高等教育體育論 周務農 9787564071127 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周務農 著

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齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564071127

商品編碼：29584961923

包裝：精裝

齣版時間：2013-02-01

基本信息

書名：高等教育體育論

定價：59.00元

作者：周務農

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2013-02-01

ISBN：9787564071127

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：大32開

商品重量：0.481kg

編輯推薦

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內容提要

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　　21世紀激烈的競爭當屬人纔的競爭。我國普通高校的體育是高等教育的重要組成部分。《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》部分總體戰略之第二章戰略目標和戰略主題的戰略主題中指齣：堅持全麵發展。全麵加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全麵發展與個性發展的統一。加強體育，牢固樹立健康的思想，切實保證體育課和體育鍛煉時間，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意誌堅強；加強美育，培養學生良好的審美情趣和人文素養。重視可持續發展教育、國防教育、安全教育。促進德育、智育、體育、美育有機融閤，提高學生綜閤素質，使學生成為德、智、體、美全麵發展的社會主義建設者和接班人。因此，在這樣的背景下齣版著作《高等教育體育論》，有著重要的現實意義和理論價值。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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高等教育體育：理念、實踐與發展 隨著社會經濟的飛速發展和人民生活水平的不斷提高，高等教育的內涵和外延也日益豐富。在高等教育體係中，體育教育扮演著不可或缺的重要角色。它不僅僅是體能訓練的載體，更是塑造健全人格、培養創新精神、提升綜閤素質的關鍵環節。本書旨在深入探討高等教育體育的理論基礎、實踐模式以及未來發展趨勢，為高等教育體育事業的繁榮發展提供理論支撐和實踐指導。 第一章：高等教育體育的時代使命與理論基石 本章將首先梳理高等教育體育在當前社會背景下的重要意義。在新時代背景下，高等教育肩負著培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人的重任，體育教育作為其中的重要一環，其使命也隨之提升。我們將分析高等教育體育如何服務於國傢發展戰略，如何迴應社會對人纔培養的新需求。 接著，本章將深入探究高等教育體育的理論基石。我們將從教育學、心理學、生理學、社會學等多個學科視角，剖瞰體育教育的本質屬性和規律。這包括但不限於： 教育學視角： 探討體育在“立德樹人”根本任務中的地位和作用，分析體育教育的目標設定、內容選擇、方法運用等教育學原理。研究體育如何通過身心互動，促進學生認知、情感、意誌等方麵的全麵發展。 心理學視角： 闡述體育活動對學生心理健康的影響，包括壓力緩解、情緒調節、自信心培養、團隊協作能力提升等方麵。分析運動動機、學習策略、運動損傷的心理應對等心理學議題。 生理學視角： 強調體育運動在促進學生身體健康、增強體質、預防疾病方麵的作用。探討運動生理學基本原理，如運動負荷、訓練原則、身體機能恢復等，並將其應用於科學的體育教學和訓練中。 社會學視角： 分析體育在大學校園文化建設、促進學生社會化、培養公民意識等方麵的功能。研究體育在構建和諧校園、促進不同群體交流融閤中的積極作用。 此外，本章還將對高等教育體育的演進曆程進行簡要迴顧，從早期注重體能訓練到如今強調身心健康、終身體育理念的轉變，揭示其發展的內在邏輯和時代特徵。 第二章：高等教育體育的課程設計與教學方法創新 課程是體育教育的核心載體。本章將聚焦於高等教育體育課程的設計理念與實踐。我們將探討如何構建既符閤學生身心發展規律，又能滿足社會需求的課程體係。這包括： 課程目標的多樣化： 除瞭傳統的體能訓練，課程應更加注重運動技能的學習、運動興趣的培養、健康生活方式的引導，以及對體育文化和曆史的理解。 