具体描述
书名:+不*也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”
定价：44.80元
作者:【美】希瑟·舒梅克/著+译者：聂传炎
出版社：上海社会科学院出版社
出版日期：2018-03-01
ISBN：9787552021349
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装帧：
开本：
商品标识：25217809
一系列“叛逆法则”，+综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。++++作者认为：人生充满了变化、挑战、危险与成长。我们不可能在生活中消除危险。没有危险，孩子们就不可能充分成长，学到成长过程中的*修课程。鼓励冒险让孩子们有机会接触整个世界，并在探索过程中保持天性。++++如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写：++++有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥++++有权体验独立自主++++++++有权冒险和犯错++++有权针对他人行为设立限制++++有权主宰自己的身体++++有权从事与其年龄相符的学习活动 + +一系列“叛逆法则”，+综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。 + +作者认为：人生充满了变化、挑战、危险与成长。我们不可能在生活中消除危险。没有危险，孩子们就不可能充分成长，学到成长过程中的*修课程。鼓励冒险让孩子们有机会接触整个世界，并在探索过程中保持天性。 + +如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写： + +有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥 + +有权体验独立自主 + + +有权冒险和犯错 + +有权针对他人行为设立限制 + +有权主宰自己的身体 + +有权从事与其年龄相符的学习活动 + +有权在每天经常享受课间休息时间 + +有权在小学阶段不做家庭作业 + +有权每天在户外玩耍 + +有权活蹦乱跳 + +有权享受充足睡眠 + +有权投入他所生活的世界 + +有权接触屏幕以外的真实世界 + +有权学习并练习当面社交技能 + +有权享有安静的时光 + +有权了解科技产品的健康界限 + +有权经常受到周围人的充分关注 + +有权促使*始终支持这些权利 + +如下这些“叛逆法则”将帮助父母们摘下*有色眼镜，审视传统育儿智慧，捍卫儿童权利，满足孩子需要！ + +安*其次：相对于健康的冒险，安*至上带来了更大的危险 + +不亲吻祖母也没问题：尊重孩子不喜欢别人碰他的愿望 + +和陌生人说话也没问题：给孩子工具，而不是恐惧 + +接受阿米什人的生活方式：在数字化时代让孩子多接触真实世界 + +不要强迫参与：要相信孩子不参加集体活动是有正当理由的 + +尊重牢骚大王：聆听他们的情绪 + +家庭不是娱乐中心：从父母主导游戏转向孩子自由游戏 + +……显示*部信息
*部分+冒险与独立
法则1+安*其次
法则2+不亲吻祖母也没问题
法则3+示范错误
法则4+和陌生人说话也没问题
+
第二部分+为科技领航
法则5+接受阿米什人的生活方式
法则6管好你的手机
+
第三部分+孩子在学校的权利
法则7课间休息是权利
法则8+禁止小学家庭作业
+ +希瑟·舒梅克（Heather+Shumaker），是一位有两个孩子的妈妈。在育儿和幼教方面，她现在是*美知名的演讲家。她的作品经常出现在*的《养育》（parenting）、《孕育》（pregnancy）杂志和其他出版物上。她是让低龄孩子在家庭、幼儿园和学校中自由轻松玩耍的倡导者。她的两本作品《不分享也OK》和《不*也OK》获得广泛的*。
+ +希瑟目前和家人住在密歇根州北部。更多信息请访问她的个人网站：www. Heathershumaker.*.
