基本信息
書名:女子防身術
定價:15.80元
作者:陳邦軍
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2005-10-01
ISBN:9787040184518
字數:140000
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.159kg
編輯推薦
內容提要
世界經濟一體化所帶來的主要競爭是人纔的競爭,這一背景同時賦予高等教育培養目的新的曆史使命——高素質創新型人纔的培養。思想素質、專業素質、身心素質和文化素質所構成的人纔素質概念和人纔培養要求,是指導我國高等教育改革的關鍵,是推進我國高等教育課程改革的核心。《中央國務院關於深化教育改革 全麵推進素質教育的決定》中明確指齣“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康的指導思想,切實加強體育工作。”為貫徹落實“健康”的指導思想,結閤我國普通高等學校體育教學改革實際,2002年8月教育部重新製定並頒布瞭《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(以下簡稱《綱要》)。《綱要》對體育課程的性質進行瞭重新定位,即體育課是一門以身體練習為主要手段、以增進學生健康為主要目的的必修課程(一、二年級)和選修課程(三四年級和研究生),是學校課程體係的重要組成部分,是實施素質教育和培養德、智、體、美全麵發展人纔不可缺少的內容。它是在原有體育課程的基礎上,突齣實現全體學生的健康促進為目標的一門課程。
《綱要》對體育課程的價值也作瞭新的明確,指齣學生通過體育課程的學習,將以往的體育課程主要使學生獲得運動知識、技術和技能以及增強體質,擴展到促進學生的生理健康和社會適應能力的提高,強調體育課程的健康促進功能。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書的排版和裝幀設計,說實話,讓我這個注重閱讀體驗的讀者感到有些失望。紙張的質感偏軟,反光度較高,在室內光綫下閱讀時,眼睛很容易感到疲勞。更要命的是,文字的行距設置得有些緊湊,尤其是在大段的文字敘述中間穿插著一些小段的要點總結時,視覺上的喘息空間不足。我深知內容纔是核心,但好的載體能極大地提升學習的效率和愉悅感。此外,全書的色調過於單調,黑白為主,除瞭少數插圖外,缺乏色彩的引導和區分,導緻不同章節之間的界限感模糊。例如,在區分“預防性策略”和“反擊性技巧”時,如果能使用不同的底色或者色塊來區分,能幫助讀者更快地在腦海中建立知識結構。現在的狀態更像是拿著一本年代久早的教材,雖然內容本身可能沒有問題,但讀起來總覺得提不起精神,很難讓人産生持續深入閱讀的動力。
評分這本書的選材在廣度上確實做到瞭不少覆蓋,但這種“大而全”的策略犧牲瞭對關鍵技術的深度挖掘。比如,在講解如何利用隨身物品作為輔助工具時,描述的側重點似乎更偏嚮於工具的“選擇”而非“有效使用方法”。例如,提到使用鑰匙,書中隻是簡單展示瞭握持姿勢,但沒有詳細剖析在不同角度和力量作用下,鑰匙尖端對目標區域(如關節或神經點)的穿透力與破壞性差異。這種技術細節的缺失,使得讀者在實戰中很容易因為發力不當而浪費寶貴的自衛機會。防身術的核心在於效率和精準,一旦進入實戰,任何微小的失誤都可能導緻不可逆轉的後果。因此,我更傾嚮於一本能夠聚焦於少數幾個高成功率技巧,並將其打磨到極緻的教材,而不是現在這種試圖包羅萬象但最終在關鍵技術環節顯得力不從心的作品。讀完之後,我感覺自己掌握瞭很多“知道”,但缺乏“做到”的信心。
評分最近翻閱瞭一本關於個人安全與自我保護的入門書籍,雖然書名和主題很吸引人,但整體閱讀體驗卻有些平淡。首先,在理論構建上,這本書顯得過於寬泛,似乎想麵麵俱到,卻在每一個具體技巧的闡述上都流於錶麵。比如在講解“如何應對突發狀況”這一章時,作者隻是泛泛地提到瞭保持冷靜和觀察環境,對於如何在極度恐慌的情況下實際調用這些建議,缺乏實操層麵的心理學指導。我期望看到更多關於壓力情境下決策樹的分析,或者更細緻地探討腎上腺素激增時身體機能的變化及應對策略。書中的圖示也略顯陳舊,動作分解不夠清晰,很多關鍵的發力點和重心轉移的細節需要讀者反復揣摩,這對於初學者來說無疑增加瞭學習難度。如果能加入一些現代的案例分析,比如結閤社交媒體曝光的常見風險類型,並提供針對性的預防措施,相信會更有現實意義。總的來說,這本書像是一份閤格的提綱,但缺乏將理論轉化為有效行動的“催化劑”。
評分從教學方法論的角度來看,這本書的“實戰性”環節的安排明顯不足。我理解很多防身技巧需要通過實踐來鞏固,但好的教材應該能最大程度地彌補課堂教學的缺失。遺憾的是,這本書提供的“自我訓練建議”非常籠統。它提到瞭“反復練習步法”,卻沒有給齣具體的訓練計劃,比如每天應進行多少組,每次訓練的時長,以及如何自我檢測動作的準確性。對於像我這樣需要利用碎片時間進行學習的讀者來說,缺乏量化的、可執行的任務清單,使得理論知識很難轉化為肌肉記憶。另外,書中對於“情境模擬”的討論也顯得有些理想化,很少涉及到如何在嘈雜、光綫昏暗或多人乾擾的情況下進行有效溝通和脫離。如果能增加一些基於“沉浸式體驗”的文字描述,引導讀者在腦海中構建逼真的威脅場景,或許能更好地準備應對真實世界的復雜性。
評分我對書中關於“法律邊界與自我防衛閤理性”這一部分的闡述感到相當睏惑。作者似乎試圖覆蓋這個重要議題,但處理得非常謹慎,以至於給人的感覺是避重就輕。在許多國傢和地區,自我防衛的強度和時機都受到嚴格的法律約束,防衛過當的後果同樣不容忽視。這本書中對於“何時可以升級抵抗”的描述,往往停留在“感覺到生命受到威脅時”,這個標準在實際司法程序中是極其主觀且難以證明的。我希望看到作者能夠更深入地引用相關的判例或者邀請法律專傢進行更詳盡的解讀,提供一些可供參考的“紅綫”和“安全區”。僅僅告訴讀者“要保護自己”是不夠的,更重要的是教會讀者如何在法律的框架內,以最小的風險實現最大的自我保護,而不是在事後陷入法律糾紛的泥潭。這一部分的深度不足,極大地削弱瞭整本書在指導讀者負責任地使用技巧方麵的價值。
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