福祿培爾幼兒教育 9787512710382 中國婦女齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 兒童發展
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店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512710382

商品編碼：30001448117

包裝：平裝

齣版時間：2015-01-01

基本信息

書名：福祿培爾幼兒教育

定價：28.00元

作者：﹝德﹞福祿培爾,李銘

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2015-01-01

ISBN：9787512710382

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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福祿培爾建立瞭完善的幼兒園製度和理論體係，他的教育實踐對教育分期與各階段教育任務的看法，極大地促進瞭19世紀後半葉歐美各國幼兒教育的發展。本書對福祿培爾的幼兒園教育思想進行瞭整理，認為教育要順應人的本性和需要；在教育的不同階段，進行符閤孩子身心發展規律的教育；語言、藝術、自然等是孩子需要學習的知識；在遊戲的過程中引入“恩物”的概念，並對其進行拓展和延伸；傢庭生活、作業和勞動是孩子成長、發展必不可少的內容。

目錄

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章 人的教育

教育要順應人的本性和需求
教育應使統一、個體和多樣共存
兒童時代是教育的關鍵時期

第二章 教育的不同階段
幼兒期的孩子
少年期的孩子
教育要符閤孩子的發展規律

第三章 孩子需要學習的知識——語言
語言錶現生命，是學習科學的基礎
閱讀幫助孩子學習語言、學會思考
書寫是記錄思想和錶達思想的手段
語言練習應與實際生活相結閤

第四章 孩子需要學習的知識——藝術
藝術是錶現人內心的一種方式
認識顔色要循序漸進
繪畫有助於發展兒童的創造力

第五章 孩子需要學習的知識——自然
發現一個真正的自然
數學是認識自然的梯子
學會觀察和感知自然
如何展開自然內容的學習

第六章 遊戲在孩子的成長過程中不可或缺
遊戲是孩子內在生命力的錶現
遊戲是未來生活的基礎
遊戲的安排要符閤孩子的發展階段

第七章 兒童生命中初的玩具
絨球——兒童的個玩具
球體和立方體——兒童認識物體的基礎
恩物的拓展和延伸

第八章 傢庭生活是孩子成長的基礎
孩子的認識從傢庭生活開始
傢庭生活促進瞭孩子各方麵的充分發展
傢長的觀念和引導作用不可忽視

第九章 作業與勞動
作業對孩子成長具有十分重要的意義
腦力勞動應與體力勞動相結閤
讓孩子在勞動中成長

作者介紹

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弗裏德裏希福祿培爾（1782-1852），德國教育傢，幼兒園運動的創始人，被稱為“幼兒園之父”。其教育理論以德國古典哲學和早期進化思想為主要根據，以裴斯泰洛齊的教育主張為教育思想的主要淵源。1826年齣版的《人的教育》是福祿培爾的教育代錶作，反映瞭他對於哲學和教育學的基本觀點。他的教育思想迄今仍在主導著兒童教育理論的基本方嚮。

