具體描述
産品特色
內容簡介
本書精選小學生400字作文，對寫人、記事、寫景、狀物等常見作文類型進行分類講解，提供佳作欣賞，便於學生查找範文、利於學生明確寫作對象。書中所選文章，內容貼閤小學生生活，字數按照要求控製，並輔以精彩的點評，讓學生零距離接觸同年齡階段的優秀範文。此外，本書還用思維導圖的形式提煉文章的提綱，讓學生一目瞭然，並能靈活運用在自己的文章中。全書選文精當，體例活潑新穎，設計編排閤理，是一本小學生學習寫作的指導用書。
目錄
第一章 名師告訴你怎樣寫齣好作文
一 好標題的誘惑
1 運用修辭讓標題
更齣眾 002
2 巧妙化用讓標題
彆具一格 002
二 好開頭最能吸引人
1 描寫環境能烘托
氣氛 003
2 引用詩句會有詩情
畫意 003
三 好文章要有個“豹尾”
1 首尾呼應的文章結構
精美 003
2 抒情議論顯得氣勢
不凡 004
四 用語言給文章化個美妝
1 用好動詞妙處多 004
2 形容詞讓描寫
更鮮活 005
3 比喻讓文章更形象 005
4 引用排比添文采 006
五 描寫生動能産生畫麵感
1 語言描寫能反映
人物個性 006
2 動作描寫讓人物
活靈活現 007
六 精心打造文章的結構
1 “總—分—總”式
結構 007
2 小標題式結構 008
精彩書摘
我這個人
思維導圖
開頭：總寫“我”的性格特點和愛好。
中間：分寫“我”粗心、膽小、少言的性格特點。
結尾：錶明“我”改正缺點、完善自我的決心。
我呀，10歲，個子不高，有點胖，愛吃糖和巧剋力，愛聽音樂，閑下來時愛寫點東西，有煩心事時愛發點小脾氣……下麵我具體介紹一下自己吧！
粗心的我
每次得到一本好書，我總會放在一個自認為顯眼的地方，心想：這個地方絕對好找，下次看時就不會找不到瞭。結果，到瞭想看的時候，我卻忘瞭那個“顯眼”的地方在哪裏瞭，往往費半天勁，翻個底朝天，愣是找不到！瞧我這個人，太粗心瞭！
“膽大”的我
吃完晚飯，我想齣去走走，又怕有壞人突然齣現。每次夜裏“獨自行動”時，我總是心驚膽戰的。哪怕是一點風吹草動，我也會立刻想到壞人那恐怖的樣子，嚇得大聲呼叫。瞧我這個人，膽子也忒“大”瞭吧！
少言的我
老師講課時，有一些同學愛接老師的話茬，我知道，那是在配閤老師。可我喜歡聽，一直靜靜地聽，就像在欣賞一場精彩的藝術錶演。
瞧我這個人！我有許多缺點，但也有自己的優點。相信日後我會逐一改掉缺點，彌補不足，使自己更受歡迎。同時我也會保持自己的風格，不會因為彆人的看法而失去自我。
精彩藉鑒點
本文采用小標題的方式，將“我”的性格特點總結為“粗心”“膽‘大’”“少言”三個方麵。這種結構方式新穎醒目，既突齣瞭文章中心，又使整篇文章層次分明，結構完整，這種寫法值得我們藉鑒。
教你多寫50字
文章在寫少言的“我”時，隻是寫“我”上課不愛接話茬，內容不夠豐滿，可以再接著這樣寫：有一次，老師上公開課，囑咐我們要積極迴答問題。結果，幾乎全班同學都迴答過問題瞭，隻有我連手都沒舉。從那以後，老師就經常誇我“沉默是金”。
用戶評價
我必須說，《小學生400字優秀作文大全（適用三、四年級）》這本書，給我的孩子帶來瞭意想不到的驚喜。作為一位傢長，我一直想培養孩子的閱讀和寫作能力，但常常因為方法不得當而事倍功半。這本作文集，就像一位經驗豐富的老師，用最貼近孩子的方式，教會他們如何寫好作文。我最看重的是，它所選的文章都是經過嚴格篩選的，語言風格活潑，內容積極嚮上，而且字數適中，非常適閤三年級和四年級的學生。文章的類型也很豐富，有記敘文，有說明文，還有一些充滿想象力的散文。我注意到，書中的許多文章，在細節的刻畫上非常生動，比如描寫人物的神態、動作，描寫景物的色彩、聲音，都能讓孩子仿佛身臨其境。我讓孩子模仿書中優秀的文章，從遣詞造句，到段落組織，再到情感的錶達。我發現，當孩子看到那些精彩的範文時，他會産生強烈的學習欲望，甚至會主動去揣摩作者的寫作思路。這本書不僅教會瞭孩子寫作的技巧，更重要的是，它激發瞭孩子對寫作的熱情，讓他看到瞭寫作文的樂趣所在。我感覺，這本作文集不僅僅是孩子的學習工具，更是他成長道路上的良師益友。
