开心读历史：仁义之君刘备 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈禹安 著

图书标签:

• 历史故事
• 三国演义
• 刘备
• 历史人物
• 仁义
• 历史传记
• 少儿读物
• 历史普及
• 传统文化
• 英雄人物

出版社： 浙江少年儿童出版社

ISBN：9787559703187

版次：1

商品编码：12250135

包装：平装

丛书名： 开心读历史

开本：16开

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

页数：236

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

　　《开心读历史：仁义之君刘备》运用社会心理学，揭开刘备的内心之谜。他既有从小就深藏心中的天子梦，又缺乏其他英雄豪杰的一点运气。想要像其他人一样放手一搏，“仁义道德”的招牌却又束缚着他。一路不断跌倒，他从不放弃，蹉跎越多，他对自己所选的道路也越清晰。他凭借“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的人生经验，在乱世中走上一条与曹操截然不同的道路。在坎坷的逆境中，刘备的心战兵法，值得正在认真打拼的我们借鉴！

作者简介

　　陈禹安，心理管理学家、“心理说史”**者、多家商业经济类核心期刊专栏作者、宁波大学兼职教授。其著作分为“心理说史”“心理管理”两大类，主要作品有“心理三国三部曲”（《心理关羽》《心理诸葛》《心理曹操》）“心理吴越三部曲”（《鞭楚》《辱越》《吞吴》）《心理乔布斯》《人性之根：互联网思想的本质》《激励相对论》《麦当劳悖论》《谁主宝洁沉浮》《海底捞能捞多久》等，共计20余部。其中“心理说史”系列多部作品已在两岸三地（大陆、香港、台湾）以及韩国等地出版。

目录

屌丝遇到了土豪
草民有个皇帝梦
一个神奇的预言
谁有资格当老大
主见就是领导力
无数次亲密接触
背景决定前景
逼你上路的人
痛苦来自比较
给自己争个座位
且让小僧伸伸脚
不像英雄的英雄
孔子门前掉书袋
天上掉个大馅饼
馅饼太大不敢吃
道德不是糊涂账
空手套了白眼狼
一把不想杀人的刀
世上只有兄弟好
从将军到奴隶
第三种可能性
反复无常的老师
杀人何必要用刀
人算还是天算
田猎是一场戏
一头鹿的分水岭
英雄眼里无英雄
背叛就像一把刀
一封兄弟的来信
绝境中的绝望
给你来盘大杂烩
安逸是最大的痛苦
说错话的代价
你没有一点儿秘密
重病遇上老神医
半路来个抢跑的
抢跑的被人抢跑了
一个比一个会吹牛
谁中了谁的计
有借从来没有还
关于投降的争论
和稀泥的危害
智商不等于智慧
斗气从来无赢家
天上掉下个孙妹妹
温柔是把杀猪刀
玩笑开得太大了
相反也是一种模仿
谁是谁的棋子
心结是怎样打开的
高手算不了自己的命
愧疚带来的后遗症
又吃了一记闷棍
梦想在苦涩中成真
鲜血淋漓的教训
算不清的身份账
两个被忘却的教训
英雄逃不脱末路
人生中的最大败笔
备尝艰辛的一生

