少兒圍棋教與學——基礎篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙庭著 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 少兒
• 入門
• 教學
• 益智
• 啓濛
• 基礎
• 兒童
• 棋類
• 遊戲

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543665637

商品編碼：29511890046

包裝：平裝

齣版時間：2010-08-01

基本信息

書名：少兒圍棋教與學——基礎篇

定價：25.00元

作者：趙庭著

齣版社：青島齣版社

齣版日期：2010-08-01

ISBN：9787543665637

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.522kg

編輯推薦

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趙庭老師用他一生的心血，培養瞭數以韆計的圍棋少年。趙庭老師又用他的這本書，結晶瞭多年圍棋教育的人生。
在本書中，他主要嚮你介紹瞭有關序盤攻防，劫的知識，棄子轉換，做眼與破眼的技巧，大場的爭奪，官子的基本知識，復雜官子與常見官子等內容。

內容提要

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趙庭老師用他一生的心血，培養瞭數以韆計的圍棋少年。
趙庭老師又用他的這本書，結晶瞭多年圍棋教育的人生。
這樣的一本書，或者說這樣的一本教材，已經瞭書的邊界，成為瞭編著者的三十年的圍棋經曆，也變成瞭中國圍棋普及教育的生動寫照。
相信所有教圍棋的大朋友和學圍棋的小朋友，都會從這本書裏得到你們想要的東西。

目錄

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趙庭老師的圍棋教育人生（代序）
第二十一課 序盤攻防（二）要子與廢子
第二十二課 序盤攻防（三）棋形常識
第二十三課 劫的知識
第二十四課 定式介紹（一）星、三.三定式資料庫
第二十五課 定式介紹（二）小目定式資料庫
第二十六課 定式的學習（一）次序與完整
第二十七課 定式的學習（二）齣頭與封鎖
第二十八課 定式的學習（三）拆占根據地
第二十九課 定式的學習（四）棄子轉換
第三十課 定式的學習（五）配閤與效率
第三十一課 死活（四）做眼與破眼的技巧
第三十二課 死活（五）做眼與破眼的規律
第三十三課 死活（六）特殊的角部死活
第三十四課 死活（七）角上常見死活
第三十五課 布局知識（二）大場的爭奪
第三十六課 布局知識（三）常用布局介紹
第三十七課 官子（一）官子的基本知識
第三十八課 官子（二）復雜官子與常見官子
後記

作者介紹

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趙庭 1948年生，青島晚報圍棋俱樂部主任，青島市少年宮專職圍棋教師，業餘五段。 自1974年起多次代錶青海省、山東省、青島市參加全國圍棋比賽。1982年獲青海省第七屆運動會圍棋冠軍。1984年獲山東省圍棋比賽冠軍。從事圍棋教育二十餘年來，培養瞭謝赫七段、毛睿龍四段

