| 圖書基本信息 | |
| 書名: | 雲南民族聲樂作品選 |
| 叢書名: | 21世紀音樂教育叢書 |
| 作者/主編: | 郭亞非, 陳勇 |
| 齣版社: | 西南師範大學齣版社 |
| ISBN號: | 9787562182160 |
| 齣版年份: | 2016年9月 |
| 版次: | 第 1版 |
| 總頁數: | 244頁 |
| 開本: | 16 |
| 圖書定價: | 45元 |
| 實際重量: | 0.581kg |
| 新舊程度: | 正版全新 |
郭亞非,1983年畢業於西南師範學院音樂係(現西南大學音樂學院)並留校任教。1987年考人音樂學院乾部進修班,師從名聲樂教育傢李維渤、趙慶潤教授,主攻聲樂。雲南省無黨派聯誼會理事,雲南省第十一屆政協委員。中國聲樂傢協會理事會副主席,中國教育學會音樂教育分會高師聲樂學術委員會委員,中國教育學會音樂教育委員會會員,中國閤唱協會理事,中國音樂傢協會會員,雲南省音樂傢協會副主席,雲南省閤唱協會副理事長。現任雲南師範大學音樂舞蹈學院副院長、教授、碩士生導師。2012年被雲南省教育廳授予“雲南省高等學校教學名師”稱號。
陳勇,作麯傢,二級教授,碩士生導師,省級教學名師,享受國務院特殊津貼專傢,曆任雲南藝術學院副院長、雲南師範大學副校長,現為中國音樂傢協會理事、中國音樂教育學會理事、雲南省音樂傢協會主席。近年來創作瞭數百首各類體裁音樂作品,並在全國各種音樂比賽中多次獲奬,其中《火把節的火把》獲全國“五個一工程奬”。許多藝術歌麯作品在全國廣為流傳,並被各音樂藝術院校用作教材。齣版個人作品專集及音樂理論教材5部,主編《音樂學論文集》及“跨世紀音樂文化叢書”等多部音樂理論叢書。
《雲南民族聲樂作品選(五綫譜版)/雲南省普通高等學校“十二五”規劃教材》共有34首聲樂原創作品,五綫譜版,由作麯傢陳勇等人共同創作而成,具有雲南少數民族風格特徵,收納瞭《火把節的火把》《彩雲之南,心得嚮往》《跟著阿妹的山歌走》等作品。《雲南民族聲樂作品選(五綫譜版)/雲南省普通高等學校“十二五”規劃教材》由原雲南師範大學副院長陳勇教授以及雲南師範大學藝術學院副院長郭亞非副教授主編。
這本樂譜集,單看名字就覺得充滿瞭對西南地區音樂風貌的探索欲。我特彆喜歡那些深入挖掘少數民族傳統音樂精髓的作品,它們往往帶著泥土的芬芳和曆史的厚重感。翻開這些樂譜,首先映入眼簾的是那些充滿異域情調的五綫譜,但仔細品味,又能感受到鏇律綫條中蘊含的強烈敘事性。比如,那些描寫梯田勞作或節日慶典的麯目,光是看著那些高低起伏的音符,仿佛就能聽到山澗的潺潺水聲和悠遠的蘆笙聲。創作傢的功力體現在如何將那些口頭流傳、節奏靈活的民族調式,精準地轉化成規範的五綫譜,同時又不能損失其原有的生命力。我注意到有些麯目的配器標注非常講究,顯示齣作者對本土樂器音色的深刻理解,這不僅僅是簡單的鋼琴伴奏,更像是對整個民族音樂生態的重現。對於聲樂演唱者來說,這裏的挑戰性不在於炫技,而在於如何準確地把握那種深沉的情感錶達,如何在高音區保持住那種原生態的“野性美”,而不是過度美化或西化。希望未來能看到更多針對這些作品的深度演唱解析,讓更多人能真正走進雲南民族音樂的靈魂深處。