精彩书摘

　　《开心读历史：仁义之君刘备》：
　　屌丝遇到了土豪
　　年轻人都爱凑个热闹，刘备当然也不例外。
　　这一天，刘备看见涿县城门附近挤着一群人在看墙上张贴的榜文，也挤了过去。刚看了几句，刘备心中波澜翻涌，不由得一声长叹。
　　旁边的一个黑大汉正好听到了刘备的叹息，并自以为听懂了他的叹息，立即大喝道：“大丈夫不为国家出力，何故长叹？”
　　刘备回头一看，只见一个身材高大、豹头环眼、燕颔虎须、威猛无比的黑壮大汉，正用热灼的目光注视着自己。
　　这个黑大汉就是张飞！这是刘备和张飞的第一次相遇。
　　张飞的嗓门大在三国中是出了名的。人们印象最深刻的是张飞后来在长坂坡前吓退曹操百万大军、吓死小将夏侯杰的那一声大喝。但其实张飞今天的这一声大喝才是最重要的。如果没有这一声大喝，就没有张飞日后在长坂坡的露脸，刘备也会错失成为风云人物的机会。因为叹息之后，刘备就会默默收拾心情，转身离开，从此与张飞再无交集。
　　这到底是怎么一回事呢？
　　原来，天下出大事了。
　　这一年是东汉灵帝中平元年（公元184年）。冀州巨鹿郡张角、张宝、张梁三兄弟以行太平道为名，发动了“黄巾起义”，贫苦百姓应者云集，徒众多达数十万人。当时天下共分十三州，黄巾军竟然席卷青、徐、-幽、冀、荆、扬、兖、豫等八个州，一时间朝野震惊。
　　汉灵帝立即派兵征剿，并下令天下各州郡县，招募义兵，共扫黄巾。
　　刘备、张飞刚才所看的正是幽州刺史所发的招募义兵的榜文。
　　那么，看了榜文之后，为什么刘备会发出一声叹息，而张飞却对他一声大喝呢？
　　很多人都会想当然地认为张飞性格鲁莽，这种冒失行为是很正常的。人们往往根据直接或间接的经验，将某些性格特征赋予某一类人，从而不假思索地形成对这一类别个体的顽固性第一印象。但这样看待张飞就是落人“以貌取人”的刻板印象陷阱了。
　　张飞长得五大三粗，在人们的刻板印象中，这就是莽夫的典型特征。其实，张飞虽然外表粗豪，内心却精细灵动。
　　明朝冯梦龙所著的《智囊》一书，集萃了中国历史上诸多智慧人物的故事，其中就有一则是写张飞的。
　　刘备在攻取益州时，马超来投，刘备对他十分礼遇，封他为平西将军、都亭侯。马超由此起了骄纵之心，不怎么把刘备放在眼里，见面的时候，竟然直接称呼刘备的表字。关羽很生气，想杀了马超。张飞却说：“马超是员勇将，杀了可惜。不如咱哥俩给他做个榜样，让他懂得规矩。”第二天，刘备宴请诸将。马超入座后，见关羽、张飞的位子却是空着的。抬眼一看，这哥俩正站在刘备身后，恭恭敬敬地给刘备当侍卫。马超大惊，这才明白自己得意忘形了，从此对刘备毕恭毕敬。
　　冯梦龙因此慨叹说，后世一直将张飞当作粗人，实在是太冤枉这个外粗内细的黑大汉了。
　　那么，张飞为什么要在刘备叹息后冲着他来一嗓子呢？
　　原来，张飞一直渴望出人头地，看了榜文之后，内心的成就需求被激发了出来，起了从军扫黄的念头。
　　不过，人们往往不愿意独自面对不确定的未来。只有当人们结成群体，人多势众后，才会有足够的勇气去消融恐惧。这就是“结伴需求”。
　　张飞虽然胆气豪壮，但从来没干过从军杀敌这一刀头上舔血的行当，难免有一些畏惧心理。他正在纠结之时，听到了刘备的叹息，以为刘备也和自己有着同样的需求，所以立即向刘备发出这一声雄壮的邀约，以免错过这个可以用来结伴壮胆的朋友。
　　其实，刘备的心思要比张飞想象的复杂得多。但不管如何，张飞的这一声大喝误打误撞，也触发了刘备的“结伴需求”。
　　刘备素来喜欢结交朋友，见张飞形貌威猛，不禁走近问道：“敢问壮士大名？”
　　张飞爽朗地回答道：“我姓张名飞，字翼德，世居涿郡，家里有不少田庄。我现在卖酒杀猪，专好结交天下壮士。刚才见你看了榜文，不知为何长叹？”
　　张飞殷实的家底正好击中了刘备的痛处，一种强烈的自卑感油然而生，恨不得拔腿就走，离张飞越远越好。为什么会这样呢？
　　原因很简单。刘备是幽州涿县楼桑村人，父亲早逝，家中贫寒，和老母亲只是靠着编织草席、贩卖草鞋勉强度日。如果说家有田庄、杀猪卖酒的张飞是一个土豪的话，那么，家徒四壁、织席贩履的刘备，就是一个不折不扣的屌丝。
　　当屌丝遭遇土豪，刘备在社会比较中显然落了下风。可是，刘备绝不愿轻易地屈居人下。在他的内心深处，一股雄心之火，已经被刚才的榜文点燃。他的雄心，百倍胜过张飞的梦想。可是，也正因为这一雄心太过高远，甚至有些惊人，刘备担心自己力所不能及，这才发出那一声被张飞误解了的叹息。
　　……