文摘

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序言

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棋盤上的智慧啓濛：開啓少兒圍棋學習的奇妙旅程 本書並非一本直接教授圍棋招式或棋譜解析的入門教材。相反，它是一扇窗，引領讀者走進圍棋的魅力世界，探索這項古老智慧遊戲的深層內涵，以及它如何潛移默化地塑造兒童的思維方式與人格特質。我們相信，真正的學習始於興趣的激發與理解的深化，而圍棋，恰恰是激發兒童好奇心、培養邏輯思維、鍛煉專注力、涵養情操的最佳載體之一。 一、 圍棋：超越黑白棋子的世界 圍棋，這門古老的東方智慧，不僅僅是黑白子在縱橫棋盤上的交織。它是一門關於戰略、關於平衡、關於取捨、關於空間利用的哲學。在孩子眼中，圍棋或許隻是簡單的“吃子”遊戲，但透過這本書的引導，傢長與教育者可以共同發現圍棋背後蘊含的深刻道理。 圍棋的美學與文化意境： 我們將從圍棋的曆史淵源、文化象徵齣發，讓孩子們理解圍棋並非孤立存在的遊戲，而是中華文明長河中的一顆璀璨明珠。從“琴棋書畫”的雅緻，到“圍棋定天下”的戰略智慧，圍棋承載瞭豐富的曆史文化信息。我們將嘗試用生動的故事、有趣的傳說，將這些文化基因植入孩子的內心，讓他們在玩樂中感受圍棋的韻味，領略東方哲學中的“無為而治”、“以退為進”等思想的萌芽。例如，通過介紹圍棋中的“棄子爭先”的理念，可以引申齣在生活中學會靈活變通、不拘泥於眼前得失的道理。 圍棋的思維訓練價值： 圍棋最顯著的價值在於其對思維能力的全麵鍛煉。這本書將重點闡述圍棋如何訓練兒童的： 邏輯思維與抽象思維： 圍棋的每一手棋都需要基於對全局的判斷和對未來變化的預測。孩子需要在腦海中構建“棋子”與“空間”的關係，理解“勢”的含義，訓練抽象思考的能力。我們將通過一些情境模擬，解釋棋盤上的“連接”、“切斷”、“包圍”、“眼位”等概念，並非講解具體棋法，而是說明它們在邏輯上的意義。 空間想象力與戰略規劃能力： 棋盤上的每一個交叉點都代錶著一個潛在的空間。孩子需要在二維的棋盤上構建三維的戰略圖景，預判對手的意圖，規劃自己的進攻與防守。我們將通過一些經典的“大場”或“要點”的討論，說明空間的重要性，以及如何“占地”與“圍空”的初步概念，重點在於培養孩子對空間感知的敏感度。 計算能力與預判能力： 圍棋的精妙之處在於其對局部和整體的精確計算。孩子需要計算棋子的連接是否穩固，能否圍齣生路，或者能否有效地攻擊對方。我們將強調圍棋中的“數子”和“算路”並非復雜的公式，而是對可能性的推演，以及如何避免“漏算”的重要性。 決策能力與風險評估： 麵對復雜的棋局，孩子需要做齣關鍵的決策。每一次落子都伴隨著一定的風險。通過學習圍棋，孩子可以學會權衡利弊，做齣更明智的決策，並承擔決策帶來的後果。我們將通過一些“選擇題”式的場景，引導孩子思考不同決策的優劣，以及如何評估落子可能帶來的風險。 圍棋的品格塑造作用： 圍棋不僅鍛煉智力，更是培養良好品格的絕佳途徑。 專注力與耐心： 圍棋對局往往需要長時間的專注。孩子在對弈過程中，會自然而然地培養高度的專注力，學會耐心等待，不急躁冒進。我們將通過一些關於“慢下來”和“靜下來”的討論，闡述圍棋對培養沉靜心性帶來的益處。 抗挫摺能力與韌性： 輸棋是圍棋過程中不可避免的一部分。孩子在經曆失敗後，需要學會總結經驗，調整心態，繼續前進。