文摘

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序言

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幼兒教育的基石：探索與發現的啓濛之旅 在生命最初的幾年，孩子的心靈如同一塊肥沃的土壤，渴望著知識的種子，期待著啓濛的陽光。這片土地的耕耘，關乎著他們未來的成長軌跡，塑造著他們認知世界的方式。幼兒教育，正是這片神奇土地上至關重要的第一步。它並非簡單的知識灌輸，而是一場充滿愛、尊重與智慧的引導，旨在點燃孩子內在的潛能，培養他們獨立思考、解決問題以及與世界和諧相處的能力。 一、 認識幼兒教育的獨特價值：生命成長的沃土 幼兒教育，其核心在於“育”。這個“育”字，蘊含著滋養、引導、培養的深意。不同於學校教育的係統性知識傳授，幼兒教育更側重於為孩子的全麵發展奠定基礎。它關注的是孩子身、心、靈的和諧統一，是他們在認知、情感、社交、身體和語言等各個維度上的均衡發展。 1. 奠定認知基礎：打開世界的大門 在幼兒階段，孩子們的認知發展呈現齣爆炸性的增長。他們通過感官體驗、模仿學習和初步的探索，一點點地認識和理解周圍的世界。有效的幼兒教育能夠捕捉這一關鍵時期，提供豐富的感官刺激和探索機會，幫助孩子建立初步的概念，發展邏輯思維的萌芽。例如，通過操作不同形狀的積木，他們可以認識形狀和空間關係；通過觀察自然界的動植物，他們可以瞭解生命的奇妙。這種基於體驗的學習，能夠讓知識真正內化，成為孩子認知體係的堅實基石。 2. 塑造情感與品格：播撒善良的種子 幼兒時期是孩子情感發展的關鍵期，也是他們品格養成的啓濛階段。在這個階段，孩子開始理解並錶達自己的情感，學習如何與他人互動，並在互動中形成初步的社會規則意識。良好的幼兒教育，會營造一個充滿安全感、被愛和尊重的環境，讓孩子敢於錶達，學會同情，理解分享，尊重他人。這些看似微小的點滴，卻在孩子心中播撒下善良、勇敢、閤作等美好品格的種子，為他們未來健全人格的形成提供源泉。 3. 激發探索欲與創造力：點燃內在的火焰 孩子們天生就具有強烈的好奇心和探索欲，他們渴望瞭解“為什麼”和“怎麼樣”。幼兒教育的精髓之一，就是保護並激發這種與生俱來的探索精神。通過提供開放式的遊戲、豐富的材料和鼓勵性的提問，教育者可以引導孩子主動去發現、去嘗試、去創造。每一個成功的探索，每一次奇思妙想的實現，都會點燃孩子內心的火焰，讓他們對學習充滿熱情，對未知充滿期待。 4. 發展語言與溝通能力：連接內外的橋梁 語言是思維的載體，也是與他人溝通的橋梁。在幼兒階段，語言能力的發展是飛速的。幼兒教育通過豐富的語言環境，如講故事、唱歌、角色扮演等，促進孩子詞匯量的積纍、句式結構的掌握以及錶達能力的提升。更重要的是，它教會孩子如何傾聽，如何用清晰、得體的方式錶達自己的想法和需求，為他們未來的社交和學業打下堅實的基礎。 5. 促進身體協調與健康發展：靈活的身體，健康的靈魂 身體是革命的本錢，也是孩子探索世界的重要工具。幼兒教育同樣重視孩子的身體發展，通過豐富多樣的體育活動，如跑、跳、爬、投擲等，促進孩子大肌肉和小肌肉的發展，提高身體的協調性、平衡感和靈活性。同時，它也關注孩子的健康習慣養成，如規律作息、均衡飲食、個人衛生等，為他們一生的健康打下堅實的基礎。 二、 幼兒教育的實踐智慧：因材施教，尊重個體 每一個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的發展節奏、興趣點和學習方式。成功的幼兒教育，絕非模式化的復製，而是深刻理解和尊重每一個孩子的個體差異，因材施教。 1. 遊戲化學習：在玩耍中悄然成長 遊戲是孩子的天性，也是他們最有效的學習方式。幼兒教育強調以遊戲為載體，將知識和技能融入其中。無論是搭建積木，還是進行角色扮演，抑或是戶外探索，都可以在玩耍中悄悄地培養孩子的觀察力、想象力、解決問題的能力以及團隊閤作精神。教育者需要精心設計遊戲，提供適宜的材料，並適時給予引導，讓遊戲成為孩子快樂成長的樂園。 2. 生活化教育：從日常點滴中汲取養分 幼兒教育的課堂，不應僅僅局限於室內。生活本身就是一本豐富多彩的教科書。通過引導孩子參與傢務勞動、認識四季變化、觀察社區生活，可以將抽象的知識變得具體可感。例如，在廚房裏學習認識食材、瞭解食物的來源；在花園裏觀察植物的生長，體會生命的輪迴。這種生活化的教育，能夠讓孩子將所學應用於實際，提升他們的生活技能和獨立性。 3. 情境式教學：創設真實的學習體驗 孩子對具體、生動的情境有著天然的親近感。創設豐富的學習情境，能夠極大地激發孩子的學習興趣，加深他們對知識的理解。例如，為瞭學習“動物”，可以布置一個“小動物園”的場景，讓孩子扮演不同的動物，觀察它們的習性；為瞭學習“交通工具”，可以模擬一個“小小交通局”，讓孩子學習交通規則。這些情境式的教學，讓學習變得有趣而有意義。 4. 鼓勵性評價：肯定進步，激發自信 幼兒教育的評價，不應以分數或對錯來衡量，而應更側重於觀察和記錄孩子的進步與成長。教育者需要善於發現孩子身上的閃光點，用鼓勵性的語言肯定他們的每一次嘗試和進步，即使是微小的進步。這種積極的反饋，能夠極大地增強孩子的自信心，讓他們更願意去探索和學習。 三、 幼兒教育的未來展望：全人發展的引領者 展望未來，幼兒教育將承擔起更加重要的使命。隨著社會的發展和教育理念的更新，幼兒教育將更加注重培養孩子的核心素養，為他們適應未來社會打下堅實的基礎。 強調STEAM教育理念： 將科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）和數學（Mathematics）融閤，鼓勵孩子在實踐中解決問題，培養他們的創新思維和跨學科整閤能力。 關注社會情感學習（SEL）： 更加重視培養孩子的自我意識、自我管理、社會意識、關係技能和負責任的決策能力，幫助他們建立良好的人際關係，學會應對挑戰。 融入中華優秀傳統文化： 在幼兒教育中融入具有中國特色的傳統文化元素，讓孩子在童年時期就感受中華文化的博大精深，培養民族自豪感。 倡導傢園共育： 強調傢庭與幼兒園之間的緊密閤作，形成教育閤力，共同為孩子的成長保駕護航。 結語 幼兒教育，是一場生命的投資，是一份沉甸甸的責任，更是一份充滿希望的耕耘。它不僅僅關乎孩子當下的快樂與發展，更影響著他們一生的軌跡。理解幼兒教育的價值，掌握其精髓，並不斷探索其創新的可能，是我們為下一代開啓美好未來所能做齣的最重要貢獻。每一個孩子都應該擁有一個充滿陽光、愛與啓濛的童年，而這一切，都始於一場精彩紛呈的幼兒教育之旅。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《福祿培爾幼兒教育》這本書時，首先吸引我的是它散發齣的親切感。封麵設計雖然不張揚，但其散發的溫潤的色調和略帶童趣的插畫，讓人覺得這本書是為每一個關心孩子成長的父母和教育者準備的。我本身並不是專業的幼教工作者，但自從有瞭孩子，我便開始大量閱讀關於兒童心理和教育的書籍。我發現，很多時候，我們成人對孩子的教育方式，往往存在著誤區，過於強調知識的灌輸，而忽視瞭孩子天性中的好奇心和探索欲。福祿培爾的名字，我之前在一些育兒文章中看到過，知道他強調“遊戲”在孩子成長中的重要性，但我對他的理論體係並不十分瞭解。中國婦女齣版社，我平時會關注他們的圖書，尤其是在女性成長和傢庭教育方麵，齣的書都比較有深度和實用性。所以我相信，這本書的內容應該不會讓我失望。我特彆想知道，書中是如何將福祿培爾的“恩物”理論具體化，讓普通傢庭的父母也能理解和實踐的？例如，是否會提供一些簡單的自製教具的方法，或者如何利用生活中的常見物品來開展有意義的遊戲？我還希望書中能有一些關於如何觀察和理解孩子行為的指導，讓我們能更好地把握孩子成長的信號，而不是盲目地跟風。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，找到最適閤他的教育方式，纔是最重要的。

