不听话也OK:培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则” 9787552021349 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 枫林苑图书专营店

出版社： 上海社会科学院出版社

ISBN：9787552021349

商品编码：30022463997

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：不听话也OK:培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”

定价：44.80元

作者：【美】希瑟·舒梅克/著 者：聂传炎

出版社：上海社会科学院出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787552021349

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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重新审视我们视为天经地义的育儿观点！ 从限制到释放，满足孩子的真实需求！ “叛逆法则”的理念是：尊重儿童成长的规律，顺应孩子成长的节奏，维护儿童的应有权利，满足孩子内心的真正需求。
希瑟·舒梅克在其*部作品《不分享也OK》中用她提出的“叛逆法则”颠覆了所有的传统育儿原则，这些法则的目标是培养能干而有同情心的孩子。《不分享也OK》解开了父母育儿中的许多困惑，打开了一扇新理念育儿的大门，让人耳目一新，又因其极强的可操作性，受到了父母们的热烈追捧，在这本《孩子不听话也OK》中，作者再接再厉，继续“叛逆”，对于育儿中新的热门问题再次提出了21条“叛逆法则”。 这些法则绝非标新立异，其实是在将儿童发育的研究成果与孩子的日常生活衔接起来。对于家长如何克服自身的恐惧，让孩子从被家长管教转向拥有更多的自由玩耍时光，舒梅克提供了广泛的指导意见。作者不认可让孩子在各种辅导班之间疲于奔命，她提醒家长重新审视如何度过宝贵的家人共处时光。本书有利于家长们根据孩子的年龄，帮助他们培养重要的生活技能。

内容提要

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一系列“叛逆法则”， 综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。
作者认为：人生充满了变化、挑战、危险与成长。我们不可能在生活中消除危险。没有危险，孩子们就不可能充分成长，学到成长过程中的必修课程。鼓励冒险让孩子们有机会接触整个世界，并在探索过程中保持天性。
如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写：
有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥
有权体验独立自主 有权冒险和犯错
有权针对他人行为设立限制
有权主宰自己的身体
有权从事与其年龄相符的学习活动
有权在每天经常享受课间休息时间
有权在小学阶段不做家庭作业
有权每天在户外玩耍
有权活蹦乱跳
有权享受充足睡眠
有权投入他所生活的世界
有权接触屏幕以外的真实世界
有权学习并练习当面社交技能
有权享有安静的时光
有权了解科技产品的健康界限
有权经常受到周围人的充分关注
有权促使成人始终支持这些权利
如下这些“叛逆法则”将帮助父母们摘下成人有镜，审视传统育儿智慧，捍卫儿童权利，满足孩子需要！
安全其次：相对于健康的冒险，安全至上带来了更大的危险
不亲吻祖母也没问题：尊重孩子不喜欢别人碰他的愿望
和陌生人说话也没问题：给孩子工具，而不是恐惧
接受阿米什人的生活方式：在数字化时代让孩子多接触真实世界
不要强迫参与：要相信孩子不参加集体活动是有正当理由的
尊重牢骚大王：聆听他们的情绪
家庭不是娱乐中心：从父母主导游戏转向孩子自由游戏
……

目录

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作者介绍

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希瑟·舒梅克（Heather Shumaker），是一位有两个孩子的妈妈。在育儿和幼教方面，她现在是全美知名的演讲家。她的作品经常出现在的《养育》（parenting）、《孕育》（pregnancy）杂志和其他出版物上。她是让低龄孩子在家庭、幼儿园和学校中自由轻松玩耍的倡导者。她的两本作品《不分享也OK》和《不听话也OK》获得广泛的好评。

希瑟目前和家人住在密歇根州北部。更多信息请访问她的个人网站：.Heathershumaker..