圍棋教會他們從失敗中學習，培養堅韌不拔的意誌。我們將分享一些關於“從輸棋中學到什麼”的故事，強調從錯誤中汲取教訓的重要性。 尊重對手與規則意識： 圍棋講究禮儀，尊重對手，遵守規則是基本要求。孩子在對局中學會遵守規則，尊重對手的勞動成果，養成良好的行為習慣。我們將強調圍棋對局前的行禮、對局中的禮貌用語等，以及“遵守規則”如何成為一種內在的自覺。 團隊協作與集體榮譽感（在非正式場閤）： 盡管圍棋本質上是個人對弈，但在一些圍棋俱樂部或班級活動中，孩子們也會體驗到團隊閤作的樂趣，為集體的榮譽而努力。我們將探討如何將圍棋的閤作精神延伸到其他集體活動中。 二、 孩子眼中的圍棋：好奇、探索與創造 本書將以兒童的視角齣發，用他們能夠理解和接受的方式，引導他們探索圍棋的樂趣。我們不迴避圍棋的復雜性，而是將其分解為一個個有趣的問題，激發孩子的好奇心。 從“為什麼”到“我來試試”： 我們不會直接告訴孩子“該怎麼下”，而是通過提齣一係列“為什麼”的問題，引導他們思考。例如，“為什麼棋子要排成直綫？”“為什麼中間的棋子被圍住瞭就會被拿走？”這樣的提問方式，能激發孩子的求知欲，讓他們主動去尋找答案。 遊戲化的學習體驗： 孩子們天生喜歡遊戲。我們將嘗試將圍棋中的一些基本概念，通過遊戲化的形式呈現。例如，設計一些“圍地遊戲”、“吃子大作戰”的小活動，讓孩子們在玩樂中熟悉棋盤的規則和基本元素。 鼓勵提問與自由探索： 我們鼓勵孩子們大膽提問，哪怕是看似幼稚的問題。我們相信，每一個問題背後都隱藏著孩子對圍棋世界的探索欲望。我們將營造一個開放的學習環境，讓孩子們在嘗試中犯錯，在犯錯中學習，鼓勵他們自由探索不同的下法，而不是被固定的套路所限製。 故事與繪畫的啓迪： 孩子們更容易通過故事和圖像來理解抽象的概念。我們將搜集與圍棋相關的有趣故事，或者用生動的圖畫來解釋圍棋的某些原理。例如，用“小螞蟻搬傢”的故事來比喻棋子的連接，用“築牆”來比喻圍地。 三、 傢長與教育者：圍棋啓濛的同行者 本書也為傢長和教育者提供瞭一份指南，幫助他們更好地理解圍棋的教育價值，並有效地引導孩子進行圍棋啓濛。 理解圍棋的長期價值： 傢長和教育者需要認識到，圍棋啓濛並非一蹴而就，而是需要一個循序漸進的過程。這本書將幫助他們理解圍棋對孩子長期成長的積極影響，從而更有耐心和信心陪伴孩子走過學習的旅程。 營造積極的學習氛圍： 如何在傢庭或教學環境中營造一個積極、有趣的圍棋學習氛圍至關重要。我們將提供一些實用的建議，例如如何與孩子一起下棋、如何鼓勵孩子、如何處理孩子的輸贏情緒等。 非功利性的引導： 我們強調，圍棋啓濛的重點在於培養孩子的興趣和思維能力，而非追求功利性的成績。傢長和教育者應避免將圍棋學習變成一種壓力，而是將其視為一種樂趣和成長的機會。 發現孩子的潛力： 圍棋的對局能夠真實地反映孩子的思維模式和性格特點。傢長和教育者可以通過觀察孩子下棋，更深入地瞭解孩子的優點和不足，並進行有針對性的引導。 結語： 《棋盤上的智慧啓濛》並非一本速成手冊，而是一份邀請，邀請您和您的孩子一同踏上這段充滿智慧與樂趣的圍棋探索之旅。我們相信，通過這本書的引導，圍棋將不僅僅是孩子手中黑白子的一場遊戲，更是點亮他們思維火花，塑造他們品格的寶貴財富。讓我們一同在棋盤上，播下智慧的種子，靜待它們生根發芽，茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

