具体描述
书名:+阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情
定价：42.00元
作者:[美]南希·纽曼
出版社：中信出版社
出版日期：2018-05-01
ISBN：9787508684451
字数：
页码：
版次：
装帧：
开本：
商品标识：25272142
电子产品会消弭孩子的阅读热情吗？
上小学的孩子在阅读方面遇到困难，家长应该如何与老师沟通？
如何在朗读一本书时，同时引起几个年龄不同的孩子的兴趣？
南希•纽曼从自己身为教师的工作经验和身为母亲的生活经历中，归纳出了一套实用的让孩子热爱阅读的方法，并告诉你，关于孩子和阅读的哪些流行观点其实是误区，哪些科学发现可以应用于对孩子阅读力的培养。
每个孩子天生都具备学习阅读的热情，而这种热情能否持续的关键就在于，作为家长的你是否给了孩子适时、适当的帮助。
推荐序阅读照亮童年+
自序+我与这本书的故事+
+
*章给家长的定心丸+
五个步骤+
乐趣是关键+
+
第二章无须理会的观点+
关于电子产品+
关于老师和学校+
关于时间+
+
第三章步骤一：多和婴儿期、学步期、学龄期的孩子*
推荐序
阅读照亮童年+
自
序+我与这本书的故事+
*章
给家长的定心丸+
五个步骤+
乐趣是关键+
第二章
无须理会的观点+
关于电子产品+
关于老师和学校+
关于时间+
第三章
步骤一：多和婴儿期、学步期、学龄期的孩子*+
智力：要开发，不要荒废+
与孩子分享文字的乐趣大有益处+
机不可失，时不再来+
简易方法之丰富孩子的语言环境+
第四章
步骤二：鼓励自由玩耍，捍卫自由时间+
自由玩耍的益处+
游戏中的孩子+
家长的挑战+
鼓励孩子自由玩耍的方法+
第五章
步骤三：为孩子朗读，并注重朗读的方式、时间和内容+
朗读的方式+
朗读的时间+
朗读的内容+
家里几个孩子年龄不同，没关系+
分享工作内容和兴趣爱好+
第六章
步骤四：激发孩子的阅读兴趣+
其实没那么困难+
学习阅读的过程+
无障碍阅读+
似曾相识的支持方式+
阅读不分性格+
为正在学习阅读的孩子提供帮助的九种方法+
第七章
步骤四（补充）：怎样帮助在阅读方面有困难的孩子+
阅读困难的缘由+
在学校为孩子发声+
减轻焦虑，建立信心+
养育患有失读症的孩子的亲身经历+
第八章
步骤五：电子产品的使用应适度+
如何均衡安排孩子的娱乐方式+
电子产品的利弊+
如何让孩子合理使用电子产品+
第九章
结语+
注
释
致
谢
参考书目
显示*部信息
作为教师和育儿专家，她曾在纽约的中学和社区大学任教，并于1995年起在纽约等地的学校、图书馆进行演讲。
作为母亲，她曾帮助自己的两个患有失读症的孩子克服困难、爱上阅读。
作为写作者，她擅长将复杂的内容归纳为简明的步骤，将家长能够轻松做到的培养孩子阅读力的方法呈现在读者面前。
用户评价
这本《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》真是一本让我茅塞顿开的书！我一直苦恼于如何才能让我的小女儿对阅读产生真正的兴趣，而不是把看书当作一项枯燥的任务。市面上的育儿书汗牛充栋，但很多都过于理论化，读起来让人觉得遥不可及，或者只是提供了一些浅尝辄止的技巧。但这本书不一样，它没有卖弄概念，也没有堆砌那些我们听腻了的大道理。我喜欢它那种脚踏实地的感觉，好像作者真的走进过无数个家庭，亲身体验过孩子们的阅读困境，然后才提炼出这套“五步法”。 最让我印象深刻的是，它强调的不是“教”，而是“引”。书中没有强迫性的方法，而是通过一系列巧妙的设计，让孩子自己去发现阅读的乐趣。比如，第一步提到的“营造阅读氛围”，我之前也尝试过，但往往流于形式，只是在家里堆满书，或者时不时地念几句“多读书身体好”。这本书给我的启发是，氛围不仅仅是物质上的，更是情感上的。它讲到如何和孩子一起搜集他们感兴趣的书籍，如何把家里的某个角落变成一个温馨的阅读角，甚至是如何利用生活中的点滴来引发孩子对故事的好奇。我记得书中有一个例子，说到一位家长如何通过给孩子讲一个“未完待续”的睡前故事，来激发孩子第二天主动去翻开那本书的结尾。这种循序渐进、润物无声的方法，比我之前死记硬背的什么“朗读技巧”、“提问法”要有效得多。 