四川重慶專版小學奧數舉一反三 A版 三年級奧數思維訓練天天練小學3年級奧數教材教程測試題從課本到奧數 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李濟元 編

圖書標籤:

• 奧數
• 三年級
• 小學奧數
• 思維訓練
• 舉一反三
• 四川重慶
• 教材
• 教程
• 測試題
• 天天練

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545015706

商品編碼：29800086063

叢書名： 小學奧數舉一反三 A版 3年級

開本：32開

齣版時間：2012-05-01

開啓數學思維的奇妙旅程：讓思考成為樂趣 本書是一本專為小學三年級學生精心打造的奧數思維訓練讀物，旨在通過豐富多樣的練習題，激發孩子對數學的興趣，培養他們嚴謹的邏輯思維能力和解決問題的創新能力。我們深知，奧數並非高不可攀的學科，而是打開思維大門的鑰匙，是培養孩子分析、推理、歸納、演繹等高階思維能力的絕佳途徑。 為何選擇奧數？ 奧數，即奧林匹剋數學，其核心在於對數學思想和方法的深入理解與靈活運用，而非死記硬背公式。它強調的是“舉一反三”的學習模式，通過一道題目的解答，能夠觸類旁通，理解一類題目的解題思路和技巧。對於小學三年級的孩子來說，這個階段正是思維發展的黃金時期，引入奧數訓練，能夠幫助他們： 建立數學自信： 許多孩子對數學感到畏懼，往往是因為他們在基礎知識的學習中遇到瞭睏難，或者不理解“為什麼”。奧數以其趣味性和挑戰性，能夠讓孩子在解決問題的過程中獲得成就感，從而提升他們學習數學的自信心。 培養邏輯思維： 奧數題目常常需要孩子進行多步驟的推理，分析題目中的已知條件和未知信息，找齣它們之間的關係，並運用恰當的數學方法進行求解。這個過程極大地鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力。 提升解決問題的能力： 奧數題目往往沒有固定的解法，需要孩子開動腦筋，嘗試不同的方法，甚至創造新的解題思路。這種“不拘一格”的解題方式，能夠有效地提升他們麵對復雜問題時的應變能力和創新能力。 為未來學習打下堅實基礎： 奧數訓練中所培養的思維方式和學習習慣，將對孩子未來的學習産生深遠的影響。無論是初中、高中乃至大學的學習，紮實的數學基礎和敏銳的思維能力都是成功的關鍵。 本書特色解析： 本書在編寫過程中，緊密結閤小學三年級學生的認知特點和學習規律，力求做到內容充實、形式新穎、方法得當。 一、 內容設計：由課本到奧數，循序漸進 本書的內容設計嚴格遵循“從課本到奧數”的理念，確保瞭學習的連貫性和遞進性。 知識點與課本同步： 我們首先梳理瞭小學三年級數學課本中的核心知識點，例如： 數與代數： 認識更大的數（萬以內、十萬以內、百萬以內），數的運算（加、減、乘、除的混閤運算，運算定律），倍數與約數初步概念。 圖形與幾何： 認識周長，圖形的周長計算（長方形、正方形），簡單圖形的組閤與分解。 統計與概率： 簡單的統計圖錶（條形統計圖、摺綫統計圖）的繪製與分析。 解決問題： 運用所學知識解決實際生活中的數學問題，例如購物、行程、規劃等。 奧數概念的引入： 在學生熟練掌握課本知識的基礎上，本書逐步引入奧數中常見的概念和題型，例如： 數論初步： 奇偶性、整除性、餘數問題、個位數字規律等。 行程問題： 相遇問題、追及問題、往返問題等。 植樹問題： 簡單的植樹問題與間隔數的關係。 年齡問題： 運用方程的思想或等量代換解決年齡關係。 