前言/序言

　　中国人最热衷的就是让孩子读各种各样的书，这当然少不了让孩子读历史。那么，我们到底希望孩子们从历史中学到什么呢？
　　这个问题也可以倒过来问，历史可以为孩子们提供什么样的精神养分呢？
　　所谓历史，往往是一种定论式的叙述。在历史舞台上纵横捭阖的那些风云人物，在这样定论式的叙述中自然就成了一个个固化的标签。
　　比如，曹操就是老奸巨猾的白脸奸臣，周瑜就是心胸狭窄的善妒之人，汉献帝就是百无一用的废物点心，秦始皇就是残酷冷血的一代暴君，李世民就是英明神武的千古圣君，刘邦就是竖子成名的无赖之徒……
　　如果用这种固化，甚至是僵化的视角和思维模式去阅读历史，我们又能指望孩子们学到什么呢？
　　其实，历史不应该被这样记载，更不应该被这样解读。
　　所有的历史人物，绝不会只长了一张扑克脸，从呱呱落地开始就终生不变。他们有血有肉，有情有意；他们会成长，会变化；他们有时候非常自私，有时候也乐善好施；他们有时候掌控一切，有时候却也身不由己……
　　所以，与其让孩子们了解历史到底发生了什么，我们更应该引导孩子们学会对历史加以思考。
　　比如，我们不能只是简单接受关羽是大忠大义的英雄，而是要思考，为什么关羽做了好几件不忠不义的事情，最终却成了忠义的化身？
　　关羽兵败降曹，是对刘备的不忠。曹操厚待关羽，关羽不辞而别，是对曹操的不义。回归刘备后，关羽又在华容道放曹，显然也不是忠义之举。
　　更进一步思考，这些违背常理的行为，又在关羽内心掀起了什么样的波澜？
　　再如，曹操最初因愤于董卓倒行逆施，把持朝政而一怒起兵讨伐董卓，为什么最后却变成了比董卓还董卓的权臣？
　　又如，诸葛亮鞠躬尽瘁，名垂宇宙，但他独断专行，不顾蜀汉的赢弱国力，屡屡北伐，这真的是当时对蜀汉政权最有利的选择吗？
　　如果我们在读历史的时候，能够展开这样的思考，才能真正从历史中学到大至经世济民，小至为人处世的人性智慧。而要做到这一点，阅读者就必须拥有“批发系思维”（批判性思维、发散性思维和系统性思维）。
　　中国的孩子，最缺的就是“批发系思维”。填鸭式的应试教育，要求孩子们完全服从于标准答案，而不能有任何个人的想法。这样的孩子，怎么可能从历史中读到不同凡响的感觉呢？
　　我之所以要为孩子们推出这一套开“心”读历史的三国英雄人物系列，就是希望孩子们通过阅读这一套书，能够领略到一种完全不同的历史叙事方式，从而激发他们的灵感与想象力，启发他们去塑造开放多元的思维模式。
　　历史既波澜壮阔，也波诡云谲，也许并不能让你开心，但是我想让你开“心”。
　　这个“心”，一方面是指现代心理学的知识与规律在书中的大量运用，另一方面则是指这套书有助于培养正确的“心智模式”（亦即思维模式）。
　　我们之所以鼓励孩子们读历史，是希望他们能够从历史中汲取经验及教训，从而拥有更好的未来。
　　但是，不改变过去，我们无法开创未来。
　　历史即过去。我们总是以为过去是不能改变的，其实不然。改变过去，并不是要篡改事实，而是要改变对过去的认知。换言之，对阅读历史来说，重要的不是事实，而是认知，对事实的认知。
　　对于同一个历史事实，不同的思维模式会带来完全不同的认知结果。现代心理学的先驱威廉·詹姆斯说过：“我们这个时代最伟大的革命，就是发现人类可以通过改变内在的思维态度而改变外在生活的方方面面。”如果我们真的希望孩子们能够从历史中学到足以安身立命的智慧，我们必须首先让孩子拥有改变过去的思维能力。
　　但愿这套书，能够有所启发，有所指引。

