| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 宝宝学游泳 | 作者 | 高捷 |
| 定价 | 35.00元 | 出版社 | 北京体育大学出版社 |
| ISBN | 9787564419158 | 出版日期 | 2015-07-01 |
| 字数 | 页码 | 150 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 作者结合多年幼儿游泳教学实践,针对幼儿参与游泳活动的特点展开研究,结合幼儿年龄特点,生长发育特点,心理特点,教育特点,游泳教学的特点设计了适合于幼儿游泳的教学方法、教学手段。本教程包含了宝宝游泳安全与器材,宝宝初学游泳之熟悉水性、宝宝学蛙泳、宝宝学爬泳、宝宝学仰泳、宝宝学蝶泳以及宝宝做游戏等几个章节,每一章节均以直观的图文结合的形式介绍在幼儿学习游泳过程中的技术动作和教学细节,并在每一章节后都有和宝宝做游戏及自我评价专题,从而使该教程更加轻松、有趣,使得原本乏味枯燥的游泳教学更加充满快乐与激情。 |
| 作者简介 | |
| 高捷,1975年1月出生,教育学博士,北京体育大学游泳教研室副教授。研究方向:游泳教学、运动训练、竞赛、幼儿游泳教学。 作者6岁开始学习游泳,12岁进入北京游泳队从事专业游泳训练,18岁进入北京体育大学运动训练系学习,2000年硕士毕业后留校任教,2003年攻读博士学位,从事游泳学习、训练、教学30多年。主持、参与教育部、国家体育总局、游泳运动管理中心、职业技能鉴定中心、北京市教委的科研课题近20余项,公开出版的著作或教材近20本,发表科研论文、课题成果及译文20余篇,共有近20篇论文入选外学术会议并获奖。 作者2010年入选教育部“新世纪人才支持计划”,获得“第28届奥运会科技攻关与科技服务奖”“体育行业国家职业资格考评员”“中国救生协会先进个人奖”等荣誉称号。 目前担任中国救生协会委员、体育行业职业技能鉴定专家指导委员会游泳救生员专业委员会秘书、北京游泳协会委员、北京救生协会常务理事、劳动部国家职业技能鉴定游泳项目及游泳救生员项目考评员和督导员、中国游泳协会游泳信息杂志编辑。 |
| 目录 | |
| 章 宝宝游泳的益处及兴趣培养 节 宝宝游泳的益处 第二节 宝宝游泳兴趣的培养 第二章 宝宝游泳安全 节 宝宝游泳安全常识 第二节 宝宝游泳中突况的处理 第三章 宝宝游泳器材 节 宝宝游泳所需用具 第二节 宝宝游泳教学器材 第三节 泳池内的救生器材 第四章 熟悉水性 节 宝宝做热身 第二节 水中行走 第三节 呼吸 第四节 跳水 第五节 浮体 第六节 滑行 第七节 宝宝做游戏 第五章 宝宝学蛙泳 节 宝宝做热身 第二节 蛙泳腿部技术 第三节 蛙泳手臂及呼吸技术 第四节 蛙泳完整配合技术 第五节 宝宝做游戏 第六章 宝宝学爬泳 节 宝宝做热身 第二节 爬泳腿部技术 第三节 爬泳手臂及呼吸技术 第四节 爬泳完整配合技术 第五节 宝宝做游戏 第七章 宝宝学仰泳 节 宝宝做热身 第二节 仰泳腿部技术 第三节 仰泳手臂及呼吸技术 第四节 仰泳完整配合技术 第五节 宝宝做游戏 第八章 宝宝学蝶泳 节 宝宝做热身 第二节 蝶泳腿部技术 第三节 蝶泳手臂及呼吸技术 第四节 蝶泳完整配合技术 第五节 宝宝做游戏 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
| ★游泳是一项老少皆宜的运动项目。《宝宝学游泳》这本书使孩子们早期开始接受正规游泳教学,无论是在技术的规范性方面,还是在四种泳式教学方面都非常专业,是一本极具价值的游泳启蒙教科书。 ——中国国家游泳队总教练么正杰 ★《宝宝学游泳》是首本将早期教育与游泳运动结合的游泳教材,对于实现游泳运动训练的早期专门化,培养游泳运动员将起到积极的推动作用。 ——游泳奥运冠军教练刘海涛 ★这本书集亲子、幼教和游泳教学于一体,从培养兴趣着手,寓教于乐,是儿童学习游泳的福音。 ——北京体育大学社会体育系主任.横渡勇士张健 ★高捷老师在游泳训练、教学和科研方面都有很高的·造诣。本书融入了她对孩子浓浓的母爱,也体现了很高的教学能力、学术水平和专业水准。 ——中国游泳队科研专家,国家体科所研究员程燕 ★近年来参加游泳健身、游泳训练的青少年越来越多。《宝宝学游泳》的亮点在于它将婴幼儿早期教育与游泳兴趣培养和少年儿童阶段四种泳式的规范教学和技术发展相结合。这本书对于儿童游泳教学、青少年业余训练都具有非常重要的指导意义。 ——北京市海淀区青少年游泳业余体校校长许聪 ★《宝宝学游泳》是首本根据儿童生长发育规律而设计的少儿游泳教学图书,书中从见童生理、心理生畏发育的特征、特点出发,重视宝宝初学游泳的原始兴趣激发和水性培养。字里行间洋溢出作者深厚的学术研究和教学实践功底,感谢高捷老师对早期教育行业提出了新的思路和方法,为宝宝更健康、快乐成长提供了一种有效方案。 ——北京水孩子教育科技有限公司总裁贾哲 |
