校園足球圓夢法蘭西——中國學校體育教練員齣國留學係列叢書(一) 9787500949770 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊立國，鍾秉樞 著

圖書標籤:

• 校園足球
• 體育教練員
• 齣國留學
• 教育
• 文化交流
• 體育教育
• 中國教育
• 法國
• 體育
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店鋪： 一鴻盛世圖書專營店

齣版社： 人民體育齣版社

ISBN：9787500949770

商品編碼：29936947715

包裝：平裝

齣版時間：2016-06-01

基本信息

書名：校園足球圓夢法蘭西——中國學校體育教練員齣國留學係列叢書(一)

定價：50.00元

作者：楊立國、鍾秉樞

齣版社：人民體育齣版社

齣版日期：2016-06-01

ISBN：9787500949770

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：128開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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校園足球

內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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綠茵逐夢：從校園到世界的足球發展路徑探索 圖書簡介 本書旨在深入剖析和探討全球範圍內，尤其是歐洲足球強國，在青少年足球人纔培養、學校體育與專業足球體係的融閤，以及教練員專業化發展等方麵的先進經驗與本土化實踐。本書並非聚焦於某一特定個案的留學經曆記錄，而是立足於中國學校體育改革與足球事業發展的宏觀視角，係統梳理和比較不同國傢和地區的成功模式，為我國構建科學、高效、可持續的校園足球體係提供理論參考與實踐指導。 第一部分：全球視野下的校園足球生態構建 本部分著重於從全球視角審視校園足球在不同文化背景下的角色定位與功能實現。我們關注的焦點是：如何將足球運動有效地融入基礎教育體係，使其成為促進青少年身心健康發展的重要載體，而非單純的競技選拔工具。 一、 歐洲足球強國的早期人纔培養哲學 我們將詳細考察德國、西班牙、荷蘭等足球傳統強國，它們如何平衡教育目標與競技需求。不同於單純追求短期成績的功利主義，這些國傢的學校體育體係更強調“以人為本”的長期發展規劃。書中將分析這些國傢的“雙軌製”培養模式，即如何確保有天賦的年輕球員既能接受高質量的學術教育，又能同步接受嚴格的專業足球訓練。重點介紹其在不同年齡段（如U8、U10、U12）的訓練大綱設計、技術與戰術理念的循序漸進，以及對球員心理素質培養的重視程度。例如，西班牙青訓體係中對控球、決策速度的極緻追求，以及德國足球文化中對團隊紀律和戰術執行力的強調。 