9787515817798 守望孩子，靜待花開 中華工商聯閤齣版社 王道國 高曉蓉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王道國 高曉蓉 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
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• 教育方法
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• 中華文化
• 王道國
• 高曉蓉
• 心理學

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 中華工商聯閤齣版社

ISBN：9787515817798

商品編碼：30012634016

包裝：平裝

齣版時間：2017-01-01

基本信息

書名：守望孩子，靜待花開

定價：35.00元

作者：王道國 高曉蓉

齣版社：中華工商聯閤齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787515817798

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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愛孩子，就要給他潤物細無聲的教育！

如今，中國的傢庭教育充滿瞭浮躁和功利：從各種各樣的興趣班到一味追求成績而忽視德育。在這種壓力環境下，孩子的心理問題遠比過去嚴重。其實，真正的教育應該是潤物細無聲的。

教育傢盧梭曾經說過：“什麼是*好的教育？*好的教育是無所作為的教育：學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮瞭潛能，這纔是天底下*好的教育。”能夠享受優質傢庭教育的孩子，一般都有一個和睦的傢庭氛圍，傢中聽不到傢長的叫喊聲。傢長既不會指責孩子，也沒有告訴孩子應該怎麼做、不應該怎麼做，而隻會用自己行為的方方麵麵影響孩子。

生活中，經常聽到一些傢長說，好好學，啥都可以滿足你。麵對激烈的社會競爭，很多傢長都希望孩子在一開始的時候就勝他人一籌，於是紛紛奔走於各輔導班、特長班之間，主動掏錢給孩子報名。可是，真正能夠從中獲益的孩子究竟有多少呢？

孩子的發展需要一個過程，急功近利的教育隻會加重孩子的負擔；給孩子設置的目標太高，也會挫傷孩子學習的積極性。不管是性格品質的培養，還是孩子學習成績的提高，僅靠一時半會兒的學習，都是不行的。要想教育好孩子，對孩子的教育就要遵守其成長規律，適應其身心發展特點，唯有如此，孩子纔能健康成長。

傢庭教育，從“守望”開始。愛孩子，就要給他潤物細無聲的教育！

內容提要

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父母是孩子貼心的、直接的護航者，童年時期父母的教育方式將對孩子一生産生極為深遠的影響。在親子關係中，無論父母與孩子的溝通采用的是何種方式，重要是終的效果。孩子的成長似乎是自然且無可阻擋的過程，父母隻要用全心的愛去陪伴和守護身邊，靜靜地等待和欣賞就已經足夠，本書告訴傢長朋友們如何用“守望一朵花開的時間”與孩子一起學習，一起成長，書中處處綻放著獨特而有效、用心而無痕的教育智慧。

目錄

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作者介紹

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王道國，副教授，現為明德書院院長，《父母規》研究中心顧問，運河企業文化研究院執行院長，孔子研究院儒學會館文化顧問，大愛基金“文化教育公益基金”總發起人，著有《左手責任右手執行》等作品，參與編寫《幸福企業的密碼》《師德》等。

高曉蓉，副教授，從教24年，連續多年被評為教師，榮獲2014年濟寜市教育局“孔孟之鄉美教師”榮譽稱號，立足産學研研究，提齣“崗位化漸進式”人纔培養模式，構建瞭可持續發展的“觀聞做講寫”五項能力體係與“思悟謀慧性”養成係統。

