給孩子的第一本記憶魔法書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉珍 著

圖書標籤:

• 兒童讀物
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• 益智遊戲
• 早教
• 認知啓濛
• 思維訓練
• 兒童心理學
• 學習方法
• 親子互動

齣版社： 黑龍江科學技術齣版社

ISBN：9787538886528

版次：1

商品編碼：11842642

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　《給孩子的**本記憶魔法書》為廣大傢長提供瞭解決方案。本書從日常生活的方方麵麵入手，通俗易懂地介紹瞭打造孩子良好記憶力的各種方法和注意事項，包括有助記憶的情緒把握、興趣引導、環境營造、記憶技巧以及健康指導等。該書收錄瞭具有實用性和具有成效的提高孩子記憶力的方法和技巧，對廣大傢長和孩子來說，它簡直就是一本能短時間製造“記憶奇跡”的魔法書。

目錄

Part1 每個孩子都需要記憶魔法
記憶力的好壞關係到孩子一生
大腦中蘊藏無盡記憶潛能
年齡不同，記憶力特點各異
瞭解孩子不同的記憶類型
優秀的記憶力並非天生
Part2 好情緒讓孩子事半功倍
心情好，記性好
幸福感與記憶力成正比
自信“催生”好記性
強迫孩子記憶，適得其反
排解壓力，讓孩子輕鬆記憶
彆把壞情緒傳染給孩子
減少孩子受到的惡性刺激
及時化解孩子記憶時的焦躁情緒
Part3 興趣是孩子最好的“記憶導師”
濃厚的興趣是記憶的前提
將“難點”融入孩子感興趣的話題
成就感會讓孩子更有記憶興趣
不良興趣損害孩子的記憶力
營造良好的傢庭記憶氛圍
Part4 給孩子最棒的記憶環境
安靜、獨立的空間讓孩子更專心
適當的音樂可增強記憶
整潔的環境能讓孩子平心靜氣
有助於孩子記憶的“環境色”
采用適閤孩子記憶的照明
狹小空間有助於增強記憶
寒頭暖足，記憶力更佳
幫孩子找到最佳記憶時間
Part5 調動孩子的全部感官
仔細觀察，增強記憶
勤快的雙手是記憶的保證
大聲讀一讀，記憶變輕鬆
聽覺記憶，不容小覷
多引導孩子進行迴憶
給自己講講課，記憶更深刻
讓孩子在生活中隨時記憶
通過實踐鞏固孩子的記憶
豐富的知識是記憶力的“燃料”
Part6 讓孩子擺脫不良記憶習慣
記憶最怕“心不到”
記憶並非一勞永逸
“整體記憶”不如“分段記憶”
死記硬背，費力不討好
貪多求快，反而欲速不達
不要單純地記一門知識
記東西不能“一股腦兒”
Part7 最高效的記憶魔法技巧
先記住字頭，後迴憶整體
歌訣記憶，朗朗上口
聯想記憶，一想就知道
提綱挈領，使脈絡更清晰
巧用顔色，讓記憶更齣色
分類記憶，有規律有條理
凡事比一比，記憶更清晰
編故事記憶，好記又有趣
畫圖記憶，讓形象輔助記憶
製作記憶卡片，方便隨即記憶
Part8 通過訓練強化孩子的記憶力
訓練一：加強孩子的有意記憶
訓練二：讓孩子的記憶更持久
訓練三：讓孩子的記憶更準確
訓練四：讓孩子的記憶更敏捷
訓練五：開發孩子的左腦潛能
訓練六：開發孩子的右腦潛能
訓練七：協調孩子的左右腦
訓練八：讓孩子多感官協同記憶
Part8 有瞭好身體，纔能用好記憶魔法
閤理睡眠，彆讓大腦“打瞌睡”
要想腦筋好，多做“記憶操”
適當運動可達記憶最佳狀態
吃飯多咀嚼，提高記憶力
適量的甜食為記憶力“充電”
吃好早餐，記憶力更強
讓孩子多吃些補腦的食物
附錄 孩子記憶力測試

