全新正版 大象版小学科学学生活动手册一年级下册 大象出版社 大象科学活动手册一下 学生活动手册科学一 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534795718

商品编码：30201705342

丛书名： 学生活动手册科学一年级下册

探索奇妙世界，点亮科学梦想——小学一年级下册科学活动体验之旅 亲爱的同学们，欢迎来到充满惊喜和发现的科学世界！随着春天的脚步悄悄临近，我们也将迎来一本全新的伙伴——《一年级下册科学学生活动手册》。这本手册不仅仅是一本普通的书，它更是你们开启探索之旅的钥匙，是你发现科学奥秘的探险地图。 为什么我们需要科学？ 你有没有好奇过，为什么小草能从泥土里钻出来？为什么雨水会从天上落下？为什么我们在阳光下会有影子？这些生活中看似简单的问题，都藏着有趣的科学道理。科学，就像一双神奇的眼睛，能帮助我们看清这个世界的运作规律；它更像是一把灵巧的双手，让我们能够动手去实践，去创造。 《一年级下册科学学生活动手册》将带你去哪里？ 这本手册精心设计了一系列贴近生活、充满趣味的科学活动。我们将一起从熟悉的身边事物出发，一步步揭开科学的神秘面纱。 认识我们身边的生命： 植物的生长奥秘： 你们有没有在家种过豆子？看着它从一颗小小的种子，慢慢发芽、长叶，最后开花结果，是不是很神奇？这本手册将引导你观察植物的生长过程，了解它们需要阳光、水分和土壤才能茁壮成长。我们会一起动手播种，记录植物每天的变化，甚至可以尝试给植物“听音乐”，看看它们会不会因此长得更好了！你还可以学习如何分辨不同种类的植物，了解它们独特的叶片形状和花朵颜色，比如那些在春天里悄悄绽放的小野花，它们的生命力有多么顽强！ 小动物的奇妙世界： 你们喜欢小猫、小狗吗？有没有观察过小蚂蚁是如何辛勤地搬运食物的？我们会一起认识更多有趣的小动物，了解它们的习性，比如鸟儿是如何筑巢的，昆虫是如何活动的。你还可以尝试制作一个简单的观察盒，近距离观察蚯蚓在土壤中的生活，或者捕捉几只小蝴蝶，观察它们美丽的翅膀和优雅的飞行姿态。我们将学习如何温柔地对待小动物，尊重它们的生存环境。 我们的身体： 我们的身体就像一个精密的“小机器”，里面有很多神奇的部分。我们会一起了解我们身体的各个器官，比如心跳为什么会跳动？我们是怎么看见东西的？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，它们各自扮演着怎样的角色？我们还会学习保持身体健康的方法，比如勤洗手、均衡饮食、适度运动，让我们的身体充满活力！ 探索物质的奇妙变化： 水的形态之旅： 水是我们生活中不可或缺的，它可以在烧开后变成蒸汽，也可以在寒冷的天气里变成冰。我们将一起做有趣的实验，观察水在不同温度下的变化，比如把冰块放在阳光下会发生什么？把水烧开时，又会看到什么？你还可以尝试制作简单的“彩虹雨”，感受水蒸气凝结成水滴的神奇过程。 溶解的秘密： 为什么糖可以溶解在水里，而沙子却不能？我们会进行有趣的溶解实验，比较不同物质在水中的溶解速度和程度。你还可以尝试用不同的液体来溶解一些物品，看看会有什么有趣的现象发生。 光和影的捉迷藏： 阳光下，我们的影子会跟着我们一起跳舞，是什么让影子变长变短？我们将学习光的传播规律，了解影子的形成。你可以和朋友一起玩影子游戏，用手势创造出各种各样的影子动物，或者在不同的时间段观察影子的变化，感受光线带来的奇妙效果。 感受运动与力量： 小球的滚动与弹跳： 为什么有些球会滚得远，有些球会弹得高？我们将通过简单的实验，了解摩擦力、重力等概念。你可以尝试用不同的力道去推一个小球，观察它的运动轨迹，或者比较不同材质的球的弹跳高度，感受运动的乐趣。 倾斜面的神奇： 当我们把物体放在倾斜的表面上时，它们会发生什么？我们将通过坡道实验，了解重力是如何影响物体的运动的。你可以用小车、积木等材料，搭建不同的斜坡，观察物体滚落的速度和距离，甚至可以尝试改变斜面的角度，看看会有什么不同。 认识周围的科技工具： 简单的机械： 我们的生活中有很多方便的工具，比如剪刀、杠杆、滑轮。我们将认识这些简单的机械，了解它们是如何帮助我们省力或改变方向的。你可以尝试用杠杆原理来撬动重物，或者用滑轮来提升小物品，感受科技带来的便利。 声音的传递： 我们是怎么听到声音的？声音又是如何传播的？我们将通过制作简单的电话，体验声音的传递。你还可以尝试用不同的材料制作乐器，感受不同材质发出的声音，了解声音的特点。 这本手册有什么特别之处？ 丰富的图画和有趣的文字： 手册里的每一页都充满了生动活泼的插图，帮助你更好地理解科学知识。语言浅显易懂，就像和一位熟悉的朋友在聊天，让你在轻松愉快的氛围中学习。 亲手实践的活动设计： 科学的魅力在于实践！手册提供了大量动手操作的实验和活动，让你不再是旁观者，而是科学探索的主角。每一个活动都经过精心设计，保证了安全性和趣味性。 引导性的思考问题： 在每个活动后，都会有一些启发性的问题，引导你去思考，去发现，去总结。这不仅能加深你对科学知识的理解，还能培养你的科学探究能力和解决问题的能力。 与生活紧密联系： 手册里的所有内容都源于生活，又会引导你去发现生活中的科学。你会惊讶地发现，原来我们身边处处都充满了科学的奥秘！ 环保意识的培养： 在一些活动中，手册也会融入环保的理念，引导你思考如何保护我们的地球，如何用科学的方式实现可持续发展。 如何充分利用这本手册？ 1. 大胆提问： 遇到不明白的地方，大胆地问老师、问家长，或者自己去找答案。 2. 动手实践： 不要害怕失败，每一次尝试都是一次宝贵的经验。认真按照手册的步骤来操作，体会动手的乐趣。 3. 观察记录： 在实验过程中，仔细观察现象，并把你的发现记录下来，可以用画画、文字或者拍照的方式。 4. 交流分享： 和你的同学、家人一起分享你的实验成果和学习心得，互相学习，共同进步。 5. 延伸思考： 在完成手册中的活动后，不妨思考一下，是否还能用其他方法来验证这个科学道理？生活中还有哪些地方可以用到这个科学知识？ 亲爱的同学们，科学的旅程充满着未知与精彩。这本《一年级下册科学学生活动手册》将是你们探索这个奇妙世界最忠实的伙伴。让我们一起拿起它，用好奇的心，用灵巧的手，去发现，去创造，去点亮属于你们的科学梦想！

