基于云服务的学校体育竞赛信息整合与信息共享平台构建研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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姜成 著

图书标签:

• 云服务
• 学校体育
• 竞赛管理
• 信息整合
• 信息共享
• 教育信息化
• 平台构建
• 数据管理
• 体育科技
• 智慧校园

店铺： 天泰尚图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564417567

商品编码：29632954867

包装：平装

出版时间：2014-11-01

基本信息

书名：基于云服务的学校体育竞赛信息整合与信息共享平台构建研究

定价：38元

作者：姜成

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2014-11-01

ISBN：9787564417567

字数：136000

页码：165

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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在《中国体育博士文丛：基于云服务的学校体育竞赛信息整合与信息共享平台构建研究》中理性提出学校体育竞赛管理信息平台的部署环境以及竞赛信息整合思路，全面细致地分析了外学校体育竞赛信息化建设的现状，在总结与创新中对体育信息的整合与分享进行了理论构建。在竞赛信息整合方面，运用无边界组织理论和元数据技术分别提出了竞赛参与主体的整合方案和竞赛秩序与成绩管理的整合方案，运用业务流程再造理论提出了竞赛管理的整合方案。在竞赛信息共享方面，对竞赛参与主体进行利益相关者分析，确定不同类型的利益相关者，然后对利益相关者进行竞赛信息共享博弈，研究它们之间的博弈情况。在此基础上，采用ERP管理模式实现无边界组织思想在学校体育竞赛管理中的应用，再结合云计算技术和SOA技术构成一个面向服务的云ERP体系框架——学校体育竞赛管理信息平台。