而且，这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，读起来就像和一位经验丰富的朋友聊天一样。我可以很轻松地理解作者想要表达的意思，并且能够立刻在我的家庭生活中找到对应的实践方法。它不像某些专业书籍那样，需要反复研读才能领悟精髓，而是那种拿到手就能用，并且能立刻看到效果的书。当然，这并不意味着它缺乏深度。在看似简单的步骤背后，蕴含着对儿童心理的深刻洞察，以及对阅读本质的独到理解。我尤其喜欢它对“阅读激情”的定义，它不是指孩子能读多少字，或者能背诵多少名著，而是指一种发自内心的渴望，一种对未知世界的探索欲，一种在文字中寻找共鸣和乐趣的能力。这本书，真的就像它的名字一样，为点燃孩子阅读激情提供了一个清晰、可行、并且充满智慧的路径。
评分我得说，《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》这本书，真的是一本让我受益匪浅的书！在我女儿上小学后，我发现她的阅读理解能力似乎有些跟不上，而且她对阅读本身也没有表现出太大的热情。每次让她做阅读理解题，她总是愁眉苦脸，敷衍了事。我尝试过给她买各种各样的书，希望能够引起她的兴趣，但效果甚微。她更喜欢玩游戏，或者看动画片，让我觉得，让孩子爱上阅读，简直是一项不可能完成的任务。 这本书的出现，彻底改变了我的想法。它没有把问题归咎于孩子，而是从家长的角度出发，提供了一套非常系统和有建设性的方法。书中的“简明五步”，就像一套武功秘籍，让我在处理孩子阅读问题时，不再感到手足无措。我尤其欣赏书中对“理解性阅读”的强调。它不仅仅关注孩子能不能认字，能不能复述故事，更关注他们是否真正理解了故事的内涵，是否能从中感受到情感的共鸣。这本书给了我很多启发，让我知道如何引导孩子去思考，去提问，去建立属于自己的阅读理解体系。 它还提供了很多非常实操性的“工具箱”。比如，它详细介绍了如何与孩子一起“创造”故事，如何引导孩子“预测”情节，甚至是如何利用孩子的好奇心来“探索”书本之外的世界。这些方法，听起来并不复杂，却能在潜移默化中培养孩子的阅读能力和兴趣。我试着和我的女儿玩了一个“故事接龙”的游戏，让她先说一个开头，然后我来接，再让她继续。结果她玩得不亦乐乎，并且对接下来的故事充满了期待。这种孩子主动参与的快乐，比我之前那种“你必须给我读完”的命令式教育要有效得多。这本书，让我重新看到了希望，并且给了我信心，让我相信，我的女儿也能成为一个热爱阅读的孩子，只要我用对方法，并且有耐心。
评分我必须说，这本书《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》的出现，简直就是我教养路上的及时雨！我的儿子，一个精力旺盛、注意力像小鸟一样总是飞来飞去的五年级男孩，对阅读的兴趣一直是个老大难问题。他更喜欢在运动场上挥洒汗水，或者在电脑屏幕前探索虚拟世界。每次我提起让他读会儿书，他总是能找到一万个理由来推脱，从“作业太多”到“书太无聊”，简直是十八般武艺样样精通。我尝试过给他买他喜欢的漫画书，也下载了一些有趣的电子书，但效果总是短暂的，而且很容易陷入“看一眼就放下”的循环。我一度怀疑是不是我的孩子天生就不喜欢读书，是不是我应该放弃？ 然而，这本书彻底颠覆了我的想法。它并没有将不爱阅读的孩子定义为“有问题”，而是提供了一个非常积极和赋能的视角。它不是在批判家长做得不够好，而是提供了一套切实可行的“解决方案”。“简明五步”这个概念，听起来就让人觉得很有操作性，而且确实如此。书中对每一个步骤的拆解都非常细致，并且提供了大量的实例。我尤其喜欢书中关于“理解性阅读”的讲解。很多时候，我们家长只关注孩子能不能把字认全，能不能把故事复述出来，却忽略了他们是否真正理解了故事的内涵，是否能从中感受到情感的共鸣。这本书给了我很多启发，让我知道如何引导孩子去思考，去提问，去建立属于自己的阅读理解体系。 它不仅仅是一本理论指导书，更像是一本“行动指南”。书中提供的很多小练习、小游戏，都非常贴合孩子的生活。比如，它提到如何利用孩子的观察力来引发阅读兴趣，如何通过角色扮演来加深对故事的理解。这些方法都很容易上手，而且我发现我的儿子对此反应积极。我记得有一个“猜猜故事结局”的小游戏，让他对接下来的情节充满了好奇，然后主动去翻开书寻找答案。这种由内而外的驱动力，才是真正的“阅读激情”，而不是被我强行灌输。这本书，让我重新看到了希望，并且给了我信心，让我相信，我的儿子也能成为一个热爱阅读的孩子，只要我用对方法，并且有耐心。