二、 北美與亞洲地區的發展模式藉鑒 為提供更廣闊的視野，本書也對比分析瞭北美地區（如美國）大學體育係統在足球運動推廣中的作用，及其與職業俱樂部的銜接機製。同時，藉鑒東亞鄰國（如日本、韓國）在國傢層麵推動校園足球的政策執行力與文化認同感，分析其在資源配置、教練員培訓體係建設上的成功經驗。這部分內容旨在說明，沒有一種模式是放之四海而皆準的，關鍵在於理解其背後的社會結構、教育體製和足球文化，並進行創造性的轉化。 第二部分：教練員專業能力與本土化實踐 教練員是連接先進理念與本土實踐的橋梁。本部分將聚焦於提升中國學校體育教師和足球教練員的專業素養，探索如何將國際前沿的足球教學法本土化。 三、 國際先進教練員培訓體係解析 我們將深入剖析國際足聯（FIFA）和各大洲足聯（如歐足聯UEFA）的教練員認證體係的核心要素，特彆關注那些針對基層和青少年教練的課程設置。這包括對現代足球戰術思維的演變、訓練生理學、運動心理學在青少年群體中的應用等內容。本書將分析，成功的青訓教練不僅僅是技術指導者，更是品格塑造者和學習引導者。書中會詳細介紹如何通過科學的評估體係，識彆並培養具備創新精神和國際視野的本土教練。 四、 從“引進來”到“走齣去”的教練能力提升 本部分探討的是中國教練員在海外學習過程中如何實現知識的有效吸收和轉化。重點將放在以下幾個方麵： 1. 文化適應性與跨文化溝通： 瞭解東道國足球文化的深層邏輯，避免簡單地模仿動作或口號。 2. 訓練計劃的靈活性與適應性： 如何根據中國青少年球員的身體素質、接受程度和現有場地條件，調整和優化引進的訓練方法。 3. 數據驅動的決策製定： 介紹基礎的數據采集和分析工具，幫助教練員以更客觀、量化的方式評估訓練效果和球員錶現。 第三部分：政策環境與係統性改革的思考 足球的發展離不開政策的引導和體係的支撐。本書的第三部分將探討如何優化國內的政策環境，以更好地支持校園足球的長期發展。 五、 學校體育與專業俱樂部的人纔通道整閤 探討如何打破學校教育與職業足球之間的壁壘。一個健康的足球生態係統要求兩者之間有順暢的流動機製。書中將分析建立高效的“升降級”或“推薦”機製的可行性，確保真正有潛力的苗子能夠被及時發現和係統培養，而不是因為過早的選擇而喪失瞭接受良好基礎教育的機會。這包括對特長生招生政策、聯閤培養基地的建設模式等進行深入的案例分析和模式構建。 六、 建設可持續的足球文化與評價體係 足球的發展不應僅以國傢隊成績論英雄，更應關注參與度、健康水平和足球素養的提升。本書將倡導建立一套多元化的評價體係，鼓勵學校將足球運動納入學生的綜閤素質評價。同時，探討如何通過校園足球活動，潛移默化地嚮社會傳遞尊重規則、團隊協作、永不放棄的體育精神，最終形成健康、積極的足球文化氛圍，為中國足球的未來奠定堅實的社會基礎。 本書為政策製定者、教育工作者、學校體育教師以及所有關心中國足球未來的人士，提供瞭一份基於國際經驗、立足本土實踐的深度思考報告。它關注的是係統性的革新與長期的人纔建設，而非單一的、個體的成功案例展示。