开心读历史：仁义之君刘备 一个关于梦想、坚持与家国情怀的传奇。 在那个风云激荡、英雄辈出的年代，一位平凡织蓆贩履的青年，却怀揣着匡扶汉室、安抚黎民的宏大志向，步入了波诡云谲的乱世。他，就是刘备。本书将带领您穿越时空，走进刘备波澜壮阔的一生，感受他如何从一个无名小卒，一步步成长为一代雄主，建立蜀汉基业，并在历史的长河中留下浓墨重彩的一笔。 第一章：乱世烽烟，英雄初露 本书的开篇，将为您勾勒出东汉末年那个四分五裂、民不聊生的宏大历史背景。黄巾起义的狼烟点燃了整个大汉王朝的病灶，各地军阀割据，百姓流离失所。就在这乱世之中，一位身长七尺、两耳垂肩、双手过膝的青年，因为一声“我刘备，宁愿做个小吏，也不愿与他人同流合污！”的壮志豪情，吸引了我们的目光。 我们将追溯刘备的少年时代，了解他早年的艰辛与志向。他并非出身名门望族，也无显赫的家世背景，然而，他却天生一副仁厚之心，胸怀匡扶汉室的理想。从桃园结义开始，刘备的人生轨迹便与关羽、张飞两位生死相托的兄弟紧密相连。这段跨越生死的义气，不仅是他们三人革命友谊的象征，更是刘备团队凝聚力的基石。本书将深入剖析桃园结义的深层含义，探讨这种超越血缘的情感联结，如何在乱世中成为一股强大的精神力量。 我们会细致描绘刘备早年的坎坷经历。为了实现理想，他曾四处奔波，投靠各路诸侯，在曹操、袁绍、刘表等枭雄的麾下辗转。每一次的投奔，都伴随着他自身的成长与对时局的深刻洞察。在公孙瓒帐下，他初露锋芒，展现出过人的军事才能；在徐州，他一度拥有了自己的地盘，却因仁德之心被吕布趁虚而入，再次陷入困境。每一次的失败，都磨砺着他的意志，也让他更加清晰地认识到，在这个弱肉强食的时代，只有真正赢得民心，才能获得长久的立足之地。 第二章：三顾茅庐，三分天下 “三顾茅庐”无疑是刘备一生中最浓墨重彩的篇章之一。当诸葛亮这个卧龙先生的传说传入刘备耳中时，刘备深知，若想成就一番大业，光有勇猛的将领和忠诚的兄弟还远远不够，还需要一位能够运筹帷幄、决胜千里的智囊。本书将带领读者一同走进那段感人至深的拜访经历。 我们不只是简单叙述刘备三次前往隆中拜访诸葛亮的过程，更会深入挖掘刘备求贤若渴的真诚与耐心。他如何克服路途的艰辛，如何放下诸侯的身段，三次叩门，每一次的求访都充满着对人才的尊重和对未来的渴望。第一次，诸葛亮避而不见；第二次，诸葛亮仍未现身；直到第三次，刘备在风雪交加的日子里，不畏严寒，终于见到了这位传奇人物。 本书将详细解析《隆中对》的深远意义，为何它能够成为刘备集团的战略蓝图，为后来的三分天下奠定了坚实的基础。诸葛亮如何凭借对天下大势的精准判断，为刘备规划出“跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理”的宏伟战略。我们将一同思考，是什么样的仁德与胸怀，让诸葛亮这位绝世高才，甘愿辅佐一位出身贫寒的刘备。 在诸葛亮的辅佐下，刘备的势力开始迅速崛起。赤壁之战，刘备集团以弱胜强，与孙权联手击败了曹操的百万大军，这不仅是军事上的胜利，更是战略上的重大突破。本书将细致描绘赤壁之战的关键战役，以及刘备在其中扮演的重要角色。他如何从一个依附者，转变为一个能够与孙权抗衡，甚至联合抗曹的关键人物。 随后，刘备一步步夺取荆州、益州，最终建立了与曹魏、东吴鼎足而立的蜀汉政权。这期间的每一个战略决策，每一次的军事行动，都将得到详尽的梳理与分析。我们将探讨刘备如何在复杂的政治环境中，利用其仁德的声望，赢得民心，聚集人才，为蜀汉的建立打下坚实的基础。 第三章：仁君风范，爱民如子 刘备之所以能够成就一番事业，并被后世誉为“仁君”，其核心在于他“仁义”的品质。