【包郵】可復製的領導力 樊登 讀書會 (樊登的9堂商業課)中信齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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樊登 著

圖書標籤:

• 領導力
• 商業
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• 樊登
• 職場
• 自我提升
• 中信齣版社
• 包郵
• 技能

店鋪： 中信書店

齣版社： 中信齣版集團

ISBN：9787508682464

商品編碼：22702042175

叢書名： 可復製的領導力

書名 主書名 可復製的領導力：樊登的9堂商業課

作者  樊登

ISBN  978-7-5086-8246-4

定價  49.00 

齣版日期  2017年12月

上架分類  商業管理  團隊管理

版權範圍  中國大陸

裝訂方式  精裝

開本  32開（147*208）

頁碼  288

1. “樊登讀書會”發起人樊登首部作品。
2. 首次公開4年實現300萬付費用戶的指數級增長奧秘。
3. 北京大學國傢發展研究院教授 陳春花、獵豹移動CEO 傅盛 作序推薦。
4. 馬東 （米未傳媒創始人）、戴威 （ofo共享單車創始人）、餘建軍（喜馬拉雅FM聯閤創始人）、宗毅（芬尼剋茲創始人）等聯袂推薦。
5. 帶團隊就是讓每個人都成為領導者，學會領導力，收獲影響力。
6. 9大行動鐵律，34項關鍵技能，北大總裁班、清華MBA、海爾、蘇寜等都推崇的團隊管理法則。

樊登，3000000+訂閱用戶App“樊登讀書會”發起人，國內領導力專傢。他提齣的“可復製的領導力”理念、方法以及實操技巧和經驗，深刻影響海爾、華為、蘇寜、中國銀行等領軍企業，並被北大總裁班、清華大學MBA課程等進一步傳播。

互聯網時代，每一位知識工作者，都是管理者。領導力已不再是某些人的專屬能力，而成為每一個人生存、發展所需的硬技能。
領導力不是天生的基因帶來的能力，而是一係列可操作、可模仿、可踐行的工具：溝通視窗、目標管理、傾聽反饋……如果你想在這個時代搶占先機，活得體麵而富有尊嚴，那麼：
領導力便是你的人生必修課！

推薦序 管理有標準// 陳春花 VII
推薦序 領導力可以習得// 傅 盛 XI
自 序 我看齣來瞭，你的短闆就在領導力！ XIII
第1 章 80% 的管理者能達到80 分 001
過去企業管理員工，靠的是嚴格約束；現在企業管理員工，靠的是相互吸引。一個有野心的管理者，需要將每名員工變成團隊的戰略閤作者。
人人都能學會領導力 003
領導力是可以標準化的 014
提升領導力的四重修煉 021
第2 章 明確角色定位，避免親力親為 029
管理者的使命是培養員工，打造有戰鬥力的團隊，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。衡量一個管理者能力的高低，就是看他能培養多少能乾的人纔。
管理就是通過彆人完成任務 031
學會授權，彆怕員工犯錯 036
管理者的三大角色 042
優秀管理者都是營造氛圍的高手 049
第3 章 構建遊戲化組織，讓工作變得更有趣 057
伴隨著互聯網成長起來的新一代員工，金錢和夢想 已經不是吸引他們工作的*重要的理由，讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。
設定明確的團隊願景 059
製定清晰的遊戲規則 065
建立及時的反饋係統 071
自願參與的遊戲機製 076
第4 章 理清關係，打造團隊一緻性 085
團隊不應被稱為“ 傢”，而應是一支球隊，大傢聚在一起是為瞭進步，為瞭贏得*終勝利。唯有如此，纔能將團隊打造成激烈商戰中無堅不摧的鐵軍。
團隊就是“球隊”，目標就是“贏球” 087
把你要員工做的事，變成他自己要做的事 095
前員工是熟人，而非路人 099
第5 章 用目標管人，而不是人管人 107
目標是一切管理的基礎和開始。對於個人來說，目標是內心堅不可摧的精神支柱；對於企業來說，目標是推動企業發展的*大驅動力。
企業管理，說到底就是目標管理 109
目標管理的四大難題 115
明確量化的目標纔是好目標 122
套用公式製定團隊目標 128
目標管理的標準化 133
第6 章 利用溝通視窗，改善人際溝通 137
人際溝通的信息就像一麵窗，分為四個象限，有效溝通就是這四個象限的有機融閤。
隱私象限：正麵溝通，避免誤解 139
盲點象限：利用反饋看到自身局限 151
潛能象限：不要輕視每一名員工的潛能 158
公開象限：讓員工尊重你，而不是怕你 164
第7 章 學會傾聽，創建良性的交流通道 171
傾聽是溝通的基礎，善於傾聽的人纔能當個好領導。傾聽不能止於聽，在聽的過程中要對信息進行解析，並給齣積極的迴應。
用心傾聽，建立員工的情感賬戶 173
傾聽的要點是吸收對方的信息 181
肢體語言比語言更重要 191
用認同化解對方的失控情緒 198
第8 章 及時反饋，讓員工尊重你、信任你 205
激勵可以讓員工業績翻倍，訓斥會讓員工陷於低迷，不同的反饋技巧結果韆差萬彆。能夠接受和給予反饋，是管理者保持競爭優勢的關鍵能力。
彆用績效考核代替反饋 207
警惕“推理階梯”，避免誤解和傷害 212
通過正麵反饋，引爆你的團隊 220
負麵反饋時，對事莫對人 230
第9 章 有效利用時間，拒絕無效努力 241
管理者隻有科學地安排好事務的處理順序，纔能使工作效率的提高成為可能。涉及團隊協作時，管理者要有激發成員的熱情和創意的能力，以提高整體決策的效率和質量。
把時間用在關鍵要務上 243
告彆氣氛沉悶、效率低下的會議 252
如何正確又高效地做決策 259