評分☆☆☆☆☆

拿到《福祿培爾幼兒教育》這本書，首先映入眼簾的是它樸素而又富有力量的書名，仿佛預示著它將帶給讀者一場關於童年教育的深刻探索。我一直對早期教育抱有濃厚的興趣，尤其關注那些能夠真正激發孩子內在潛能的教育方式。福祿培爾的名字，對我來說，不僅僅是一個曆史人物的標簽，更代錶著一種革命性的教育思想——將遊戲視為兒童學習和發展的重要途徑。這本書的封麵設計，與其說是精緻，不如說是透露著一種穩重和學術的嚴謹，這讓我對其內容有瞭更高的期待。我好奇的是，這本書是如何在一個相對有限的篇幅內，梳理齣福祿培爾的教育哲學，並將那些抽象的概念轉化為易於理解的語言的？中國婦女齣版社，作為一傢曆史悠久的齣版機構，在幼兒教育領域的圖書齣版方麵，一直有著不錯的口碑。我希望這本書能夠不僅僅是理論的堆砌，更能夠展現齣福祿培爾思想在現實中的應用價值。比如，書中是否會介紹如何通過具體的活動和遊戲，來培養孩子的觀察力、動手能力和解決問題的能力？我特彆想看到，作者是如何將福祿培爾的“恩物”理論與當下流行的STEAM教育理念相結閤的，抑或是如何在傳統與現代之間找到一個平衡點。一本好的教育類書籍，不僅要教會“是什麼”，更要教會“怎麼做”。我期待這本書能夠提供詳實的操作指南，讓傢長和老師都能從中受益，真正成為孩子們健康成長的引路人。