本书将聚焦于刘备在统治期间，如何践行其仁德理念，如何将“爱民如子”的承诺融入到治国理政的方方面面。 我们将深入探讨刘备如何对待百姓。在那个战乱频仍的年代，百姓是最大的受害者。刘备始终将百姓的疾苦放在心上，他曾因为百姓的逃亡而痛苦落泪，也曾在战乱中冒着生命危险保护百姓。例如，长坂坡之战，他为了救阿斗而摔死自己的爱子，虽然有夸饰的成分，但却充分展现了他对于亲人的情义，以及在战乱中，对于生命的珍视。本书将理性分析这些事件背后的深层含义，探讨其对刘备仁德形象的塑造作用。 我们还将关注刘备的用人哲学。他以“三顾茅庐”为典范，对人才始终保持着极高的尊重和礼遇。他能够发掘并信任如诸葛亮、关羽、张飞、赵云、黄忠、魏延等众多杰出人才，并且能够根据他们的才能，给予他们充分的发挥空间。本书将详细分析刘备是如何识人用人，如何建立起一个高效、忠诚的统治团队。他如何通过“以德服人”的方式，凝聚人心，使得蜀汉集团能够在他领导下，迸发出强大的生命力。 此外，本书还将探讨刘备的政治理念。他虽然身处乱世，却始终以“恢复汉室，安抚百姓”为己任。他并非野心勃勃的统治者，而是肩负着沉重历史使命的理想主义者。他的统治，强调的是“德政”，注重的是民生，力求在乱世中为百姓创造一片安宁的土地。我们将分析他在治理蜀地时采取的各项政策，以及这些政策对当时社会经济和百姓生活产生的影响。 第四章：千古绝唱，流芳百世 尽管刘备一生充满了传奇色彩，但他最终未能完成复兴汉室的宏图大业。夷陵之战的惨败，成为他一生中最大的遗憾。然而，这并不妨碍他成为一个备受尊敬的历史人物。 本书将回顾刘备生命的最后时刻。他如何将国家大事托付给诸葛亮，如何在他临终前，与诸葛亮进行了一场充满信任与期盼的对话。他对于诸葛亮的信任，以及他对于蜀汉未来的殷切期望，都将在这一章节得到深刻的体现。 我们将深入探讨刘备留给后世的宝贵遗产。他的“仁义”精神，他的“知人善用”，他的“矢志不渝”的理想，都成为了千古传颂的佳话。即使在今天，我们依然可以从刘备的故事中，汲取到关于梦想、坚持、忠诚和责任的力量。 本书将不仅仅是叙述一个历史人物的故事，更是对一种精神的追寻。刘备的一生，是关于如何在逆境中崛起，如何在乱世中坚守信念，如何在权谋与利益的洪流中，保持一份纯粹的仁爱之心。他或许未能统一天下，但他却以其独特的魅力，赢得了无数人的敬仰，并以其“仁义”的光辉，照亮了中国历史的长河。 “开心读历史：仁义之君刘备”，这本书将以生动翔实的笔触，带您一同走进这位传奇人物的世界，感受他跌宕起伏的人生，品味他所代表的中华传统美德，让历史的魅力，在您的心中，绽放出耀眼的光芒。这是一个关于勇气、智慧、忠诚与仁爱的故事，一个永远值得我们去了解和铭记的英雄传奇。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书在细节考据上的严谨态度，让人感到非常踏实。虽然叙事生动流畅，但丝毫不显轻浮或臆测。作者显然是下过一番苦功的，许多关键事件的描述都引用了可靠的原始文献佐证，并且很清晰地标注出来，这极大地增强了内容的权威性和可信度。比如在描述某一时期社会风貌和民生状况时，那些看似不起眼的物价、服饰、甚至日常用语的考证，都做得极为详尽，这些微小的“边角料”反而构筑了一个极其真实可感的历史场景。我深知历史研究的难度，要在保证可读性的同时维持学术的严谨性，难度极高，但这本书在这两者之间找到了一个近乎完美的平衡点。这种扎根于事实的想象力，才是真正有价值的创作，让人读完后感觉所学非虚，学到的不仅仅是故事，更是历史研究的典范。