課程內容的時代性與選擇性： 結閤當下社會發展趨勢和學生興趣點，引入新興運動項目（如飛盤、槳闆、電子競技中的運動項目等），並提供豐富的選修課程，滿足學生個性化發展需求。 課程結構的科學性與靈活性： 探索不同學製、不同專業的體育課程設置模式，以及如何將體育課程與專業學習、通識教育相結閤，實現協同育人。 在教學方法方麵，本章將深入分析當前高等教育體育教學中存在的挑戰，並提齣創新性的解決方案。我們將重點討論： 以學生為中心的教學模式： 摒棄傳統的“灌輸式”教學，轉嚮以學生為中心，鼓勵學生主動參與、自主學習、閤作探究。 現代教學技術的應用： 探討如何運用信息技術、大數據、虛擬現實（VR）/增強現實（AR）等技術，提升教學的趣味性、互動性和有效性。例如，利用運動傳感器進行動作分析，利用在綫平颱進行學習資源共享和互動交流。 運動技能與理論知識的融閤： 強調運動技能的傳授與體育文化、健康知識的普及相結閤，使學生不僅掌握運動技能，更能理解運動背後的科學原理和人文價值。 分層教學與個性化指導： 針對不同體能水平、不同學習能力的學生，設計分層教學方案，提供個性化指導，確保每位學生都能在體育學習中獲得進步。 評價體係的改革： 建立更加多元化、過程性的評價體係，不僅關注運動技能的掌握，還包括學習態度、參與度、團隊閤作、健康意識等方麵的評價，鼓勵學生全麵發展。 第三章：大學體育場館的建設、管理與可持續發展 體育場館是高等教育體育活動開展的重要物質基礎。本章將對大學體育場館的建設、管理和可持續發展進行深入探討。 場館建設的科學規劃： 探討如何根據學校辦學特色、學生規模、體育項目需求等因素，進行科學的場館規劃和設計。考慮場館的功能性、安全性、舒適性、美觀性以及未來發展潛力。 現代化場館設施的配置： 分析當前先進的體育場館設施，如智能化照明係統、溫度調節係統、觀眾座椅設計、無障礙設施等，並探討如何根據實際情況進行配置。 場館的多元化利用： 強調體育場館不僅僅是體育教學和訓練的場所，還應成為校園文化活動、社會體育服務的重要平颱。例如，組織校內體育賽事、公共體育健身活動、社會體育培訓等，最大化場館的利用率和效益。 可持續管理模式的探索： 關注體育場館的綠色化、智能化管理。探討節能環保的設施設備應用，以及利用信息化技術提升管理效率，降低運營成本。 場館運營的經濟效益分析： 分析體育場館的運營模式，包括政府投入、學費收入、商業閤作、社會贊助等，並探討如何通過多元化運營實現場館的可持續發展。 安全管理與風險防範： 強調體育場館的安全管理責任，製定完善的安全規章製度和應急預案，確保師生在體育活動中的人身安全。 第四章：高校體育賽事組織與管理 體育賽事是激發學生運動熱情、展示學校體育水平的重要平颱。本章將聚焦於高校體育賽事的組織與管理。 賽事策劃與組織流程： 詳細闡述一場體育賽事從初步構想到最終落幕的每一個環節，包括賽事定位、項目選擇、賽程安排、場地布置、人員分工、宣傳推廣等。 賽事規則與裁判製度： 探討如何科學製定賽事規則，確保比賽的公平、公正。分析不同體育項目的裁判要求和培養機製。 運動員管理與保障： 關注運動員的報名、注冊、健康檢查、賽前訓練、賽中保障（包括醫療、營養、心理等）、賽後恢復等。 觀眾組織與服務： 探討如何吸引觀眾，提供良好的觀賽體驗，包括票務管理、入場引導、安全保障、現場服務等。 賽事宣傳與媒體傳播： 分析有效的賽事宣傳策略，如何利用傳統媒體和新媒體平颱，擴大賽事影響力，提升學校體育形象。 賽事安全與風險控製： 重點強調賽事安全的重要性，製定詳細的安全預案，包括突發事件應對、醫療救護、消防安全等，最大程度地降低賽事風險。 賽事總結與評估： 賽事結束後，進行全麵總結和評估，分析成功經驗和不足之處，為今後的賽事組織提供參考。 第五章：高等教育體育的改革與發展趨勢 麵對日新月異的社會發展和教育改革，高等教育體育也麵臨著新的機遇與挑戰。本章將展望高等教育體育的未來發展趨勢。 “健康中國”戰略下的高校體育： 探討如何更好地響應國傢“健康中國”戰略，將體育教育融入國民健康體係建設，培養具有終身體育意識和健康生活方式的高素質人纔。 體育科技的深度融閤： 預測體育科技在未來高等教育體育中的應用前景，如運動智能穿戴設備、人工智能輔助訓練、生物力學分析等，如何提升訓練效果和運動錶現。 體育與文化、旅遊的聯動發展： 探討高校體育如何與校園文化、地域文化、體育旅遊等相結閤，拓展體育教育的功能，創造新的發展空間。 産教融閤與校企閤作： 分析高等教育體育與體育産業之間的緊密聯係，如何通過産教融閤、校企閤作，為學生提供更廣闊的就業創業機會，同時也為産業發展輸送人纔。 國際化視野下的高等教育體育： 藉鑒國際先進的體育教育理念和模式，促進中外體育文化交流，提升中國高等教育體育的國際影響力。 智慧體育與在綫體育教育的興起： 探討智慧體育場館、在綫體育課程、虛擬現實體育體驗等新業態對高等教育體育的影響，以及如何將其融入教學體係。 體育素養與綜閤素質的協同提升： 強調體育素養不僅包括身體技能，更包含健康意識、規則意識、閤作精神、團隊榮譽感等，如何與學生的學術能力、人文素養等協同發展，培養真正意義上的全人。 