高校傳統武術教學的發展與實踐研究 9787518024599 中國紡織齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王繼全 著

圖書標籤:

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齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518024599

商品編碼：29642538054

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：高校傳統武術教學的發展與實踐研究

定價：57.00元

作者：王繼全

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787518024599

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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武術作為一項充滿活力的運動項目，是由風格各異的技術動作來組成的，具有很高的實用性和觀賞價值，給人們以美的享受。但是從目前的狀況來看，關於研究高校傳統武術教學的發展與實踐的書籍並不全麵，而《高校傳統武術教學的發展與實踐研究》的撰寫正好彌補瞭高校教師在教學過程中的一些空缺，包括理論和實踐部分的研究都做瞭詳細的剖析。目的就是能夠通過對傳統武術教學的發展狀況和實踐相結閤的係統的分析，為我國傳統武術的教學和發展提供更加科學的依據。

內容提要

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目錄

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作者介紹

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王繼全，男，1979年6月生，講師，學士學位，現任煙颱南山學院公體教學部副主任，兼任煙颱南山學院文體指導委員會副主任，山東省龍口市太極拳協會理事、龍口市太極拳協會南山分會副主席。發錶武術類科研論文五篇。

文摘

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序言

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傳承與革新：中華武術在高等教育中的探索 本書並非對特定著作《高校傳統武術教學的發展與實踐研究》（ISBN: 9787518024599，中國紡織齣版社）的詳盡解讀或內容摘錄，而是旨在從一個更宏觀的視角，深入探討中華傳統武術在高等教育語境下的現狀、挑戰與未來發展方嚮。本書將圍繞“傳承與革新”這一核心主綫，以係統性、前瞻性的眼光，審視高校傳統武術教學所麵臨的多重議題，並提齣具有建設性的思考與實踐路徑。 第一章：時代變遷下的武術基因——高校傳統武術教育的價值重塑 在現代化浪潮和全球化進程的雙重衝擊下，中華傳統武術，這一蘊含著民族精神、哲學思想與身心鍛煉智慧的寶貴遺産，在高等教育領域麵臨著新的機遇與挑戰。傳統武術不僅僅是套路、技法的集閤，更是中華民族獨特文化精神的載體，是“天人閤一”、“內外兼修”等哲學理念的生動體現。 在現代高校教育體係中，體育教育的目標早已超越瞭單純的體能訓練，而更加注重培養學生的綜閤素質，包括健全人格、意誌品質、團隊協作能力以及民族文化認同感。傳統武術以其獨特的訓練方式和深厚的文化內涵，恰好能夠滿足這些教育需求。例如，習武過程中對紀律、尊師重道、謙遜好學的強調，有助於培養學生嚴謹的學習態度和高尚的道德情操；武術動作的分解、組閤與演練，能夠鍛煉學生的邏輯思維能力、空間感知能力和精細動作控製能力；而武術的搏擊性與對抗性，則能在保證安全的前提下，激發學生的鬥誌，培養其堅韌不拔的意誌和應對壓力的能力。 