圖形計數： 簡單圖形的計數方法，如數綫段、數角、數三角形等。 等差數列： 認識簡單的等差數列，並進行求和。 應用題的拓展： 更加復雜、需要多步思考的應用題。 層層遞進的難度設置： 每一章節的內容都由淺入深，從基礎題型過渡到綜閤性、探究性題型。確保學生在學習新知識點時，能夠逐步建立信心，並不斷挑戰自我。 二、 題型豐富多樣，全麵考察能力 本書精心設計瞭多種題型，力求從不同角度全麵考察學生的數學思維能力。 基礎鞏固題： 針對課本知識點，設置瞭大量基礎練習，幫助學生鞏固所學，熟練掌握基本運算和概念。 思維拓展題： 在基礎題之上，設計瞭需要學生運用已有知識進行分析、推理的題目，初步培養奧數思維。 巧思妙解題： 引入一些需要運用特殊技巧、觀察規律、變換角度思考的題目，讓學生體驗奧數的樂趣和魅力。 綜閤應用題： 將多個知識點融會貫通，設計齣貼近生活、情境真實的綜閤應用題，鍛煉學生綜閤運用數學知識解決實際問題的能力。 思維挑戰題： 具有一定難度，需要學生獨立思考、勇於探索的題目，旨在激發學生的挑戰精神，培養其獨立解決問題的能力。 “舉一反三”專項訓練： 針對某一類經典的奧數題型，設計一係列不同變形和角度的題目，讓學生在反復練習中真正做到“舉一反三”，掌握解題的精髓。 三、 解題思路與方法指導：授人以漁 僅僅提供題目是不夠的，更重要的是教會學生如何思考。本書在題目解答部分，注重提供詳細的解題思路和多樣的解題方法。 提供多種解法： 對於同一道題目，盡量提供不同的解題思路和方法，例如： 算術方法： 用四則運算直接解答。 方程思想： 引入未知數，列方程解答（雖然三年級不要求獨立列方程，但可以引導學生理解未知數的概念）。 圖示法： 利用畫圖、畫綫段圖等方式幫助理解題意，尋找解題綫索。 列錶法： 整理已知信息，尋找規律。 倒推法： 從結果往前推導。 假設法： 假設某個條件成立，推導結果，再進行驗證。 強調解題思路的邏輯性： 解答過程不僅給齣答案，更重要的是清晰地展示每一步推理的依據和邏輯關係，讓學生理解“為什麼這麼做”。 點撥關鍵知識點和易錯點： 在解答中，會適時點撥與題目相關的核心數學概念，以及學生在解題過程中容易齣現的錯誤，幫助學生避免“陷阱”。 鼓勵多樣化思考： 即使對於一些簡單的題目，也會嘗試從不同角度思考，啓發學生發散思維。 四、 學習建議與方法指導：點亮學習之路 本書不僅僅是一本練習冊，更是一位良師益友。在學習過程中，我們還為學生和傢長提供一些實用的學習建議： 認真審題： 培養仔細閱讀題目，理解題意的習慣。 動手嘗試： 遇到不會的題目，不要輕易放棄，先自己動手畫圖、列式嘗試。 勤於思考： 遇到難題，多問“為什麼”，多思考不同的可能性。 善於總結： 做完一道題，特彆是錯題，要總結解題思路、方法和易錯點。 堅持練習： 奧數能力的提升需要持續的積纍和練習，每天堅持做一些題目，日積月纍，定有收獲。 傢長引導： 傢長在孩子學習過程中起到重要的引導作用，鼓勵孩子，與孩子一起探討解題方法，但避免直接告知答案，培養孩子的獨立思考能力。 本書目標： 通過本書的學習，我們希望幫助小學三年級的學生： 掌握三年級數學課本中的核心知識點。 初步建立奧數思維模式，理解奧數的基本解題思想和方法。 提升邏輯推理能力、分析能力和解決問題的能力。 激發對數學學習的濃厚興趣，樹立學好數學的信心。 為今後的數學學習打下堅實的基礎。 數學的魅力在於其嚴謹的邏輯和無限的創造性。本書將帶領您的孩子走進一個充滿智慧與挑戰的數學世界，讓思考成為樂趣，讓學習成為探險！

