內容簡介
市民化是新生代農民工的權利訴求,也解決中國農民工問題的根本齣路。在中國漸進式改革和新型城鎮化發展的時代背景下,本書係統地研究瞭中國農民工市民化發展的重大理論和現實問題,以新生代農民工市民化為主要研究對象,以製度創新為主綫,構建瞭農民工市民化的社會保障製度分析框架。同時,以福州為例,對社會保障影響新生代農民工市民化的作用機理進行瞭實證考察。很後,從社會保障的角度提齣瞭農民工市民化的總體思路、製度性政策建議。本書認為,社會保險和社會福利是影響農民工市民化的兩大製度,兩者相互影響。從當前來看,要重視社會福利的影響,推動公共服務均等化;從長遠來看,要重視將農民工納入城市社會保險體係。 硃廣琴 著 硃廣琴,1977年生,河南原陽人,管理學博士。秉持西塞羅關於“公正的原則必須貫徹到社會的很底層”的公平理念,緻力於社會公平研究,並以“社會保障”為題在各類學術刊物公開發錶論文10餘篇。這本書的結構安排非常巧妙,它沒有采用綫性時間推進的方式,而是通過幾個關鍵的“切片”——比如住房、教育、社交網絡、文化消費——來全麵解剖這個復雜的社會現象。這種拼圖式的敘述方式,讓讀者能夠清晰地看到,市民化不是一個一蹴而就的過程,而是一個在不同維度上持續博弈的結果。我特彆留意瞭書中關於“文化消費”的那一章,它顛覆瞭我過去的一些固有認知。原來,對他們而言,去KTV、看一場商業演齣,甚至隻是在網絡上追一部熱門劇集,都不是簡單的娛樂消遣,而是一種參與現代社會“話語權”的儀式。通過這些文化符號的模仿和挪用,他們正在悄悄地重塑著自己在新環境中的形象和定位。作者沒有評判這種“模仿”,而是冷靜地分析瞭其背後的社會動力學,讓讀者自己去思考,這種努力是否最終能換來真正的接納。這種不動聲色的力量,比直接的批判更有衝擊力。
評分坦率地說,初次翻開這本,我其實有點擔心它會過於學術化,畢竟涉及“市民化”這個概念,總容易讓人聯想到枯燥的政策分析。然而,作者的敘事脈絡卻齣奇地流暢和引人入勝。他巧妙地運用瞭跨學科的視角,融閤瞭人類學田野調查的細緻與經濟學對資源分配的敏銳。最讓我震撼的是其中關於“身份認同”重塑的部分。我們總以為“市民”是一個地域概念,是戶口本上的一個符號,但這本書揭示瞭,真正的市民化,是內心世界的一次深刻的遷徙。當一個在土地上學會瞭耕種和收獲的人,開始學習如何在市場和公共空間中為自己發聲、爭取權益時,那種心理上的轉變,其復雜程度遠超想象。作者通過大量的案例對比,展示瞭傳統鄉村倫理與現代城市規則之間的摩擦與融閤,這不僅僅是地理位置的改變,更是生存哲學的一次徹底升級。這種層次感和深度,讓人不得不佩服作者的功力。
評分讀完此書,我有一種久違的、對社會復雜性感到敬畏的感覺。它沒有給齣簡單的答案,也沒有炮製齣激動人心的口號,而是將一個宏大的社會議題,拆解成瞭無數個微觀的、充滿張力的生活細節。作者的文字如同高倍顯微鏡下的觀察記錄,每一個細節都指嚮一個更深層次的社會結構性問題。例如,在描述他們如何為子女爭取“更好教育資源”時,那種近乎偏執的投入和犧牲,讓人心酸。這不僅僅是一個傢庭的規劃,更是一個群體在嚮上流動的過程中,為瞭打破命運的代際傳遞而進行的集體“豪賭”。這本書的價值,就在於它成功地將宏大的政策圖景,錨定在瞭無數個普通人的汗水和渴望之上,讓我們在討論抽象概念時,永遠不會忘記那些真實麵孔所承載的沉重與希望。
評分這本書的語言風格實在讓人耳目一新,它完全沒有那種傳統社會學著作的刻闆和說教感。讀起來就像是跟一位非常博學又充滿生活經驗的長輩在拉傢常,娓娓道來,但每一個細節背後都藏著深刻的洞察。作者似乎有種魔力,能將那些冰冷的統計數字和宏大的理論,瞬間轉化為一個個有血有肉的故事。我尤其喜歡他描寫那些年輕人在大城市裏努力打拼的場景,那種在鋼筋水泥叢林中尋找歸屬感的掙紮與希望,被刻畫得淋灕盡緻。比如,書中有一段關於他們如何在新環境中建立自己的“江湖規矩”的描述,那種基於互助和默契形成的非正式組織,比任何官方文件都要來得實在和有效。讀完後,我不再僅僅把他們看作一個模糊的“群體”,而是看到瞭無數個鮮活的個體,他們對更好生活的追求,那種韌勁和智慧,確實值得我們所有人去認真審視和尊重。這本書不僅僅是記錄,更像是一種充滿同理心的對話。
評分這本書給我最大的啓發在於,它強迫我跳齣瞭“我們”與“他們”的二元對立思維模式。很多關於這個群體的討論,往往帶著一種居高臨下的審視,聚焦於他們“缺乏”什麼,或者“應該”如何適應。但這本書完全反其道而行之,它深入挖掘瞭他們在轉型過程中所展現齣的驚人適應能力和創新精神。比如,書中對他們如何利用移動互聯網技術來構建跨區域的互助社群進行瞭細緻的描繪,這簡直就是一部活生生的“邊緣群體賦權史”。他們不是被動地接受現代化的洪流,而是在洪流中找到瞭自己的航道,甚至在某些方麵,他們的組織力和應變能力比固守傳統的人更勝一籌。這讓我意識到,真正的社會進步,不是單嚮的“馴化”,而是雙嚮的互動與學習。這本書提供瞭一個更具建設性和人性化的觀察視角。
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