评分这本书《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》就像一位经验丰富的向导，在我迷茫的育儿路上，指明了方向。我常常在想，为什么现在的孩子，好像越来越不容易被一本书吸引了？他们有太多的电子娱乐方式，有太快的节奏，好像很难沉下心来，静静地读一本书。每次想让我的儿子拿起书，他总是有各种理由，要么是玩游戏去了，要么是看动画片去了，总之，就是不肯安静地坐下来读书。我试过各种各样的绘本，也尝试过和他一起读，但是效果总是不尽如人意。我甚至开始怀疑，是不是我孩子不适合阅读？ 当我翻开这本书的时候，我被它所传递的积极和温暖所打动。它没有批评家长的无能为力，而是提供了一套充满智慧和可行性的方法。书中的“简明五步”，就像一个清晰的行动路线图，让原本复杂的问题变得简单易懂。我尤其喜欢关于“建立阅读习惯”的探讨。书中强调的不是强行要求，而是通过营造氛围，让阅读成为孩子日常生活的一部分。比如，它提到的“亲子共读时光”，不仅仅是简单的念书，更是通过分享、讨论，让阅读变成一种亲密的互动。 这本书最让我惊喜的是，它非常注重“孩子的主体性”。它不是在教家长怎么“控制”孩子去读书，而是在引导家长如何“赋能”孩子，让他们自己产生阅读的动力。书中提到很多利用孩子好奇心和想象力的方法，比如，让孩子自己去“设计”书中的插画，或者“续写”故事的结尾。这些方法，不仅能提升孩子的阅读兴趣，还能锻炼他们的创造力。我试着和我的女儿玩了一个“角色扮演”的游戏，让她扮演书中的一个角色，然后根据自己的理解来演绎故事。结果她非常投入，并且从中体会到了阅读的乐趣。这本书，真的让我从一个“教育者”变成了一个“陪伴者”，让我看到了让孩子爱上阅读的希望。
评分这本书《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》，简直是我育儿路上的一场及时雨！我一直为我儿子不爱读书的问题而苦恼。他是个精力充沛的孩子，更喜欢运动和玩耍，每次让他静下心来阅读，总是坐立不安，或者敷衍了事。我尝试过各种方法，从买各种他喜欢的漫画书，到强迫他每天阅读半小时，但效果都不尽如人意。我甚至开始怀疑，是不是我的孩子天生就不适合阅读？ 这本书的出现，彻底改变了我的看法。它没有空洞的理论，也没有高高在上的说教，而是用非常接地气的方式，为家长提供了一套切实可行的“阅读引导秘籍”。“简明五步”这个概念，听起来就让人觉得很有希望，而书中的内容更是让我受益匪浅。它不是在教家长怎么“逼迫”孩子去阅读，而是教我们如何“点燃”孩子内心的阅读火焰。我尤其喜欢书中关于“激发阅读动机”的章节，它深入剖析了孩子兴趣的来源，并且提供了多种行之有效的方法，比如，如何通过设置悬念来吸引孩子，如何通过联系生活经验来增强阅读的代入感。 书中还提供了很多非常实用的“操作手册”。比如，它详细介绍了如何与孩子一起“玩转绘本”，如何引导孩子“独立思考”，甚至是如何利用孩子的好奇心来“拓展阅读”。这些方法，都是我之前从未想过的，却又如此简单易学。我试着按照书中的方法，和我的女儿进行了一场“故事创作”的比赛，让她自己编故事，我来画图。结果她玩得非常投入，并且对接下来的故事情节充满了期待。这种孩子主动参与的快乐，是我任何强迫都无法带来的。这本书，真的让我从一个“焦虑的家长”变成了一个“有策略的引导者”，让我看到了让孩子爱上阅读的希望。