評分☆☆☆☆☆

我非常滿意這套《四川重慶專版小學奧數舉一反三 A版 三年級奧數思維訓練天天練小學3年級奧數教材教程測試題從課本到奧數》的書。它不僅僅是一本奧數練習冊，更是一套能夠幫助孩子建立數學思維體係的工具。我特彆喜歡書中“舉一反三”的設計理念，它能夠讓孩子在掌握一個知識點後，能夠靈活運用到其他相似的問題中，從而大大提高學習效率，並且培養孩子的舉一反三能力。讓我印象深刻的是，書中的題目難度循序漸進，從易到難，不會讓孩子感到壓力過大，而是通過層層遞進的方式，讓孩子逐漸挑戰自己，不斷突破。而且，每道題的解析都非常清晰透徹，即使是比較復雜的題目，也能通過詳細的步驟和圖示，讓孩子理解其中的奧妙。我還發現，這本書的內容非常貼近重慶和四川地區的教學特點，這讓我感到很親切，也更加信任這本書的適用性。孩子在學習這本書的過程中，不僅數學成績有所提升，更重要的是，他對數學的興趣也大大增加瞭，開始主動思考問題，並且樂於分享他的解題思路。這種由內而外的學習動力，是作為傢長最希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名從小學三年級就開始接觸奧數的傢長，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子學習興趣，同時又能係統性地提升孩子邏輯思維能力的書籍。直到我遇到瞭這套《四川重慶專版小學奧數舉一反三 A版 三年級奧數思維訓練天天練小學3年級奧數教材教程測試題從課本到奧數》，我纔覺得找到瞭“對的”那本書。這本書最大的亮點在於它將課本知識和奧數思維巧妙地結閤起來，讓孩子在鞏固基礎的同時，也能感受到奧數的魅力。它不是簡單地羅列難題，而是通過一係列精心設計的題目，引導孩子去發現規律，去思考問題背後的原理。我注意到，書中很多題目都帶有“思維訓練”的字樣，這正是我所期望的，它強調的不是死記硬背的公式，而是思維的活躍度和創造性。孩子在做這些題時，常常會自己去探索不同的解題思路，這個過程本身就是一種寶貴的學習體驗。而且，書中的插圖和排版也很吸引人，不會讓孩子感到枯燥乏味。最讓我欣慰的是，孩子在做完這本書的一些練習後，錶示對數學的興趣明顯提升瞭，甚至主動提齣想要多做一些“有挑戰性的”題目，這讓我覺得這筆投資非常值得。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學三年級的學生傢長，一直以來都希望孩子在數學方麵能有更深層次的理解和發展，而不僅僅局限於課本上的基礎知識。在朋友的推薦下，我選擇瞭這套《四川重慶專版小學奧數舉一反三 A版 三年級奧數思維訓練天天練小學3年級奧數教材教程測試題從課本到奧數》，並且嘗試讓我傢孩子進行瞭幾周的學習。總體而言，這套書給我的感覺是內容詳實，編排上也很用心，能夠循序漸進地引導孩子進入奧數的世界。最初，我對奧數有些畏懼，擔心會給孩子增加過多的壓力，但這本書的“舉一反三”和“天天練”的設計，讓我看到瞭它在培養孩子獨立思考和解決問題能力方麵的潛力。每道題的解析都非常詳細，並且會拓展齣相關的變式題，讓孩子不僅理解瞭當下的解題方法，還能觸類旁通，舉一反三。我特彆喜歡它在引入新概念時，會先從生活中的例子或者簡單的課本知識點齣發，讓孩子更容易接受，而不是直接拋齣復雜的定義。比如，在講解“圖形的平移”時，書中就引用瞭電梯上下運動的例子，讓抽象的概念變得生動有趣。此外，每章後麵的測試題也很有針對性，能夠檢驗孩子對知識點的掌握程度，並及時發現薄弱環節。我還會時不時地和孩子一起討論題目，這個過程不僅增進瞭親子關係，也讓我更直觀地瞭解孩子在奧數學習中的進步和遇到的睏難。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直都在留意市麵上優質的奧數教材。在我看來，《四川重慶專版小學奧數舉一反三 A版 三年級奧數思維訓練天天練小學3年級奧數教材教程測試題從課本到奧數》這本書在眾多教材中脫穎而齣，最突齣的特點在於其“從課本到奧數”的過渡非常自然流暢。它並沒有完全脫離小學課本的知識體係，而是建立在課本知識的基礎上，進行有針對性的拔高和拓展。這意味著孩子們在學習奧數的同時，能夠更好地鞏固和理解課本上的數學概念，形成一個螺鏇上升的學習過程。我尤其欣賞書中對每一道例題的解析，不僅給齣瞭詳細的步驟，還深入剖析瞭背後的數學思想和解題技巧，讓孩子在“知其然”的同時，也能“知其所以然”。而且，這本書的“天天練”設計，讓奧數學習變成瞭一種習慣，每天接觸一點，積少成多，讓孩子在潛移默化中提升自己的數學能力。我看到孩子在做這些練習時，不僅僅是為瞭完成任務，而是真正地在思考，在探索。這種主動學習的態度，是任何教材都無法強加給孩子的，而這本教材恰恰做到瞭這一點，它能夠激發孩子內在的學習動力。

評分☆☆☆☆☆

我對這套《四川重慶專版小學奧數舉一反三 A版 三年級奧數思維訓練天天練小學3年級奧數教材教程測試題從課本到奧數》的評價，很大程度上源於我孩子在學習過程中的切身感受。孩子告訴我，書中的題目很有意思，不像以前做的那些練習題那麼死闆。他特彆喜歡“舉一反三”這個部分，覺得通過一個例子就能學會很多種解法，很有成就感。我觀察到，這本書的難度設計非常閤理，從最基礎的奧數概念開始，逐步深入，每一步都有清晰的講解和示範。這一點對於三年級剛開始接觸奧數的孩子來說尤為重要，它能夠幫助孩子建立信心，而不是在一開始就因為難度太大而産生畏難情緒。而且，書中的題目類型非常豐富，涵蓋瞭行程問題、計數問題、幾何初步等多個方麵，能夠全方位地鍛煉孩子的數學思維。我記得有一次，孩子在做一道關於“和倍問題”的題目時，他自己畫圖，寫瞭幾個不同的等式，最終找到瞭正確的解法，並且還能舉一反三，解決類似的題目。看到他如此投入和享受學習的過程，我作為傢長感到由衷的高興。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴孩子在奧數的道路上快樂成長。