我花了整整一个下午的时间来研究这本书的排版逻辑,不得不说,编排的巧妙之处在于它对幼儿认知发展阶段的深刻理解。它似乎遵循了一种“螺旋上升”的教学路径,初期的图文对比极其简单直白,每一个元素都占据了独立的页面空间,没有任何多余的干扰信息,确保了初次接触概念的孩子能够迅速捕捉核心信息。随着阅读的深入,相邻页面的信息量开始逐渐叠加,比如从单独的“水花”过渡到“拍打水花”的动作,这种循序渐进的方式,极大地降低了学习的认知负荷。最让我赞叹的是,作者在处理复杂场景时,竟然巧妙地使用了“留白”的艺术,大面积的空白区域不仅使得画面呼吸感十足,更重要的是,它为家长提供了极佳的引导和发挥空间——我们可以指着空白处问孩子“你觉得接下来会发生什么呢?”而不是被密密麻麻的文字和图画牵着鼻子走。这种开放式的叙事结构,极大地激发了孩子的想象力,让她不再是被动的接收者,而是积极的参与者。这种由浅入深、疏密有致的排版布局,是很多成人书籍都难以企及的专业水准。
评分这本书在情感联结上达成的效果,远超出了我对一本“主题书”的预期。它成功地捕捉到了孩子对“探索未知”和“克服小恐惧”的微妙心理。初次接触水的孩子,往往会对那种失重感和包围感感到不安,这本书通过温暖的视觉和舒缓的文字,构建了一个极其安全和友好的“水世界”叙事框架。它没有直接宣扬“游泳是多么伟大”,而是通过描绘小主角们享受水中的乐趣,将“勇敢尝试”这个抽象的概念具象化为“快乐体验”。我观察到,每次读完关于克服小波浪的章节,我的孩子在玩水时会表现得更加自信,那种“我也能做到”的小小成就感是任何语言鼓励都比不上的。这本书的成功之处,在于它用一种潜移默化的方式,去培育孩子的内在勇气和对新环境的积极接纳度,这比单纯的知识传授更有价值。它让我们明白,真正的教育,是关于如何滋养一颗充满好奇心和安全感的小心灵。
评分从亲子互动的角度来看,这本书简直是为提升互动质量而生的“神器”。它不是那种你读完就合上的书,而是充满了“可操作性提示”。比如,书中有几页专门设计了可以触摸的纹理,模仿了不同水流的质感,这立刻让我们的阅读变成了感官游戏。我不需要刻意去想如何互动,书中的提示(虽然是潜藏在图画中的)自然地引导我去模仿动作,比如学小鱼摆尾巴,或者用手指模仿水波纹的扩散。更妙的是,它不局限于书本内容,它会巧妙地将书中的场景与我们日常生活中的场景进行关联。读到“水花四溅”时,我立马就能把她带到浴缸边,让她在安全的范围内重现书中的情景。这种“书本-现实”之间的无缝对接,极大地巩固了她的学习效果,同时也让亲子共读的时间充满了欢笑和共同探索的乐趣。这说明作者在创作时,不仅考虑了孩子的接收端,更充分考虑了家长的引导端。
评分这本书的语言风格简直是为哄睡时间量身定制的,它有一种魔力,能将平日里叽叽喳喳的小家伙瞬间带入一种宁静而专注的氛围中。我发现书中的词汇选择极其考究,大量使用了拟声词和叠词,比如那种轻柔的“扑通”、“哗啦啦”,读起来自带韵律感,仿佛真的能听到水声在耳边回荡。更重要的是,它的叙事节奏把握得如同慢板音乐,句式结构短小精悍,几乎没有复杂的从句或深奥的哲理,完全聚焦于当下即时的感官体验。我试着在晚上给她念,读到一些描述安静的段落时,她的眼皮就开始打架了,那种被温柔的文字包裹的感觉,比任何催眠曲都有效。这种语言上的“轻盈感”和“触感化”,是许多严肃教育读物所欠缺的。它不是在“教”什么,而是在“描绘”一种美好的体验,让孩子在不知不觉中,将语言与舒适感联系起来,建立起正面的阅读联结。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种柔和的色彩搭配和细腻的纸张触感,一下子就让人联想到婴儿肌肤般的柔软与安心。我尤其喜欢封面上那几只憨态可掬的小鸭子图案,线条简洁却充满了童趣,一看就知道这本书是为小宝宝量身打造的。拿到手里沉甸甸的,感觉用料很扎实,边角都做了圆滑处理,这点对于爱啃咬、爱撕扯的宝宝来说简直是福音,完全不用担心会伤到他们。内页的印刷色彩饱和度非常到位,那种清新的蓝色和温暖的黄色交织在一起,视觉效果非常舒服,不像有些童书色彩过于刺眼,会让孩子感到烦躁。翻开扉页,那种油墨的清香很淡,几乎闻不到什么刺激性气味,这点对于注重环保和健康的家长来说,绝对是加分项。而且,这本书的尺寸设计得恰到好处,方便我单手抱娃时也能轻松翻动,即便是小手抓握也能找到着力点。整体而言,这本书在材质和工艺上的用心程度,远超出了我阅读过的许多同类产品,光是这份对“安全与美观”的坚持,就足以让人对它充满期待。它不仅仅是一本书,更像是一件精心打磨的玩具,让人爱不释手,愿意花时间去探索它内部的奥秘。
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