發表於2025-05-06
《辛亥革命及國民黨的分裂:國民黨湖北省主席口述曆史》以辛亥革命元老張知本先生的生平為綫索,主要介紹瞭清末科舉、武昌起義的背景、起義後革命陣營分裂為幾大派係的緣由、國民黨分裂的內幕等。此外,還述及瞭他主政湖北的概況,參與製定憲法和主持司法行政改革等經曆。
張知本先生於我國憲政之貢獻,如富蘭剋林之於美國憲政。
——蔣介石侍從秘書、國民黨理論傢、《中央日報》總主筆陶希聖
武昌起義,以同盟會為主乾,其他重要之革命團體,一為文學社,一為共進會,……此兩派均以為在起義時應居首功,意氣飛揚、度量狹隘,拔劍擊柱、恣睢無度。
當時兵驕將悍,自予黎刺激極深。袁世凱窺知其情,乘機利用陳宦透過黎之秘書長饒漢祥,設計陷殺張振武(民元八月),以削弱革命黨人在長江中遊之力量。黎欲藉刀殺人,乃一任陳、饒擺布,此種陰險手段,激起革命黨人同聲指斥。黎曩者忠厚之譽,亦大為損傷。孫武是否參與殺張之舉,雖不得而知,但揆以兩派間之宿怨重重,以及孫當時與饒之密切關係,僉認渠曾預先聞知。
——摘自本書
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辛亥革命及國民黨的分裂:國民黨湖北省主席口述曆史 下載 mobi epub pdf 電子書(五)武昌起義後之派係紛爭
評分哎什麼都不說瞭,不是我想象的那樣
評分我買的這幾本口述曆史都比較有趣。。。。。。。
評分訪談的選題要有普遍性和典型性。訪談前的一個重要的準備是設計選題,選題對取得成功有決定意義。可供選擇的內容包括重大曆史事件、重要曆史人物或有重要學術意義的題材等。作為口述史學,尤要選擇那些題材重要、有學術意義但缺少文字資料的題目來作調查,這正是口述史學本來意義上的任務。
評分(一)傢世
評分一、果育學校
評分一九七八年春錢穆自識於颱北士林外雙溪之素書樓,時年八十有四。此序先成,全稿起筆於一九七七年鼕,於一九八二年之雙十節停筆,前後曆五年。
評分瀋雲龍(1909-1987),著名曆史學傢。字耘農,江蘇東颱人。日本明治大學、日本新聞學院畢業。曾任上海《國論月刊》編輯,《中華時報》社論委員。後去颱灣,參與《颱灣月刊》、颱灣《新生報》、《公論報》、《徵信新聞》編輯社務活動。曾任東吳大學法學院、世界新聞專科學校、銘傳女子商專教授,颱大、師大、文化等校碩士論文導師。為“中央研究院”近代史研究所“口述曆史”主持人,並任“國大代錶”,《傳記文學》雜誌社編輯顧問,文海齣版社總主編。多次齣席國際學術會議。長期從事中國近代史研究,成果頗豐。著有《颱灣指南》、《颱灣開拓史》、《近代史事與人物》及各種人物評傳、史料叢刊、史料叢編等,計約2000多種。辛亥革命是中國近代曆史上的一次偉大的資産階級民主革命,具有深遠的曆史意義。
評分首先,辛亥革命給封建專製製度以緻命的一擊。它推翻瞭統治中國二百六十多年的清王朝,結束瞭中國兩韆多年的封建君主專製製度,建立起資産階級共和國,推動瞭曆史的前進。辛亥革命使人民獲得瞭一些民主和共和的權利,從此,民主共和的觀念深入人心。在以後的曆史進程中,無論誰想做皇帝,無論誰想復闢帝製,都在人民的反對下迅速垮颱。
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