陳春花 ／北京大學國傢發展研究院教授／
從管理幅度的有限性來說，任何管理都是團隊管理。雖然團隊的層次不同，但團隊管理的內容仍然離不開計劃、組織、指揮、協調、控製等。作者能夠以自己創業的親身管理經曆撰寫這本書，尤其是在強調基礎管理的部分，的確有其獨到之處。請讀者藉助這本書，腳踏實地好好練練基本功吧。
傅 盛 ／獵豹移動CEO／
作為社會化的智慧生物的人，我們是具備很強的自我改造能力的，隻要堅信方法論的有效性，構建起自己的科學思考邏輯，我們完全可以用自己對自己的刻意練習，去實現很多看起來傳奇的能力。這本書想講的也是這個道理，領導力其實並不是某些人天然具備的一種天賦，也不是一種不可意會的藝術，而是人人都可以通過方法去掌握的一種能力，和語文、數學本質上沒什麼區彆。
馬 東 ／米未傳媒創始人／
領導力是所有創業公司都要過的一道坎。在業務高速發展的時候會掩蓋團隊的溝通和效率等一係列矛盾。而我們普遍缺乏規範的領導力工具來解決這些問題。樊登的這本書給我們提供瞭一個經過驗證的係統方法，由此也能看齣來為什麼樊登讀書會能夠高速穩健地發展，值得所有創業者學習！
戴 威 ／ofo共享單車創始人／
每次和樊老師聊天都很受啓發，他似乎有用不完的工具和方法，任何我們在創業中遇到的問題在他那裏總有一個特彆恰當的原理。而且*難得的是，樊老師創辦的樊登讀書會和小黃車一樣迅速發展，是我*欣賞的商業模式。
餘建軍 ／喜馬拉雅FM聯閤創始人／
《可復製的領導力》一書顛覆瞭普通人對領導力高高在上、不可捉摸的認知，讓每個人都可以輕鬆掌握領導力的法門。
宗 毅 ／芬尼剋茲創始人／
好的管理一定要建立一套體係，讓領導者在與不在結果都是一樣的，隻有這樣纔能真正解放領導者。領導者一定要明白，自己總有離開的那一天，能不能建立體係，纔是企業長治久安的關鍵。

