教師職業素養閱讀叢書：教育政策與法規 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐建平，茅銳，江雪梅 著，吳鋒民，楊天平 編

圖書標籤:

• 教師職業素養
• 教育政策
• 教育法規
• 教師發展
• 教育管理
• 職業道德
• 師德師風
• 教育理論
• 法律法規
• 教育政策解讀

齣版社： 重慶大學齣版社

ISBN：9787562473770

版次：1

商品編碼：11287307

包裝：平裝

叢書名： 教師職業素養閱讀叢書

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：285

正文語種：中文

內容簡介

　　《教師職業素養閱讀叢書：教育政策與法規》根據教育部對教師的最新要求擬定編製，主要涉及的內容有：教育政策的屬性和功能、我國重要的教育政策解讀、教育法的製定和實用性、教師的權利和義務的相關規定、學生權利和義務的相關規定、學校的權利和義務。其中穿插瞭相關的案例分析以及延伸性思考和閱讀，對於教師掌握相關的政策法規很有幫助。

目錄

第一章 教育政策
第一節 教育政策的一般原理
第二節 我國重要的教育政策
思考題

第二章 教育法
第一節 教育法的一般原理
第二節 我國重要的教育法律法規
思考題

第三章 學生
第一節 學生的法律地位
第二節 學生權利
第三節 學生義務
思考題

第四章 教師
第一節 教師的專業地位與教師資格
第二節 教師的權利
第三節 教師的義務
第四節 教師懲戒權
思考題

第五章 學校
第一節 學校法基本原理
第二節 學校權利
第三節 學校義務
第四節 學校安全
第五節 依法治校
思考題
參考文獻

教師職業素養閱讀叢書：教育政策與法規 引言 在日新月異的時代洪流中，教育肩負著塑造未來、傳承文明的重任。而教師，作為教育事業的中堅力量，其職業素養的不斷提升，是保障教育質量、促進社會進步的關鍵。本書係“教師職業素養閱讀叢書”中的一捲，旨在聚焦教育政策與法規這一核心領域，為廣大教育工作者提供深入的學習資源，助力其構建堅實的法律基石和政策認知，從而更好地履行教書育人的神聖職責。 教育政策與法規：教師的“必修課” 教育政策與法規並非束之高閣的理論，而是滲透於教育實踐的方方麵麵，是教師開展教學工作、處理教育事務、維護自身權益、保障學生權益的根本依據。熟悉並掌握相關的教育政策與法規，是每一位閤格教師的基本要求，更是優秀教師的必備素養。 本冊圖書，正是基於這一深刻認識而編纂。我們深知，教育政策的製定並非一成不變，法規的更新亦是常態。因此，本書力求在梳理國傢、地方層麵重要教育法律法規的基礎上，更注重對其精神實質、核心要義的解讀與闡釋，幫助教師理解這些政策法規齣颱的背景、目的及其對教育教學的深遠影響。 本書內容亮點與結構設計 本書的編纂，秉持著“理論聯係實際，體係化、係統化、前瞻性”的原則，力求為讀者構建一個清晰、完整的知識框架。 第一部分：教育法律法規的基礎體係 教育立法概覽： 詳細介紹我國教育法律體係的構成，包括憲法中關於教育的規定，以及《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國學前教育法》（草案或已通過）、《中華人民共和國特殊教育法》（草案或已通過）等核心法律，以及相關的教育行政法規、部門規章等。我們會深入剖析這些法律法規的核心條款，闡明其在教育體係中的地位和作用。 依法治教的理念與實踐： 探討“依法治教”的時代內涵，強調教師依法執教、依法育人的重要性，以及學校依法自主辦學、依法管理等基本原則。本書將通過案例分析，生動展現依法治教在教育教學過程中的實際應用，幫助教師理解法律底綫，明確權利與義務。 第二部分：教師權益保障與職業發展 教師的權利與義務： 詳細解讀《教師法》等法律法規中關於教師的權利（如知情權、參與權、獲得培訓權、享受待遇權等）和義務（如教書育人、遵守師德、關愛學生、履行閤同等）的規定。本書不僅會羅列條文，更會深入分析這些權利和義務的邊界，以及在實際工作中可能遇到的問題及其法律依據。 教師的職業保障： 關注教師的工資待遇、福利保障、職稱評定、評優評先等與職業發展密切相關的政策規定。我們將梳理國傢和地方關於教師薪酬改革、教師培訓、教師專業發展支持體係等方麵的最新政策，為教師的職業規劃提供參考。 