文摘

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序言

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《不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”》 一本颠覆传统育儿观，解锁孩子无限潜能的实用指南 在这个强调规范与服从的时代，我们是否过度压抑了孩子的天性？那些看似“不听话”的行为，真的只是叛逆和挑战吗？《不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”》将带领家长们踏上一段全新的育儿旅程，重新审视“听话”的标准，发掘并滋养孩子内在的自信与创造力。本书深入剖析了21条基于心理学和教育学研究的“叛逆法则”，它们并非鼓励孩子无视规则，而是倡导一种更开放、更具包容性的教育方式，帮助孩子在自由探索中成长为独立、有主见、敢于创新的个体。 告别焦虑，拥抱“不听话”背后的巨大能量 在传统的育儿观念中，“听话”常常被视为衡量孩子是否优秀、是否好带的重要标准。然而，过度强调听话，却可能扼杀孩子的好奇心、探索欲和独立思考的能力。本书认为，孩子的“不听话”往往是他们探索世界、表达个性和建立自我认知的重要途径。例如，当孩子坚持自己的想法，即使与大人不同，这可能是在发展他们的独立判断能力；当孩子对既定规则提出疑问，这或许是他们批判性思维的萌芽。 本书的核心在于，如何将孩子看似“叛逆”的行为转化为积极的成长动力。它不是一本关于如何让孩子完全不听话的书，而是提供了一套全新的视角，让家长学会理解孩子行为背后的深层需求，并从中找到培养孩子自信和创造力的契机。本书将帮助家长们放下不必要的焦虑，认识到“不听话”并非洪水猛兽，而是孩子发展过程中宝贵的信号，是他们寻求自主、渴望表达内心世界的呐喊。 21条“叛逆法则”：解锁孩子无限可能性的秘密武器 本书的核心内容围绕着21条精心设计的“叛逆法则”展开，每一条法则都饱含深刻的教育智慧和实操性建议。这些法则并非凭空而来，而是建立在对儿童心理发展规律的深刻理解之上，旨在帮助家长在日常生活中，以更灵活、更具创造力的方式引导孩子。 第一部分：打破常规，看见孩子独特的“不听话” 1. “固执”是坚持的种子： 很多时候，孩子的“固执”并非不讲道理，而是他们对自己认定的事情有着强烈的执着。本书将指导家长如何区分真正的固执与無理取鬧，并引导孩子在坚持自己观点时，学会倾听和适时变通，从而培养坚韧不拔的品质。 2. “挑战权威”是探究的开端： 孩子对规则和权威的质疑，是他们认识世界、建立自我认知的重要一步。本书将教会家长如何以开放的心态回应孩子的挑战，鼓励他们提问，并通过对话引导其理解规则的意义，而非盲目服从。 3. “捣乱”是创造力的试金石： 孩子在玩耍中看似“捣乱”的行为，往往是他们探索不同可能性、进行实验性思考的表现。本书将提供方法，如何将看似混乱的游戏过程引导向有意义的探索，激发孩子的想象力和解决问题的能力。 4. “拒绝”是自我边界的建立： 孩子学会拒绝，是他们认识自我、保护自己、建立健康人际关系的重要一步。本书将引导家长如何尊重孩子的拒绝，并在必要时教会他们以恰当的方式表达自己的需求和界限。 5. “拖延”是思考的缓冲带： 有时孩子的“拖延”并非懒惰，而是他们在思考、权衡或寻求最佳解决方案。本书将帮助家长理解孩子拖延背后的原因，并提供引导策略，帮助孩子提高效率，同时又不扼杀其独立思考的时间。 第二部分：放手与支持，让孩子在自由中成长 6. “犯错”是最好的老师： 孩子在成长过程中不可避免会犯错，而错误正是学习和成长的宝贵机会。本书将强调家长在孩子犯错时的正确反应，如何从错误中学习，而非过度惩罚，从而培养孩子的韧性和解决问题的能力。 