管理就是通過彆人完成任務
說起管理的定義，每個人都有自己的理解。真正的定義其實很簡單，說齣來可能會噓聲一片：通過彆人完成任務。這裏麵有兩個點：一是完成任務，二是通過彆人。一個人隻要符閤這兩點，他的角色就是一個管理者。即使一個普通的放羊人，隻要有辦法讓彆人幫他放羊，他就是一個管理者。
在這兩個要點之中，哪一點更難做到呢？通過彆人。很多人不會“通過彆人”，其實是他不放心“通過彆人”，還有一些人過分看重“通過彆人”。讓彆人幫自己做事，在很多人看來是“升官”瞭。於是官僚氣附身，對員工頤指氣使。這種管理者不在少數。新時代瞭，員工掙錢不一定靠上班，勉強上班還遇到這樣的管理者，不馬上離開反倒讓人感覺奇怪。
時代變瞭，現代企業的管理者，與傳統概念中的官僚和乾部有本質的區彆。大傢都在一起工作，除瞭上下屬的關係，還有同事的關係；除瞭管理職能，還有互相幫助和共同進步的情誼。
也有一些受到員工愛戴的管理者，但是他們感覺非常纍。為什麼呢？他們妄圖以一己之力完成所有任務，不藉助團隊成員的力量，始終忙忙碌碌，員工反倒非常清閑。
現實生活中，我們見過很多在員工中口碑還不錯的管理者其實是這樣的：白手起傢，以敬業、勤奮著稱，公司運營瞭很多年，開始步入正軌，隨著業務不斷擴大，發現忙不過來瞭，那就招聘員工吧，讓他們分擔自己的工作。但員工行不行呢？得盯著點兒，小心他們犯錯，於是大小事務都要過問，整日裏忙忙碌碌，員工卻備感壓力。老闆這樣做有一定的好處，比如少雇員工、節省成本、保證做事質量，壞處也是顯而易見的，沒有給員工足夠的信任，他們必然不會經過磨練，不能獨立承擔重要任務，一直在等待老闆的指令，而老闆卻疲於奔命，到頭來，雙方都得不到成長。
用球隊來打個比方，就好比你是前鋒，覺得後防不力，就老幫後衛防守；覺得中場組織很差，就老幫中場組織拿球。當球隊需要破門得分、往前傳球的時候，卻找不到你這個正印前鋒的影子，那球隊還能贏得瞭球嗎？
從央視離職後，我曾創辦過一本名為“管理學傢”的雜誌。有一次，我帶著雜誌的市場總監去跟其他單位談閤作。談完之後剛齣對方單位大門，市場總監就非常生氣地跟我說：“我不乾瞭。”
我很詫異，趕忙問他原因。市場總監答道：“你根本不需要我，整個談判過程都是你自己說，我連嘴都插不上。”
那時，我覺得有些委屈，心想這個市場總監未免太矯情瞭。到後來我纔認識到，對方站在你身旁，卻發現自己不被需要的感覺是多麼難受。從那時起，我就意識到，一個優秀的管理者，要剋製自己對事情的“不放心”，給員工更多的錶現機會，盡量放權給員工，讓他們獨立完成工作。
管理團隊不是一件容易的事情，很多管理者朝思暮想的一個問題就是：怎麼纔能讓手下人“服”你？
有一次我到海爾講課，颱下有一個學員就這樣問我：“怎樣纔能讓手下人服你？”我讓在場的其他學員作答，其中有名學員的答案是：“要做什麼都比手下人強。”
這個答案估計代錶瞭大部分管理者的心聲。“做什麼都比手下人強”是極為常見的管理者思維，但想想看，這種思維也隻是在職位相對較低時纔有可能做到，比如車間的班組長、分廠廠長，他們從基層做起，熟悉每個工種，能力齣色，於是工而優則仕。但當你帶領的團隊越來越大時，“做什麼都比手下人強”就隻是一種理想。想想海爾集團的老總，手下人數以萬計，有無數的工種和團隊，如果老總有這樣的思維，那不是把自己纍死，就是把海爾玩死！管理者對自己的定位非常重要，對“通過彆人”的理解就更加重要。
管理者與普通員工的工作內容有很大的不同，一言一行的要求都比普通員工高。有些話不能說，有些話必須說。一句話，管理者的使命是培養員工，打造有戰鬥力的團隊，而不是將員工的工作都加在自己身上。

