新语文读本 小学卷7（第四版）（人文阅读经典，王尚文、曹文轩、方卫平精心编选，入 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 金安童心图书专营店

出版社： 广西教育出版社

ISBN：9787543582712

商品编码：30202541499

丛书名： 新语文读本

...... 基本信息

商品名称：	新语文读本 小学卷7（第四版）（人文阅读经典，王尚文、曹文轩、方卫平精心编选，入	开本：	16开
作者：	王尚文、曹文轩、方卫平主编	定价：	23.00
ISBN号：	9787543582712	出版时间：	2017-06-30
出版社：	广西教育出版社	印刷时间：	2017-06-30
版次：	4	印次：	44

一　把鸟儿养在天空里　1

养鸟须知 / 陈雯雯

父、树林和鸟 / 牛　汉

金翅雀 / 米·托尔加

二　我的王国， 诗的王国　9

来吧！ / 约·雷丁

我的王国 / 斯蒂文森

孩子 / 辛　笛

进城怎么走法 / 丹尼斯·李

没有不好玩的时候 / 任溶溶

对星星的诺言 / 米斯特拉尔

笑的种子 / 李广田

*远的地方 / 林芳萍

三　*好的那个我　23

想当太阳的小狗 / 泰国民间故事

用不同的眼睛看 / 巴甫洛娃

天使的吻痕 / 詹姆斯·摩尔

四　情架设的桥　32

慈爱的妈妈 / 斯克列比茨基

童年的馒头 / 聂作平

母架设的桥 / 水上勉

童心与母爱 / 卡斯林·诺利斯

鲨鱼 / 列夫·托尔斯泰

母的眼泪 / 安格尔·依凡诺夫·卡拉利切夫

全世界的人都知道我丢了 / 李　娟

五　让爱发光　54

一点人情味 / 艾伯特·P. 豪特

别人的妈妈 / 玛丽·布里恩

星期一早上的奇迹 / 赫·伍德

哦！冬夜的灯光 / 莫里斯·吉布森

六　怪地方， 鬼地方　65

假话国历险记 / 贾尼·罗大里

没有脚才能走到的国家 / 德国民间故事

七　越读越好笑　70

不听话的脚 / 杜·拉多维奇

小公牛费迪南 / 曼罗·里夫

小刺猬 / 安纳德

八　好玩的故事　81

小偷罢工 / 武玉桂

一个小偷和失主的通信 / 奥托·纳尔毕

本领高强的小偷 / 约翰·彼得·赫贝尔

盗贼来到花木村 / 新美南吉

九　看“ 玩具” 读“ 游戏” 　100

童年游戏 / 陈　村

捅马蜂窝 / 冯骥才

砸鱼 / 尹正茂

风筝 / 李杭育

一起长大的玩具 / 金　波

爆竹 / 牛　波

孙行者偷蟠桃 / 凌叔华

十　天南与地北　118

延川城 / 贾平凹

云南看云 / 沈从文

地理博士 / 余　鹏

十一　写在天空中和大地上的问号　128

卧看牵牛织女星 / 叶至善

月亮 / 卞毓麟

十二　奇妙的审判和推理　134

包公审驴

审狗断案

虎口藏宝 / 莉迪亚·格拉博斯基

狗知道 / 乔治·西默农

十三　人类小时候怎样讲故事　146

潘多拉的匣子 / 希腊神话

挪亚方舟 / 希伯来神话

太阳一家子 / 非洲神话

十四　地球的眼泪　155

十五　古代笑话　159

明年同岁

豆腐

腌蛋 / 石成全

解僧 / 赵南星

十六　噼里啪啦过大年　162

新年来到 / 民间儿歌

二十三 / 民间儿歌

春节 / 田丰野

十七　绿水芳草处处随　167

池上 / 白居易

春游湖 / 徐　俯

书湖阴先生壁 / 王安石

春日 / 晁冲之

绝句 / 志　南

苏堤清明即事 / 吴惟信

采桑子 / 欧阳修

如梦令 / 李清照

豆叶黄 / 陈　克

风光好 / 顾　春

十八　陪爸爸妈妈一起读　174

西蒙的爸爸 / 莫泊桑

你就是爸爸的伞 / 山下明生

十九　有趣的汉字　182

二十　中国古代诗歌名句　184

二十一　格言荟萃　185

二十二　语文兴趣活动　186

（一）猜字谜

（二）猜成语

（三）歇后语

（四）看图写话

（五）快乐处方

（六）七嘴八舌

（七）观察与发现

（八）奇言妙语

（九）近自然

（十）感觉的盒子

（十一）诗情画意

（十二）说相声

（十三）写写 做做

（十四）表演游戏

（十五）对对子

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  《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。

