基本信息
书名:国家示范性高等职业教育精品规划教材:体育与健康
定价:25.00元
作者:刘春来,刘雪峰,杨宁
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2010-08-01
ISBN:9787564034962
字数:
页码:352
版次:1
装帧:平装
开本:32开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
自《学生体质健康标准》颁布与实施以来,在倡导健康教育和终身体育的背景下,学校体育教学的目的和任务更加明确,为此,我们编写了《体育与健康》,更好地为广大的学生服务,大限度满足大学生在体育上自我发展、学习和适应社会的需要。根据“为我所用”的原则,对体育锻炼知识、运动技术等进行了进一步的简化和重组,为大学生提供适合的、可独立操作的、可选择的和可调控的锻炼方法,增加了反映运动项目特征和体现体育文化价值的内容,并考虑了东北地区大学体育教学的需要,终,力求依据大学生所具有的表现、创造和竞争等欲望,进行体育教育和自我锻炼,达到培养个性、激发体育学习兴趣、提高身心健康水平和养成体育锻炼习惯的目的。
目录
章 高等学校体育
节 体育的概念与组成
第二节 体育的功能
第三节 高等学校体育的地位、目的和任务
第四节 体育与德育、智育的关系
第二章 大学生的健康与卫生
节 体育与现活
第二节 体育锻炼与健康
第三节 大学生生活卫生
第四节 大卫生
第三章 大学生体育锻炼与体质评价
节 体育锻炼的作用和特点
第二节 体育锻炼的科学安排
第三节 提高身体运动素质的方法
第四节 体育锻炼对人体形态和机能的影响
第五节 体育锻炼常识
第六节 体育锻炼与营养
第七节 运动处方
第八节 体质及影响体质的因素
第九节 大学生体质健康标准
第四章 大学生医务监督与体育疗法
节 自我医务监督的内容和方法
第二节 常见运动生理反应与处理
第三节 运动损伤及其急救和处理方法
第四节 医疗体育
第五章 国际体育与运动竞赛
节 国际体育概述
第二节 奥林匹克运动与国际体育组织
第三节 运动竞赛的组织与编排
第六章 羽毛球运动
节 认知羽毛球运动
第二节 羽毛球运动基本技术
第三节 羽毛球战术与打法类型
第四节 羽毛球比赛规则
第七章 滑冰运动
节 认知滑冰运动
第二节 速度滑冰初学练习方法
第三节 速度滑冰基本技术
第四节 速度滑冰技术练习方法
第八章 游泳运动
节 认知游泳运动
第二节 熟悉水性练习
第三节 蛙泳技术
第四节 水上救护基本知识
第九章 武术运动
节 认知武术运动
第二节 武术基本技术
第三节 二段长拳
第四节 三段长拳
第五节 三段刀术
第十章 太极拳运动
节 认知太极拳运动
第二节 二十四式简化太极拳
第十一章 足球运动
节 认知足球运动
第二节 足球基本技术
第三节 足球基本战术
第四节 足球比赛规则简介
第十二章 篮球运动
节 认知篮球运动
第二节 篮球基本技术
第三节 篮球基本战术
第四节 篮球竞赛规则简介
第十三章 排球运动
节 认知排球运动
第二节 排球基本技战术
第三节 排球运动评价与竞赛规则
第四节 沙滩排球简介
第十四章 乒乓球运动
节 乒乓球基本技术
第二节 快攻型打法的基本战术
第三节 乒乓球竞赛规则简介
第十五章 健美运动
节 认知健美运动
第二节 人体主要肌肉群的练习方法
第三节 健美运动的基本练习方法及要求
第十六章 健美操运动
节 认知健美操运动
第二节 健美操基本动作
第三节 健美操四级测试套路
参考文献
作者介绍
文摘
在体育教学过程中往往包含了德育的任务。体育是培养学生道德品质、树立人生观的重要手段。体育活动的丰富多彩吸引了青少年参加到不同的体育运动项目之中,而这些不同的运动项目培养了学生勇敢、沉着、果断、坚定的意志品质。青少年大多乐于参加集体体育活动,在体育活动中通过对组织纪律和规则的遵守,对体育器械设施的爱护,对同伴的帮助,培养了学生的组织纪律性和集体主义精神。体育竞赛的竞争、评比、奖励,能够促进学生的竞争意识,激励学生奋发向上、努力拼搏。通过比赛的胜与败,不断地磨炼学生在胜利面前戒骄戒躁,在失败面前不气馁的思想品质。通过体育比赛的颁奖,特别是国际大型比赛的颁奖,对参与者、参观者都有着精神上的满足,这种情感教育使他们在不知不觉中树立为集体、为国家争得荣誉的责任感。体育活动是一种积极向上、丰富余暇生活的手段,通过积极参与体育活动,可以防止和纠正学生的不良行为,达到精神文明教育的目的。因此体育与德育存在有机的联系,并互相促进。
序言
章 高等学校体育
节 体育的概念与组成
第二节 体育的功能
第三节 高等学校体育的地位、目的和任务
第四节 体育与德育、智育的关系
第二章 大学生的健康与卫生
节 体育与现活
第二节 体育锻炼与健康
第三节 大学生生活卫生
第四节 大卫生
第三章 大学生体育锻炼与体质评价
节 体育锻炼的作用和特点
第二节 体育锻炼的科学安排
第三节 提高身体运动素质的方法
第四节 体育锻炼对人体形态和机能的影响
第五节 体育锻炼常识
第六节 体育锻炼与营养
第七节 运动处方
第八节 体质及影响体质的因素
第九节 大学生体质健康标准
第四章 大学生医务监督与体育疗法