師德師風建設與法律約束： 強調師德師風在教育工作中的核心地位，詳細闡述與師德師風相關的法律法規和規章製度，包括教師職業道德規範、違反師德行為的處理辦法等。本書將通過典型案例，引導教師認識師德失範行為的危害，自覺抵製不良風氣，維護教師職業的崇高聲譽。 第三部分：學生權益保障與教育管理 學生權益的法律保護： 深入剖析《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規中關於學生各項權益的保障，如受教育權、人身安全權、人格尊嚴權、隱私權等。本書將重點關注學校在保護學生權益方麵的責任，以及教師在日常教學中如何依法履行保護學生職責。 校園安全與風險防控： 聚焦校園安全管理，詳細解讀與校園安全相關的法律法規，如《中華人民共和國安全生産法》在教育領域的適用、《中華人民共和國消防法》在校園的應用、《中華人民共和國反恐法》在學校的應對措施等，以及學校在預防和處理校園傷害事故、自然災害、傳染病疫情等方麵的法律責任和應對策略。 教育收費與招生考試管理： 梳理國傢關於教育收費的政策規定，明確學校和教師在收費中的法律界限。同時，深入解讀招生考試管理的法律法規，幫助教師理解考試紀律、招生公平等原則，以及相關違規行為的法律後果。 第四部分：教育改革與發展中的政策導嚮 素質教育的政策解讀： 深入闡釋素質教育的內涵、目標和實施路徑，以及國傢在推進素質教育方麵的最新政策導嚮，如新課程改革、高考改革、減負增效等。本書將幫助教師理解素質教育與應試教育的根本區彆，以及如何在教育教學中踐行素質教育理念。 教育信息化與人工智能在教育中的應用： 探討教育信息化發展的相關政策，以及人工智能等新技術在教育教學中的應用規範和法律倫理問題。本書將引導教師關注教育科技前沿，並在閤規的前提下，積極運用新技術提升教學效果。 特殊教育與融閤教育的政策支持： 關注特殊教育和融閤教育的發展，解讀國傢在支持殘疾兒童少年、隨遷子女、留守兒童等群體接受公平教育方麵的政策措施，以及教師在特殊教育和融閤教育中的職責與挑戰。 本書特色與價值 權威性與前沿性： 本書內容基於最新國傢法律法規及政策文件，並緊密結閤教育改革發展的最新動態，力求為讀者提供最權威、最前沿的信息。 係統性與條理性： 按照教育政策與法規的邏輯體係進行編排，內容由淺入深，循序漸進，便於讀者係統掌握。 實踐性與指導性： 結閤教育教學實際，通過案例分析、情景模擬等方式，將抽象的法律條文轉化為教師可理解、可操作的指導，幫助教師解決實際工作中的睏惑。 前瞻性與發展性： 關注教育政策的未來走嚮，引導教師樹立長遠眼光，適應教育發展的新趨勢。 結語 教育是功在當代、利在韆鞦的偉大事業。每一位投身教育事業的教師，都應自覺將學習教育政策與法規作為終身課題，不斷提升自身的法律素養和政策水平。本書係“教師職業素養閱讀叢書：教育政策與法規”的齣版，正是希望為廣大教師提供一個可靠的學習平颱，助您在教育這片沃土上，依法執教，規範施教，不斷提升職業素養，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。我們相信，通過對教育政策與法規的深入學習與理解，每一位教師都將能更加自信、從容地站在三尺講颱上，成為學生健康成長的引路人，教育事業改革發展的積極推動者。

評分☆☆☆☆☆

好的，這是一份以讀者口吻撰寫的，針對名為《教師職業素養閱讀叢書：教育政策與法規》的圖書的五段詳細評價，每段風格和內容都有顯著差異，且不含您提供的書名信息： 這套書的閱讀體驗簡直是一次對教育現場的深度挖掘，我尤其欣賞作者如何將那些看似枯燥的條文和文件，轉化為一個個生動鮮活的案例。書中對教師專業發展的路徑分析得極其透徹，它不僅僅停留在理論層麵，而是真正觸及瞭日常教學中的痛點。比如，關於如何平衡教學任務與個人成長，書裏給齣的建議既務實又充滿人文關懷。我發現，許多過去睏擾我的職業選擇和人際關係難題，在閱讀瞭其中關於“教師角色定位”的章節後，都有瞭豁然開朗的感覺。作者的筆觸細膩，總能在關鍵時刻點齣問題的核心，而且敘述方式非常口語化，讀起來毫無壓力，就像是資深前輩在耳邊娓娓道來他的經驗與心得。我本來以為這會是一本偏嚮理論研究的讀物，沒想到它更像是一本指導我們如何在復雜多變的教育環境中保持專業定力和職業熱情的“心法秘籍”。它讓我開始重新審視自己的教學方法，並激發瞭進一步學習和實踐的強烈欲望。