7. “冒险”是勇敢的基石： 适度的冒险能够培养孩子的勇气、判断力和适应能力。本书将指导家长如何为孩子创造安全可控的冒险机会，让他们在体验中学习，增强自信。 8. “好奇”是智慧的火苗： 孩子无穷无尽的好奇心是他们探索世界的动力。本书将鼓励家长不打断孩子的好奇心，而是积极回应，提供资源，引导他们深入探索，从而点燃智慧的火花。 9. “不喜欢”是自我认知的信号： 孩子表达“不喜欢”，是他们认识自我、了解自己喜好和价值观的重要途径。本书将教导家长如何尊重孩子的喜好，并在此基础上引导他们探索更多可能性。 10. “自己来”是独立能力的培养： 孩子渴望自己动手，是他们建立独立感和自信心的重要表现。本书将强调放手的重要性，鼓励家长给予孩子尝试的机会，即使做得不够完美。 第三部分：智慧引导，将“叛逆”转化为潜能 11. “顶嘴”是沟通的尝试： 孩子“顶嘴”有时是他们表达不同意见、参与讨论的初级方式。本书将指导家长如何将“顶嘴”转化为有意义的对话，教会孩子有效沟通的技巧。 12. “不配合”是自主的宣言： 当孩子“不配合”时，往往是他们寻求自主权和控制感的表现。本书将提供策略，如何在坚持原则的同时，给予孩子一定的选择权，满足其自主需求。 13. “抱怨”是需求的表达： 孩子“抱怨”往往是在表达他们的不满或需求。本书将教会家长如何倾听孩子的抱怨，从中发现其真实需求，并给予恰当的回应。 14. “沉迷”是兴趣的信号： 孩子对某些事物的“沉迷”，可能是他们强烈兴趣的体现。本书将指导家长如何区分健康的沉迷与不良习惯，并引导孩子在兴趣中发展潜能。 15. “拒绝社交”是内在的保护： 有些孩子在某些阶段会表现出“拒绝社交”，这可能是他们保护自己、调整状态的方式。本书将帮助家长理解孩子的社交需求，并提供引导策略，帮助他们逐步融入。 第四部分：实践出真知，构建自信与创造力的成长环境 16. “个性”是最好的礼物： 尊重并欣赏孩子的个性，是培养其自信的关键。本书将强调发掘和赞美孩子独特闪光点的价值。 17. “想象”是未来的翅膀： 创造力源于丰富的想象力。本书将提供鼓励孩子进行想象性游戏的技巧，并如何将其转化为解决问题的能力。 18. “尝试”是成功的阶梯： 鼓励孩子不断尝试，即使失败，也能从中学习和成长。本书将引导家长如何营造支持孩子尝试的环境。 19. “解决问题”是独立的关键： 赋予孩子解决问题的机会，能够极大地提升他们的自信心和能力。本书将提供引导孩子独立思考和解决问题的具体方法。 20. “情绪管理”是内在的力量： 帮助孩子理解和管理自己的情绪，是培养其自信和韧性的重要一环。本书将提供情绪引导的实用技巧。 21. “相信”是最好的鼓励： 家长无条件的信任和鼓励，是孩子自信和创造力最坚实的后盾。本书将强调建立信任关系的重要性，让孩子敢于做自己。 本书的价值与意义： 《不听话也OK：培养孩子自信和创造力的21条“叛逆法则”》不仅仅是一本育儿书籍，更是一种教育理念的革新。它倡导的是一种尊重孩子天性、理解孩子需求、发掘孩子潜能的教育方式。通过本书，家长们将学会： 更深刻地理解孩子的行为： 摆脱简单粗暴的评判，看到行为背后的心理需求。 更有效地与孩子沟通： 建立平等、尊重的对话模式。 更有创造力地引导孩子： 将看似“问题”的行为转化为成长的契机。 更从容地应对育儿挑战： 减少焦虑，增添信心。 最终，帮助孩子成长为： 自信、独立、富有创造力、敢于追求梦想的优秀个体。 无论您是新手父母还是经验丰富的家长，本书都将为您提供一套全新的视角和实用的工具，帮助您在育儿的道路上，找到更轻松、更快乐、更有效的方法，让您的孩子在充满爱与理解的环境中，绽放出属于自己的独特光彩。让我们一起，拥抱孩子的“不听话”，释放他们的无限潜能！