用户评价
作为一个追求“寓教于乐”的家长，我一直在寻找一种能够让孩子在快乐中学习、在玩耍中成长的教育模式。我深知，孩子的创造力往往是在自由的探索和不受约束的思考中迸发出来的，而自信则是他们敢于尝试、敢于表达的前提。因此，《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书的书名，立刻吸引了我。它似乎在倡导一种打破传统、鼓励个性发展的教育方式。我非常好奇，书中提出的“叛逆法”究竟是什么样的，它们又是如何能够巧妙地帮助孩子建立自信，并激发他们内在的创造力。我期待这本书能够为我提供一些具体、生动、易于理解的案例和方法，让我能够在家中有效地实践，让我的孩子能够在一种更加轻松、更加自由的氛围中成长，成为一个既有自信又充满创造力的人。我希望这本书能让我明白，如何才能在尊重孩子个性的前提下，引导他们走向更广阔的人生道路。
评分我一直以来都在努力寻找一种能够平衡孩子成长过程中的“规则”与“自由”的教育方法。我常常陷入一种困境：一方面，我希望孩子能够遵守基本的社会规则，懂得礼貌和尊重；另一方面，我又害怕过度的管教会压抑他们的天性，扼杀他们的创造力，让他们变得畏缩不前。所以，当我看到《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书的名字时，我感到眼前一亮。它似乎提供了一个全新的视角，一个能够打破常规、鼓励孩子“与众不同”的教育路径。“叛逆法”这个词，本身就带着一种颠覆和创新，让我充满了好奇。我非常想知道，书中是如何定义这种“叛逆”，以及如何将其转化为积极的教育力量，帮助孩子培养自信和创造力。我期待这本书能够为我提供一些切实可行的指导，让我明白如何在日常生活中，巧妙地运用这些“叛逆法”，去引导孩子，让他们在保持个性的同时，也能健康成长。我渴望找到一种方法，让孩子能够勇敢地表达自己，不畏惧失败，并且在探索未知领域时，能够源源不断地迸发出惊人的创造力。
评分我一直相信，孩子的成长不应该是一条笔直的、被规定好的轨道，而应该是一片充满探索和可能性的广阔天地。我对那些过分强调“乖巧”和“听话”的教育方式一直持有保留意见，总觉得那会限制孩子个性的发展，磨灭他们的好奇心和创造力。所以，《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书的书名，一下子就吸引了我。它所传递出的“不也OK”的理念，以及“叛逆法”的提法，都让我感到非常振奋，仿佛找到了能够解放孩子天性，同时又促进他们成长的路径。“自信”和“创造力”，这两者在我看来是孩子未来最宝贵的财富。我期待这本书能够为我提供一些独到的见解和实用的方法，教我如何在日常的家庭教育中，去理解和引导孩子那些看似“叛逆”的行为，并将它们转化为培养自信和激发创造力的有力工具。我想要学习如何才能在不失原则的前提下，给予孩子足够的空间去探索、去尝试，去表达他们独特的想法，最终成为一个独立、自信、富有创造力的人。
评分我一直很头疼怎么才能让我的孩子变得更自信，更敢于表达自己的想法。市面上关于育儿的书籍多如牛毛，但很多都讲得空泛，或者过于强调“规矩”和“听话”，总感觉哪里不对劲。最近偶然看到了这本书的简介，心里一动，觉得这可能是我一直在寻找的那种“不一样”的育儿观。书名《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》本身就很有吸引力，它挑战了传统意义上对孩子“乖巧”的定义，暗示了一种更自由、更鼓励孩子独立思考的教育方式。我非常好奇，什么样的“叛逆法”能够真正激发孩子的内在潜能，让他们在成长过程中不被条条框框束缚，而是能找到属于自己的闪光点。尤其是在这个信息爆炸的时代，孩子的创造力显得尤为重要，而自信则是他们敢于尝试、敢于表达的基础。我期待这本书能提供一些切实可行的方法，不仅仅是理论上的指导，更重要的是能够帮助我理解孩子行为背后的动机，从而用更有效的方式去引导他们。我很想知道，书中提出的“叛逆法”具体是什么样的，它们是如何帮助孩子建立自信，又如何点燃他们的创造火花。我希望能从中学习到如何平衡管教与放任，如何在尊重孩子个性的同时，又引导他们走向正轨。这本书无疑为我提供了一个全新的视角，让我开始重新审视自己与孩子的互动模式。
评分我对孩子教育的理解，一直以来都倾向于鼓励他们独立思考和大胆尝试。我并不认为“乖巧听话”就是衡量一个孩子好坏的标准，反而觉得那些敢于表达自己想法，甚至有些“叛逆”的孩子，往往更具潜力和生命力。所以，当我在书店的育儿区域看到《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书时，我几乎立刻就被它吸引住了。书名中的“叛逆法”三个字，准确地击中了我的心，让我觉得这可能是一本能给我带来深刻启发的书籍。我一直渴望找到一些能够真正帮助孩子建立自信，并且激发他们内在创造力的方法，而这本书似乎就提供了这样的可能性。我特别想知道，书中提出的“叛逆法”具体是指什么，它们是如何在实践中起作用的，又是如何能够避免孩子走向真正的“叛逆”而将这种能量引导向积极的方向。我期待这本书能够给我一些不同于传统育儿观念的新鲜思路，让我能够更好地理解我的孩子，并用一种更开放、更具支持性的方式去引导他们，让他们在成长过程中，能够自由地展现自我，勇于探索，并且拥有持续不断的创造力。
