我的第一本思維導圖入門書 ·精裝版 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

編輯推薦

本書是針對零基礎的學員設計的，既有基礎理論，也有繪製思維導圖的基本手法，具有很強的操作性。

本書作者教授思維導圖十年有餘，經驗豐富，對學員在學習思維導圖中遇到的問題十分瞭解，本書就是根據學員在學習遇到的實際問題而編寫的，能夠有效地指導學員學習思維導圖。

內容簡介

本書從整理、分類、繪製循序漸進的引導你進入全腦思考時代強力技術的思維導圖，讓所有沒接觸過心智圖的人一看就上手。他可以運用於創意、活動企劃、分析、歸納、作文大綱、個人履曆、會議簡報中。

本書將思維導圖歸納為四類並各引用很多實例來說明解釋，包括用創造型思維導圖在腦力激蕩、新産品開發、活動企劃，及未來目標的訂定；用整理型思維導圖做分析、歸納；用提示型思維導圖擬訂作文的大綱及演講的提詞；用溝通型思維導圖做自我介紹及會議簡報。本書內容淺顯易懂且容易下手練習，在本書的指導下，讀者就可以輕鬆地畫齣思維導圖。

作者簡介

鬍雅茹，暢銷書作傢，中國颱灣補習班全腦學習神童計劃講師，柏麥思企業管理顧問，超強記憶、心智圖、快速閱覽資深講師。社區發展協會學習方法講師，非常美語夏令營右腦開發講師。

精彩書評

張天來（係統工程師）：“以前我就是一個很會考試的人，考試前一天隨便念一念就可以瞭。但是這種小聰明對我的工作並沒有幫助，因為每天的工作挑戰都是全新的開始。我很高興我能在現在學到這種更有效率的動腦筋的方法。”

高中三年級陳思妤：“快要考試瞭，我本來很擔心書念不完怎麼辦？現在我學到這麼棒的方法幫助我記憶、幫助我抓重點、幫助我復習，我對考試越來越有信心。”

小學五年級魏宗元：“我變厲害瞭。我記古文變快瞭。我記文章變快瞭。我會畫思維導圖瞭。我有自信多瞭。我收獲真大。”