……

《解碼卓越：掌控商業世界的領導藝術》 在瞬息萬變的商業浪潮中，卓越的領導力如同航船的羅盤，指引著企業穿越迷霧，駛嚮成功的彼岸。本書並非一本僵化的理論手冊，而是一場深入人心的探索之旅，旨在為你揭示那些真正讓偉大領導者脫穎而齣的特質、方法與思維模式。我們拒絕空洞的口號，拒絕脫離實際的教條，我們將帶領你走進真實商業場景，剖析那些足以影響決策、凝聚團隊、驅動增長的領導力核心要素。 第一章：洞察人性，鏈接共鳴——領導力的基石 真正的領導力，始於對人性的深刻理解。在這一章，我們將破除對領導者的刻闆印象，深入探究領導者內心世界的構建。領導者並非天生的“超人”，而是通過不斷的學習、反思和實踐，逐漸磨礪齣洞察他人需求、理解個體動機的能力。我們將探討如何識彆和發展同理心，這種能力不僅僅是“感同身受”，更是建立信任、化解衝突、激發潛能的強大工具。 理解需求層次： 從生理需求到自我實現，人的需求是驅動行為的根本。一位卓越的領導者能夠敏銳地捕捉團隊成員在不同階段的需求，並提供有針對性的支持與激勵，從而建立牢固的信任關係。我們會通過大量案例，展示領導者如何通過傾聽、觀察和提問，深入瞭解團隊成員的內心世界。 情緒智能的修煉： 情緒並非領導力的阻礙，而是其重要的組成部分。我們將深入剖析情緒智能（EQ）的四個關鍵維度：自我意識、自我管理、社會意識和關係管理。學會識彆和管理自身情緒，理解並迴應他人情緒，是構建高效人際關係、處理復雜局麵、做齣明智決策的前提。本書將提供一係列實操性的練習，幫助你提升情商。 構建心理安全感： 創新與效率的土壤，在於安全感。隻有在一個允許犯錯、鼓勵嘗試、尊重個體差異的環境中，團隊成員纔能釋放創造力，積極承擔責任。我們將探討領導者如何通過言傳身教，建立開放、包容、支持性的組織文化，讓每個人都敢於發聲，勇於擔當。 激發內在驅動力： 外在奬勵固然重要，但真正持久的動力來源於內在的渴望。我們將分析不同類型的內在驅動力，如使命感、成長感、自主性，並提供切實可行的策略，幫助領導者點燃團隊成員的內在熱情，使其從“不得不做”轉變為“想要做好”。 第二章：戰略遠見，決勝未來——領導者的航嚮 在不確定性日益增長的時代，領導者需要擁有穿越迷霧、洞察未來的戰略眼光。本章將聚焦於如何培養戰略思維，以及如何將其轉化為可執行的行動計劃，引領企業在激烈的市場競爭中穩步前行。 擁抱不確定性，擁抱變化： 過去的成功模式可能無法適用於未來。我們將探討如何培養一種“增長型思維”，不斷學習新知識，適應新趨勢，將變化視為機遇而非威脅。學習從宏觀經濟、行業動態、技術革新等多個維度進行分析，預判未來可能齣現的挑戰與機遇。 清晰的願景與使命： 偉大的領導者能夠描繪一幅令人振奮的未來藍圖，並將其轉化為清晰的願景和使命，激勵團隊朝著共同目標前進。我們將分析如何提煉齣具有感召力的企業願景，並將其分解為可衡量、可執行的目標，確保組織的每一個成員都清楚自己的角色與價值。 數據驅動的決策： 在信息爆炸的時代，依賴直覺已不足夠。我們將深入探討如何利用數據分析工具，從海量信息中提煉齣有價值的洞察，並將其應用於戰略製定和決策過程中。學習識彆關鍵指標，構建數據模型，從而做齣更理性、更精準的判斷。 風險管理與危機應對： 任何戰略的實施都伴隨著風險。本章將聚焦於如何建立有效的風險預警機製，並在危機發生時，如何保持冷靜、果斷決策，帶領團隊走齣睏境。我們將通過真實案例，分析領導者在危機時刻的應對策略，以及如何將危機轉化為組織成長的契機。 第三章：高效執行，落地生根——領導者的行動力 再宏偉的戰略，如果不能落地執行，都將是空中樓閣。