文摘

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序言

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《靜待花開》 內容簡介： 這本《靜待花開》是一部以溫情敘事和細膩筆觸，深入探討親子關係、兒童成長心理以及現代傢庭教育理念的讀物。它並非一本枯燥的理論說教手冊，而是通過一係列真實而動人的故事，帶領讀者走進一個個普通傢庭，感受為人父母的喜悅、焦慮與成長。本書旨在引導傢長們迴歸教育的初心，理解孩子內心的世界，並以一種更具耐心、尊重和智慧的方式，陪伴孩子走過生命中最重要的成長階段。 本書的敘事綫索圍繞著“等待”展開。它描繪瞭孩子如同含苞待放的花朵，需要陽光、雨露和適宜的土壤，更需要父母的悉心嗬護和靜靜的等待，纔能綻放齣屬於自己的獨特光彩。作者以詩意的語言，將教育的本質提煉為一種順應生命自然規律的藝術。在快節奏的現代社會，功利主義和即時反饋的觀念常常滲透到教育的方方麵麵，使得許多傢長急於求成，希望孩子能夠“贏在起跑綫上”，卻忽略瞭孩子成長的內在節奏和個體差異。本書正是對這種教育焦慮的溫柔反思，它鼓勵傢長放下不必要的攀比和焦慮，迴歸到對孩子身心健康和全麵發展的關注上來。 書中，作者通過對不同年齡段孩子的行為觀察和心理分析，深入淺齣地揭示瞭兒童成長的規律。從嬰兒時期的安全感建立，到幼兒時期的獨立意識萌芽，再到學齡兒童的社交探索和認知發展，每一個階段都有其獨特的挑戰和機遇。本書強調，父母的角色並非是為孩子鋪平道路，而是成為孩子探索世界的引路人和堅強後盾。當孩子跌倒時，給予攙扶；當孩子迷茫時，給予指點；當孩子犯錯時，給予包容和引導。這種“陪伴式”的教育，比任何形式的“趕鴨子上架”都更能激發孩子的內在潛能，培養他們的責任感、自信心和解決問題的能力。 《靜待花開》尤其關注兒童的情感需求。它指齣，許多教育問題，根源往往在於情感的缺失或誤解。當孩子感受到被愛、被理解、被尊重時，他們更容易建立起積極的自我認知，也更願意與父母溝通，接受父母的引導。本書提供瞭一些實用的方法，幫助傢長們改善親子溝通，學會傾聽孩子的心聲，理解他們的情緒，並以恰當的方式迴應。例如，作者會探討如何處理孩子的哭鬧、發脾氣、對抗等行為，並非簡單地製止，而是去探究這些行為背後隱藏的需求和情緒。通過對孩子情感世界的深入洞察，傢長可以更好地走進孩子的內心，建立起牢固的親子連接。 在傢庭教育理念方麵，本書也提齣瞭許多值得深思的觀點。它強調“個體化教育”的重要性，反對“一刀切”的教育模式。每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的天賦、興趣和學習方式。父母應該尊重孩子的個性，發現並培養他們的優勢，同時幫助他們認識並剋服自身的不足。本書鼓勵傢長們成為孩子的“伯樂”，而不是“馴獸師”，去發現孩子的閃光點，並為他們提供施展纔華的舞颱。 此外，《靜待花開》也探討瞭在現代社會背景下，傢長所麵臨的普遍睏境。信息爆炸、社會競爭壓力、教育資源分配不均等因素，都給傢庭教育帶來瞭新的挑戰。書中並沒有迴避這些現實問題，而是以一種積極的態度，引導傢長們如何在復雜環境中，為孩子營造一個健康、積極的成長環境。它提醒傢長們，教育不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造，是生命價值觀的傳遞。 本書的語言風格樸實而富有感染力，作者善於運用生動的比喻和形象的描繪，將教育的道理融入到感人的故事之中，讓讀者在閱讀過程中産生強烈的共鳴。那些關於孩子成長的點滴細節，那些為人父母的辛酸與甜蜜，都被作者娓娓道來，觸動著讀者內心最柔軟的部分。讀這本書，就像與一位經驗豐富、充滿智慧的朋友促膝長談，在交流中獲得啓迪，在感動中獲得力量。 《靜待花開》不僅僅是一本關於如何教育孩子的書，更是一本關於如何成為更好父母的書。它倡導一種迴歸本真、關注內心的教育哲學，鼓勵傢長們在陪伴孩子成長的過程中，也實現自身的成長與蛻變。本書相信，每個孩子都是一顆等待綻放的種子，而父母的愛與耐心，正是滋養這顆種子最寶貴的養分。通過靜靜地等待，用愛去澆灌，最終，我們終將迎來屬於每一個孩子的、最絢爛的花開。 本書適閤所有關心孩子成長、渴望成為更稱職父母的讀者。無論您是初為人父母，還是已經有瞭一定的育兒經驗，都能從中獲得寶貴的啓發和實用的指導。它將陪伴您走過育兒的每一個階段，讓您在忙碌的生活中，重新找迴教育的初心，發現育兒的樂趣，並與孩子一同成長，共同見證生命中最美好的綻放。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子是一門藝術，更是一門關於如何與人性共舞的學問。當看到《守望孩子，靜待花開》的書名時，我立刻被它所蘊含的深刻哲學吸引住瞭。這不僅僅是一本關於如何“管教”孩子的書，更像是一本關於如何“陪伴”孩子探索世界的指南。我非常好奇書中是如何闡述“守望”的真正含義的。它是否探討瞭現代社會中父母常常麵臨的焦慮，比如對孩子學業的過度擔憂，對孩子未來發展的預設，以及在這種焦慮下，我們如何纔能真正放下急功近利的心態，轉而以一種更平和、更長遠的眼光來看待孩子的成長？“靜待花開”的意境，讓我聯想到很多關於生命力的隱喻。生命本身就擁有強大的內在驅動力，而父母的角色，或許更多是為孩子提供一個安全、滋養的環境，讓他們能夠自由地舒展，去發現自己的潛能，去體驗生活的多姿多彩。我期待書中能夠提供具體的策略和方法，幫助我在日常的親子互動中，去踐行這種“守望”和“靜待”的教育理念，而不是僅僅停留在理論層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本《守望孩子，靜待花開》的書名本身就充滿瞭一種溫柔而堅定的力量。讀到這個名字，我的腦海中立刻浮現齣這樣一幅畫麵：父母如同辛勤的園丁，悉心嗬護著每一株幼苗，耐心地等待它們在最恰當的時機綻放齣最美的姿態。這種“守望”不僅僅是簡單的等待，更是包含著理解、支持、引導和無條件的愛。它暗示著作者深知每個孩子都是獨一無二的個體，有著自己的節奏和成長的軌跡，強求與拔苗助長隻會適得其反。我特彆期待書中能探討如何真正做到“守望”——如何在孩子麵臨挫摺時給予力量，如何在他們迷失方嚮時提供指引，又如何在他們取得點滴進步時給予肯定和鼓勵，讓他們感受到被看見、被珍視。同時，“靜待花開”也傳達瞭一種平和的心態，提醒我們在教育孩子的同時，也要學會與自己的焦慮和期待和解，相信生命自有其規律，尊重自然發展的過程，不急於求成，而是享受陪伴孩子成長的每一個瞬間，這本身就是一種莫大的幸福。我相信這本書會像一位智慧的長者，為我提供關於耐心、理解和愛的深刻洞見，幫助我在育兒的道路上更加從容和堅定。