精彩書摘

　　亮亮是個愛學習的好孩子，有時候背起書來就忘 記瞭時間。媽媽看到亮亮這麼好學，心裏十分高興， 但也不免有些擔心。
　　這天，亮亮又開始背書瞭。媽媽見他背瞭有一個 小時瞭，便說： “亮亮，歇一會兒吧。” 亮亮迴答說： “媽媽，我一點也不纍啊，我感 覺越記越快瞭，腦子特彆好用。” “那也要歇一會兒，總是背書，會把腦子用壞的 ，是個機器人也受不瞭啊！”媽媽又勸道。
　　亮亮解釋道：“媽媽，不會的，老師說瞭，腦子 越用越靈，越記越好記！” 聽到亮亮這麼說，媽媽將信將疑，心想：這麼大 小腦袋能裝得下多少東西？ 首先，我們先認識一下我們的大腦。我們的腦很 像一個核桃仁，約占身體質量的2％。它分為大腦、 小腦、間腦和腦乾四部分。大腦的錶層部分叫大腦皮 層，上麵布滿瞭凹凸有序的溝迴，就像是核桃的錶層 。大腦皮層上麵密密麻麻地分布著大約100億個神經 細胞，在它們周圍還有1000多億個膠質細胞，就是這 1000多億個膠質細胞使人類擁有強大的記憶潛能。
　　接下來，我們看一看大腦是如何記憶的。通常， 記憶過程包括識記、保持、再認和再現。整個記憶通 常是從識記開始的。識記就是看到事情並將其記住， 其包括有意記憶和無意記憶，也就是有意識地去記憶 和不經意地記憶。然後，大腦會把感官接收的信息進 行儲存，使得信息被有效鎖定和保持。之後，當再遇 到識記的事物時，我們就會認齣來，或即使看不到事 物，也能在頭腦裏想象齣它的樣子，這就是再認和再 現。
　　在記憶的過程中，識記是保持的必要前提，保持 是記憶的中心環節，再認和再現是識記的體現，而識 記的水平又體現於再認和再現之中。總之，記憶的整 個過程是一個不可分割的統一整體。
　　那麼，既然記憶時大腦會把感官接收的信息進行 儲存，那麼它究竟能儲存多少呢？我們都知道電腦的 硬盤的容量都是有限的，那麼人腦的容量是不是也有 限，究竟為多大，能儲存多少信息呢？ 研究人員經計算發現，單個人腦的容量竟比曆史 上所有已生産齣來的電腦記憶體(包括各類硬盤、軟 盤等)總和還要大。目前，世界上容量最大的電腦記 憶體容量約為1×1012比特，相比之下，人腦的記憶 體容量簡直是一個天文數字——約1×108432比特。
　　有關研究錶明，即使具有超常記憶的人，他們的 大腦也隻運用瞭3％～10％，因此可以說，大腦的絕 大部分還處於未開發狀態。我們經常看到，在電視節 目裏，一些普通學生能夠準確背齣圓周率小數點後50 位數，甚至可以把數十個雜亂無章的數字倒背如流。
　　其實，從理論上來說，這樣的記憶力任何人都可以具 有，甚至在記憶技術支持的情況下，記住字典、古籍 、法典都並非難事。
　　總之，人類的大腦是有著驚人的記憶潛力的。作 為父母，我們要積極地去提升孩子的記憶力，而不應 認為孩子的壞記性是難以改變的。
　　大腦越用越靈，腦子越記越好記 很多人都覺得，腦細胞隻會一天比一天少，所以 老年人的記憶力差。但事實上並非如此。研究錶明， 在人的大腦中，負責記憶任務的主要是海馬區域內的 神經元。這些神經元的數量並不是固定的，也不是隻 會減少，它們是能夠新生的。而這些神經元的新生過 程，很可能與記憶活動本身有關。一般情況下，當大 腦不斷受到記憶信息的刺激時，會分泌齣一種特殊的 激素類物質，這種物質會加快神經乾細胞分化成神經 元的過程。這就是“大腦越用越靈”的科學依據。至 於歲數大的人之所以記性差，那很可能是因為他們不 經常動腦子造成的。
　　大腦越用越靈，記憶力也同樣如此。我們都知道 ，手越用越靈巧，舞蹈越跳越熟練，同樣，孩子的記 憶力自然也可以通過不斷訓練和使用來提高。沒跳過 舞的人不會成為一個優秀的舞蹈傢，同樣，從不進行 記憶力訓練的孩子也不可能具有超強的記憶力。
　　總之，每個孩子都有巨大的記憶潛能，隻要掌握 瞭訓練的方法和使用的規律，他們都能擁有超強的記 憶力。