评分☆☆☆☆☆

从整体阅读体验来看，这本书成功地构建了一个引人入胜的知识体系。它不是那种读完就忘的“快餐”历史读物，而是那种会让你时不时地翻回去重温某些段落，去思考其中蕴含的人性哲理和处世智慧的书籍。我发现，书中对于一些关键人物性格缺陷和优点之间的拉扯描写，特别具有现实指导意义，它让人明白，历史人物的成功或失败，往往只在一念之间，充满了偶然与必然的交织。这种将历史教训与现代生活进行类比和反思的能力，是这本书最具价值的部分之一。它让我对“成大事者”需要具备的品格有了更深层次的认识，读完后感觉自己的格局似乎也随之打开了一点点，不仅仅是了解了过去，更是为如何面对未来增添了一份历史的沉淀和智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是令人眼前一亮，封面色彩明快，那种带着点水墨韵味的插画风格，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里沉甸甸的感觉，就知道内容肯定很扎实。我本来对历史传记类书籍总有点敬而远之，觉得太枯燥，但这本书的排版非常舒服，字号大小适中，留白处理得当，读起来一点都不费劲。我尤其欣赏它在章节划分上的匠心独运，每一章的标题都像一个引人入胜的故事钩子，让人忍不住想立刻翻到下一页去探个究竟。装帧的材质也很有质感，拿在手里有一种温润的感觉，比起那些硬邦邦的精装本，它更适合我这种喜欢抱着书窝在沙发里慢慢品读的读者。而且书页的纸张质量很好，即使是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳，这对于一个经常一头扎进书里就忘了时间的人来说，简直是福音。这本书的整体感觉，透露出一种对阅读体验的尊重，从外到内，都体现了出版方的用心良苦，让人从拿到书的第一刻起，就对即将展开的阅读之旅充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于其对传统历史观点的挑战和创新性的解读。它并没有满足于简单地复述教科书上的定论，而是深入挖掘了诸多被忽略的细节和侧面证据，提出了许多发人深省的新观点。我印象特别深刻的是作者对某一历史事件动机的剖析，他从更深层次的社会结构和个体性格差异去探讨，逻辑严密却又不失趣味性，看得我茅塞顿开。在阅读过程中，我经常会停下来，仔细回味他提出的某一论点，甚至会忍不住去查阅一些相关的资料来印证他的观点，这种引导读者进行深度思考的能力，是衡量一本好书的重要标准。它不仅仅是提供答案，更重要的是激发了我的好奇心，让我对这段历史有了全新的认识和更立体的理解，打破了我固有的思维定式，这对于一个历史爱好者来说，无疑是极大的收获。

评分☆☆☆☆☆

作者在叙事手法上展现出了高超的技巧，简直就像是一位技艺精湛的说书人，将那些陈旧的史料讲述得鲜活生动，仿佛人物就在我眼前侃侃而谈。我特别喜欢他描绘场景时的那种细腻入微的笔触，那种身临其境的感觉是很多历史作品所欠缺的。举个例子，书中对某次重大战役前夜的心理描摹，那种紧张、踌躇、以及将士们复杂的情绪，被刻画得淋漓尽致，让人读完后久久不能平静。这种写作风格，不是那种冷冰冰的史实罗列，而是充满了温度和人性的洞察力。他巧妙地将历史大背景与个体的命运交织在一起，让读者在宏大的叙事中，依然能感受到每一个历史人物的挣扎与选择的重量。这种文笔的流畅度和感染力，完全超越了我对一般历史解读书籍的预期，它让我感觉自己不是在“学习”历史，而是在“经历”历史，这才是最吸引人的地方。