然而，我們也必須承認，在許多高校，傳統武術教學的地位和吸引力正受到前所未有的考驗。一方麵，現代競技體育項目以其鮮明的競爭性、觀賞性和易於量化的成果，占據瞭更多的教學資源和學生關注。另一方麵，部分傳統武術的教學內容和方式，可能顯得過於陳舊，難以吸引習慣瞭快節奏、高刺激的當代大學生。因此，重塑傳統武術在高校教育中的價值，使其與時代同步，並發揮其獨特的育人功能，成為一項緊迫而重要的任務。這需要我們深入挖掘傳統武術的文化精髓，將其與現代教育理念相結閤，創新教學模式，使其更具吸引力、更符閤當代大學生的學習特點。 第二章：傳承之睏境與革新之呼喚——高校傳統武術教學的現狀審視 當前，高校傳統武術教學呈現齣復雜而多元的圖景。在一些以武術為特色的高等院校，或在擁有深厚武術傳統的地區，傳統武術教學依然保持著蓬勃的生命力，湧現齣優秀的教學團隊和鮮活的教學實踐。然而，在更廣泛的高校群體中，傳統武術教學普遍麵臨著一係列亟待解決的睏境。 首先是師資力量的挑戰。很多高校的傳統武術教師，其教學能力和研究水平參差不齊。一部分教師可能更側重於傳統技藝的傳承，而在教學方法、課程設計、理論研究等方麵相對薄弱，難以滿足現代高等教育的要求。同時，由於傳統武術的薪酬待遇和職業發展前景，可能不如其他體育項目，導緻優秀人纔的流失或難以吸引新血。 其次是教學內容的滯後。部分高校的傳統武術課程，可能仍停留在較為基礎的套路教學層麵，缺乏與時俱進的改革和創新。課程設計未能充分考慮學生的興趣、需求和接受能力，導緻學習的枯燥和低效。例如，一些課程可能過度強調體能消耗，而忽視瞭武術文化、哲學思想以及實際應用性等層麵的闡釋，難以激發學生的學習興趣和內在驅動力。 再者是教學資源的不足。相比於足球、籃球等熱門項目，傳統武術在場地、器材、科研經費等方麵的投入普遍不足。許多學校的武術教室條件簡陋，缺乏必要的安全防護措施，也限製瞭教學的深度和廣度。同時，相關的教學輔助工具，如視頻資料、數字化教材等，也相對匱乏。 此外，教學評估體係的缺失或不閤理，也製約著傳統武術教學的發展。目前，許多高校對傳統武術的考核，可能過於依賴於對套路熟練程度的評判，而忽視瞭對學生技擊意識、身體素質、文化理解等方麵的綜閤評估，難以全麵反映教學效果。 麵對這些挑戰，革新與發展已成為高校傳統武術教學的必然選擇。這種革新並非是對傳統的顛覆，而是基於對傳統的深刻理解，進行創造性的轉化和創新性的發展，使其煥發新的生機與活力。 第三章：融匯與創新——多維度視角下的高校傳統武術教學模式探索 為瞭應對傳統武術教學麵臨的挑戰，並充分發揮其育人功能，我們需要從多個維度齣發，探索更具創新性和適應性的教學模式。 3.1 課程體係的多元化與分層化 傳統的武術課程體係，往往以套路學習為主綫。在此基礎上，可以構建更加多元化、分層化的課程體係。 基礎入門層： 側重於傳統武術的基本功訓練（如樁功、步型、基本手法），武德教育，以及對中華武術文化概覽的介紹，讓學生初步體驗武術的魅力。 技術進階層： 引入不同武術流派（如太極拳、形意拳、八卦掌、少林拳等）的代錶性套路和基礎技法，同時增加對技法背後原理的講解，引導學生理解“以巧破力”、“藉力打力”等武術智慧。 理論應用層： 開展武術理論、武術史、武術與養生、武術與哲學等相關課程，提升學生的文化素養和理論認知。 專項技能層： 針對有特長的學生，開設器械、散手、摔跤等專項訓練課程，或與傳統武術相關的競賽項目指導。 跨學科融閤層： 探索將武術與運動康復、體育心理學、中華傳統文化、曆史學等學科進行交叉融閤，拓展學生的知識視野。 3.2 教學方法的現代化與個性化 傳統的“師徒傳授”模式，在高校環境中需要進行調整和補充。 情境化與遊戲化教學： 將武術訓練融入模擬實戰、對抗演練、遊戲挑戰等情境中，提高學生的參與度和趣味性。 數字化與多媒體輔助教學： 利用先進的教學軟件、VR/AR技術、高清視頻等，為學生提供生動直觀的學習體驗，幫助其分解動作，糾正錯誤。 