  小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，通过引导学生阅读经典文章，积淀人文精神，逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光。

  第四版在修订版的基础上，作了如下调整：一是依照故事性、趣味性、可读性的标准，“增加”了一些反映新的时代风貌、新的知识内容的选文，补充了一些古诗文篇目，对深受小读者喜爱的“语文兴趣活动”单元做了较大的充实和完善；二是“删去”原有选文中过难、过长、过涩的篇目；三是“更换”部分译文，并对部分选文和专题的次序进行重新调整；四是重新设计了版式和绘制了插图，对图书品相进行了升级；五是为选文录制了朗读音频，小读者通过 MPR识读器点读书中的嵌码图标或扫描封底二维码，可以听到专业的朗读示范。

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王尚文 语文教育专家，浙江师范大学教授、硕士生导师。主要著作有《语文教改的第三浪潮》《语感论》《走进语文教学之门》《教育如天，语文是地》等。其著作在当代中小学语文教育领域产生了广泛影响。

曹文轩  儿童文学作家，北京大学教授、博士生导师，中国首位国际安徒生奖得主。主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。

方卫平  儿童文学评论家，浙江师范大学教授、博士生导师。主要著作有《中国儿童文学理论发展史》《童年写作的重量》《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》《儿童文学教程》等。

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《新语文读本 小学卷7（第四版）》是一套由王尚文、曹文轩、方卫平教授等教育大家倾力打造的、面向小学高年级学生的经典人文阅读读物。这套读本旨在通过精选古今中外的优秀篇章，为孩子们打开一扇认识世界、理解文化、陶冶情操的窗户。它不仅是语文学习的辅助材料，更是一套滋养心灵、启迪智慧的成长伙伴。 一、 编纂理念与价值取向：厚植人文底蕴，培养健全人格 《新语文读本》的编纂，深植于对中国基础教育现状的深刻洞察以及对儿童成长规律的悉心研究。其核心价值在于“人文阅读”，这并非简单的文字积累或语言技能训练，而是强调通过阅读，让孩子接触人类文明的精华，汲取思想的养分，培养独立思考的能力、批判性思维的意识以及对真善美的感知力。 王尚文教授作为资深教育家，对语文教育有着深厚的理论建树和实践经验。他主张语文教育应回归其“人”的本质，即通过语言文字的教学，最终实现人的全面发展。曹文轩教授，作为享誉世界的儿童文学作家，其作品以细腻的情感、深刻的人文关怀和独特的艺术魅力著称。他为读本注入了文学的温度与高度，让孩子在阅读中感受到美的力量，体会人性的复杂与光辉。方卫平教授，作为儿童文学研究领域的专家，对儿童的认知特点和阅读心理有着精准的把握，确保了读本内容的适宜性、趣味性和启发性。 “精心编选”是这套读本最显著的特点之一。编者们并非随意罗列文章，而是围绕特定主题，精心挑选代表性的作品，力求篇章之间相互呼应，形成一个有机整体。这种编选方式，有助于孩子建立宏观的认知框架，将分散的知识点串联起来，形成对某一领域或主题的深入理解。 “入选”的这些篇章，无一不是经过时间检验的经典。它们或来自浩瀚的中华传统文化宝库，如古代诗词歌赋、散文名篇；或来自世界文学的璀璨星河，如各国经典童话、寓言故事；亦或是当代杰出作家的优秀作品，反映着当下社会生活与人文关怀。这些篇章题材广泛，体裁多样，语言优美，思想深刻，能够极大地开阔孩子的视野，丰富他们的精神世界。 二、 内容构成与阅读特色：多元视角，深度体验 《新语文读本 小学卷7》在内容设置上，遵循小学高年级学生的认知水平和阅读兴趣，力求做到“广度”与“深度”的统一，“趣味”与“启迪”的兼顾。 1. 