节 自我医务监督的内容和方法
第二节 常见运动生理反应与处理
第三节 运动损伤及其急救和处理方法
第四节 医疗体育
第五章 国际体育与运动竞赛
节 国际体育概述
第二节 奥林匹克运动与国际体育组织
第三节 运动竞赛的组织与编排
第六章 羽毛球运动
节 认知羽毛球运动
第二节 羽毛球运动基本技术
第三节 羽毛球战术与打法类型
第四节 羽毛球比赛规则
第七章 滑冰运动
节 认知滑冰运动
第二节 速度滑冰初学练习方法
第三节 速度滑冰基本技术
第四节 速度滑冰技术练习方法
第八章 游泳运动
节 认知游泳运动
第二节 熟悉水性练习
第三节 蛙泳技术
第四节 水上救护基本知识
第九章 武术运动
节 认知武术运动
第二节 武术基本技术
第三节 二段长拳
第四节 三段长拳
第五节 三段刀术
第十章 太极拳运动
节 认知太极拳运动
第二节 二十四式简化太极拳
第十一章 足球运动
节 认知足球运动
第二节 足球基本技术
第三节 足球基本战术
第四节 足球比赛规则简介
第十二章 篮球运动
节 认知篮球运动
第二节 篮球基本技术
第三节 篮球基本战术
第四节 篮球竞赛规则简介
第十三章 排球运动
节 认知排球运动
第二节 排球基本技战术
第三节 排球运动评价与竞赛规则
第四节 沙滩排球简介
第十四章 乒乓球运动
节 乒乓球基本技术
第二节 快攻型打法的基本战术
第三节 乒乓球竞赛规则简介
第十五章 健美运动
节 认知健美运动
第二节 人体主要肌肉群的练习方法
第三节 健美运动的基本练习方法及要求
第十六章 健美操运动
节 认知健美操运动
第二节 健美操基本动作
第三节 健美操四级测试套路
参考文献
我特别喜欢这本书在整合资源和视角方面的表现。它显然不是某一个人的“一家之言”,而是汇集了多方专家的智慧结晶。在讨论到营养和运动恢复时,它会引入最新的运动科学研究成果,引用一些权威机构的建议,使得整本书的论证过程显得非常严谨和可靠。而且,它没有局限于传统的体育教学范畴,还巧妙地融入了一些心理调适和团队合作的元素,这在传统的教材中是比较少见的。这种跨学科的融合,让这本书的视野更加开阔,提供的解决方案也更加全面和人性化。它真正体现了“精品规划”的定位,因为它提供的不是孤立的知识点,而是一个系统性的、面向未来的健康教育框架。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩搭配大胆又不失稳重,那种充满活力的感觉扑面而来,一看就知道内容是关于运动和健康的,但又不仅仅是枯燥的理论。装帧质量也相当不错,拿在手里很有分量,纸张的质感摸起来很舒服,即便是长时间翻阅也不会觉得累。我尤其欣赏它在排版上的用心,字体大小适中,行距处理得当,即便是初学者也能轻松找到重点,阅读起来非常流畅。那些精美的插图和图表,简直是点睛之笔,把复杂的运动原理和解剖结构清晰地呈现出来,比单纯的文字描述有效多了,让人一看就懂,大大提高了学习效率。这本书的整体气质,就像一位经验丰富、充满热情的健身教练,既专业又亲切,让人忍不住想立刻翻开它,开始探索运动的奥秘。
评分阅读这本书的过程中,我感受到了一种非常积极、正向的价值观输出。它不仅仅教你怎么“动起来”,更重要的是引导你建立一种长期的、可持续的健康观。书中反复强调的理念是:运动是生活的一部分,而不是负担,健康是一个需要长期投入和自我关怀的过程。这种心态上的引导,比任何技术层面的指导都来得更重要。它鼓励读者去倾听身体的声音,理解身体的需求,而不是盲目追求极限或者盲目跟风。文字中流淌出的那种对生命活力的尊重和赞美,非常鼓舞人心,让人在面对训练瓶颈或者低谷时,能重新找回最初的热情和坚持下去的内在动力。它塑造的不是“运动员”,而是“健康的终身实践者”。
评分这本书的实用性简直达到了教科书级别的典范。它不是那种只停留在纸上谈兵的理论书籍,而是真正融入了日常生活的指导手册。我发现里面很多章节都是直接可以拿来用的“行动指南”。比如,关于常见运动损伤的预防和初步处理,它提供的步骤非常清晰,甚至配有图解,万一在健身房遇到突发情况,翻开就能找到快速有效的应对措施。再比如,它对不同运动项目——从基础的有氧到一些团队项目——的动作要领讲解得细致入微,连呼吸配合的时机都考虑进去了。这种事无巨细的关怀,让读者能立刻将书中的知识转化为实际的行动,真正感受到“学以致用”的快感。它让“健康”这个抽象的概念,变得可量化、可执行。
评分我最欣赏这本书在内容深度上的平衡把握。它似乎深谙“广博而不失精深”的道理,既为我们这些运动新手提供了坚实的基础知识,比如运动生理学、营养学的基础概念,讲得通俗易懂,没有太多让人望而却步的专业术语。但同时,它又没有停留在表面,对于一些进阶的训练方法和健康管理策略,也有着独到的见解和详细的指导。举个例子,它在介绍心肺功能训练时,不仅提到了不同强度区间的划分,还结合实际案例分析了不同人群如何科学地制定自己的耐力提升计划,这一点对我帮助很大。这感觉就像是上了一堂私人订制的课程,老师清楚地知道我的起点在哪里,并且为我规划了清晰的成长路径,而不是简单地把所有知识一股脑地塞给我。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有