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个活泼好动的小不点量身定做的！我儿子今年刚上一年级，对世界充满了无尽的好奇心，每天都缠着我问“为什么天是蓝的”、“小鸟为什么会飞”。我之前给他买过一些科普绘本，但那些大多是静态的阅读材料，看一会儿他就觉得没意思了。直到我发现了这个册子，简直是打开了新世界的大门！它不是那种干巴巴的理论讲解，而是充满了各种动手实践的小项目。比如，上周我们跟着册子里的步骤，用家里随手能找到的材料做了个简易的小风车，看着风车在阳台上欢快地转动，他的那种成就感简直要溢出屏幕了！更棒的是，它把科学概念和日常生活紧密结合起来，不是孤立的知识点。比如，在学习“影子”那一课时，它引导我们观察不同时间太阳角度的变化对影子长度的影响，这比我单纯口头告诉他“太阳会动”要直观、深刻得多。整个过程设计得非常巧妙，既能满足孩子探索欲，又能锻炼他的观察力和动手能力，简直是家庭亲子互动的绝佳素材。我特别欣赏它那种鼓励孩子自己去发现、去尝试的教育理念，而不是填鸭式的灌输。每次做完一个小实验或者手工，他都会跑来跟我分享他的“重大发现”，那种眼神里闪烁的光芒，比任何昂贵的玩具都珍贵。

