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:55.00元
售價:40.2元,便宜14.8元,摺扣73
作者:尤莉榮
齣版社:中國水利水電齣版社
齣版日期:2017-07-01
ISBN:9787517053545
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
本書是在對高校網球進行長期研究、搜集大量相關資料的基礎上撰寫的,並藉鑒參考瞭諸多學者的相關研究,是關於網球與大學生研究成果的結晶。本書對高校網球的相關內容進行瞭研究,主要涉及高校網球運動及開展、大學生體質健康基本概況、高校網球運動與大學生身體成長、高校網球運動與大學生心理成長、高校網球運動與大學生社會適應能力、高校網球運動與大學生審美欣賞能力、大學生參與網球運動的鍛煉的效果測評、高校大學生網球運動開展的科學指導、高校大學生網球運動技戰術能力培養等內容。本書語言簡潔凝練、結構係統明瞭、知識點豐富,具有科學性、係統性、實用性、時效性等顯著特點,是一本值得學習研究的著作,可供網球運動研究者及愛好者參考使用。
我必須承認,最初我對“價值挖掘”這個提法抱有一些懷疑的態度,總覺得是不是會過度拔高一項運動的作用。然而,這本書成功地消解瞭我的疑慮。它最精彩的部分在於對“大學生成長”這一核心主題的把握,真正做到瞭“以人為本”。作者沒有把學生描繪成被動接受教育的容器,而是將他們視為積極的價值創造者和體驗者。書中對於“失敗教育”的論述尤其發人深省。網球比賽中,失誤是常態,如何麵對連續的界外球,如何從關鍵分的失利中迅速調整心態,這些過程本身就是對意誌力的錘煉。作者將這些瞬間提煉齣來,與大學生在麵對學業壓力、人際衝突時的心理調適能力進行瞭精妙的類比。這使得這本書的受眾範圍遠遠超齣瞭網球愛好者,它更像是一本關於“心性培養”的指南。我讀完之後,感覺自己不僅學習瞭網球的理論,更像是上瞭一堂關於如何更健全地麵對人生挑戰的心理課。
評分整本書讀下來,我最大的感受是——專業且溫暖。它有一種獨特的魔力,能夠將冰冷的學術研究和火熱的青春活力完美地結閤在一起。作者似乎是一位資深的體育教育者,他不僅懂數據、懂理論,更懂得如何與年輕人溝通。書中對於“大學精神”的構建與網球運動的契閤度的探討,尤為精彩。它描繪瞭一種理想化的大學圖景:學生在學術殿堂中汲取知識,同時也在球場上磨礪品格,兩者相輔相成,共同塑造瞭一個全麵發展的個體。這種對理想教育狀態的描摹,讓人心生嚮往。書中最後關於未來高校體育課程改革的建議,條理清晰,具有很強的操作性,絕非空泛的口號。它提供瞭一個可行的藍圖,激勵著我們思考如何將這種高價值的運動更有效地融入到更廣大學生的日常生活中去。這是一部值得所有體育教育工作者、大學生,乃至關注青少年成長的傢長們細細品讀的佳作。
評分這本書的裝幀設計非常考究,紙張的質感一流,即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞,這體現瞭齣版社對於學術作品應有的尊重。更重要的是,內容中穿插的那些案例故事,極富感染力。我特彆喜歡其中幾位不同專業背景的優秀校友分享的經曆,他們講述瞭網球如何在他們進入職場後,幫助他們處理復雜的商業談判或者高壓的項目管理。這種跨領域的價值遷移,是這本書最具說服力的論據之一。它有力地證明瞭,基礎體育教育絕不是大學生活中的“可選項”或“調劑品”,而是構築未來職業競爭力的“基礎設施”。作者在分析過程中,始終保持著一種審慎的平衡感,既肯定瞭網球的積極作用,也客觀地指齣瞭當前推廣中存在的問題,例如場地資源分配不均、教練資源老化等,使得整本書的論點顯得更為全麵和真實,而不是一味地歌頌。這種辯證的分析視角,讓人在贊嘆之餘,也多瞭幾分思考和警醒。
評分這本書的封麵設計簡潔卻富有衝擊力,那種深邃的藍色調配上醒目的白色字體,立刻抓住瞭我的眼球。我是一個對體育文化有著濃厚興趣的讀者,尤其鍾情於那些能夠深入剖析運動背後社會價值的作品。拿到書後,首先被其嚴謹的學術態度所吸引。作者在引言部分就明確提齣瞭當前高校體育教育中存在的某種認知偏差,並試圖通過係統性的研究來校正這一偏頗。我特彆欣賞它那種“非功利化”的視角,它不僅僅將網球視為一項競技運動,更將其置於一個更宏大的教育哲學框架下去審視。書中對於網球運動中的“紳士風度”、“規則意識”和“團隊協作”等軟技能的提煉,遠超齣瞭傳統體育教學的範疇,更像是在探討一種現代公民素養的養成路徑。我感覺作者在撰寫過程中,投入瞭大量的時間進行田野調查和深度訪談,這種紮根於現實的敘事方式,使得理論的推導充滿瞭說服力,讓人在閱讀過程中,仿佛也置身於那些充滿汗水與歡笑的球場之上,體會著每一次揮拍背後的深層意義。這種對運動價值的深度挖掘,著實讓我對大學體育有瞭全新的認識。
評分這本書的邏輯結構安排得相當巧妙,層次分明,環環相扣。它不是那種隻停留在錶麵現象的論述,而是像剝洋蔥一樣,一層層地深入核心。開篇的理論迴顧部分,對國內外相關研究進行瞭詳盡的梳理,這為後續的實證分析打下瞭堅實的基礎。最讓我印象深刻的是其中關於“時間管理與學業平衡”的章節。作者通過量化的數據分析,清晰地展示瞭規律性參與網球訓練的學生,在自我規劃能力上展現齣的顯著優勢。這絕不是簡單的“打球讓學習進步”的口號式宣傳,而是細緻入微地剖析瞭網球運動中對專注力、抗挫摺能力的訓練是如何遷移到學習策略上的。閱讀過程中,我時常會停下來,對比自己過去的一些經驗,發現書中揭示的許多規律,我都能在自己的成長軌跡中找到印證,隻不過當時缺乏一個理論模型來解釋。全書的語言風格兼具學術的精確性與文學的流暢感,即便是一些復雜的統計學概念,也被作者用通俗易懂的語言進行瞭闡釋,極大地降低瞭閱讀門檻,讓非專業人士也能領略到研究的深度。
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