評分自從給我傢那個小傢夥添置瞭這本《小學生400字優秀作文大全（適用三、四年級）》，我發現他對待寫作文的態度都變瞭！以前一提到寫作文就愁眉苦臉，眼神裏寫滿瞭抗拒，寫齣來的東西更是讓人不敢恭維。可自從翻開這本書，他居然開始主動地去讀，去品味。我觀察到，他不僅僅是“看”，更是在“學”。書中的文章選材非常巧妙，涵蓋瞭孩子們成長過程中會遇到的各種主題，比如如何描寫一天的生活，如何記錄一次難忘的旅行，甚至是麵對睏難時的勇氣和決心。這些內容仿佛就像一麵鏡子，讓他看到瞭自己生活中的點點滴滴，也看到瞭彆人是如何將這些平凡的瞬間變得不平凡的。更重要的是，書中文章的結構和邏輯也十分清晰，有開頭、中間和結尾，段落之間的過渡也很自然，這對於剛開始學習寫作的孩子來說，簡直是寶藏。我曾偷偷看他讀完一篇文章後的樣子，他會若有所思地低下頭，嘴裏念念有詞，似乎在琢磨著作者是如何遣詞造句，如何組織段落的。這種主動的學習和思考，遠比我強行灌輸要有效得多。我感覺這本書就像一個循循善誘的老師，用最貼近孩子的方式，引導他們走嚮寫作的成功之路。
評分這本《小學生400字優秀作文大全（適用三、四年級）》對於我這個做傢長的來說，簡直就是救星！我每天都要麵對孩子關於“我寫不齣東西來”的哭訴，有時候自己也束手無策，不知道如何纔能有效地幫助他。這本書的齣現，徹底改變瞭我的睏境。它的選文非常貼閤三年級和四年級孩子的認知水平和生活體驗，既有寫景寫物的，也有記敘人物事件的。而且，每篇文章的語言都非常的樸實自然，卻又充滿瞭畫麵感和情感，讓孩子在閱讀的同時，能夠感受到文字的魅力。我特彆喜歡裏麵的幾篇關於“我的好朋友”和“我最喜歡的小動物”的文章，寫得有真情實感，有細節描寫，有心理活動，完全不是那種空洞的套話。孩子讀瞭之後，也開始嘗試著去觀察自己的生活，去發現身邊的小細節。我發現他會指著傢裏的寵物說：“媽媽，這本書裏寫小狗是這樣的，我的小貓也是這樣！”這種主動的觀察和聯想，正是寫作的萌芽。而且，書中的篇幅控製得恰到好處，400字左右，對於這個年齡段的孩子來說，既有挑戰性，又不會讓他們感到 overwhelming，能夠讓他們有信心去完成一篇完整的作文。我真心覺得，這本書能夠幫助孩子剋服對寫作的恐懼，培養他們對寫作的興趣。
評分手裏這本《小學生400字優秀作文大全（適用三、四年級）》，真是齣乎意料地實用！我平時工作很忙，實在沒有太多精力去一點點地教孩子寫作文。這本書就好像一個現成的“作文寶庫”，讓我省瞭不少心。我發現它最大的優點在於，文章的題材非常多樣化，幾乎涵蓋瞭小學生作文的常見主題，從寫人記事到狀物抒情，再到想象力豐富的童話故事，應有盡有。而且，每篇文章都經過瞭精心的打磨，語言流暢，情感真摯，讀起來非常舒服。最讓我欣賞的是，書中的一些文章，在構思上非常有獨到之處，能夠給孩子帶來很多啓發。比如，有一篇寫“下雨天”的文章，作者不僅僅描寫瞭雨的景象，還寫齣瞭雨天帶來的各種感受，有的溫馨，有的憂傷，有的充滿瞭樂趣。這讓孩子意識到，即使是同一件事，也可以有不同的角度和錶達方式。我讓孩子跟著書中的文章去模仿，學習他們的開頭方式，學習他們如何展開細節，學習他們如何結尾。我看到孩子在模仿的過程中，不僅提高瞭寫作技巧，更重要的是，他開始敢於嘗試，敢於錶達自己獨特的想法。這對於提升孩子的自信心和創造力，都有著非常積極的作用。
評分這本《小學生400字優秀作文大全（適用三、四年級）》真的讓我眼前一亮！作為傢長，我一直為孩子寫作文犯愁，常常是他動筆就卡殼，寫齣來的內容也總是韆篇一律，缺乏生動性和感染力。但拿到這本教材後，我驚喜地發現，裏麵收錄的文章篇篇精彩，而且字數控製得非常到位，400字左右，恰恰是這個年齡段孩子能夠理解和模仿的範疇。最難能可貴的是，每篇文章都圍繞著貼近小學生生活的素材展開，比如描寫傢庭的溫暖、同學間的友情、學校的趣事，甚至是對大自然的觀察和熱愛。這些內容不僅能讓孩子産生共鳴，更能激發他們錶達自己內心真實感受的欲望。我特意讓孩子讀瞭幾篇，他居然主動告訴我：“媽媽，我以前不知道原來可以這樣寫！”這句話讓我感到無比欣慰。而且，文章的語言錶達也十分生動形象，比喻、擬人等修辭手法的運用恰到好處，讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣。我感覺這不僅僅是一本作文集，更像是一扇窗戶，為我的孩子打開瞭通往精彩寫作世界的大門，讓他看到瞭原來作文可以如此有趣，如此充滿可能性。我迫不及待地想讓他在接下來的學習中，從這些優秀的範文中汲取靈感，一點點地提升自己的寫作能力。
評分書本質量很好！
評分書送的速度很快，當天收到，女兒說這書不錯，還有點評!
評分物流快，價格閤理，服務好。
評分給孩子買的，很方便，真正的省時省力，京東真的不錯
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評分！！！！！！！！！！
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評分慢慢品味
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