营改增政策解读与企业实操手册 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

政策中说的“营业税改征增值税后，增值税差额征税”是什么意思？
如果想要申报增值税，有什么样的报税方式？
若收到营改增试点地区企业开过来的服务行业增值税专用发票，这些进项税额应如何处理？能用来抵扣以后内销的销项税额吗？
何为“混业经营”计税方式？
许多企业在政策理解方面还存在许多疑惑，在实际操作方面尚不知如何着手。《营改增政策解读与企业实操手册》会给中小企业提供一些实际性的帮助，
在政策解读方面，本书以法规原文为“点”；以增值税、营业税相关知识的归纳、提炼为“线”，确保读者能够熟悉和理解“营改增”相关法规条款；在企业实操方面，本书注重每项事务实际操作步骤的讲解，同时配以贴近实务的“实例”，帮助读者在理解政策的基础上掌握实际操作技巧。

内容简介

　　《营改增政策解读与企业实操手册》根据财政部、国家税务总局发布的有关营业税改征增值税的相关政策编写而成。全书对政策解读、会计核算、发票管理、增值税申报、营改增后的纳税筹划与风险防范等方面进行了详细的解读和指导。
　　《营改增政策解读与企业实操手册》可作为“营改增”试点地区企业负责人、财务部门负责人以及财会人员参考用书，也可作为会计师事务所、税务师事务所以及相关财税类顾问机构培训用书，同时，还可作为财税类大中专院校在校学生学习“营改增”和相关税法的参考用书。

作者简介

李建军，中国注册税务师、中国注册会计师，工商管理硕士，深圳市注册税务师协会理事。
拥有20多年的会计、审计、税务代理工作经验，谙熟中国财经及税务法律法规，著有《企业所得税汇算清缴政策与操作指南》、《财务通则与企业财务管理规章制度设计》等专业图书。

内页插图

目录

第一章　营改增政策解读
营业税改征增值税试点改革是国家实施结构性减税的一项重要举措，也是一项重大的税制改革。国家于2012年1月1日起在上海市交通运输业和部分现代服务业开展了营业税改征增值税试点改革，由此拉开了营业税改征增值税的改革大幕，同年8月，营改增试点分批扩大。按照规划，最快有望在“十二五”（2011-2015）期间完成“营改增”。

第一节　营业税改征增值税概述
内容一：营改增的计划
内容二：营改增的范围与时间
内容三：营改增的主要税制安排
内容四：营改增的过渡性政策安排
内容五：营改增的指导文件
第二节　营改增的十大行业范围
行业一：陆路运输服务
行业二：水路运输服务
行业三：航空运输服务
行业四：管道运输服务
行业五：研发和技术服务
行业六：信息技术服务
行业七：文化创意服务
行业八：物流辅助服务
行业九：有形动产租赁服务
行业十：鉴证咨询服务
第三节　纳税人和扣缴义务人
内容一：纳税人和扣缴义务人
内容二：纳税人的分类管理
内容三：一般纳税人的认定
第四节　税率和征收率
内容一：税率
内容二：征收率
内容三：零税率
第五节　应纳税额的计算
内容一：关于计税的基本规定
内容二：一般计税方法
内容三：简易计税方法
第六节　纳税义务发生的时间和纳税地点
内容一：纳税义务发生的时间
内容二：纳税地点
内容三：纳税计算期
第七节　税收减免
内容一：税收减免的方式
内容二：税收减免的特别规定
内容三：增值税起征点
第八节　征收管理
内容一：征收机构
内容二：增值税专用发票开具的要求
第九节　与原增值税纳税人有关的规定
内容一：进项税额
内容二：一般纳税人的认定
内容三：增值税期末留抵税额

第二章　营改增后的会计核算
营改增后，企业的会计核算也有一定的变化，而《营业税改征增值税试点有关企业会计处理规定》则对营业税改征增值税后的会计核算做出了具体的规定。

第一节　会计科目设置
要领一：营业税会计核算和增值税会计核算的区别
要领二：核算增值税需要设置的二级科目
要领三：核算增值税需要设置的三级科目
第二节　一般纳税人的一般账务处理
账务一：国内采购的货物或接受的应税劳务和应税服务
账务二：进口货物或接受境外单位或者个人提供的应税服务
账务三：一般纳税人提供的应税服务
账务四：向境外单位提供适用零税率的应税服务
账务五：非正常损失等
账务六：提供应税服务取得按税法规定的免征增值税收入
账务七：提供适用简易计税方法应税服务
账务八：销售已使用固定资产应交增值税
账务九：月份终了的会计处理
账务十：期末借方余额的处理
账务十一：享受限额扣减增值税优惠政策
账务十二：经财政部和国家税务总局批准可以视为一个纳税人合并纳税的情形
账务十三：增值税检查后的账户处理
第三节　小规模纳税人的一般账务处理
账务一：提供应税服务
账务二：享受限额扣减增值税的优惠政策
账务三：月份终了上交增值税
第四节　特殊纳税事项的会计处理
事项一：试点纳税人差额征税的会计处理
事项二：增值税期末留抵税额的会计处理
事项三：取得过渡性财政扶持资金的会计处理
事项四：增值税税控系统专用设备和技术维护费用抵减增值税额的会计处理

第三章　增值税专用发票管理
增值税专用发票仅限增值税一般纳税人使用（以下简称一般纳税人），是一般纳税人销售货物或者提供应税劳务开具的发票，同时也是购买方支付增值税额并按照增值税有关规定据以抵扣增值税进项税额的凭证。