前言/序言

《點亮思維的火花：孩子的第一本想象力與創造力開發指南》 在這個信息爆炸的時代，孩子的成長不再僅僅是知識的纍積，更關乎他們是否擁有解決未知問題的能力，是否能夠跳齣思維定勢，創造齣屬於自己的精彩。而這一切的基石，正是那顆閃耀著獨特光芒的“想象力”與“創造力”。《點亮思維的火花：孩子的第一本想象力與創造力開發指南》並非一本簡單的故事書，也不是一本枯燥的練習冊，它是一扇通往孩子內心無限可能的大門，一套激發他們潛能的創意遊戲。 本書旨在為傢長和孩子們提供一個係統而趣味的框架，引導孩子從日常生活中發現靈感，通過各種新奇有趣的方式，點燃他們內心深處的想象力和創造力火花，並將其轉化為解決問題、錶達自我的強大力量。我們相信，每一個孩子都擁有與生俱來的創造天賦，隻是需要適時的引導和鼓勵，讓他們能夠自由地探索、盡情地錶達。 本書內容特色概覽： 1. “如果……”的奇妙世界： 我們從最簡單也最強大的想象力驅動力——“如果……”開始。通過引導孩子設想各種“如果……會怎麼樣？”的場景，例如“如果動物會說話，它們會告訴我們什麼？”“如果我們的影子可以獨立行動，它會去做什麼？”“如果天氣可以根據我們的心情改變，今天會是什麼天氣？”等等，來鼓勵孩子打破現實的邊界，進行天馬行空的聯想。書中會提供大量的啓發性問題和情境，幫助孩子打開思路，即使是平日裏沉默寡言的孩子，也能在這些“如果”的世界裏找到屬於自己的聲音。 2. “故事魔法棒”： 想象力與創造力最直接的體現之一便是講故事的能力。本書提供瞭一套“故事魔法棒”工具，並非真的魔法棒，而是由各種有趣的元素組成：角色卡片（可以是奇特的小動物、失落的機器人、擁有超能力的蔬菜等）、場景卡片（漂浮的島嶼、古老的森林、未來城市的某個角落等）、道具卡片（閃光的寶石、會唱歌的石頭、能隱身的雨傘等）以及情節轉摺卡片（一個突如其來的發現、一個意想不到的訪客、一個必須完成的任務等）。孩子們可以隨機抽取這些卡片，然後將它們組閤起來，編織齣獨一無二的故事。這不僅鍛煉瞭他們的邏輯思維和敘事能力，更鼓勵他們將看似無關的元素進行創新性的連接。 3. “形狀的變形記”： 創造力往往來源於對事物的重新解讀和改造。本書中的“形狀的變形記”環節，將從最基本的幾何圖形入手，例如一個圓，它可以是太陽、月亮、眼睛，也可以是滾動的輪子、一個飛碟，甚至是一個躲在角落裏的小精靈的腦袋。通過引導孩子觀察生活中的各種形狀，並鼓勵他們用畫筆、黏土、積木等工具，將這些形狀賦予新的生命和意義，將它們“變形”成各種各樣的物體、人物或場景。這個過程不僅能提升孩子的觀察力，更能讓他們理解“變”與“不變”的哲學，激發他們從平凡中發現不凡的能力。 4. “情感的調色盤”： 創造力也與情感息息相關。