内容提要

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随着我国云计算的普及，信息化建设成本已经非常低廉，服务器性能却大幅提升，可以说，当下学校体育竞赛信息化建设的硬件条件已经成熟，相对于我国信息化普及程度而言，学校体育竞赛信息化建设严重滞后是一个不争的事实。
　　《中国体育博士文丛：基于云服务的学校体育竞赛信息整合与信息共享平台构建研究》运用访谈法、归纳法、演绎法和实验法对学校体育竞赛管理信息化建设进行理论探讨，并通过构建学校体育竞赛管理信息平台来验证理论的适用性。在对云计算、无边界组织理论和业务流程再造理论进行分析的基础上，理性地提出学校体育竞赛管理信息平台的部署环境以及竞赛信息整合思路，然后再对外学校体育竞赛信息化建设现状进行评述，从中找出其存在的问题，吸收国外经验，为进一步研究打下基础。
　　在竞赛信息整合方面，本研究运用无边界组织理论和元数据技术分别提出了竞赛参与主体的整合方案和竞赛秩序与成绩管理的整合方案，运用业务流程再造理论提出了竞赛管理的整合方案。在竞赛信息共享方面，首先对竞赛参与主体进行利益相关者分析，确定不同类型的利益相关者，然后对利益相关者进行竞赛信息共享博弈，研究他们之间的博弈情况，进而为建立学校体育竞赛信息共享机制提供依据。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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导言：知识海洋中的灯塔，思维探索的启航 浩瀚的书海，每一本书都承载着作者的心血与智慧，是人类文明得以传承和发展的基石。然而，在信息爆炸的时代，如何在这片知识的海洋中精准定位、高效汲取，成为我们每一个人都需要面对的挑战。这套图书，并非旨在为某个特定领域提供终极答案，而是致力于点燃我们探索未知、求索真理的火种，成为我们思维探索旅程中的灯塔与启航。它以一种独特的方式，引导读者穿越信息迷雾，触及知识的本质，激发深入的思考，从而在各自的人生航线上，驶向更广阔的海洋。 第一卷：思维的罗盘——认知世界的底层逻辑 本卷是整个知识体系的基石，它不直接教授具体的学科知识，而是聚焦于“如何思考”这个根本性问题。我们将从人类认识世界的基本模式出发，剖析思维的运作机制，探索不同认知框架的优势与局限。 认知视角的解析： 从古老的哲学思辨到现代的科学方法论，我们将审视人类是如何构建对世界的理解的。这包括对经验主义、理性主义、唯物主义、唯心主义等核心哲学思想的梳理，以及它们如何塑造了我们对事实、真理和价值的判断。我们还将探讨不同学科（如心理学、神经科学、社会学）对人类认知过程的研究成果，揭示感知、记忆、学习、推理等认知功能的运作原理。 逻辑与批判性思维的训练： 本卷将系统性地介绍逻辑学的基本原理，包括演绎推理、归纳推理、溯因推理等，并指导读者如何识别和避免常见的逻辑谬误。我们将通过大量的案例分析，训练读者对信息进行辨析、评估、质疑的能力，使其能够独立判断信息的可靠性、观点的合理性，形成“不轻信、不盲从”的批判性思维习惯。 系统性思考的构建： 在复杂的世界中，孤立的个体信息往往难以揭示全貌。本卷将引导读者学习系统性思考的方法，理解事物之间的相互联系、相互作用以及整体的涌现性。我们将介绍系统动力学、复杂性科学等相关概念，帮助读者从“局部”走向“全局”，洞察事物运行的深层规律。 创造性思维的激活： 除了逻辑分析，创造性也是推动进步的关键。本卷将探讨创造力的本质，介绍诸如头脑风暴、联想、类比、逆向思维等多种激发创造力的技巧，并提供实践练习，帮助读者打破思维定势，产生新颖独特的想法。 第二卷：知识的地图——构建个性化的知识体系 在掌握了有效的思维工具后，本卷将聚焦于如何高效地获取、组织和管理知识，构建一个符合个人需求和发展方向的知识体系。 信息获取的策略与渠道： 在海量信息中，如何找到真正有价值的资源？