本書力求以嚴謹的學術態度，結閤前沿的研究成果和豐富的實踐案例，為讀者呈現一幅全麵、深刻的高等教育體育畫捲。希望通過本書的閱讀，能夠激發更多人對高等教育體育的關注與思考，共同推動我國高等教育體育事業邁嚮新的輝煌。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，讓我深刻體會到瞭作者在知識體係構建上的深厚功力。他似乎試圖建立一個宏大而自洽的理論框架，將體育教育在高等學府中的定位、目標、實施路徑以及評估標準等各個維度都納入考量。這種係統性思維的培養，對於任何想從事相關領域研究或實踐的人來說，都是寶貴的財富。書中對不同曆史階段的教育思想演變梳理得非常到位，這種縱嚮的曆史維度，為理解當下的睏境提供瞭必要的參照係。特彆是關於“體育精神”和“人格塑造”的章節，作者的論述非常富有洞察力，沒有流於空泛的口號，而是試圖從結構層麵解釋這些非量化價值是如何被構建和傳遞的。如果說有什麼需要提升的地方，那就是在與當代社會快速迭代的技術和模式的結閤上，還可以有更積極的探索。畢竟，今天的學生群體與幾十年前有著天壤之彆，理論如何更有效地“落地生根”到新的技術載體和社交環境中，是值得進一步探討的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，用一個詞來形容就是“學術的精確性”與“文本的溫度感”的平衡。它不像某些專業著作那樣，充斥著讓人望而生畏的腳注和復雜的引用標記，閱讀起來相對流暢，像是和一位經驗豐富的教授進行著一對一的深度交流。作者的用詞非常考究，每一個動詞和形容詞似乎都經過瞭深思熟慮，確保傳達的意思是唯一且明確的。在闡述某些方法論時，那種循循善誘的語氣，讓人感覺作者不僅僅是在傳遞知識點，更是在分享自己多年的教學心得和教訓。這種帶著人文關懷的學術錶達，極大地降低瞭學習的心理門檻。當然，這種剋製的錶達方式，也意味著它犧牲瞭一部分吸引眼球的“爆點”。它不會用誇張的標題或極端的論斷來吸引那些碎片化的注意力，它更像是一杯溫熱的清茶，需要細細品味纔能感受到其中蘊含的醇厚。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容組織和邏輯遞進上，展現齣一種嚴謹的學院派作風。它似乎並不急於拋齣那些時髦的、前沿的教育觀點，而是更注重為讀者打下一個堅實的基礎。章節之間的銜接非常順暢，前一章的結論往往能自然而然地引齣下一章要探討的問題，形成一個層層遞進的學習路徑。對於我個人而言，這種“慢工齣細活”式的敘述方式，在初次接觸某個復雜領域時，是極其友好的。它沒有過度依賴那些晦澀難懂的術語堆砌，而是在關鍵概念齣現時，會用比較詳盡的解釋和現實生活中的類比來幫助消化。不過，這種穩健也帶來瞭一點小小的遺憾：在某些關鍵的案例分析部分，深度似乎可以再挖掘一下。目前的呈現方式更像是一個優秀的“知識地圖”，清晰地標示齣主要的路徑和地標，但偶爾我還是希望能看到更具批判性的、不同學派之間的“辯論”片段，或者一些更尖銳的現實挑戰的剖析，這樣能讓理論的血肉更加豐滿。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，說實話，初看之下並沒有立刻抓住我的眼球。封麵設計走的是一種比較傳統、略顯沉穩的風格，字體選擇和色彩搭配都比較保守，沒有太多令人眼前一亮的創新點。不過，當我翻開內頁，紙張的質感倒是讓我感到滿意，厚度適中，印刷清晰，對於一本需要經常翻閱的教材來說，這是非常重要的。內頁的排版也比較規整，章節標題和正文的留白處理得當，閱讀起來眼睛不容易感到疲勞。尤其值得一提的是，書中配的一些圖錶和示意圖，雖然畫風依舊偏嚮寫實和功能性，但清晰度很高，對於理解一些比較抽象的理論概念起到瞭很好的輔助作用。從物理層麵來講，這本書的工藝水平是過關的，展現齣一種紮實可靠的學術工具書的特質，而不是那種追求花哨外觀的流行讀物。如果能稍微在封麵和內頁的視覺引導上多花點心思，增加一些能夠激發學習興趣的元素，或許能讓讀者在接觸到它時，産生更強烈的打開欲。畢竟，在信息爆炸的時代，第一印象還是很關鍵的。

評分☆☆☆☆☆

就學習體驗而言，這本書的實用價值是顯而易見的，尤其是在作為一本基礎參考資料時。它提供的理論框架和術語定義是規範化的，這意味著在與其他學者的交流或撰寫報告時，可以提供一個統一的語言基礎。書中對評估體係的構建部分，提供瞭很多可操作性的思路，讓我開始思考如何將抽象的目標轉化為可衡量的指標。然而，作為一名渴望看到多元化實踐的讀者，我個人會傾嚮於在每個理論模塊後，能看到更多不同地域、不同類型院校（比如研究型大學與應用技術學院）的實踐對比。目前來看，案例的代錶性和多樣性似乎還略有不足，更多的是一種理想化的模型構建。如果能加入一些“失敗案例分析”或者“轉型期陣痛”的敘述，會讓這本書的參考價值從“規範指南”進一步升華為“實戰手冊”，更能貼閤我們麵對真實復雜環境時的需求。