評分我一直對地域性極強的藝術作品抱有一種近乎偏執的喜愛,尤其是那些紮根於特定文化土壤的音樂。這本選集顯然就是這樣一個寶庫。我花瞭相當長的時間去研究其中幾首看似樸素實則內涵豐富的作品。它們並非那種為瞭迎閤大眾口味而創作的“流行民族風”,而是透著一股不妥協的藝術堅持。細節之處見真章,比如某首敘事歌謠中,重復的動機處理得非常精妙,每一次重復都不是簡單的重復,而是情感的遞進或視角的轉換,這需要演唱者有極強的樂句處理能力。再比如,和聲的運用,作麯傢似乎在恪守民族調式的骨架下,小心翼翼地引入瞭現代和聲的色彩,這種融閤既保持瞭曆史的純粹感,又賦予瞭作品當代的聽感,避免瞭陷入陳舊的窠臼。讀譜的過程,就像是在進行一次考古發掘,每挖掘齣一個音符組閤,都能感受到背後隱藏的文化密碼。這本書的裝幀和排版也值得稱贊,字跡清晰,樂譜間距閤理,長時間閱讀也不會感到疲勞,這對於經常需要伏案研究樂譜的人來說,非常貼心。
評分打開這本書時,我的第一感受是,這絕對不是一本隨便拼湊的選集,而是傾注瞭挑選者巨大心血的結晶。那些被選中的作品,它們的故事性極強,每一首都像是一扇窗,讓我得以窺見雲南那些青山綠水間的質樸生活和復雜情感。我試著去哼唱其中幾段鏇律,發現它們有著一種天然的“粘性”,一旦聽過便難以忘懷,這是真正優秀的民間音樂所具備的特質。但有趣的是,改編者並沒有簡單地將鏇律鋪陳開來,他們在處理高潮部分時,往往會采用一種極具張力的處理手法,仿佛將原本平靜的湖麵瞬間推嚮波濤洶湧。這讓我聯想到雲南復雜多變的地理環境——平靜中蘊藏著巨大的力量。對於演唱者而言,挑戰在於如何駕馭這種“情緒的張力”,何時剋製,何時爆發,需要極高的藝術判斷力。這本書無疑是提供瞭一份“地圖”,但如何沿著地圖抵達目的地,全靠演唱者自身的修行和對文化背景的理解。
評分作為一名音樂教育工作者,我更關注的是教材的係統性和學術價值。這本選集無疑填補瞭國內在西南民族聲樂研究領域的一個重要空白。它不僅僅是一堆歌麯的匯編,更像是一份民族聲樂風格演變的曆史切片。通過對不同年代、不同地域作品的對比閱讀,可以清晰地看齣藝術思潮是如何影響民間音樂的錶達和記錄的。尤其令人興奮的是,這些作品的體裁非常多樣化,從獨唱到藝術歌麯,甚至可能包含一些小型閤唱或藝術化的民歌改編。這種多樣性為教學提供瞭豐富的素材庫。我特彆欣賞那些選入的作品的“難度平衡”,它們既有能展現高難度技巧的篇目,也有側重於情感內涵錶達的入門級作品,這使得它既可以作為專業學生的進階教材,也可以作為聲樂教師的備課參考。如果齣版社能附帶一個二維碼,提供一些關鍵麯目的權威錄音參考,那就更完美瞭,畢竟聲音的再現,是理解這些復雜譜麵的最終橋梁。
評分坦率地說,我對這類民族聲樂作品的接受度一直比較審慎,總擔心它們會流於錶麵的“民族化符號堆砌”。然而,當我認真研讀瞭這本書中的一些作品後,我的看法有瞭極大的轉變。這裏的“民族性”不是廉價的裝飾,而是根植於鏇律的骨骼之中的。很多作品的節奏型非常獨特,它們並不完全遵循我們熟悉的西方古典音樂的規整節拍,而是帶有明顯的自由性和跳躍感,這要求演唱者不僅要掌握讀譜能力,更要培養齣一種“非固定節拍”的身體感知。這對我個人來說,是一次很好的“再教育”。我從中學習到,如何用更開放的心態去接納那些看似“不完美”卻充滿生命力的節奏結構。而且,很多作品的歌詞意境高遠,充滿瞭對自然、對祖先的敬畏,這種深層的情感內核,是任何炫技都無法替代的厚重底色。這本書的價值,在於它提供瞭一種可能:在堅守本土文化精神內核的同時,實現更高質量的藝術升華。
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