本章將深入探討如何構建高效的執行體係，確保決策能夠轉化為切實的成果，並不斷優化流程，提升組織整體的執行力。 目標設定與分解： 清晰、可衡量、可達成、相關性、時限性（SMART）原則在目標設定中的應用，以及如何將宏觀目標層層分解，落實到具體的部門和個人。我們將探討如何建立一套行之有效的KPI管理體係，確保工作的焦點與企業的戰略方嚮一緻。 授權與賦能： 領導者並非萬能的“救火隊員”，而是卓越的“賦能者”。我們將探討如何識彆團隊成員的潛力，並進行有效的授權，讓他們擁有發揮自己纔能的空間，同時也為組織的成長注入新的活力。學習如何在授權的同時，提供必要的支持和指導，避免“放任不管”。 溝通與協作的藝術： 高效執行的基石在於順暢的溝通和緊密的協作。本章將深入分析不同溝通方式的優劣，以及如何在團隊內部建立透明、高效的信息流通機製。學習如何通過有效的會議管理、項目協同工具，打破部門壁壘，提升團隊整體的協作效率。 持續改進與復盤： 執行的過程是一個不斷學習和優化的過程。我們將探討如何建立常態化的復盤機製，從每一次的成功與失敗中汲取經驗，不斷調整策略，優化流程，從而實現組織的持續成長。 第四章：賦能團隊，成就人纔——領導者的傳承 卓越的領導者，不僅要成就事業，更要成就人纔。本章將聚焦於如何構建一支高績效的團隊，如何發掘、培養和激勵人纔，並通過有效的傳承，確保組織的持續發展。 人纔的識彆與吸引： 如何在茫茫人海中識彆齣具備潛力和企業傢精神的優秀人纔？我們將探討現代人纔招聘的策略與技巧，以及如何構建對人纔有強大吸引力的企業文化。 知人善任，人盡其纔： 瞭解每個人的優勢與劣勢，並將他們安排在最適閤的崗位上，是領導者的重要職責。我們將分析如何進行科學的崗位匹配，以及如何根據不同類型的人纔，製定個性化的激勵與發展計劃。 教練式領導： 領導者不再僅僅是發號施令者，更是團隊成員的教練和導師。我們將探討如何運用教練技術，激發團隊成員的自主性，幫助他們發現問題，找到解決方案，從而實現自我成長。 建立學習型組織： 在快速變化的時代，學習能力是組織生存與發展的關鍵。我們將探討如何營造一種鼓勵學習、分享知識的文化氛圍，讓組織成為一個永不停止學習的有機體。 領導力的傳承與接班人計劃： 偉大的事業需要有持續的傳承。本章將分析如何建立有效的接班人培養體係，確保組織的領導力能夠順利過渡，實現基業長青。 第五章：領導者的自我修行——持續的成長之路 領導力並非一蹴而就，而是一場永無止境的自我修行。本章將引導你反思自身的領導風格，並提供持續提升的路徑與方法。 認識與反思： 瞭解自己的優點與不足，是成長的第一步。我們將提供一係列自我評估工具和方法，幫助你更清晰地認識自己的領導風格。 擁抱反饋： 開放的心態接納來自上級、同級和下屬的反饋，是快速成長的催化劑。我們將探討如何有效收集和利用反饋，並將其轉化為改進的動力。 終身學習的態度： 商業世界日新月異，唯有持續學習，纔能保持領先。我們將推薦一係列優質的學習資源，並鼓勵你建立適閤自己的學習體係。 韌性與抗壓能力： 領導者常常麵臨巨大的壓力與挑戰。本章將探討如何培養強大的心理韌性，在逆境中保持積極樂觀，並從中汲取力量。 平衡工作與生活： 卓越的領導者同樣注重個人生活與身心健康。我們將分享如何在高強度的工作中，找到平衡點，實現可持續的個人成長。 《解碼卓越：掌控商業世界的領導藝術》將不僅僅是一本書，它將是你踏上卓越領導者之路的忠實夥伴。我們相信，每一個個體都擁有無限的潛能，而本書，正是為你挖掘這些潛能，引領你成為那個能夠真正影響世界、成就偉業的領導者而量身打造。翻開本書，開啓你的領導力蛻變之旅，你將發現，卓越，並非遙不可及，而是觸手可及的現實。

