全国第一本为青年教师量身定作的励志书：不做教书匠（修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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管建刚 著

图书标签:

• 教师发展
• 职业规划
• 教育励志
• 青年教师
• 教学方法
• 自我提升
• 教育思考
• 成长
• 教书匠
• 修订版

出版社： 福建教育出版社

ISBN：9787533443757

版次：3

商品编码：10920036

包装：平装

丛书名： 新教育文库

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：236

编辑推荐

　　 在本书中，管建刚老师和我们谈人生、讲教育，他总是高屋建瓴、纵横捭阖，将道理寓于故事，他引述了故事经典，振聋发聩，令人惊醒；他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道；他总是以响鼓开篇，令人振奋；他总是以悠长的乐曲结尾，让人回味无穷……

内容简介

　　 在本书中，管老师和我们谈人生、讲教育，他总是高屋建瓴、纵横捭阖，将道理寓于故事，他引述了故事经典，振聋发聩，令人惊醒；他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道；他总是以响鼓开篇，令人振奋；他总是以悠长的乐曲结尾，让人回味无穷；面对你的提问他总是有极大的耐心；他讲话的语气总是热情诚恳、语重心长；他对民族对祖国无限热爱，他对教育有无限的忧患，他对年轻教师给予无限的希望……整部书的各部分乃至每章间的珠联璧合，好似珍珠串联在一起，令人反复玩味，爱不释手；宛如一波波涟漪，荡涤明澈着我们混沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹豫乃至一度停息的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步入教育人生的精社高峰。

作者简介

管建刚，苏州市学科带头，先后在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《江苏教育》《黑龙法教育》《教师博览》《教师之友》《师道》《小学语文教师》《小学语文教学》《小学语文研究》等发表文章100多篇，著有《魔法作文营》，创下带班两年，学生发表习作200篇的记录。

目录

第一章　做一名有方向感的教师
教育，从选定一把椅子开始
在教育的十字路口
帕瓦罗蒂的选择
一个洗厕所女工的选择
如果“理想”不切实际
教育，保持精神的丰盈
教育，追寻“人”的境界
我们这样屹立于世界
教育，值得你做
教育，有意义的快乐
教育，有价值的幸福
教育，值得你做
爱你目前的工作
追寻教育的梦想
你行，你可以
人生贵在“有为”
起点不是问题
缺点不是问题
你就是成功的你
激发成功的渴望
重要的是行动
母亲的教诲
第二章　做一名有约束感的教师
认识你的学校
认识学校的制度和文化
了解同事和校长
寻找最佳发展点
学校是我的
纪律，必要的存在
自由与枷锁
没有纪律就没有力量
管理，呼唤纪律
超越纪律的自由
教师——有约束感的人
怎样的人有约束感
日本人的自我约束
青年教师要有约束感
缺少约束感与激情犯罪
他为什么失去了冠军
锻造“柔弱的刚强”
在克制中培养约束感
第三章　做一名有责任感的教师
第三种态度
教育的三种态度
精彩教育人生需要第三种态度
怎样成为第三类教师
教育责任感
责任感从自身开始
目标与责任感
对学生负责的最好方式
责任感与新课程
必要的教育良知
教育合作与教师集体
内讧的中国人
各自为阵的教育
教育呼唤合作
教育合作呼唤“教师集体”
合作时代教师的特征
第四章　做一名有上进感的教师
上下班时间，业余时间
时间的主阵地
那五个小时
五个小时的意义
不妨晚一点下班
终身学习的时代
业余爱好与教育
教育不要借口
满世界找借口的年轻教师
教师的几种常见借口
借口像狼一样凶狠
对借口说“不”
收起借口，你说……
教育，从小事做起
福特和加加林
小事不“小”
教育，从小事做起
做好小事即真教育
第五章　做一名有奋斗感的教师
用自己的力量成长
无法飞翔的蝴蝶
成长需要耐得住寂寞
成长需要对手
感谢生活的对手
你是大器晚成者
在挫败中走向成功
生命永不贬值
对失败永不甘心
没有不带伤的船
“绝不，绝不，绝不能放弃”
不做那只大象
教师的勇气
亮出自己的勇气
用勇气征服课堂
接受失败的勇气
否定自我的勇气
第六章　做一名有专业感的教师
教师的专业水准
教师缺乏专业形象
专业化的教师形象
当前教师的五项专业能力
永不停息的专业发展
教育伴侣：阅读与思考
教师为什么喊累
伐木工人的启示
读出来的理念
再读点什么
读书就是修炼内功
成为有思想的教师
最好的思考方式
写作，教育人生的确证
别做年轻的老教师
一位年轻的老教师
一只年轻的“老”鹰
年龄不是隘口
“安逸”猛于虎
行动永远不晚
第七章　做一名有亲和感的教师
教育是朵带笑的花
沃尔玛的微笑
微笑使人安全
教育在欣赏中微笑
发现学生的美好
不再微笑的教育
教育在人性中微笑
年轻的你在宽容中微笑
尊重，教育的善
尊重，民族精神的基点
尊重的五个基本内容
尊重学生内在的善的理由
尊重，教育的善
投入地教育吧
享受工作与享受人生
工作乐趣是怎样产生的
乐趣不是由工作本身决定
投入工作，赢得乐趣
有效的“投入工作”
专家的“有效投入”观
做个亲切的投入者
第八章　做一名有智慧感的教师
教育，爱与智慧的世界
他怎样成为董事长
“出售的都是智慧”
教育，智慧的世界
教育，心灵的世界
有爱才有教育
爱与智慧世界
教育，一种超然的帮助
功利下的教育“关怀”
教育是一种帮助
教育是一种平等的帮助
平等帮助下的教育
教育是一种超然的帮助
放弃是一种智慧
放弃的智慧
放弃，艰难的智慧
保罗·盖蒂的智慧
主动放弃
“教而优不仕”
爱因斯坦放弃了什么
后记　教育，我们存在的家