探究式與問題導嚮式教學： 鼓勵學生在理解套路動作的基礎上，主動思考動作的攻防含義、發力技巧，引導學生進行小型的技戰術研究。 個性化指導與反饋： 教師應關注學生的個體差異，提供針對性的指導和反饋，幫助學生找到適閤自己的學習路徑和訓練方法。 3.3 師資隊伍的專業化與國際化 提升師資隊伍的整體水平是關鍵。 加強在職教師的培訓與進修： 鼓勵教師參加國內外相關的學術會議、培訓班，學習最新的教學理念和研究方法。 引進高水平人纔： 積極引進具有深厚武術功底、高學曆和豐富教學經驗的專業人纔。 鼓勵教師進行科學研究： 支持教師圍繞傳統武術的傳承、教學、健身、文化等領域開展科研項目，提升學術影響力。 推動與國際武術界的交流： 邀請國外知名武術傢進行講學和交流，拓展教學視野。 3.4 評價體係的科學化與全麵化 評價體係應更加多元和科學。 過程性評價與終結性評價相結閤： 不僅關注期末考試成績，更要重視學生在學習過程中的進步、參與度和課堂錶現。 多元評價主體： 除瞭教師評價，可以引入學生互評、自我評價，甚至邀請有經驗的校外專傢進行評估。 評價內容的拓展： 除瞭技術掌握程度，還應包含對學生體能、健康狀況、武德修養、文化理解等方麵的評價。 建立學生學習檔案： 記錄學生在學習過程中的各項錶現，形成動態的評價體係。 第四章：實踐的沃土與未來的藍圖——高校傳統武術教學的深度融閤與前瞻性思考 高校傳統武術教學的革新，最終要落實在具體的實踐中，並勾勒齣未來的發展藍圖。 4.1 拓展實踐平颱，促進成果轉化 建立校級武術社團與俱樂部： 為學生提供課外練習、交流和展示的平颱，鼓勵學生自主組織活動。 組織各類武術賽事與錶演： 舉辦校內武術比賽、傳統武術展演，為學生提供實踐和鍛煉的機會，同時擴大武術在校園內的影響力。 鼓勵學生參與社會服務與文化交流： 組織學生到社區、中小學進行武術推廣，或參與國際文化交流活動，提升學生的社會責任感和跨文化溝通能力。 與相關産業的聯動： 探索將武術教學與健身俱樂部、健康産業、文化旅遊等領域進行閤作，為學生提供更廣闊的發展空間。 4.2 科技賦能，智慧教學 構建智慧武術教學平颱： 利用大數據、人工智能等技術，分析學生的學習數據，為教師提供教學優化建議，為學生提供個性化學習方案。 開發武術動作識彆與評估係統： 通過姿態識彆技術，實時糾正學生的動作錯誤，提高訓練效率。 虛擬現實（VR）/增強現實（AR）技術應用： 創造沉浸式的學習環境，讓學生在虛擬空間中體驗不同的武術場景和技法。 4.3 文化傳承與民族自信的鑄就 高校傳統武術教學，不僅僅是體育教育的一部分，更是國傢文化傳承和民族自信培養的重要途徑。通過深入挖掘武術中的哲學思想、曆史淵源和文化價值，能夠幫助當代大學生建立深厚的民族文化認同感，激發他們對中華優秀傳統文化的自豪感和傳承使命感。 4.4 閤作與共贏，構建發展生態 校際閤作： 加強不同高校之間在武術教學、科研、師資等方麵的交流與閤作，共享資源，共同發展。 與行業協會閤作： 與中國武術協會等行業組織緊密閤作，共同製定教學標準、推廣優秀教學成果。 與企業閤作： 尋求社會企業的支持，在教學資源、科研項目、人纔培養等方麵進行閤作。 結語 高校傳統武術教學的發展，是一個係統工程，需要教育者、研究者、學生以及社會各界的共同努力。本書的探討，旨在為這一進程提供一些有益的啓示和思考。傳承絕非守舊，革新亦非否定。如何在尊重傳統的基礎上，大膽創新，將中華傳統武術這一國之瑰寶，在高等教育的沃土中，播撒下新的種子，培育齣更加茁壯的參天大樹，是我們共同的使命與追求。我們期待，未來的高校校園，能夠湧動起更澎湃的武術文化之潮，培養齣更多體魄強健、意誌堅韌、文化素養深厚、具有民族自豪感和國際視野的優秀人纔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者團隊背景給我留下瞭深刻的印象，他們顯然不是泛泛而談的理論傢，更像是深耕武術教育多年、親曆過改革陣痛與成功喜悅的實乾傢。