本卷将详细介绍各类信息检索技巧，包括高级搜索指令、数据库利用、文献管理软件的使用等。我们将梳理学术期刊、专业书籍、行业报告、公开数据集、在线课程等多元化的知识来源，并指导读者根据自身需求选择最适合的获取渠道。 知识的深度与广度： 仅仅“知道”是不够的，更重要的是“理解”。本卷将引导读者学习如何进行深度阅读和有效学习，掌握摘要、笔记、思维导图、费曼技巧等多种学习方法，确保知识的内化吸收，而不仅仅是信息的表面堆砌。同时，我们也将探讨如何在专业领域深耕细作，同时保持对相关领域知识的涉猎，形成“T”型或“π”型知识结构。 知识的组织与管理： 杂乱无章的知识只会成为负担。本卷将介绍各类知识管理工具和方法，如个人知识库构建（如Obsidian, Roam Research等）、笔记分类与标签体系设计、信息卡片化整理等。目标是让读者能够构建一个清晰、便捷、易于检索和复用的个人知识体系，将零散的知识碎片转化为有序的知识财富。 知识的应用与创新： 知识的最终价值在于应用。本卷将强调学以致用的重要性，指导读者如何将所学知识与实际问题相结合，通过实践、反思、迭代来检验和深化理解，甚至在此基础上产生新的见解和解决方案。 第三卷：沟通的桥梁——分享与协作的力量 知识的价值不仅在于个体掌握，更在于其传播与共享。本卷将探讨如何有效地将自己的思想、知识和洞察与他人进行沟通，以及如何通过协作来放大个体力量。 清晰表达的艺术： 无论是口头还是书面，清晰、准确、有条理的表达是沟通的基础。本卷将分析不同沟通场景下的表达要点，包括结构设计、语言选择、视觉辅助（如图表、演示文稿）的使用，并提供演讲、写作、讨论等方面的训练指导。 倾听与反馈的技巧： 沟通是双向的。本卷将强调积极倾听的重要性，指导读者如何理解对方的观点、需求和情感，并通过有效的反馈来促进理解、化解误会。 协作模式的探索： 在信息共享平台、团队项目、学术研究等场景中，协作成为常态。本卷将探讨不同类型的协作模式，分析有效协作的关键要素，如明确的目标、清晰的角色分工、开放的沟通渠道、互信互助的氛围等。 知识共享的平台与伦理： 随着互联网技术的发展，知识共享的形式日益多样。本卷将介绍常见的知识共享平台，并探讨在知识传播过程中可能遇到的伦理问题，如版权保护、信息真实性、知识产权归属等，引导读者形成负责任的知识共享意识。 第四卷：前沿的视野——拥抱变化与持续成长 知识的世界并非静止不变，新的思想、新的技术、新的理论层出不穷。本卷旨在培养读者对变化保持敏锐的洞察力，以及持续学习和适应发展的能力。 趋势预测与洞察： 本卷将介绍一些基本的趋势分析方法，帮助读者识别正在发生的变革，并尝试预测未来的发展方向。这包括对技术发展（如人工智能、大数据、生物技术）、社会变迁（如人口结构变化、价值观演进）、经济格局重塑等关键领域的关注。 跨界融合的视角： 许多重大的创新都发生在学科或领域的交叉点上。本卷将鼓励读者打破学科壁垒，学习从不同视角观察和理解问题，探索不同知识体系之间的潜在联系和融合点。 适应变化的能力： 在快速变化的时代，固守旧有的认知和技能将难以生存。本卷将探讨如何培养自身的灵活性、适应性，以及在不确定环境中做出决策的能力。 终身学习的理念与实践： 学习不是一时的任务，而是一种贯穿人生的状态。本卷将重申终身学习的重要性，并提供建立持续学习习惯的策略和方法，鼓励读者将学习内化为一种生活方式，不断拓展认知的边界，实现个人的持续成长与进化。 结语：求知之路，永无止境 这套图书，如同一位循循善诱的导师，而非枯燥的知识手册。它不承诺为你提供现成的答案，而是赠予你探索世界的利器与方法。每一次阅读，都是一次与智慧的对话；每一次思考，都是一次自我潜能的释放。愿它能激发你内心深处的求知欲，引领你在知识的海洋中自在遨游，在人生的旅途中扬帆远航。前方的道路或许充满挑战，但凭借清晰的思维、丰富的知识、有效的沟通以及不断进取的精神，你必将找到属于自己的星辰大海。

