具体描述
法国语言与文化学生用书+法国语言与文化教学辅导参考书 全套2本 定价 60.8元
作 者：童佩智 等编出 版 社：外语教研 出版时间：2005-6-1
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u 《法国语言与文化》共34课。书中所选课文大多出自原文（个别处有删减），并注明了出处；另有一部分文章由外籍教师根据原文选编。 u 为适应各校教学的不同需要，《法国语言与文化》分成两部分，部分是主课文和相关的练习及阅读材料，第二部分是综合练习（包括语法文体练习和成段翻译练习）。教师可以根据课时等具体情况对第二部分自行选择安排。 u 为了培养学生查阅法文词典的习惯，《法国语言与文化》的课文大多用法文注解，必要时请教员给予适当的辅导。其中课后综合练习包括语法文体练习和翻译练习。为了培养学生阅读习惯，课文大部分使用法文注解。
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Partie I |
作 者：童佩智 等编出 版 社：外语教研 出版时间：2005-6-1
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《法国语言与文化（教学辅导参考书）》是为了帮助老师和自学者更好地使用《法国语言与文化（学生用书）》而出版的。 《法国语言与文化（教学辅导参考书）》的主要内容包括： u 学生用书中课文的参考译文; u 课后的练习题答案; u 学生用书里补充练习中的语法文体练习答案和成段翻译练习参考译文。 为帮助读者更直观地理解课文，参考译文大多采用直译，有的还加了解释，因此有些语句的译文可能不够精炼，还请使用者谅解。其他各种练习题的答案并不，我们仅列出其中一种正确答案，以供参考。
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Lecon 1
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用户评价
作为一名追求语言学习深度和广度的学习者，我发现这套书的价值远超出了基础教材的范畴。它更像是一扇通往法国社会和思维模式的窗口。我个人尤其钟爱它对“表达的细微差别”的强调。法语中的很多表达，比如表示“喜欢”或者“同意”，有很多层次和强弱之分，这本书会用非常细致的语言，辅以具体的例句，来区分“aimer bien”、“adorer”、“apprécier”这些词汇在情感强度上的差异。这种对语言精度的追求，是很多入门级教材会忽略的。此外，书中选取的文化阅读材料非常具有时代感和现实意义，很少使用那些过时或脱离当代生活的例子。比如，它会讨论当代法国青年对社交媒体的使用习惯，或者他们对环境保护议题的看法，这使得学习过程充满了与当下世界的连接感。总的来说，这套书的编撰者显然是深谙语言习得规律和法国文化精髓的专家，他们提供给我们的不仅仅是一套学习工具，更是一套系统性的、富有启发性的文化与语言探索指南，让人在学习过程中始终保持着探索的乐趣和对知识的渴求。
评分对于我这种非科班出身，完全零基础开始学习法语的“半路出家”的成年学习者来说，选择教材的难度在于，既要保证基础的扎实性，又不能让初学者感到压力过大。这套教材在这方面做得相当平衡。初期模块对基础词汇和最常用句型的覆盖非常到位，节奏把控得很好，不会让人觉得学得太快跟不上。最让我感到惊喜的是它的文化融入方式——它没有堆砌大量晦涩难懂的文化名词，而是选择那些最能体现法国人生活哲学的点滴细节。比如，它会用一小段文字来解释为什么法国人在餐桌上如此注重“仪式感”，或者为什么他们对“laïcité”（世俗主义）如此坚持。这些贴近生活、充满人情味的故事和解释，让法国文化不再是地图上的一个遥远的概念，而是变得鲜活可感。而且，这套书在设计上对自学者非常友好，它的语言简洁明了，即便是复杂的语法点，注释和解释也做得非常到位，几乎不需要额外的参考工具就能理解大部分内容。阅读过程中，我甚至会特地去寻找一些配套的音频资源来配合练习，发现教材中提供的文本本身就极具可读性，很多小故事和短文都很有韵味。
评分这套教材的编排真是让人眼前一亮，尤其是在语言学习和文化导入的平衡上做得非常到位。我记得刚开始翻阅的时候，最吸引我的是它对法语语音的讲解，不是那种干巴巴的规则罗列，而是结合了大量的实际语境和听力材料，让人感觉学习发音就像是在模仿母语者说话一样自然。初级单元的对话设计非常贴近真实的校园和日常生活场景，从自我介绍到点餐购物，每一步都安排得井井有条，让人学完就能立刻用起来，这种即时反馈的学习体验极大地增强了我的学习动力。更值得称道的是，它并没有仅仅停留在语言技能层面，而是巧妙地将法国历史上的重要文化符号、艺术思潮穿插在语言学习的模块中。比如，在学习某个特定的时态时，教材会插入一段关于印象派绘画的简短介绍，或者在讨论社会习俗时，会对比法国与我们本土文化的差异。这种潜移默化的文化熏陶，让我对法语国家的社会风貌和思维方式有了更深层次的理解，而不是仅仅停留在“你好”、“谢谢”的表面。教材的排版清晰，插图精美且富有设计感，阅读起来一点也不觉得枯燥，大量的练习题覆盖了听、说、读、写各个方面，而且难易度循序渐进，确保学习者能够稳扎稳打地提升自己的法语水平。
评分我过去尝试过好几本法语教材，但很多要么是过于侧重语法，让人感觉像在啃一本冷冰冰的语法书，要么就是文化内容过于碎片化，读起来断断续续没什么系统性。这套书的独特之处在于，它构建了一个非常连贯且富有逻辑性的学习路径。我特别欣赏它在语法讲解上的处理方式，它不是将语法点孤立地呈现，而是将其融入到精心设计的文本和语境中去。比如，当介绍虚拟式（subjonctif）这样公认的难点时，教材会先通过几个引人深思的哲学小段落或文学摘录，让你在不自觉中感受到使用虚拟式的必要性和美感，然后再进行系统的规则梳理和大量变体练习。这种“先感知，后理解”的教学法非常适合我们亚洲学习者的思维习惯。此外，配套的练习册内容也相当丰富，尤其是口语和写作部分的任务设计，常常要求我们进行思辨性的表达，比如要求学生就某个社会现象发表自己的看法，并用恰当的法语逻辑进行论证。这极大地锻炼了我们从“模仿者”向“使用者”过渡的能力。每次完成一个单元的学习，都会有一种充实的成就感，感觉自己不仅仅是掌握了一堆词汇和规则，更是真正开始学会用法语思考问题了。
评分从一个长期关注语言教育发展趋势的角度来看，这套教材体现了现代语言教学的先进理念。它非常注重跨文化交际能力的培养，而不仅仅是语言知识的掌握。我很喜欢它设置的“对比分析”环节，常常会引导学生思考法语文化和我们本国文化在某些观念上的异同。例如，在讨论时间观念时，教材会引导我们思考法国人对“迟到”的容忍度与我们社会中的标准有何不同，以及这种差异背后的文化心理是什么。这种对比能够帮助我们更深层次地理解为什么某些词汇或表达在不同语境下会有细微的感情色彩差异。再者，教材对不同文体的涉猎也相当广泛，从正式的书面语到日常的口语交流，从新闻摘要到文学片段，都有涉及，这使得我们的语言能力不再局限于某一个狭窄的领域。这种全面的训练，让我感觉自己在准备任何类型的法语考试或应用场景时，都能找到对应的知识储备。而且，随书附带的辅导材料，内容详实，对教师或自学者梳理教学重点和自我检测非常有帮助，它不仅仅是答案的堆砌，更包含了对易错点的深入分析和变体拓展。
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