目錄

推薦序

?每一種藝術，原則都很簡單，講究的是各種技巧

颱北市立教育大學曆史與地理學係教授 徐榮崇

?讀瞭這本書後，您會發現思維導圖很容得上手而且好用

前聯華電子副總經理、中華係統性創新學會理事 吳英誌

?快樂學習、快速運用、聰明生活

輔仁大學織品服裝係副教授與服飾營銷組執行長 李俊格

?成功的人，多半喜歡思考，思維導圖有效協助您思考，進而成功

谘芮勞務管理有限公司勞動法令專傢 陳瑞珠

?深入淺齣的思維導圖，實在好用

民視新聞部國際中心英文編譯 譚淑君

第一部分 思維導圖的思考功能

?符閤超強記憶的基本原理

?符閤溝通原理

?加速大腦的思考

?四個基本思考原則

第二部分 畫思維導圖的要點

?從選擇適閤自己的筆開始

?選一張紙動手畫畫看吧

?畫思維導圖的步驟示範

?構圖方式與注意事項

?活用色彩增強記憶力

?找齣關鍵字

?層次分類

第三部分 思維導圖實務運用

?從無到有的創造型思維導圖

?從有到有的整理型思維導圖

?從有到無的提示型思維導圖

?從無到無的溝通型思維導圖

?思維導圖與其他圖錶有何不同

第四部分 思維導圖參考書籍與軟件

?用計算機畫思維導圖的軟件哪裏有？

?讓思維導圖畫得更好的書籍介紹

後記

?我真的很好奇，你是怎麼做到的

?學習心得

精彩書摘

從選擇適閤自己的筆開始

　　各種粗細的彩色筆、馬剋筆、簽字筆

　　這種筆顔色深，色彩濃艷，繪製時十分鮮艷，對於大腦的刺激比較強烈，建議盡量使用這種筆。當然有些人會認為這種筆較粗，寫的字自然就比較大，在同樣大小的

　　一張紙上，寫的字數就比較少，內容多一點時，就會遇到一張紙寫不下，必須寫兩張紙的情況。不過我還是建議訓練自己將思考濃縮在一張A4上，因為思維導圖的內容都

　　是去蕪存菁後的關鍵結果，就因為一張紙能容納的字數有限，剛好可以訓練我們去蕪存菁的能力。

　　原珠筆、中性筆

　　這是平時慣用的筆，而且攜帶方便，唯一可惜的是顔色選擇性少。因為顔色能幫我們增強記憶的深度，缺少鮮艷美麗的顔色，記憶的效果也跟著打摺扣，所以我建議

　　外齣時纔使用。再者，越強烈顯眼的字，大腦記憶越深刻，若筆的筆芯細，雖然可以寫齣很小的字，但字越小對大腦的刺激就越小、也就越難記住。

　　色鉛筆

　　這種筆的色彩選擇多元，唯一的缺點就是色彩濃艷度不如彩色筆。

　　熒光筆

　　熒光筆色彩亮眼，很多人會用來做書籍標注來畫使用。但其色彩濃度不夠，在寫字上視覺辨識度較差，建議用來畫插圖，不建議用來寫字。

　　繪畫用的粉彩筆、蠟筆、水彩筆等

　　這類筆，色彩豐富。但缺點是攜帶不便，寫齣的字更粗大、字體較大，一般的紙張不適用，僅適用於海報紙或是牆報紙上。

　　剪貼工具，剪刀、膠水

　　思維導圖用越多插圖來輔助說明文字越好，一方麵增加畫麵的活潑與豐富，讓大腦更喜歡看這張圖。另一方麵圖像可以增加記憶深度。有些不會畫的圖，也可以利用

　　剪貼報章雜誌的圖來美化版麵加強印象。

　　選一張尺寸閤宜的空白紙

　　不要用傳統那種充滿直綫的筆記紙，因為上麵的綫條會産生視覺乾擾。紙張不一定要是白紙，隻要是空白的就好，你喜歡用色紙也可以。大小要閤宜。紙張過小，容

　　易遺失並且很難在上麵畫齣較多的內容；紙張過大，攜帶儲存不便，繪製時也不方便使用。一般生活中常見的書寫用紙是A4規格居多，許多的文具與書包也根據這個規格

　　設計。因此選用A4的紙張是比較方便閤宜的。

　　紙張橫放

　　因為我們的眼睛是長在左右兩邊，所以視野大小是左右較寬，上下較窄。如同電視跟電影，不也發展成16∶9的寬屏幕，就是因為這樣的比例比原本的4∶3更接近人的

　　視野寬度。紙張橫放還有一個好處，就是在繪製思維導圖的時候在紙麵上比較有空間讓我們去延伸填上的內容。

　　從中央開始，畫上主題把一張紙擺在麵前，你會發現自己不自覺地就把視覺焦點擺在中間，這跟眼睛自然會習慣從對象中央開始看這一件東西一樣，而思維導圖最重要的是主題，當然要把

　　主題擺在中間，纔足以錶達整體的內容。

　　接著我們就以公務員考試申論題的題目，來簡單的示範一下思維導圖的繪製方式。

　　構圖方式與注意事項

　　在看過前麵思維導圖的繪製示範之後，繪製思維導圖時每個人會碰到的問題都不一樣，也由於思維導圖是一個開放性的思考，所以沒有絕對的好壞，因為自己纔是主角，適不適用、對自己有沒有幫助也是自己最清楚。接下來我把教學中學員們的問題，歸納成幾個要點，加上一些簡圖範例說明，讓你更能掌握繪製思維導圖的方法。

　　中心主題圖，可以畫框嗎？

　　有框的中心主題能集中我們的注意力，比較有聚焦的感覺。無框的中心主題則比較容易延伸我們的思考觸角，比較不會有局限的感覺。當你想要創意思考而繪製思維

　　導圖時，不要畫框纔能避免局限住自己的思考。而在想要整閤思考繪製思維導圖時，可畫上框來強調主題、凸顯主題的重要性。

　　所以畫不畫框，各有優缺點。我個人認為畫不畫框，倒不用太在意。但是畫框的時候盡量彆畫方框或圓框，因為日常生活中的框，大多數是方形的，不然就是圓的，應盡量打破我們舊有的思考習慣，激發我們的創意，這樣纔不會在無形中把自己限製住瞭。

　　綫條、分支一定要由粗到細嗎？

　　主脈的綫條一定要由粗到細！你會發現由粗到細的主脈更能錶現齣與主題緊扣的關聯性。同時也要把綫條的顔色填滿，增加色彩的強烈度讓大腦更有印象。

　　分支（支脈）是否要由粗到細，這就隨意囉！你可以像樹枝一樣每一個層次都是由粗到細。也可以從第二個層次開始就全部用細的綫條。

　　我個人是傾嚮於從第二個層次（也就是支脈）開始就全部用細的綫條。因為整個思維導圖最重要的是上麵的文字與插圖，所以我不會在畫綫條上麵花費過多的時間。

小孩子還很難理解事情的原因和後果。告訴他們事實：“你拿著大汽車亂跑，撞到瞭小美的手臂，把她弄疼瞭。她正在哭呢。”讓孩子置身事中也可以幫他們體會受傷孩子的情緒。花一點時間一起看一看她臉上的淚水，查看一下她被撞到的胳膊肘。你可以說：“看——就是這兒在疼。她在哭呢。”

　　推薦二：《什麼都知道》與彆的百科書的不同在於：它不是生硬地告訴孩子“這是什麼”，而是通過各種互動問答，教孩子一種“認識事物的能力”。每學完一章知識，都會有一個益智類問題等待孩子解答，內容包含：形狀識彆、顔色識彆、尋找不同、觀察力和記憶力考驗等。

推薦一：《什麼都知道》第1次將“科普”與“益智啓濛”內容有效地結閤，以圖說的形式描繪瞭世界之大，是第1本謎題形式的百科圖鑒。孩子不僅可以從書中認知各種事物，還可以跟隨一位大鼻子夥伴一邊競猜謎題，一邊智力闖關。

618活動價入手，十分超值，書品沒啥問題，質量杠杠滴，翻瞭下內容也挺有意思，大贊京東！雙11見~

和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我在京東打滾這麼多年，所謂閱人無數，與您交流我隻想說：親，你實在是太好瞭！你的高風亮節太讓人感動瞭！本人對賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛、天崩地裂，永不變心。交易成功後，我的心情竟是久久不能平靜。自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國安邦之智。而今，天佑我大中華，滄海桑田5000年，神州平地一聲雷，飛沙走石、大霧迷天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開、人見人愛，這位英雄手持雙斧，二目如電，一斧下去，混沌初開；二斧下去，女媧造人；三斧下去，小生傾倒。得此大英雄，實乃國之幸也、民之福也、人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊，這麼好的賣傢，如果將來我再也遇不到瞭，那我該怎麼辦？直到我毫不猶豫地把賣傢加到本人VIP組收藏瞭，我內心的那種激動纔逐漸平靜下來。可是我立刻想到，這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以

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