评分☆☆☆☆☆

这套册子的设计理念非常超前，它真正体现了素质教育的精髓。它不是为了应付学校里的某个特定考试而设计的，它更像是一本陪伴孩子成长的“好奇心放大器”。我记得有一次，我们根据里面的提示，尝试用不同的方式来清洁一块沾满泥土的小石头。我们尝试了水洗、用刷子、用布擦，最后还尝试了用柠檬汁。通过对比不同的清洁效果，孩子很自然地接触到了“酸性物质对某些污渍有分解作用”的初步概念。整个过程充满了乐趣和意外的发现，没有丝毫的教条感。让我印象深刻的是，它在每项活动后都会有一个“记录与反思”的栏目，这对于一年级的孩子来说是一个很好的训练——学会用文字或图画记录自己的观察结果。这不仅是科学学习的一部分，更是对早期写作和表达能力的潜移默化的培养。它巧妙地将科学、艺术（图画记录）、语言表达融为一体，形成了一个完整的学习闭环。这种跨学科的整合能力，正是未来教育所看重的核心素养。

评分☆☆☆☆☆

从纸张的质量和印刷的精美程度上来说，这本书也让人感到惊喜。一年级孩子的操作常常伴随着涂抹、弄湿甚至撕扯，如果纸张质量不好，可能一两次操作下来册子就面目全非了。但这本册子的纸张厚实，油墨印制清晰，即便是我们不小心沾上了一点点颜料，也只是轻微的痕迹，主体内容依旧清晰可见，这大大延长了册子的使用寿命，也让我们更放心地让孩子尽情地“折腾”。内容编排上，它遵循了循序渐进的原则，从最简单的光影、声音感知，逐步过渡到简单的机械原理和自然观察，难度曲线设计得非常平滑，确保孩子不会因为前期的挫败感而放弃后续的学习。对我来说，这不仅仅是一本辅导材料，它更像是一份与孩子共同成长的“纪念册”。每当看到册子上那些被孩子认真涂画的痕迹，那些被小心翼翼裁剪下来的小纸片，我都觉得，这不仅仅是完成了一项作业，而是共同创造了一段美好的、充满探索欲的童年回忆。这比任何枯燥的课本都更有价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注基础教育的家长，我深知低年级科学教育的重要性，它为未来的逻辑思维和科学素养打下坚实的基础。市面上很多低年级科学教辅材料，要么过于注重知识的识记，要么就是设计得过于复杂，脱离了小学一年级学生的认知水平和实际操作能力。然而，这本册子却完美地平衡了这一点。它的语言是极其浅显易懂的，即使是刚识字不久的孩子，也能在父母的适度引导下理解操作步骤。我注意到，它的活动设计非常注重“可操作性”和“安全性”。比如，涉及到切割或加热的步骤，都会用非常明确的警示语，并强调必须由成人陪同完成，这体现了编者对低龄儿童特点的深刻理解。我最欣赏的是，它不仅仅是教“做什么”，更重要的是引导孩子思考“为什么”。每完成一个活动后，册子里都会设置一些开放性的提问，比如“如果你换一种材料会发生什么？”或者“你觉得这个现象和昨天我们做的那个有什么联系？”这种引导性的提问，极大地激发了孩子主动思考和归纳总结的能力，让科学学习从“被动接受”转变为“主动探索”。这对于培养真正的科学精神至关重要，不是为了应付考试，而是为了学会像科学家一样看待世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“学生活动手册”抱有一丝疑虑，总觉得是不是又是一堆华而不实的“玩具说明书”。但实际使用下来，我彻底打消了顾虑。它的实用价值远远超出了我的预期。我们家孩子以前写作业都是敷衍了事，一笔带过，但自从用了这个册子，他对待每一个动手环节都变得异常认真。比如，在“认识我们周围的植物”那一课，要求我们去户外采集不同形状的叶子并进行拓印。这个过程要求他必须细心观察、小心翼翼地处理材料，最终拓印出来的作品虽然粗糙，但却是他亲手完成的“研究成果”，那种专注度和完成度是书面作业无法比拟的。这种“学习即实践，实践即收获”的模式，让孩子真切地感受到了知识是如何产生的，而不是凭空出现的抽象概念。此外，从配套资源来看，它似乎也考虑到了家长的便利性，大部分材料都是家庭常见的，避免了家长需要专门跑去购买昂贵或稀有的工具，大大降低了实践的门槛，让科学教育真正走进了千家万户的客厅和后院。