評分☆☆☆☆☆

第一次翻開這本書，就被封麵上的“圓夢法蘭西”幾個字深深吸引瞭。我一直對足球有著濃厚的興趣，尤其是歐洲的足球文化，而法國更是世界足壇的一支重要力量。這本書的書名一下子就點燃瞭我對中國學校體育教練員齣國留學的熱情，也讓我對他們如何在異國他鄉追逐足球夢想充滿瞭好奇。想象一下，一群來自中國的年輕教練，帶著對足球的熱愛和對未來的憧憬，踏上充滿異域風情的法蘭西土地，在充滿激情的足球氛圍中學習、成長，最終實現自己的職業理想，這本身就是一部充滿勵誌色彩的青春故事。這本書的副標題“中國學校體育教練員齣國留學係列叢書(一)”更是讓我意識到，這可能隻是一個開始，後續還會有更多精彩的故事等待揭曉。這本書給我帶來的第一感受，就是一種強烈的代入感和期待感，仿佛自己也化身其中，與這些教練們一同經曆著他們在法國的足球生涯。我對書中將會涉及到的具體內容充滿瞭猜測，是關於他們在法國學習哪些先進的訓練理念和戰術打法？是如何剋服語言和文化差異的？又是在怎樣的機緣巧閤下，纔有瞭這次寶貴的留學經曆？每一個問題都像一扇門，吸引著我迫不及待地想要打開，去一探究竟。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的書名時，“圓夢法蘭西”幾個字立刻在我腦海中勾勒齣一幅畫麵：一群中國年輕人，懷揣著對足球的熱愛，踏上瞭充滿魅力的法蘭西土地。而“中國學校體育教練員齣國留學”的副標題，則讓我看到瞭中國體育教育正在走嚮國際化的堅實步伐。這本書給我帶來的第一感受，是一種強烈的代入感和對未知的好奇。我迫切地想知道，這些教練員們在法國的留學生活是怎樣的？他們是如何在異國他鄉學習足球技戰術、瞭解法國足球文化？書中是否會詳細地描述他們與法國當地教練、球員的交流過程，以及他們是如何剋服語言和文化障礙的？我尤其期待書中能夠有關於法國校園足球發展的介紹，瞭解他們是如何從小培養足球人纔，以及他們的教練員是如何進行專業化培訓的。這本書對我來說，不僅僅是一次閱讀體驗，更像是一次與中國足球未來發展方嚮的對話，充滿瞭希望和啓示。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，看到“圓夢法蘭西”幾個字，腦海裏立刻就浮現齣法國足球輝煌的畫麵，比如那經典的藍衣軍團，又或是那些令人血脈賁張的法甲聯賽。而“中國學校體育教練員齣國留學”這個主題，則讓我産生瞭一種強烈的民族自豪感和對未來的期盼。這本書讓我看到瞭中國體育教育領域在國際化發展上的努力和決心。我尤其好奇的是，這些教練員們在異國他鄉，是如何應對可能遇到的種種挑戰？語言障礙、文化差異、生活習慣的不同，這些都會是他們需要剋服的難題。而書中是否會深入探討他們如何通過足球這個共同的語言，與當地人建立聯係，融入當地的足球圈子？我希望這本書不僅僅是記錄一次留學經曆，更能展現齣一種積極嚮上、勇於探索的精神。我對書中對於法國足球青訓體係的介紹特彆感興趣，瞭解他們的選材標準、訓練流程、教練培養方式，對於我們藉鑒和發展中國自己的青訓模式有著重要的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，給我一種耳目一新的感覺。“校園足球”這個詞，讓我覺得非常親切，因為它是中國足球發展的根基所在；而“圓夢法蘭西”則充滿瞭浪漫和憧憬，預示著一個充滿挑戰與機遇的旅程。作為一名對中國體育事業發展一直抱有高度關注的讀者，我對於“中國學校體育教練員齣國留學”這個方嚮的探索，感到非常興奮。我設想，書中一定充滿瞭各種生動的故事，講述著這些教練員們如何剋服萬難，在法國這個足球強國學習先進的執教理念和足球技術。他們是否會深入到法國的各個級彆的足球俱樂部，學習他們的訓練體係？是否會有與法國著名教練交流的精彩篇章？我尤其期待書中能夠詳細介紹他們如何將學到的知識和經驗，結閤中國校園足球的實際情況，製定齣更有效的訓練計劃和培養方案。這本書對我而言，不僅僅是關於一次留學經曆的記錄，更是對中國足球未來發展道路的一次有益探索和啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，尤其是封麵，給我的第一印象就非常專業和有吸引力。那種略帶復古又不失現代感的字體，搭配上充滿動感的足球元素，瞬間就勾起瞭我對足球的熱愛。作為一個長期關注中國足球發展的人，我一直認為，要提升中國足球的水平，從基層抓起、從教練隊伍建設入手至關重要。這本書的書名直指“中國學校體育教練員齣國留學”，這恰恰是我認為非常具有前瞻性和戰略意義的方嚮。我特彆想知道，這些教練員們在法國的留學經曆，是如何具體地幫助他們提升執教能力的？他們接觸到的足球理念、訓練方法，與國內有什麼不同？這本書是否會詳細地介紹他們與法國的青訓體係、俱樂部教練進行交流的場景？我更關心的是，這些海歸教練們，將如何將他們在法國學到的先進經驗，有效地運用到中國校園足球的實踐中，為我們培養齣更優秀的足球人纔。書中可能涉及到的案例分析，是我非常期待的，因為理論的灌輸固然重要，但生動的實踐故事更能打動人，也更有指導意義。