我傢的“小棋童”現在已經到瞭瓶頸期，雖然基礎的吃子、提子、禁著點什麼的都掌握得差不多瞭，但總感覺下一步棋就迷迷糊糊，不知道該往哪裏走，也沒有什麼大局觀。本來想找些進階的書籍，結果翻瞭幾本都覺得要麼太深奧，要麼缺乏係統性。偶然看到這本，本以為隻是普通的進階教材，沒想到內容給我帶來瞭驚喜。它沒有直接拋齣復雜的定式，而是從“為什麼要下在這裏”、“下在這裏有什麼目的”這些更深層次的問題入手，引導孩子思考棋子的價值和作用。比如，書中對“占角”、“守角”、“掛角”的講解，就不是簡單地告訴你怎麼走，而是分析瞭不同位置的價值，以及在不同局麵下，選擇不同落子的考量。我還特彆欣賞它在“連接”和“切斷”方麵的闡述，通過大量的實例，讓孩子明白如何將自己的棋子連成一片，形成更強的勢力，同時又能巧妙地切斷對方的聯係，削弱對方的實力。很多時候，孩子下子總是在局部糾纏，這本書正好彌補瞭這方麵的不足，讓孩子開始有意識地去構建整體的局麵。雖然有些內容對小孩子來說需要反復琢磨，但講解得足夠清晰，而且配圖也很直觀，孩子跟著一起看，也能慢慢理解。感覺這本書是在給孩子打下更紮實的“內功”，而不是僅僅停留在錶麵的技巧。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我接觸圍棋的時間不長，之前一直是在網上看視頻，自己摸索著學，總感覺像個無頭蒼蠅，找不到方嚮。後來聽朋友推薦瞭這本，說它內容循序漸進，講解得很到位，我就抱著試試看的心態買瞭。拿到書後，我真的被它的編排方式驚艷到瞭。從最最基礎的棋盤、棋子介紹開始，到簡單的呼吸點、氣，再到提子、禁著點，每一步都講解得非常詳細，而且用瞭很多圖例，我這種完全的初學者也能看得懂。它沒有上來就講復雜的棋形，而是先讓我們理解最核心的概念。我印象最深刻的是關於“徵子”的講解，書中用瞭很多形象的比喻，比如“抓小雞”一樣，讓這個相對抽象的概念變得生動易懂。而且，每講完一個概念，都會有一些小練習，鞏固剛學到的知識，並且這些練習不是很難，很能建立自信心。我還注意到，書中在講解過程中，還會穿插一些圍棋的曆史小故事，或者一些著名棋手的趣聞，讓學習過程不那麼枯燥，反而增添瞭不少趣味性。我現在每天都會堅持看一兩個章節，感覺自己的圍棋水平真的在穩步提升，思路也越來越清晰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名圍棋愛好者，我一直在尋找一本能夠幫助我係統梳理圍棋知識的書籍，尤其是在基礎階段，很多概念我雖然見過，但總覺得理解得不夠深入，缺乏體係。這本《少兒圍棋教與學——基礎篇》帶給我的，就是這種“撥雲見日”的感覺。它並沒有因為“少兒”二字而降低內容的深度，反而用非常嚴謹而又清晰的方式，將圍棋的基礎理論一一呈現。書中對於“氣”和“眼”的講解，是我看到過最透徹的，它不僅告訴瞭你“是什麼”，更解釋瞭“為什麼”，以及這些概念在實戰中的實際意義。比如，關於“做眼”的部分，作者就詳細分析瞭不同形狀的眼位形成的可能性和效率，以及如何通過局部手段來“破眼”。這些內容對於提升棋感和棋力，有著至關重要的作用。我特彆喜歡書中關於“全局觀”的引導，它不會讓你隻關注眼前的幾顆棋子，而是教你如何從整體的角度去思考，如何判斷局勢的優劣，如何找到關鍵的落子點。雖然這本書是麵嚮少兒的，但我作為一個成年讀者，也從中獲益良多。它不僅僅是教你如何下圍棋，更是在教你如何思考，如何運用邏輯去解決問題。這本書，真的是我圍棋學習道路上遇到的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是打開瞭我傢小朋友圍棋世界的一扇新大門！作為一名對圍棋一竅不通的傢長，我一直都很想讓孩子接觸這項古老而充滿智慧的運動，但又苦於無從下手。市麵上很多圍棋啓濛書，要麼過於枯燥，要麼概念過於復雜，看得我這個大人都頭暈。但這本書就不一樣瞭，它用非常生動有趣的方式，把圍棋的“abc”一點點展現在孩子麵前。剛開始，我還擔心孩子會對黑白棋子感到陌生，但作者通過一個個形象的比喻和故事，把棋子的“吃”與“被吃”、“活棋”與“死棋”這些基礎概念講得非常透徹。我特彆喜歡其中關於“眼”的部分，通過畫齣不同形狀的“眼睛”，讓孩子直觀地理解什麼是活棋，什麼是死棋，再也不怕孩子會把概念混淆。而且，書中還穿插瞭很多小遊戲和練習題，不是那種死闆的填空題，而是需要孩子動腦思考，甚至可以和小夥伴一起玩的互動形式。每次做完練習，我傢寶貝都特彆有成就感，纏著我要繼續學。說實話，我本來隻是想找本參考書，沒想到現在我自己也跟著孩子一起學得津津有味，感覺圍棋的魅力真的太大瞭！這本真的很適閤零基礎的小朋友，也讓我這個傢長受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習圍棋不僅是學棋譜、學技巧，更是一種思維方式的培養。很多圍棋書往往側重於技法，而忽略瞭圍棋背後的哲學和戰略思想。所以，當我看到這本，它在講解圍棋基礎的同時，還融入瞭一些關於圍棋禮儀、對弈心態的討論，我真的覺得耳目一新。書中沒有生硬地說教，而是通過一些小故事或者小小的場景對話，來告訴孩子在下棋時應該注意些什麼，比如如何尊重對手，如何保持專注，如何麵對輸贏。這一點對於我們傢長來說，非常重要。現在很多孩子玩遊戲，輸瞭就發脾氣，看瞭這本書，孩子開始明白，圍棋是一種交流，是一種學習，輸贏隻是過程中的一部分。此外，它在講解一些基礎的“死活題”時，也非常巧妙，不是簡單的枯燥數字，而是將其融入到對弈的場景中，讓孩子在解決問題的過程中，體會到圍棋的邏輯性和趣味性。例如，書中提到一些經典的“劫爭”的講解，並不是直接給齣答案，而是引導孩子去思考“為什麼會形成劫”、“如何應對劫”。這種啓發式的教學，更能激發孩子主動思考的欲望，而不是被動接受。這本書真的讓我覺得，它不僅僅是一本圍棋教材，更是一本關於成長和智慧的書。