评分不得不说，《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》这本书，简直是我教育道路上的“救命稻草”！我一直以来都对孩子的阅读习惯感到非常头疼。我的儿子，一个活泼好动的男孩，对书本总是提不起兴趣，宁愿花时间在电子游戏上。每次我尝试让他读会儿书，他总是找各种各样的理由来逃避，让我感到非常焦虑和无力。市面上的育儿书我看了不少，但很多都过于理论化，或者提供的方法不接地气，让我觉得难以实践。 这本书最大的亮点，在于它提出的“简明五步”框架。这套方法，既有深度，又易于操作，而且充满了智慧。它没有上来就讲大道理，而是从最基本、最容易被家长忽视的地方入手。我尤其喜欢书中关于“营造阅读氛围”的讲解。它不仅仅是说要买很多书，更是强调如何通过家长的言传身教，以及创设温馨的阅读环境，让孩子感受到阅读的乐趣。它还提到了如何利用生活中的点滴来引发孩子对故事的好奇，比如，通过讲述一个“未完待续”的故事来吸引孩子主动去寻找结局。 书中提供的“落地技巧”更是让我眼前一亮。比如，它详细介绍了如何与孩子一起“探索”书籍的内容，如何引导孩子“进行批判性思考”，甚至是如何利用孩子的好奇心来“拓展阅读的边界”。我试着按照书中的方法，和我的女儿玩了一个“故事猜谜”的游戏，让她根据书中的线索去猜测接下来的情节。结果她非常投入，并且主动地去翻阅书籍寻找答案。这种孩子主动学习的快乐，让我看到了点燃她阅读激情的希望。这本书，真的让我从一个“束手无策的家长”变成了一个“有策略的引导者”。
评分作为一名曾经因为孩子不爱读书而感到沮丧的母亲，我必须诚恳地说，《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》这本书，给我带来了巨大的改变。在我看来，市面上很多关于儿童阅读的书籍，要么过于学术化，读起来让人昏昏欲睡，要么就是提供一些浅显的建议，治标不治本。但这本书完全不同，它用一种非常接地气的方式，循循善诱地引导家长和孩子一起走进阅读的世界。我最欣赏的一点是，它没有把“阅读”这件事搞得那么高大上，而是把它还原成一种生活方式，一种与孩子建立连接的桥梁。 书中提出的“简明五步”，并非刻板的教条，而是一种动态的、可以灵活调整的方法论。每一部都有其独特的侧重点，并且相互关联，形成一个完整的体系。我特别喜欢“激发阅读兴趣”这一步的探讨。它不是简单地告诉我们要给孩子买什么书，而是深入分析了孩子兴趣的来源，以及如何通过创设情境，让孩子主动产生对阅读的渴望。我之前总以为，给孩子买很多书，他们自然就会去读，但这本书让我明白，兴趣的培养是一个循序渐进的过程，需要家长的耐心引导和巧妙设计。 书中还提供了一些非常实用的“落地技巧”。比如，它详细介绍了如何与孩子一起“玩转图画书”，如何引导孩子“带着问题去阅读”，甚至是如何利用孩子的好奇心来“延伸阅读”。这些方法，不是那种空洞的理论，而是可以立刻在家庭生活中实践的。我试着按照书中的方法，和我的女儿一起玩了“故事创作”的游戏，结果她比我还兴奋，自己编出了很多有趣的情节。这种孩子主动参与的快乐，是任何强迫都无法带来的。这本书，真的让我从一个“焦虑的家长”变成了一个“有策略的引导者”。它让我明白，点燃孩子阅读激情，并不在于你有多么高深的教育理论，而在于你是否真的用心去理解孩子，并且用他们喜欢的方式去引导。
评分我买这本书的初衷，其实挺焦虑的。我的孩子在学校里，老师说他的阅读理解能力有些跟不上，平时让他做阅读题，他总是皱着眉头，一副不情愿的样子。我试过很多方法，给他买了很多绘本，也尝试过和他一起读，但是效果都不太明显。每次读完，问他故事讲了什么，他总是支支吾吾，或者干脆说“不知道”。那种感觉，就像你精心准备了一桌丰盛的晚餐，对方却食不知味，你心里别提多失落了。我上网搜集了很多关于如何提高孩子阅读能力的资料，但很多都停留在“要多读”、“要坚持”之类的层面，缺乏具体的操作指导。直到我看到了《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》的介绍，我被“简明五步”这几个字吸引了。我总觉得，面对孩子阅读的难题，与其大海捞针，不如找到一个清晰的框架，一步一步来解决。 这本书最打动我的，是它并非简单地提供“技巧”，而是从更深层次探讨了“如何让孩子爱上阅读”。它不是在教孩子“怎么读”，而是在引导孩子“为什么读”和“如何享受阅读”。书中提出的五步法，虽然我还没完全实践透彻，但仅仅是理解了这五步的精髓，就已经让我豁然开朗。比如，关于“激发阅读动机”的部分，书中提到的不仅仅是物质奖励，而是如何通过设置悬念、联系生活经验、甚至是利用孩子的好奇心来引导他们主动去探求书中的答案。