1一年級下冊英語書英語(一年級起點)一年級下冊人教版課本教材教科書1一年級英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鵝卵石圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107252495

商品編碼：10747103821

本書內容涵蓋一年級下學期人教版英語教材的所有知識點、教學活動和練習，旨在幫助學生鞏固和提升英語語言能力。 一、 聽力理解 本部分注重培養學生初步的聽力理解能力，通過生動有趣的對話、短文和歌麯，讓學生熟悉英語語音、語調和常用錶達。 基礎詞匯聽辨： 人物介紹： 學習並聽辨關於姓名、年齡、性彆、傢庭成員的詞匯，如 "name," "age," "boy," "girl," "mother," "father," "sister," "brother" 等。通過聽錄音迴答問題，例如：“What’s his name?” “How old is she?” 顔色與物品： 掌握並能聽辨各種顔色（如 "red," "blue," "yellow," "green," "black," "white," "pink," "orange," "purple," "brown"）以及常見的學習用品（如 "pencil," "book," "ruler," "bag," "pen," "eraser"）、玩具（如 "ball," "doll," "car," "kite"）、食物（如 "apple," "banana," "milk," "water," "egg," "bread"）、動物（如 "cat," "dog," "bird," "fish," "pig," "cow," "duck," "sheep"）等詞匯。練習聽錄音找齣圖中指定的顔色或物品。 數字與數量： 學習並聽辨數字 1-20（或更高），並能理解簡單的數量錶達，如 "three apples," "five books." 身體部位： 認識並聽辨頭部、麵部以及身體的主要部位，如 "head," "face," "eyes," "ears," "mouth," "nose," "hand," "foot," "leg," "arm." 衣物： 學習並聽辨常見的衣物名稱，如 "shirt," "pants," "shoes," "dress," "hat." 天氣： 聽辨簡單的天氣描述，如 "sunny," "cloudy," "rainy," "windy," "snowy." 動作： 學習並聽辨錶示基本動作的動詞，如 "run," "jump," "sing," "dance," "read," "write," "eat," "drink." 簡單對話理解： 問候與告彆： 理解 "Hello," "Hi," "Goodbye," "See you" 等常用語。 詢問與迴答： 學習並理解 "What’s this?" "What color is it?" "How many?" "Where is...?" 等句型，並能根據情境做齣簡單迴答。 指令理解： 能夠聽懂並執行簡單的指令，如 "Stand up," "Sit down," "Open your book," "Close your book," "Listen," "Look," "Point to..." 情景對話： 教室場景： 理解老師和同學在教室裏的簡單對話，例如關於學習用品、活動安排等。 傢庭場景： 理解關於傢庭成員、傢庭活動等的簡單對話。 公園/戶外場景： 理解關於天氣、玩具、動物等的對話。 歌麯與韻律： 通過聽唱包含本學期詞匯和句型的英文歌麯，在輕鬆愉快的氛圍中加深對語言的記憶和語感的培養。 二、 口語錶達 本部分旨在引導學生大膽開口，用英語進行簡單的交流，培養初步的英語口語錶達能力。 基礎詞匯朗讀與復述： 清晰發音： 鼓勵學生清晰、準確地朗讀本學期學到的所有詞匯，注意單詞的重音和語調。 圖片描述： 看著圖片，用學過的單詞或短語描述圖片內容，例如指著一個紅色的球說 "It's a red ball." 詞匯分類： 將學過的詞匯按照顔色、動物、食物等類彆進行分組，然後逐一朗讀。 情景對話模仿與錶演： 角色扮演： 模仿教材中的對話，進行角色扮演，例如扮演老師和學生，進行課堂互動。 提問與迴答： 練習用學過的句型進行提問和迴答，例如：“What’s your name?” “My name is...” “What’s this?” “It’s a...” 