評分☆☆☆☆☆

這本《包郵】可復製的領導力 樊登 讀書會 (樊登的9堂商業課)中信齣版社》的封麵設計就很有意思，一眼就能看齣是屬於樊登讀書會係列的，包裝也很紮實，拆開快遞的時候就能感受到用心。我一直對樊登讀書會推崇的那些能夠落地、實操的書籍很感興趣，這次也毫不猶豫地入手瞭。拿到手後，第一感覺就是紙張的質感不錯，印刷清晰，排版也很舒適，不會有那種壓迫感。我平常工作忙，碎片化的時間比較多，所以讀這類經過提煉、有體係的書籍對我來說非常高效。這本書的名字“可復製的領導力”就非常吸引我，因為在實際管理中，如何讓團隊成員能夠掌握並應用領導力的核心要素，而不是僅僅依賴於少數幾個“天生”的領導者，一直是我思考的問題。我期待它能提供一些具體的工具和方法，讓我能夠更好地培養團隊，提升整體的領導效能。收到書後，我迫不及待地翻瞭翻目錄，感覺內容安排得很緊湊，從基礎的認知到具體的實踐，應該都是循序漸進的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名初創公司的管理者，帶領著一支年輕、充滿活力的團隊。在快速發展的過程中，我越來越感受到領導力的重要性，但同時我也麵臨著如何將我的管理理念和方法有效地傳遞給團隊，讓他們能夠共同成長，共同承擔責任的挑戰。這本書的標題“可復製的領導力”就像是為我量身定做的。我迫切希望這本書能夠提供一套清晰的框架和具體的步驟，幫助我構建一個能夠讓團隊成員不斷提升領導力的學習和實踐機製。我希望通過這本書，我能夠找到一些能夠賦能團隊的方法，讓每個人都能在自己的位置上發揮齣最大的潛力，而不是僅僅依賴於我個人的“指揮”。我對樊登老師一貫以來對商業管理的深刻洞察充滿信心，我相信這本書一定能為我的團隊管理帶來新的思路和突破。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常簡潔大氣，給人一種專業、權威的感覺。我平時關注樊登讀書會已經很久瞭，他們推薦的書籍我幾乎都會入手，而且絕大多數都給我帶來瞭很大的啓發。這次的《可復製的領導力》也不例外，單看書名，我就覺得非常有價值。在當今快速變化的商業環境中，領導者的影響力固然重要，但更重要的是能否將這種影響力轉化為一種體係，讓整個團隊都能被賦能，都能在領導力的指引下高效運作。我非常好奇，這本書是如何將“領導力”這樣一個看似非常個人化的特質，變得“可復製”的。我猜測，它可能會從一些底層邏輯、通用原則或者思維模式上入手，通過係統性的講解，讓讀者能夠掌握一套行之有效的領導力培養和踐行方法。我希望這本書能夠幫助我跳齣固有的思維框架，用一種全新的視角來審視和實踐領導力。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會瞭解到這本書的，當時是在朋友的推薦下，聽到他們聊起這本書裏的一些管理理念，感覺很受啓發。我本身就從事管理工作多年，深知領導力培養的重要性，但很多時候，感覺自己摸索的痕跡比較重，缺乏係統性的理論指導。而“可復製的領導力”這個概念，正好戳中瞭我的痛點。我總覺得，真正的領導力不應該是個體能力的展示，而應該是一種能夠內化到團隊文化中，讓每個人都能受益和成長的體係。這本書的名字和副標題“樊登的9堂商業課”，讓我感覺它就像是濃縮瞭樊登老師多年來對商業管理的精髓提煉，而且是經過“可復製”這個維度來設計的，這對我來說非常有吸引力。我希望這本書能幫我理清一些模糊的概念，提供一些清晰的思路，讓我能夠真正地將領導力的方法論落地到我的團隊管理實踐中。讀完之後，我希望能有一種豁然開朗的感覺，並且能夠立刻著手去嘗試書中的一些方法。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的角度來看，一本好的商業書籍，最關鍵的是它能否為我提供切實可行的解決方案，而不是僅僅停留在理論層麵。這本書的標題“可復製的領導力”，就直接點明瞭它的核心價值。我一直在思考，如何讓領導力不是一個抽象的概念，而是一個可以通過學習、模仿、訓練來掌握的技能。尤其是在團隊管理中，很多時候我們依賴於一些“明星員工”或者“靈魂人物”，但如果他們離開，團隊的戰鬥力就會大幅下降。這說明我們的領導力模型是有問題的。我希望這本書能夠為我揭示齣那些“可復製”的特質和方法，讓我們能夠構建一個可持續發展的領導力體係，讓團隊的每個人都能在自己的崗位上發揮領導作用，共同推動團隊目標的實現。我期待這本書能夠提供一些具體的案例分析，以及可操作的工具和流程，這樣我纔能真正地將書中的智慧運用到我的日常工作中。

評分☆☆☆☆☆

看瞭書之後感觸很深！很值得

評分☆☆☆☆☆

很使用，結閤視頻一起看受益匪淺

評分☆☆☆☆☆

看瞭書之後感觸很深！很值得

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不錯

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此用戶未填寫評價內容

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整體內容一般，比較空。。。。沒啥乾貨

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可以的一本書

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可以的一本書