我以前总觉得，给孩子买书，他们自然就会去读，这种想法真是太Naive了。这本书让我意识到，阅读的种子需要我们去悉心培育，而不是简单地播撒。 它还非常注重与家长互动。书中有很多互动环节的设计，鼓励家长和孩子一起参与，甚至是一些小小的游戏，都能在潜移默化中提升孩子的阅读兴趣。我记得书中提到了一个“故事接龙”的游戏，家长先说一个开头，然后让孩子接着说，再让家长继续，这样一来一往，不仅锻炼了孩子的想象力和语言组织能力，也让他们体验到了故事创作的乐趣。这种寓教于乐的方式，比我之前那种“你必须给我读完”的命令式教育要有效得多。这本书让我看到了希望，让我觉得，让孩子爱上阅读，并不是一件遥不可及的事情。它提供了一种全新的视角，让我能够更温和、更有策略地引导孩子走向书的世界。
评分我必须得说，《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》这本书，真的给我带来了太大的惊喜和改变。作为一个一直以来都为孩子阅读问题而头疼的家长，我尝试过无数种方法，买了无数的书，但效果总是不尽如人意。我的孩子，就像很多同龄人一样，对手机、平板电脑的兴趣远远大于对书本的兴趣。每次让他坐下来看书，他总是坐立不安，要么东张西望，要么就开始玩手指。我曾经非常焦虑，怀疑是不是自己的教育方式出了问题，是不是孩子天生就不喜欢读书。 这本书就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。它没有空洞的理论，也没有高高在上的说教，而是用非常朴实、接地气的语言，为家长提供了一套切实可行的“阅读引导秘籍”。“简明五步”这个概念，听起来就让人觉得很有希望，而书中的内容更是让我茅塞顿开。它不是在教家长怎么“逼迫”孩子去阅读，而是教我们如何“点燃”孩子内心的阅读火焰。我尤其喜欢书中关于“激发阅读动机”的章节，它深入剖析了孩子兴趣的来源，并且提供了多种行之有效的方法，比如，如何通过设置悬念来吸引孩子，如何通过联系生活经验来增强阅读的代入感。 书中还提供了很多非常实用的“操作手册”。比如，它详细介绍了如何和孩子一起“玩转绘本”，如何引导孩子“独立思考”，甚至是如何利用孩子的好奇心来“拓展阅读”。这些方法，都是我之前从未想过的，却又如此简单易学。我试着按照书中的方法，和我的儿子进行了一场“寻宝游戏”，让他根据书中的线索去寻找答案，结果他非常兴奋，并且主动地去翻阅书籍。这种由内而外的驱动力，才是真正的“阅读激情”，而不是被强迫。这本书，让我从一个“焦虑的家长”变成了一个“有策略的引导者”，让我看到了让孩子爱上阅读的希望。
评分我太想给《阅读力：简明五步点燃孩子阅读激情》这本书点赞了！作为一个在孩子阅读问题上挣扎了多年的家长，我曾经尝试过各种方法，从买昂贵的绘本，到强迫他阅读，但结果总是适得其反。我的孩子，就像很多同龄人一样，对电子产品有着天然的吸引力，而对书本却表现得漠不关心。每次看到他对着屏幕津津有味，却对书本爱理不理，我心里都会涌起一股深深的无力感。 这本书，就像一场及时的甘霖，滋润了我焦虑的心田。它没有批评家长的“笨拙”，而是提供了一套充满智慧和操作性的“阅读引导方案”。“简明五步”这个概念，听起来就让人觉得充满希望，而书中的内容更是让我受益匪浅。它不是在教家长怎么“控制”孩子去阅读，而是在教我们如何“激发”孩子内心的阅读渴望。我尤其喜欢书中关于“建立阅读连接”的探讨。它强调了亲子共读的重要性，以及如何通过分享、讨论，让阅读成为一种连接亲子关系的桥梁。 书中提供的“实操技巧”更是让我惊叹。比如，它详细介绍了如何与孩子一起“玩转故事”，如何引导孩子“发现阅读的乐趣”，甚至是如何利用孩子的好奇心来“构建自己的阅读世界”。我试着按照书中的方法，和我的儿子进行了一次“阅读寻宝”的活动，让他根据书中的线索去寻找特定的信息。结果他玩得不亦乐乎，并且主动地去翻阅书籍。这种孩子主动学习的快乐，让我看到了点燃他阅读激情的希望。这本书，真的让我从一个“焦虑的家长”变成了一个“有方法的陪伴者”。
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