评分☆☆☆☆☆

评价三 这本书的标题就很吸引人，“不听话也OK”，一下子就戳中了许多父母的痛点。我一直觉得，孩子就应该乖乖的，听大人的话，才能算是“好孩子”。然而，现实中，我的孩子似乎总是在挑战我的底线，让我感到束手无策。读了这本书，我才恍然大悟，原来所谓的“不听话”，很多时候是孩子独立思考、渴望表达的信号。书里提到的“鼓励质疑，挑战权威”这一条，对我冲击最大。我一直以来都认为，父母的权威不容置疑，孩子就应该无条件服从。但这本书却告诉我们，适当的质疑是孩子批判性思维的起点，也是他们建立自我判断能力的关键。我开始尝试着改变和孩子的沟通方式，不再是简单地发号施令，而是鼓励他们提问，甚至是提出不同的意见。虽然过程中有时会有些小摩擦，但总体而言，我发现孩子变得更加自信，也更愿意和我说心里话。他们不再是默默承受，而是会尝试用自己的方式去解决问题。这本书的语言风格非常亲切，案例也都很贴近生活，读起来一点也不枯燥。它让我看到了一个完全不同的育儿观，一个更加尊重孩子、理解孩子，也更能激发孩子潜能的育儿观。

评分☆☆☆☆☆

评价一 这本书简直是打开了我育儿世界的新视角！我一直以来都觉得，想要孩子听话懂事，就得规规矩矩，不能让他们“出格”。可这本书却告诉我，有时候“不听话”反而是孩子天性的展现，是他们探索世界、挑战权威的开始。里面的“叛逆法则”并不是鼓吹孩子胡闹，而是从一个更深层次的角度去理解孩子的行为。比如，其中一条法则讲到，要鼓励孩子表达自己的想法，即使这些想法在我们大人看来是多么不切实际或者“异想天开”。我以前总担心孩子说错话，或者惹麻烦，所以总是下意识地打断他们，或者直接否定。但读了这本书，我才明白，这种压制只会扼杀孩子的想象力和创造力。我开始尝试着认真倾听，即使不认同，也会温和地引导，或者问一些开放性的问题，让他们自己去思考。效果真的出乎意料的好！孩子变得更愿意和我交流，而且他们提出的问题也越来越有深度。以前觉得孩子就是一张白纸，我们怎么画他们就怎么是，现在才意识到，他们本身就拥有丰富的色彩，我们只是需要提供画布和颜料，让他们自由挥洒。这本书不仅仅是写给家长的，我觉得每一个关注孩子成长的人都应该读一读，它会让你重新审视“听话”与“不听话”的真正含义。

评分☆☆☆☆☆

评价五 这本书的观点非常独特，它挑战了我们传统观念中对“听话”的定义。我一直以为，孩子听话就是懂事，就是省心。但这本书却告诉我，过度的“听话”，可能会磨灭孩子的个性和创造力。它提出的21条“叛逆法则”，看似是鼓励孩子“不听话”，实则是在引导家长如何去理解和尊重孩子的独立性。其中一条关于“鼓励孩子表达负面情绪”的法则，对我触动很大。我以前总是希望孩子能够积极乐观，一旦他们表现出不开心，就会想方设法去安抚，甚至会说“不许哭”之类的话。读了这本书，我才明白，压抑负面情绪对孩子的身心健康是有害的。我开始学习如何去倾听孩子的不满，如何去理解他们的委屈，并用恰当的方式引导他们去释放和处理这些情绪。我发现，当孩子的情绪得到尊重和理解时，他们反而会表现得更加稳定和自信。这本书让我看到了一个更成熟、更积极的育儿理念，它鼓励我们去拥抱孩子的“不听话”，去发现那背后隐藏的潜能和价值。它让我明白，做一个“叛逆”的孩子，并不意味着不乖，而是意味着有主见，有思想，有敢于挑战和创造的勇气。

评分☆☆☆☆☆

评价二 在读这本书之前，我一直在为如何平衡管教和自由而烦恼。总是担心自己管得太严，会让孩子变得胆怯，缺乏主见；但如果管得太松，又怕他们养成任性、不负责任的习惯。这本书就像及时雨，用21条“叛逆法则”为我指明了一条清晰的道路。它并不是让你彻底放任孩子，而是教会你如何在尊重孩子个性的前提下，引导他们健康成长。我尤其喜欢其中关于“允许孩子犯错”的部分。我一直以来对孩子的错误零容忍，一旦犯错就严厉批评，结果导致孩子变得非常害怕尝试，做什么都小心翼翼，生怕出错。这本书让我意识到，错误是孩子学习和成长的绝佳机会。我开始调整自己的心态，当孩子犯错时，不再是劈头盖脸的指责，而是坐下来，和他们一起分析原因，找出解决办法，并从中吸取教训。令我惊喜的是，孩子似乎也卸下了心理包袱，变得更加勇敢，愿意去尝试新事物，甚至在过程中展现出惊人的解决问题的能力。这本书让我明白，真正的“听话”不是盲从，而是建立在理解和信任基础上的自主选择。它让我看到了孩子身上无限的可能性，也让我看到了自己作为父母的成长空间。

评分☆☆☆☆☆

评价四 一直以来，我都认为培养孩子的创造力，就是给他们报各种兴趣班，让他们学习画画、音乐、编程之类的。但这本书却给了我一个全新的维度去思考这个问题。它提出的“叛逆法则”，更多的是从心理和情感层面去着手，引导家长如何在日常生活中，无形中激发孩子的内在创造力。我印象最深刻的是关于“允许孩子沉浸式探索”的内容。我之前总是担心孩子玩得“不务正业”，或者花费太多时间在一些“无用”的事情上，总是忍不住去打断他们，或者催促他们去做“正经事”。读了这本书，我才明白，孩子在全神贯注地做一件事情时，他们的思维是多么活跃。我开始尝试着给孩子留出更多自由探索的时间和空间，不再用成人的标准去衡量他们的“效率”。我发现，当孩子有机会按照自己的节奏去探索时，他们会展现出惊人的耐心和专注力，并且在过程中会涌现出许多意想不到的想法。这本书让我认识到，创造力并不是单纯的技能学习，而是一种思维方式，一种对待世界的好奇心和探索欲。它教会我如何成为一个更好的引导者，而不是一个控制者，如何去发现和呵护孩子身上那颗闪闪发光的创造的种子。