第一节　专用发票与增值税防伪税控系统
内容一：专用发票的构成
内容二：增值税防伪税控系统
第二节　增值税专用发票的限额
内容一：专用发票限额管理的基本要求
内容二：最高开票限额的审批机关
内容三：最高开票限额的实地勘察机关
第三节　增值税专用发票的初始发行与领购
事项一：增值税专用发票的初始发行
事项二：专用发票的领购
第四节　专用发票的使用管理
要点一：专用发票的开具
要点二：发票作废
要点三：开具红字增值税专用发票
要点四：丢失专用发票的处理

第四章　营改增后增值税申报
营业税改增值税后，在纳税申报时也有一定的变化，许多企业有点忙乱，对于如何抵扣进项、如何计算应缴增值税等把握不准，对于如何填写增值税纳税申报表也是不太清楚，而这会直接影响增值税的申报工作。本节则重点介绍营改增后增值税申报的具体业务的办理。

第一节　营改增后增值税申报要点
要点一：在报税时限内报税
要点二：准备报税时应携带的资料
要点三：抄税、报税
要点四：专用发票的认证
要点五：税款缴纳
第二节　营改增后纳税申报表（一般纳税人）的填写
表格一：“增值税纳税申报表”（适用一般纳税人）主表
表格二：附表一“本期销售情况明细”的填写要求
表格三：附表二“本期进项税额明细”
表格四：附表三“应税服务扣除项目明细”
表格五：附表四“固定资产进项税额抵扣情况表”
第三节　营改增后纳税申报表（小规模纳税人）的填写
表格一：“增值税纳税申报表”（适用小规模纳税人）
表格二：“增值税纳税申报表”（适用于小规模纳税人）附列资料的填写要求
第四节　出口退（免）税认定及申报
内容一：增值税零税率的适用范围
内容二：免抵退税办法
内容三：办理免抵退税的注意事项

第五章　营改增后的纳税筹划与风险防范
“营改增”的实施，对许多企业的财税操作会产生重大影响。另外，随着我国法制环境的不断完善以及税务部门税收征管水平的日益提高，纳税人偷逃国家税款的风险（包括经济风险和刑事风险）正在逐步加大。企业需要学会更好地应对“营改增”税制改革，尽快掌握过渡期的财税政策及处理技巧，以规避纳税风险，同时通过合法的税务筹划手段来减轻自己的纳税义务。

第一节　营改增后的纳税筹划
筹划一：增值税纳税人的税收筹划
筹划二：兼营行为的纳税筹划
筹划三：进货渠道选择的纳税筹划
筹划四：销售结算方式的纳税筹划
第二节　营改增后的税务风险防范
风险一：税务稽查风险
风险二：刑事风险
风险三：反避税
、
附录　营业税改征增值税法律法规集锦
法规一：《交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点实施办法》
法规二：《营业税改征增值税试点方案》
法规三：《交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点有关事项的规定》
法规四：《交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点过渡政策的规定》
法规五：《财政部 国家税务总局关于应税服务适用增值税零税率和免税政策的通知》
法规六：《总分机构试点纳税人增值税计算缴纳暂行办法》
法规七：《关于交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点若干税收政策的通知》
法规八：《财政部 国家税务总局关于交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点若干税收政策的补充通知》
法规九：《国家税务总局关于发布〈营业税改征增值税试点地区适用增值税零税率应税服务免抵退税管理办法（暂行）〉的公告》
法规十：《财政部　国家税务总局关于交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点应税服务范围等若干税收政策的补充通知》
法规十一：《营业税改征增值税试点期间航空运输企业增值税征收管理暂行办法》
法规十二：《营业税改征增值税试点有关企业会计处理规定》

前言/序言

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写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎，他们的书我觉得都写得很好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，阅读了一下，写得很好，本套丛书是一款益智手工拼图产品，共5种，分别为兵器类和建筑类。它是一种三维立体手工拼图，曾获国际礼品博览会金奖，被誉为加拿大国宝级智力产品。它是在平面拼图的基础上，采用计算机立体辅助设计，将无毒无味泡沫板与所拼图片利用环保胶水粘合在一起制成插件，通过插件的插口数字对接拼插，无需剪刀和胶水，成品可长期保存，可做装饰家居、馈赠亲友、点缀生活之用。本产品附赠精美学习手册，可在动手动脑之余学习知识，一书多用。3益智手工风靡海外多年，畅销欧美、日韩。其涉猎的内容较为广泛，品种多样、形象逼真、拼插巧妙、印制精良，集娱乐、学习、欣赏于一体，既是爸爸妈妈最爱的亲子益智互动游戏，又是上班族最好的动手健脑的手工产品，其面世后亦深受少年儿童及手工爱好者的喜爱。3益智手工的十大功能1．培养独立解决问题的能力2．了解部分与整体的关系3．建立顺序、秩序与立体组合的概念4．培养组织归纳与逻辑思维的能力5．训练精细动作，增进手眼脑协调发展6．培养观察力、耐心与专注力7．提升忍受挫折的耐力8．建立自信心，体验成就感9．培养空间思维能力，激发空间想象力10．均衡左右脑开发，提高视觉记忆力，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的

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营改增政策解读与企业实操手册很满意，会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的五个一工程奖，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍三本好书古拉格一部历史在这部受到普遍称赞的权威性著作中，安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述，从它在俄国革命中的起源，到斯大林治下的扩张，再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。古拉格一部历史之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作，对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说，它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌吃腻了生活中的寻常美味那就亲手来做一款面包尝尝

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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