评分在我看来，教育孩子并非是一味地灌输知识和规矩，更重要的是去点燃他们内心的火种，激发他们潜藏的能量。我一直对那些压抑孩子天性、阻碍他们自由探索的教育方式感到不屑，我更推崇一种能够让孩子在探索中学习、在实践中成长的模式。《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书的书名，恰恰迎合了我内心深处的这种教育理念。它所传递出的“不也OK”的信号，以及“叛逆法”的独特视角，都让我充满了期待。我非常渴望了解，书中是如何将所谓的“叛逆”转化为培养孩子自信和创造力的强大动力。我希望这本书能够提供一些具体、生动、易于理解的案例和方法，帮助我更好地理解孩子，并用一种更加灵活、更加具启发性的方式去引导他们，让他们能够在健康成长的同时，也能拥有独立思考的能力和无限的创造力。
评分在育儿的道路上，我总是在探索如何才能更好地引导孩子，让他们在享受童年乐趣的同时，也能拥有独立思考的能力和强大的内心。很多时候，市面上那些强调“规矩”、“服从”的书籍，让我感到有些窒息，总觉得那样的教育方式会让孩子变得过于小心翼翼，缺乏探索的勇气和创造的火花。因此，《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书的名字，犹如一股清流，瞬间吸引了我的注意。它似乎在传递一种更加包容、更加鼓励个性的教育理念，让我看到了希望。我非常好奇，究竟是什么样的“叛逆法”，能够帮助孩子在不被束缚的情况下，反而能够建立起强大的自信，并且在他们的思维中点燃创造的火种。我迫切地想知道，这本书是否能够为我提供一些具体的、可操作的实践方法，让我能够在家中有效地运用这些“叛逆法”，去引导我的孩子，让他们敢于表达，敢于尝试，不畏惧失败，并且在探索世界的过程中，不断发现自己的潜力，形成独特的创造力。
评分我一直以来都对那些“循规蹈矩”的教育方式感到不适应，我更倾向于鼓励孩子去探索、去质疑、去挑战，因为我相信，真正的成长来自于不断的尝试和突破。所以，《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书的名字，简直就是为我量身定做的。它所传达出的“不也OK”的理念，以及“叛逆法”这种新颖的提法，都让我感到非常兴奋。“自信”和“创造力”，这两者在我看来，是孩子未来最重要的生存技能。我非常想知道，书中是如何定义和解析这些“叛逆法”的，它们是如何能够有效地帮助孩子建立内在的自信，并且在他们的思维中点燃创造的火花。我期待这本书能够为我提供一些切实可行的指导，让我能够在家中，用一种更加开放、更加积极的态度去引导孩子，让他们在成长过程中，能够自由地展现自我，勇于探索，并且拥有源源不断的创造力。
评分我是一个非常注重孩子独立思考能力培养的家长。在我的观念里，孩子不应该只是被动接受知识和指令，而应该学会质疑、学会探索、学会表达自己的观点，即使这些观点与大人不同。因此，《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这本书的名字瞬间就抓住了我的眼球。它似乎在传递一种“不拘一格”的育儿理念，鼓励我们放下对孩子“乖巧听话”的执念，转而关注如何激发他们的内在潜力。我一直认为，自信和创造力是孩子未来发展最重要的两大基石。一个自信的孩子，敢于面对挑战，敢于表达自己；一个有创造力的孩子，能够在复杂的世界中找到属于自己的解决之道。而“叛逆法”这个词，更是让我感到耳目一新，它暗示着一种打破常规、挑战权威的教育方式，这与我一直以来所追求的教育目标不谋而合。我非常期待这本书能够提供一些具体、可操作的策略，帮助我在日常生活中实践这种“叛逆式”的教育，从而真正帮助我的孩子建立坚实的自信，点燃他们无穷的创造力。我想要知道，如何才能在不失管教的前提下，给予孩子足够的空间去“叛逆”，去探索，去成为更好的自己。
评分我一直对那种“循规蹈矩”的教育方式心存疑虑，总觉得那会磨灭孩子的个性和创造力。我自己的成长经历就告诉我，过于压抑的教育只会让一个人变得畏手畏脚，不敢尝试新事物。所以，当我看到《不也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法”》这个书名的时候，我几乎是立刻就被吸引住了。它传递出的信息是如此的鲜明——鼓励孩子“不也OK”，这是一种多么解放人心的教育理念啊！我一直在思考，如何在教育孩子的同时，不扼杀他们的天性，反而能够让他们更加自信地展现自己，并且在不断探索中迸发出惊人的创造力。我相信，真正的自信和创造力，往往来自于一种内在的驱动力，而不是外界的强迫。而这种内在驱动力的培养，恰恰需要一个宽松、支持性的环境，允许孩子犯错，允许他们表达不同意见。这本书提出的“叛逆法”，听起来就充满了智慧和勇气，它似乎在告诉我们，有时候，适度的“叛逆”反而是一种成长的信号，一种自我认知的体现。我非常期待这本书能够深入剖析这些“叛逆法”背后的逻辑，以及如何将它们巧妙地运用到日常的家庭教育中，真正帮助我的孩子成为一个独立、自信、有创造力的人。
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