精彩书摘

五个小时的意义
人的影响是潜移默化的，所谓潜移默化，一是时间长，二是具有随意性。课堂恰恰是刻意的——不管我们的教学怎样追求“无痕”，学生都知道，课堂本身就是一个特殊的时空。最“随意”的，是课堂外的五个小时。年轻的老师们，我无比诚恳地告诉你，那五个小时，不仅关系到自身的发展和未来，也关系到学生习惯与品性的形成。
也有不少老师反映，那五个小时，做点杂七杂八的事务，一晃就没了，上班的时候根本没有整块的时间来读书与思考。这里有两层意思要说明，一是你的纯粹工作时间是多少？有一些老师上班的时候看似整天不闲着，但是有效时间却很少，一会儿忙着找笔，一会儿又要抽烟，一会儿又要去倒点茶或上个厕所，刚想翻开书，又想起一件什么事儿要与大家聊……细细一算，一天下来，纯粹用于工作的时间并不多，时间都在五分钟的闲聊、六分钟的瞎侃中溜走了。第二层意思是，上班的时候，我们也许真的挤不出专门的、大块的时间来读书、写字，但是，你可以把事情化整为零，把时间化零为整。华罗庚说：“凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手。”这话何止适用于科学工作者。我很欣赏魏书生老师提倡的“用好残边料角的时间”，三分钟时间可以记几个单词，三分钟时间静想，可以把提纲和思路理出来，三分钟可以把杂志的目录看一遍，圈出自己感兴趣的篇目，三分钟可以把读过的语段重温一下……雷巴柯夫说，用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多了59倍。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之；积小善终成大德，积小成终成大功”，时间这东西，要的也是“积小善”“积小成”的功夫。
……

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内容没有错别字，到货快

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清朝的最后10年间，中央政府的官僚首领与有地方根基的社会名流的竞争，在中国的政治上达到了一个新的高度。改良与改革风行一时，均为双方所接受。问题是国家新的更大的政治和经济潜力，应如往日一样继续集中在官僚君主政体中，还是应该让这种潜力扩散，以便政策能反映政府以外上流人士集团的主动精神。这个问题预示了国家对社会的关系的重大变化。这种变化保证辛亥革命不会只是又一次王朝更迭。