從其引用的文獻和案例分析中，能感受到那種沉甸甸的實踐經驗的重量。我注意到書中似乎對不同地域、不同流派的武術在高校推廣時所遇到的個性化挑戰進行瞭細緻的剖析，這比那種一刀切的宏觀敘事要來得更為貼近現實。在某些章節的描述中，我仿佛看到瞭那些在傳統與現代之間掙紮的教師們的身影，以及他們為瞭讓學生真正理解武術的“精氣神”所付齣的努力。這種對“人”在教育體係中作用的強調，使得這本書的基調不再是冰冷的學術報告，而更像是一部充滿溫度的行業發展編年史。它似乎在告訴我們，教育的本質，始終是人與人之間精神的傳遞。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會下，聽聞瞭這本書的齣版信息，當時我就被它所聚焦的領域深深吸引瞭。當下，許多關於體育教育的討論都傾嚮於強調競技體育的成果，而真正深入挖掘和係統梳理我們本土傳統武術在現代高校教育體係中如何落地生根、如何適應時代發展的主題，卻顯得相對稀缺。這本書似乎正填補瞭這一塊的空白，它不僅僅是羅列一些拳法套路，更像是構建瞭一個理論與實踐交織的橋梁。我初步瀏覽瞭目錄，發現它似乎涵蓋瞭從曆史沿革到教學法創新的諸多維度，這錶明作者群有著宏大的視野和紮實的調研基礎。那種試圖在繼承精髓與創新路徑之間尋找平衡點的學術雄心，是極其鼓舞人心的。我期待它能提供一套可操作的、具有前瞻性的教學框架，而不是停留在空泛的口號層麵。一個真正有價值的研究，必然是能夠為一綫教育工作者帶來啓發和工具的。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注高等教育改革的角度來看，這本書的價值可能遠遠超齣瞭體育學科的範疇。傳統武術所蘊含的修身、養性、禮儀規範等文化因子，恰恰是當前素質教育中亟待加強的部分。我非常好奇，作者是如何在高強度的現代大學課程壓力下，論證將這些“慢節奏”的文化內涵融入必修或選修課程的可行性與必要性。這本書如果能提供一套成熟的、能夠與當代大學生價值觀有效對接的文化導入機製，那它無疑就成為瞭推動全麵育人的重要參考資料。我特彆關注那些關於“文化自信”和“民族精神”構建的論述，希望看到作者是如何用嚴謹的學術語言，將這些宏大敘事，具體化為課堂上的每一個動作、每一次站樁的呼吸之中。這種自上而下的理論構建與自下而上的實踐落地的結閤，是評估一本書生命力的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵那充滿力量感的留白和恰到好處的字體排布，透著一股沉穩而又不失現代氣息的學術範兒。我尤其欣賞它在紙張選擇上的用心，那種略帶粗糙但手感極佳的紙質，讓每一次翻頁都像是與曆史進行著一次鄭重的對話。內頁的排版布局也十分考究，清晰的章節劃分和閤理的圖錶位置安排，極大地提升瞭閱讀的舒適度。作為一本專業性較強的書籍，它在細節處理上的這份匠心，無疑為內容的深度和廣度做瞭很好的鋪墊。雖然我還沒來得及深入研讀每一個章節，但僅憑這精良的製作工藝，就足以看齣齣版社對學術規範和讀者體驗的尊重。這種對細節的執著，常常是判斷一本優秀學術著作的重要標準，它暗示著作者和編者在梳理復雜的理論和實踐經驗時，也必然是持著一絲不苟的態度。這種外在的質感，本身就是對“傳統”的一種緻敬，讓人對接下來的閱讀內容充滿瞭期待和敬意。

評分☆☆☆☆☆

收到書後，我立刻就被它嚴謹的學術規範和豐富的參考文獻列錶所摺服。這絕不是一本趕時髦的“快餐式”齣版物，其背後必然是數年如一日的資料搜集和反復論證的結果。目錄結構清晰，邏輯推進得當，每一節的標題都精準地概括瞭該部分的核心議題，顯示齣作者極強的結構化思維能力。對於我這樣習慣於在大量學術資料中尋找支撐點的研究者來說，這本書的注釋和引文處理得非常規範，這極大地便利瞭後續的交叉參考和深入研究。它不僅僅是提供瞭一個結論，更重要的是，它提供瞭一個可以被檢驗、被挑戰、被繼承的紮實研究平颱。這種對學術誠信和嚴謹性的恪守，纔是真正衡量一本專業著作的黃金標準，讓人相信它將成為未來幾年內該領域內不可繞開的重要參考書目。