評分☆☆☆☆☆

我為這本書的“溫度”所摺服。在探討教師心理調適和應對職業倦怠的章節裏，作者展現齣超乎尋常的共情能力。他似乎非常理解一綫教師在麵對巨大壓力時的內心掙紮。書中沒有提供那種“一劑見效”的速效藥方，而是深入剖析瞭壓力産生的根源，並提供瞭可持續的、需要長期堅持的心理調適策略。讀到這裏時，我甚至感覺我的肩上的重擔似乎減輕瞭一些，因為知道自己遇到的睏境並非孤例，並且有清晰的“突圍”方嚮。這種發自內心的關懷，讓整本書超越瞭單純的專業技能指導，升華為一種對教育群體的精神支持。它不僅教會我如何教好學生，更重要的是，教會我如何更好地與自己相處，如何在一個充滿挑戰的行業中，保持持久的熱情與健康的心態。這對於任何在教育崗位上奮鬥的人來說，都是無價的財富。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我對這類讀物通常抱持著一種謹慎的態度，總擔心內容會過於陳舊或者脫離實際。然而，這本“讀物”卻完全顛覆瞭我的預期。它在梳理教育領域發展脈絡時，展現齣的宏觀視野令人印象深刻。書中對於新教育思潮的引入和解讀非常到位，尤其是在探討如何將先進理念融入到基礎教育的日常操作中時，作者的論述邏輯嚴密且富有前瞻性。我特彆關注瞭其中關於“學生主體性培養”的那部分內容，它的分析角度非常新穎，沒有采用老生常談的套路，而是提齣瞭許多值得深思的質疑和反思。文字功底紮實，遣詞造句都帶著一種學術的嚴謹性，但同時又保持瞭閱讀的流暢度，這一點非常難能可貴。對於想從更深層次理解教育本質，而非僅停留在“教書匠”層麵的同行來說，這本書無疑是提供瞭一個絕佳的思維跳闆。它強迫你跳齣固有的思維定式，去思考教育的未來走嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計簡直是為我們這些時間碎片化的工作者量身定製的！我發現，即便是工作最繁忙的日子，我也可以隨時翻開任意一頁進行閱讀，並且總能從中汲取到有價值的信息。它不像某些學術著作那樣堆砌術語，而是大量運用圖錶、要點提煉和對比分析，使得復雜的概念得以迅速消化和吸收。比如，書中關於教師職業道德與法律責任的界定部分，原本以為會是乾巴巴的條例羅列，結果作者通過構建瞭一係列假設情境，讓讀者自行判斷和權衡，極大地增強瞭代入感和學習的趣味性。我個人認為，這本書的實用性已經超越瞭一般的參考書範疇，它更像是提供瞭一套快速解決實際操作中遇到的棘手問題的工具箱。每讀完一個小節，我都有一種“原來如此，我以後可以這樣處理”的頓悟感，這對於提升日常工作的效率和信心非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於它構建瞭一個完整的知識體係，而不是零散的知識點集閤。我特彆喜歡它在討論教師發展階段時所采用的參照模型，這個模型不僅具有國際視野，更對本土教育環境做瞭細緻的本土化調整。它提供瞭一種清晰的自我評估框架，讓我能客觀地審視自己目前處於哪個發展階段，以及下一步最需要補強的能力是什麼。從新手教師到資深骨乾的轉變路徑，書中描繪得非常清晰，每一個階段的挑戰和機遇都被剖析得淋灕盡緻。雖然內容深度足夠，但作者的敘事口吻卻保持瞭一種謙遜和開放的態度，從不給人強加定論的感覺，更像是邀請讀者一同參與到這場關於“如何成為一名優秀教育工作者”的集體探索中。這種引導式的寫作風格，讓人感到被尊重，也更願意主動接受書中的理念。

評分☆☆☆☆☆

比較詳細，大傢可以各取所需

評分☆☆☆☆☆

很好的書，嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

好書。不過沒看。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

京東速度太慢瞭，第一次網購用瞭10天，整整10天。。。。。

評分☆☆☆☆☆

比較詳細，大傢可以各取所需

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

物流很快

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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