评分☆☆☆☆☆

本书的书名《基于云服务的学校体育竞赛信息整合与信息共享平台构建研究》，让我眼前一亮。在我看来，学校体育竞赛信息管理一直是件令人头疼的事情，从最初的报名、赛程安排，到中间的成绩统计、裁判判罚，再到最后的奖项颁发、数据分析，每一个环节都充斥着大量的信息传递和处理，稍有不慎就会出错，影响比赛的公平性和效率。云服务技术的引入，无疑为解决这些问题提供了新的思路和强大的工具。我非常好奇这本书会从哪些角度来阐述“整合”和“共享”的理念。它是否会详细介绍如何设计一个统一的数据模型，将所有体育竞赛相关的信息要素纳入其中？又或者，书中会重点探讨如何通过云平台的API接口，实现与学校现有教务系统、学籍管理系统等其他信息系统的无缝对接，避免重复录入和数据不一致的问题？更吸引我的是“信息共享”的部分，它是否能够让学生、家长、教练、裁判、学校管理者，甚至教育部门的官员，都能够便捷地访问和利用这些信息？比如，学生可以看到自己的比赛成绩和历史数据，家长可以随时关注孩子的比赛动态，教练可以根据数据调整训练计划，而教育部门则可以基于整合后的数据，更科学地规划学校体育的发展方向。我期待书中能够提供一套完整的解决方案，从技术架构到应用场景，都能够有详实的论述。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，“基于云服务的学校体育竞赛信息整合与信息共享平台构建研究”，精准地定位了一个当下急需解决的问题。在我看来，传统的学校体育竞赛管理模式，往往存在信息孤岛、数据更新滞后、沟通效率低下等诸多弊端，这不仅影响了竞赛的组织效率，也限制了体育数据价值的充分发挥。这本书的出现，仿佛是一盏指路明灯，预示着利用先进的云计算技术，能够构建一个全新的、集约化的信息平台，从而彻底改变这一现状。我非常好奇书中会对“信息整合”和“信息共享”这两个核心概念进行怎样的界定和论述。是仅仅停留在数据的集中存储，还是能够实现数据的深度挖掘和智能分析？比如，平台能否根据历史数据，为赛事组织者提供科学的场地、设备、人员配置建议？又或者，是否能够为学生提供个性化的运动指导和训练计划？再者，信息共享的边界又在哪里？除了校内师生，是否也面向教育主管部门、体育行业相关机构，甚至社会大众？我想书中应该会详细介绍平台的技术架构、开发流程，以及在实际应用中可能遇到的挑战和应对策略。这本书的价值，不仅在于技术层面的创新，更在于它能否为提升我国学校体育的整体水平，促进体育育人理念的落地，提供强有力的信息化支撑。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的书名，我的脑海中立刻浮现出许多关于学校体育竞赛中信息处理的难题。从学生报名参加各类比赛，到教练员管理运动员信息，再到裁判员记录成绩，以及学校和教育部门对体育活动的统计分析，这些环节涉及的数据庞大而复杂，且往往分散在不同的纸质文件或零散的电子表格中。这本书提出的“基于云服务的学校体育竞赛信息整合与信息共享平台构建研究”，听起来就像是一个能够将这些分散的数据流汇聚成一股强大力量的解决方案。我特别希望书中能够深入探讨云技术在数据安全、可扩展性、可访问性等方面的优势，并详细阐述如何利用这些优势来构建一个稳定、高效、易于使用的平台。例如，该平台是否能够支持实时的数据更新和同步，让所有相关人员都能获取到最新、最准确的信息？是否能够实现跨校、跨地区的体育赛事数据共享，为教育部门提供更全面、更具参考价值的宏观数据？更重要的是，这本书是否会提供一些在平台构建过程中，可能遇到的技术难题以及相应的解决方案？比如，如何处理不同学校之间可能存在的系统差异？如何确保数据的准确性和完整性？我期待这本书能为学校体育信息化建设提供一套切实可行的理论框架和技术指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名乍听起来就充满了技术性和实用性，勾起了我对学校体育管理新模式的强烈好奇。我一直觉得，在信息爆炸的时代，如何有效地整合和共享数据，尤其是在教育这样的集体环境中，是至关重要的一环。云服务技术更是当下的热门，将其与学校体育竞赛相结合，听起来就像是为解决长期以来体育竞赛信息分散、沟通不畅、数据难以追溯等痛点提供了一个革命性的解决方案。我特别期待书中能够深入探讨如何利用云平台的强大功能，实现从赛事报名、日程安排、成绩记录、数据分析到观众互动等全流程的信息化管理。例如，是否能够实现跨校、跨区域的体育赛事数据互联互通，为教育部门的宏观决策提供可靠依据？又或者，学生和家长是否能通过一个便捷的平台实时了解赛事信息、查询成绩、甚至观看直播？这些都是我非常关注的方面。此外，安全性问题也是我担心的，毕竟涉及大量学生信息，书中对数据安全和隐私保护的措施是否也有详细的论述，这一点我非常感兴趣。总而言之，这本书在我眼中，不仅仅是一项技术研究，更可能是一次推动学校体育现代化发展的重要探索，我非常期待它能够为我们带来深刻的启发和实用的指导。

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的书名，我的第一反应是它似乎触及到了教育领域一个常常被忽视但又极其重要的角落——学校体育竞赛的信息化。在我的学生时代，体育竞赛往往是几个老师、几个班级组织，信息传递全靠口头通知和黑板报，效率低下且容易出错。如今，随着科技的发展，尤其是云计算的普及，我设想这本书能够详细阐述如何将这些分散的信息整合起来，形成一个统一、高效的平台。我特别想知道，书中会如何解析云服务在数据存储、处理和分发方面的优势，以及这些优势如何具体应用于体育竞赛的各个环节。例如，它是否能够帮助学校建立一个标准化的赛事数据库，方便日后的统计和分析？是否能够通过移动端应用，让教练、学生、裁判员和家长都能随时随地访问最新信息，比如比赛时间、地点、规则，甚至运动员的健康状况？更进一步，这本书会不会探讨如何通过这个平台，促进不同学校之间的交流与合作，甚至打造区域性的体育竞赛联盟，打破地域限制，让更多优秀的学生运动员脱颖而出？我对书中可能提出的创新性解决方案充满期待，希望能看到一个清晰的蓝图，描绘出如何通过技术革新，让学校体育竞赛的管理更加科学、公平和富有活力。