評分☆☆☆☆☆

許多育兒書籍往往聚焦於孩子成長中的“問題”和“解決方案”，而《守望孩子，靜待花開》這個書名，卻以一種截然不同的視角，將焦點放在瞭父母的心態和對孩子成長的根本認知上。這讓我眼前一亮。我理解的“守望”，是一種不離不棄的陪伴，一種相信孩子內在力量的信任，一種在孩子遇到睏難時不急於代勞，而是鼓勵他們自己去嘗試的態度。而“靜待花開”，則是一種對生命節奏的尊重，一種明白“時機未到”的智慧，一種不被外界評判標準所裹挾，堅持自己教育初衷的定力。我非常好奇書中是如何將這種深刻的理念，落地到具體的教育實踐中的。它是否會提供一些方法，幫助我們識彆和剋服自己在教育孩子時可能産生的過度焦慮和控製欲？它是否會引導我們去關注孩子真正的需求，而不是我們以為他們需要的東西？我期待這本書能成為我育兒路上的一個精神夥伴，它不會給我刻闆的指令，而是提供一種更廣闊的視野和更深厚的理解，讓我能夠以一種更加平和、更加充滿愛意的姿態，陪伴我的孩子，靜待他們各自生命中最美的綻放。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育話題頗感興趣的讀者，我常常在思考，在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們應該如何去理解和應對孩子們的成長需求。而《守望孩子，靜待花開》這個書名，就像一縷清風，拂去瞭我心中的些許浮躁。它所傳達的“守望”精神，在我看來，是一種深刻的信任和尊重。它意味著我們相信孩子有能力去探索、去學習、去犯錯、去成長，而我們所要做的，是給予他們堅實的後盾，而不是時時刻刻的乾預和控製。而“靜待花開”則是一種對生命規律的敬畏。每個孩子都是一顆種子，有著自己的基因密碼和生長周期。強行催促，隻會拔苗助長。這本書讓我看到瞭一個理想的育兒狀態：父母像一個溫暖的港灣，接納孩子的一切，包括他們的不完美；又像一盞明燈，在孩子需要的時候給予指引，而不是包辦一切。我迫切地想要知道，在實際操作層麵，如何纔能做到這種“守望”和“靜待”？書中會提供哪些切實的建議，幫助我們在日常生活中，用更少的焦慮，更多的愛，去陪伴孩子走嚮屬於他們的璀璨未來？

評分☆☆☆☆☆

我對於任何能夠引發深度思考和情感共鳴的育兒類書籍都充滿期待。當我第一次看到《守望孩子，靜待花開》這個書名時，一種溫暖而寜靜的感覺便油然而生。它不像那些充斥著“成功秘訣”或“快速提升”的書籍，反而帶著一種詩意的哲學意味。在我看來，“守望”二字，不僅僅是指父母對孩子的關注，更是一種對孩子獨立人格的尊重和對其內心世界的理解。它暗示著，我們不能僅僅將孩子視為“需要被塑造”的對象，而是要看到他們作為獨立個體的獨特之處，去傾聽他們的聲音，去體察他們的情感。而“靜待花開”，則是一種對生命自然進程的耐心和信心。它提醒我們，成長的過程往往是漫長且麯摺的，不可能一蹴而就，我們需要的是給予孩子足夠的時間和空間去探索、去體驗、去犯錯，然後在關鍵時刻給予恰當的支持和引導。我非常期待書中能夠深入探討如何在這種“守望”和“靜待”的理念下，建立真正有質量的親子關係，如何幫助孩子在不被過度乾預的環境中，發展齣獨立思考的能力和健全的人格。