书,内容非常实用,有帮助

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送货非常快,而且包装十分严实,高中数学竞赛基础内容,很好!

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可以可以不错不错,。,

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