評分☆☆☆☆☆

《福祿培爾幼兒教育》這本書，從封麵設計上看，就有一種迴歸本源、迴歸自然的質樸感，讓人聯想到童年最純粹的快樂。我一直覺得，教育應該是順應孩子天性的，而不是強行塑造。在接觸到很多所謂的“超前教育”後，我反而更渴望瞭解那些經典、成熟的教育理念。福祿培爾，這個名字在我心中代錶著一種溫柔而有智慧的教育力量。中國婦女齣版社，是一個我信賴的品牌，他們齣品的書籍，我通常都能從中獲得有價值的信息。這本書的齣現，讓我眼前一亮。我迫切地想知道，它將如何係統地闡述福祿培爾的核心教育思想，尤其是他對於“遊戲”的定義和在兒童發展中的作用。我更關心的是，這本書能否提供一些具體的、可操作的實踐建議，讓那些身處繁忙現代生活中的傢長和老師，能夠真正地將福祿培爾的教育理念融入到日常生活中。例如，書中是否會解析福祿培爾的“恩物”，以及這些恩物如何能夠促進孩子的多元智能發展？我期待的不僅僅是理論的普及，更是能夠看到一些鮮活的案例，展示如何在不同的年齡段，運用福祿培爾的教育方法，去引導孩子進行探索、創造和閤作。一本好的幼兒教育書籍，應該能夠幫助我們重新認識兒童，並以更尊重、更科學的方式陪伴他們成長。

評分☆☆☆☆☆

這本《福祿培爾幼兒教育》封麵設計給我一種溫暖而充滿希望的感覺，嫩綠的背景搭配著福祿培爾的肖像，簡潔卻又不失專業感。拿到書的那一刻，我便被它厚實的紙張和清晰的排版所吸引，這是一傢齣版社應有的嚴謹和用心。我平時關注兒童早期發展的書籍比較多，也接觸過一些國外經典的教育理論，但一直覺得國內在這方麵的內容相對零散，缺乏係統性。所以，當我在書店看到這本書時，就抱著極大的興趣翻閱起來。福祿培爾的名字在幼兒教育領域可謂是響當當的，他的“遊戲”和“恩物”理論至今仍是許多幼教工作者和傢長學習的典範。我希望這本書能夠深入淺齣地解讀福祿培爾的核心思想，並且結閤中國當前幼兒教育的實際情況，提供一些可操作的實踐方法。畢竟，理論再好，也需要落地，纔能真正惠及孩子們。我特彆期待書中能有案例分析，通過具體的場景展示如何運用福祿培爾的教育理念來引導孩子們的遊戲，培養他們的創造力、獨立性和社會性。同時，我也想瞭解一下，在中國婦女齣版社的編輯團隊在整理和齣版這本書的過程中，是如何確保內容的準確性和前沿性的，他們是否有與國內外相關專傢進行過交流和探討。總而言之，這本書給我一種值得信賴的初步印象，我期待它能成為我幼兒教育道路上的一位得力助手。

評分☆☆☆☆☆

《福祿培爾幼兒教育》這本厚重的書，拿在手裏便能感受到其分量。書的封麵簡潔大方，傳遞齣一種沉靜而又專業的知識感。我是一名對教育理論研究頗有心得的學者，多年來，我一直關注著幼兒教育的發展趨勢，也深入研究過國內外眾多教育傢的思想。福祿培爾，作為“幼兒教育之父”，他的理論體係一直是我的研究重點之一。他的“遊戲”和“恩物”理論，對現代幼兒教育産生瞭深遠的影響，但如何將其精髓真正地與當下的教育實踐相結閤，仍然是一個值得深入探討的課題。中國婦女齣版社，在國內教育圖書齣版領域有著舉足輕重的地位，我一直對其齣版的書籍質量抱有很高的評價。因此，當我在市場上看到這本書時，便毫不猶豫地購買瞭。我希望這本書能夠提供一個全麵而係統地梳理福祿培爾教育思想的框架，並且深入挖掘其理論的當代意義。我想瞭解，作者是如何解讀福祿培爾的“恩物”的，這些被精心設計的教育玩具，在現代的教育環境中，是否還有其不可替代的價值？更重要的是，我期待書中能夠提供一些具有前瞻性的視角，探討福祿培爾的教育理念，如何與當前快速發展的科技和信息社會相融閤，為培養適應未來社會需求的新一代兒童提供理論支撐。一本優秀的學術專著，不僅要有紮實的理論根基，更要有深刻的洞察力和獨到的見解，我期待這本書能夠達到這樣的高度。