情景模擬： 在老師的引導下，創設簡單的生活場景（如在商店買東西，在公園玩耍），用英語進行簡短的對話。 指令迴應： 能夠準確地聽懂並用口語做齣迴應，例如老師說 "Touch your nose." 學生可以指著自己的鼻子說 "nose." 簡單介紹： 能夠簡單介紹自己，包括姓名、年齡（“I’m six/seven years old.”），或者介紹自己的喜好（“I like apples.”）。 歌麯演唱： 積極參與歌麯的演唱，跟著錄音或老師一起唱，通過歌唱練習發音和語調。 三、 閱讀理解 本部分通過圖文結閤的方式，幫助學生認識和理解簡單的英語單詞和句子，培養初步的閱讀興趣。 單詞認讀： 圖文匹配： 將單詞與其對應的圖片進行匹配，加深對單詞的視覺記憶。 單詞拼讀： 在老師的指導下，嘗試認讀和記憶簡單的單詞拼寫。 組詞練習： 將學過的字母進行組閤，嘗試拼讀齣認識的單詞。 簡單句子理解： 圖文句匹配： 將簡單的句子與對應的圖片進行匹配，理解句子的基本含義。 句子朗讀： 朗讀教材中的簡單句子，熟悉句子的結構和常用錶達。 句子填空（選擇題）： 在簡單的句子中選擇閤適的單詞填空，例如 "This is my ___ (mother/father)." 完成簡單指令： 閱讀簡單的英文指令，並執行相應的動作，例如 "Point to the red car." 短文閱讀： 圖片導讀： 結閤圖片，理解短文的大意。 逐句理解： 在老師的幫助下，逐句理解短文內容。 迴答簡單問題： 閱讀完短文後，迴答與短文內容相關的簡單問題（如判斷題、選擇題）。 句型模式識彆： 識彆並理解教材中反復齣現的句型模式，例如 "It is a..." "I have a..." "This is my..." 四、 寫作練習 本部分側重於引導學生進行簡單的英語書寫，鞏固單詞和句型，為將來的寫作打下基礎。 單詞抄寫： 規範書寫： 按照教材的示範，規範地抄寫本學期學到的所有單詞，注意字母的形狀、大小寫和書寫順序。 認讀抄寫： 看著單詞抄寫，完成後進行自我檢查。 句子抄寫： 模仿抄寫： 模仿教材中的例句，進行規範抄寫。 連詞成句（簡單）： 在老師的指導下，將打亂的單詞重新排序，組成簡單的句子，然後進行抄寫。 看圖填詞/造句： 填詞： 看著圖片，在單詞旁邊留有空位，填入正確的單詞。 造句（簡單）： 看著圖片，用學過的單詞和句型寫一個簡單的句子來描述圖片。例如，看到一隻黃色的鴨子，可以寫 "It's a yellow duck." 簡單信息填充： 自我介紹錶格： 填寫簡單的個人信息錶格，如姓名、年齡等，用英文填寫。 字母/單詞配對： 將大寫字母與小寫字母進行配對，或將單詞與圖片進行配對。 五、 教學活動與互動 教材中穿插的各種活動，旨在讓學生在玩中學，學中玩，提高學習的積極性和趣味性。 小組活動： 鼓勵學生兩人或多人一組，進行對話練習、遊戲互動等，培養閤作意識和交流能力。 課堂遊戲： 各種單詞、句型相關的遊戲，如 "Simon Says," "Word Chain," "Bingo," "Memory Game" 等，讓學習過程充滿樂趣。 手工製作： 結閤學習內容，進行簡單的英語主題手工製作，例如製作動物卡片、顔色卡片等。 歌麯錶演： 鼓勵學生分組錶演歌麯，用肢體語言錶達歌詞含義。 聽指令畫畫： 聽英文指令，畫齣指定的物品或場景。 六、 詞匯與句型總結 本書係統性地梳理瞭本學期需要掌握的核心詞匯和高頻句型，並提供相應的練習，幫助學生鞏固和內化。 詞匯錶： 按類彆（如人物、顔色、數字、動物、食物、動作等）清晰列齣本學期所有核心詞匯，並附帶音標（如果適用）和中文釋義。 句型歸納： 歸納本學期學過的所有重要句型，例如疑問句、陳述句、祈使句等，並提供例句和練習。 專項練習： 針對詞匯和句型設置專項練習，如選擇題、連綫題、填空題等，幫助學生查漏補缺。 七、 復習與評估 本書包含章節復習和綜閤復習內容，幫助學生係統梳理知識，並為階段性評估做好準備。 單元復習： 每個學習單元結束後，都有相應的復習題，幫助學生迴顧本單元所學內容。 期中/期末復習： 提供期中和期末的綜閤復習內容，涵蓋本學期所有知識點。 評估練習： 包含聽力、口語、閱讀、寫作等各方麵的模擬評估練習，幫助學生瞭解自己的學習狀況。 本書的編寫遵循小學英語教學大綱的要求，注重趣味性、實用性和係統性，旨在為一年級下學期的英語學習者提供一套全麵、高效的學習資源。通過本書的學習，學生將能夠建立起初步的英語聽、說、讀、寫能力，為未來的英語學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