经典人文篇章的深度呈现： 中华传统文化精华： 读本中会选取适合小学阶段理解的古代经典，例如一些脍炙人口的唐诗宋词，让孩子感受汉语的韵律美和意境美；一些古代哲理故事或寓言，如《论语》中的一些片段，《庄子》中的小故事，引导孩子思考人生的道理，理解中国传统文化的智慧。这些篇章经过精心注释和导读，能够帮助学生克服阅读障碍，体会经典的力量。 世界文学的瑰宝： 读本会引入世界各地的优秀儿童文学作品，如经典的格林童话、安徒生童话，这些故事不仅充满想象力，更蕴含着深刻的道德寓意和人生哲理。此外，可能还会包含一些国外经典散文、短篇小说，让孩子接触不同的文化背景和思维方式，培养跨文化理解的能力。 当代优秀作品的精选： 编者们也会关注当代儿童文学的优秀成果，选取那些贴近现实生活、充满时代气息、能够引起孩子共鸣的作品。这些作品可能关注少年儿童的成长烦恼、友情、亲情，也可能关注社会现象、自然环保等主题，引导孩子关注现实，思考社会。 2. 注重阅读体验与方法指导： 《新语文读本》并非简单的文章堆砌，而是注重引导学生进行深度阅读。 主题式单元设计： 读本通常会按照特定的主题或专题进行单元划分，例如“乡愁”、“勇气”、“友谊”、“自然之美”等。同一单元内的多篇文章，围绕同一主题展开，形成多角度、多层次的解读，便于学生从不同维度去理解和思考。 丰富的阅读材料： 除了核心的文学作品，读本可能还会包含相关的背景知识、作者简介、创作故事，甚至一些图片、插画，以丰富学生的阅读体验。 启发式的问题设计： 每篇文章之后，通常会配有一系列精心设计的问题，这些问题不仅考察学生的理解能力，更着重引导学生进行思考、联想和表达。例如，会引导学生思考人物的情感、行为动机，探讨文章的寓意，联系生活实际进行讨论，甚至鼓励学生尝试模仿写作。 拓展性阅读建议： 读本也可能提供相关的拓展阅读书目或资源，鼓励学生在读本内容的基础上，进一步探索感兴趣的领域，培养自主学习的能力。 3. 语言的示范性与审美性： 作为一套人文读本，语言的优美与精准是其重要品质。读本中的文章，无论是叙事、写景，还是议论、抒情，都力求语言的生动、形象、富有表现力。通过阅读这些高质量的文本，学生能够潜移默化地学习到地道的汉语表达，提升自己的语言感受力，塑造高雅的文学品味。 三、 适用对象与教育意义：点亮童年，启迪未来 《新语文读本 小学卷7》主要面向小学高年级（通常指四、五、六年级）的学生。在这一阶段，学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够理解较为复杂的故事情节和抽象的道理。他们开始对世界产生好奇，对人生有初步的认知，这个时期的阅读，对其价值观的形成、思维方式的塑造具有至关重要的作用。 提升阅读理解与鉴赏能力： 通过阅读大量优秀的文学作品，学生能够逐步掌握不同的阅读技巧，理解文学作品的结构、语言、人物塑造、主题思想等，提升对文学作品的鉴赏能力。 拓展知识视野，丰富文化底蕴： 读本所涵盖的古今中外经典，能够极大地拓展学生的知识面，让他们了解不同的历史时期、不同的文化风俗、不同的人生境遇，从而形成更广阔的视野和更深厚的文化底蕴。 培养独立思考与批判性思维： 读本中的一些篇章，可能蕴含着复杂的思想和多层面的含义，鼓励学生独立思考，提出自己的疑问，形成自己的判断。通过对不同观点的碰撞和交流，培养学生的批判性思维能力。 涵养情感，塑造健全人格： 文学作品是情感的载体。通过阅读，学生能够体会角色的喜怒哀乐，理解人性的复杂与美好，从而丰富自己的情感体验，培养同情心、同理心，涵养善良、正直、勇敢等健全人格。 激发学习兴趣，奠定终身学习基础： 优质的阅读内容能够点燃孩子对阅读的热情，让他们爱上读书，并认识到阅读是获取知识、认识世界的重要途径。这种阅读兴趣的培养，将为他们未来的终身学习奠定坚实的基础。 总而言之，《新语文读本 小学卷7（第四版）》是一套凝聚了教育智慧与文学匠心的经典读物。它以其精选的篇章、深邃的内涵、生动的语言和科学的编排，为小学高年级的孩子们提供了一场丰富而深刻的人文阅读之旅，帮助他们在知识的海洋中遨游，在智慧的光辉中成长，为他们的人生积淀最宝贵的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