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多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

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《不做教书匠》只要我们心中有教育，心中有学生，我们每天都很努力地学习着，工作着，始终跟着时代的脚步在前进，我们就能成为学生心目的好教师。这是最重要的！

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活动购买非常超值，继续支持京东。

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年轻的老师们，请不要放弃。朝着奋斗的目标，坚持，你一定会做出属于自己的一片教育的天空，心得体会《《不做教书匠》读书心得》(http://www.unjs.com)。你可以选择某个内容做为教育教学上的一个点进行突破性研究，如果你是一位班主任，可以研究班队活动，或是班集体建设，或是晨会课，或是和后进学生的谈话，等等；如果你是一位语文老师，你可以研究阅读教学，或是研究作文教学，或是研究课外阅读，或是研究写字教学，或是研究识字教学，或是研究提前读写，等等。先把这一个点做好，做出自己的特色来，再迁移或拓展。

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很不错的书，值得拥有的书。

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下单后书很快就到了，包装的很好，跟我想象中的一样呢，书的质量也很好，很喜欢呢精彩书摘 　　每年夏天，我都会去梅恩钓鱼。我喜欢吃杨梅和奶油，然而基于某些特殊原因，我发现水里的鱼爱吃水虫。 　　所以在钓鱼的时候，我就不作其他想法，而专心一致地想着鱼儿们所需要的。 　　我也可以用杨梅或奶油作钓饵，和一条小虫或一只蚱蜢同时放入水里，然后征询鱼儿的意见——“嘿，你要吃哪一种呢？” 　　为什么我们不用同样的方法来“钓”一个人呢？ 　　有人问到路易特·乔琪，何以那些战时的领袖们，退休后都不问政事，为什么他还身居要职呢？ 　　他告诉人们说：“如果说我手掌大权有要诀的话，那得归功于我明白一个道理，当我钓鱼的时候，必须放对鱼饵。” 　　世上惟一能够影响别人的方法，就是谈论人们所要的，同时告诉他，该如何才能获得。 　　明天你希望别人为你做些什么，你就得把这件事记住，我们可以这样比喻：如果你不让你的孩子吸烟，你无须训斥他，只要告诉孩子，吸烟不能参加棒球队，或者不能在百码竞赛中夺标。不管你要应付小孩，或是一头小牛、一只猿猴，这都是值得你注意的一件事。 　　有一次，爱默生和他儿子想使一头小牛进入牛棚，他们就犯了一般人常有的错误，只想到自己所需要的，却没有顾虑到那头小牛的立场……爱默生推，他儿子拉。而那头小牛也跟他们一样，只坚持自己的想法，于是就挺起它的腿，强硬地拒绝离开那块草地。 　　这时，旁边的爱尔兰女佣人看到了这种情形，她虽然不会写文章，可是她颇知道牛马牲畜的感受和习性，她马上想到这头小牛所要的是什么。 　　女佣人把她的拇指放进小牛的嘴里，让小牛吸吮着她的拇指，然后再温和地引它进入牛棚。 　　从我们来到这个世界上的第一天开始，我们的每一个举动，每一个出发点，都是为了自己，都是为我们的需要而做。 　　哈雷·欧佛斯托教授，在他一部颇具影响力的书中谈到：“行动是由人类的基本欲望中产生的……对于想要说服别人的人，最好的建议是无论是在商业上、家庭里、学校中、政治上，在别人心念中，激起某种迫切的需要，如果能把这点做成功，那么整个世界都是属于他的，再也不会碰钉子，走上穷途末路了。” 　　明天当你要向某人劝说，让他去做某件事时，未开口前你不妨先自问：“我怎样使他要做这件事？” 　　这样可以阻止我们，不要在匆忙之下去面对别人，最后导致多说无益，徒劳而无功。 　　在纽约银行工作的芭芭拉·安德森，为了儿子身体的缘故，想要迁居到亚利桑那州的凤凰城去。于是，她写信给凤凰城的12家银行。她的信是这么写的： 　　敬启者： 　　我在银行界的10多年经验，也许会使你们快速增长中的银行对我感兴趣。

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