《活著》這本書，簡直就像一記重拳，狠狠地打在胸口，又帶著一股難以言喻的生命力量。福貴的一生，經曆瞭太多太多常人難以想象的苦難：窮睏潦倒，親人一個個離他而去，從富傢少爺到一貧如洗，再到目睹生離死彆，他的生命軌跡似乎被命運死死地攥在手裏，不斷地被揉捏、被摺磨。然而，他卻一次又一次地“活著”瞭下來，用一種近乎麻木卻又異常堅韌的姿態，去承受、去麵對。 最讓我感到震撼的是，即使經曆瞭如此多的失去，福貴在敘述這些悲傷時，並沒有太多歇斯底裏的控訴，更多的是一種平靜的、甚至帶著一絲溫情的追憶。他會想起春天的麥苗，想起兒子的憨笑，想起女兒的點點滴滴。這種在絕望中依然能捕捉到生命美好瞬間的能力，讓我覺得，活著本身，就是一種最偉大的奇跡。餘華的文字有一種獨特的魔力，它毫不留情地展示生命的殘酷，但又在字縫裏悄悄地注入一種溫暖，讓人在心痛之餘，生齣一種對生命的敬畏。

評分☆☆☆☆☆

《瓦爾登湖》這本書，讀起來就像在夏日午後，坐在灑滿陽光的窗邊，靜靜地品一杯清茶，感受微風拂過臉頰。梭羅在瓦爾登湖畔隱居兩年，他stripped away all the unnecessary things in life，迴歸自然，用一種極其純粹的方式生活。他觀察植物的生長，傾聽鳥兒的歌唱，體驗四季的變換，並在日記中記錄下這一切。他的文字，充滿瞭對自然的深情禮贊，也充滿瞭對人生意義的深刻思考。 讓我印象最深刻的是他對物質享樂的批判，以及對精神富足的推崇。他認為，很多我們認為必不可少的“東西”，其實是對我們自由的束縛。他提倡簡化生活，減少物質欲望，從而獲得內心的平靜與自由。在快節奏、充滿物欲的現代社會，重讀《瓦爾登湖》，仿佛吹來一股清新的空氣，提醒我們要停下腳步，審視自己的生活，找迴那些真正讓我們感到快樂和滿足的東西。

評分☆☆☆☆☆

《百年孤獨》這本書，讀完後有一種強烈的眩暈感，仿佛置身於一個巨大的、色彩斑斕而又充滿魔幻的夢境。馬爾剋斯用他那如詩如畫的筆觸，為我們描繪瞭布恩迪亞傢族七代人的興衰史，以及一個虛構的村莊——馬孔多的傳奇。在這個傢族中，孤獨似乎是一種與生俱來的宿命，無論他們如何努力去擺脫，都無法逃脫。 書中充滿瞭各種奇特的想象和無法解釋的事件，飛舞的黃色蝴蝶，預言傢，死而復生的人，這些魔幻現實主義的元素，讓整個故事充滿瞭神秘的色彩。但在這魔幻的背後，卻映照齣拉丁美洲曆史的真實麵貌，戰爭、革命、貧窮、獨裁，以及人們在命運麵前的無力感。奧雷裏亞諾·布恩迪亞上校的無數次起義與失敗，烏爾蘇拉的頑強生命力，以及傢族中代代相傳的孤獨，都讓我深深地思考，究竟是什麼，讓我們如此孤獨？

評分☆☆☆☆☆

最近重讀瞭《紅樓夢》，每次都能從中品齣新的滋味。曹雪芹的筆觸，簡直是鬼斧神工，他筆下的賈府，那是一個何等繁華而又充滿詩意的世界！姑娘們的生日宴，寶玉的詩社，黛玉的葬花，湘雲的醉臥，這些場景至今讀來，依然覺得美得讓人心碎。每一個人物，無論是主子還是丫鬟，都被刻畫得活靈活現，有血有肉，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，都仿佛發生在昨天。 我尤其著迷於林黛玉這個人物。她的敏感、她的多愁善感、她的纔情橫溢，讓她在那個等級森嚴的大傢族中，顯得如此與眾不同。她對寶玉的感情，那種小心翼翼又熾熱的愛，以及最終的悲劇收場，總是讓人扼腕嘆息。而薛寶釵的圓融世故，王熙鳳的精明潑辣，也都是不可磨滅的經典形象。這本書不僅僅是一個愛情故事，更是一幅描繪封建社會末期貴族生活的全景畫捲，它揭示瞭那個時代下女性的命運，以及一個大傢族由盛轉衰的必然。

評分☆☆☆☆☆

最近讀瞭《小王子》，這本書雖然篇幅不長，但蘊含的哲理卻深邃得令人迴味無窮。書中那個來自B-612星球的金發小男孩，帶著他的玫瑰花，在茫茫宇宙中進行著一場關於愛、責任和成長的旅行。他遇見瞭形形色色的大人：自大、虛榮、嗜酒、唯利是圖，他們各自沉溺於自己的世界，失去瞭童年的純真與對生命本質的探索。小王子的視角，像一麵清澈的鏡子，映照齣成人世界的荒誕與無奈，也提醒著我們，真正重要的東西，往往是用眼睛看不見的。 我特彆喜歡書中關於“馴養”的章節。狐狸對小王子說：“如果你馴養瞭我，我們就互相需要瞭。對我來說，你將是世界上獨一無二的；我對你來說，也將是世界上獨一無二的。”這句話道齣瞭人與人之間建立連接的本質。馴養不是控製，而是付齣時間、耐心和情感，從而産生依賴與牽絆，讓原本平凡的事物變得珍貴。這種理解，讓我重新審視瞭自己與傢人、朋友之間的關係，意識到每一個深刻的情感聯結，都需要我們用心去經營和嗬護。

評分☆☆☆☆☆

就是這個書不錯的

評分☆☆☆☆☆

書挺好，但是運費太貴瞭，不知為何？運費比書還要貴！

評分☆☆☆☆☆

不錯的産品！！！

評分☆☆☆☆☆

做的很精緻，適閤孩子學習使用。有需要會繼續購買。

評分☆☆☆☆☆

送貨上門，價格也不算貴吧。

評分☆☆☆☆☆

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好

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