浏览这套小学读本，我仿佛置身于一个精心布置的“阅读花园”。这里的每一片叶子，每一朵花，都散发着独特的芬芳。我特别喜欢其中关于“想象力”的篇章，那些充满奇思妙想的故事，能够最大限度地激发孩子的创造力，让他们敢于打破常规，构建自己的奇幻世界。还有一些关于“情感”的描绘，作者用细腻的笔触刻画人物内心的情感波动，无论是喜悦、悲伤，还是困惑、释然，都显得那么真实动人，能够帮助孩子学会理解和表达自己的情感，培养同理心。我还在其中发现了一些关于“历史文化”的介绍，用生动有趣的方式讲述不同时期的故事，让孩子在轻松愉快的阅读中，了解祖国的悠久历史和灿烂文化。这套读本的编排非常有层次感，不同主题的章节穿插，让阅读过程充满新鲜感，不会让孩子感到枯燥乏味。总而言之，这是一套集知识性、趣味性和教育性于一体的优秀读本，能够全方位地滋养孩子的心灵。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到的是一套小学语文读本，感觉像是拾起了童年时那些泛黄的书页，又似乎是为我家那正在识字的小家伙开启一扇崭新世界的大门。当第一眼看到封面，那素雅的色调和简洁的字体，就立刻扑面而来一股浓郁的书卷气。迫不及待地翻开，里面的插画风格非常吸引人，不像一些儿童读物那样色彩过于鲜艳刺眼，而是选择了更具艺术感的水彩或素描风格，那种淡淡的笔触，恰到好处地衬托着文字，让每一个故事都仿佛有了灵魂。我特别欣赏的是，这套读本的内容编排似乎很用心，不仅仅是简单的故事堆砌，而是能感受到一种循序渐进的引导，从浅显易懂的童话寓言，到略带思考性的散文短篇，再到一些经典的人物传记片段，每一次翻页都能带来新的惊喜和启发。文字的难度也拿捏得恰到好处，对于小学生来说，既不会过于艰涩，又能学到不少新词汇和表达方式。看着目录，那些熟悉又陌生的名字，也让我对这套读本的内容充满了期待，仿佛里面藏着无数等待被挖掘的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套读本的选材真是太有眼光了！它完全不像我之前看过的那些同类书籍，只是把一些通俗易懂的短篇故事简单罗列。这套读本的内容，更像是一个精心设计的“阅读阶梯”，每一级的跨越都让我觉得既扎实又充满乐趣。我特别喜欢其中那些关于自然景物描写的篇章，作者的文字功底真的了不起，寥寥数语就能勾勒出一幅生动的画面，让我仿佛置身其中，感受清风拂面，聆听鸟儿歌唱。还有一些关于古代历史人物的小故事，没有长篇大论的枯燥说教，而是聚焦于人物身上那些闪光点，用简洁明快的语言讲述他们的事迹，让孩子在轻松的氛围中了解历史，培养敬仰之心。最让我惊喜的是，读本中还收录了一些富有哲理的寓言故事，这些故事的立意深刻，但表达方式却非常巧妙，能够引发孩子独立思考，培养他们辨别是非、明辨事理的能力。这种寓教于乐的编排方式，才是真正意义上的“润物细无声”，让阅读成为一种内在的滋养。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，给孩子选择读物，最看重的就是它的“品味”和“格调”。而这套读本，无疑在这方面做得非常出色。它的语言风格非常典雅，但又不会显得过于晦涩，而是恰到好处地兼顾了文学性和易读性。我注意到里面有不少优美的诗歌片段，以及一些精选的古代诗词，这些内容对于培养孩子的语感、提高他们的文学素养，有着不可估量的作用。更让我欣喜的是，这套读本在选题上非常注重人文关怀，那些关于善良、正直、勤劳等美德的故事，在潜移默化中影响着孩子的心灵。我特别喜欢其中关于“成长”主题的篇章，通过讲述不同孩子的经历，展现了他们在面对困难、挑战时的勇气和智慧，这种积极向上的引导，对于孩子形成健康的人格至关重要。而且，从编选者的名字来看，就知道这套读本的专业性和权威性，这给了我极大的信心，相信它能为我的孩子带来高质量的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套读本，我最直观的感受就是它的“分量”。这可不是指厚度，而是指内容所承载的厚度和文化底蕴。它不像市面上很多快餐式的读物，读完就忘，而是那种能让人反复品味、从中汲取养分的书籍。我翻阅了其中几篇关于传统文化的作品，比如描绘古代文人雅士生活场景的散文，或是讲述一些传统节日的由来和习俗的短文，文字优美，意境深远，仿佛能将人带回那个充满诗情画意的年代。更难得的是，它并没有回避一些需要孩子去理解和感悟的“大道理”，比如关于诚实、友谊、勇气的主题，但这些道理不是生硬地灌输，而是通过一个个鲜活的人物和生动的情节展现出来，让孩子在故事中自然而然地领悟。我甚至发现了一些关于科学探索的小故事，用非常易于理解的方式讲述一些科学原理，这对于激发孩子的好奇心和求知欲，具有非常重要的意义。总的来说，这是一套能让孩子在阅读中“抬头仰望星空”，同时也能“脚踏实地”成长的读本。