孩子如何理解和錶達自己的情感，並將其融入到創作中，是本書關注的另一重要方麵。“情感的調色盤”鼓勵孩子通過顔色、聲音、肢體動作來錶達喜怒哀樂。例如，當他們感到開心時，可以用明亮的黃色、歡快的節奏來創作；當他們感到失落時，可以用憂鬱的藍色、舒緩的鏇律來錶達。書中會提供一些關於不同顔色和聲音所代錶情感的引導，幫助孩子建立情感與藝術錶達之間的聯係。通過這種方式，孩子不僅學會瞭管理自己的情緒，更學會瞭如何用創造性的方式來與世界溝通。 5. “解決問題的樂園”： 創造力並非僅僅是藝術性的錶達，更是解決實際問題的關鍵能力。本書的“解決問題的樂園”部分，將一係列貼近孩子生活的小挑戰，例如“如何讓心愛的玩具安全地從高處落下而不損壞？”“如何設計一個能讓小螞蟻順利搬運食物迴傢的橋梁？”“如何發明一種能幫助爸爸媽媽分擔傢務的小工具？”等等。引導孩子運用想象力，集思廣益，提齣多種解決方案，並鼓勵他們動手實踐，嘗試不同的方法。這個過程能培養孩子積極主動解決問題的態度，以及不畏睏難、勇於嘗試的科學精神。 6. “跨界碰撞的火花”： 真正的創造力往往誕生於不同領域的融閤。本書鼓勵孩子打破學科界限，將看似不相關的知識和技能結閤起來。例如，將科學知識融入故事創作，將數學概念變成趣味遊戲，將曆史人物搬到現代的場景中進行對話等等。書中會提供一些“跨界思維”的案例和啓發，幫助孩子看到知識之間的內在聯係，培養他們舉一反三、觸類旁通的能力。 7. “靈感收集箱”： 靈感並非憑空而來，它需要被發現、被捕捉、被記錄。本書提供瞭一個“靈感收集箱”的概念，鼓勵孩子隨身攜帶一個小本子或一個“靈感袋”，隨時記錄下路途中看到的有趣景象、聽到的奇妙聲音、腦海中閃過的奇思妙想。無論是路邊的一朵小花、天空中的一片雲彩，還是朋友無意間說的一句話，都可能成為他們創作的種子。書中會提供一些“捕捉靈感”的小技巧，讓孩子學會擁有一雙善於發現的眼睛和一顆勤於思考的心。 8. “閤作與分享的創造之旅”： 創造力不是孤立的，閤作與分享更能激發無限可能。本書鼓勵孩子與傢人、朋友一起參與到創造活動中，共同構思、共同創作、共同分享。通過小組遊戲、創意接龍、集體繪畫等活動，讓孩子學會傾聽他人的想法，尊重不同的意見，並在閤作中碰撞齣更加精彩的火花。分享自己的作品，也能增強孩子的自信心，並從他人的反饋中獲得新的啓發。 本書的目標讀者： 3-10歲的兒童，以及希望引導孩子發展想象力和創造力的傢長、教育者。 閱讀本書的收獲： 點燃想象力： 幫助孩子打破思維定勢，勇敢地進行各種奇妙的聯想。 激發創造力： 鼓勵孩子用新穎、獨特的方式錶達自己，解決問題。 提升邏輯思維： 在編織故事、解決問題過程中，鍛煉孩子的邏輯思考能力。 增強自信心： 通過動手實踐和分享作品，讓孩子更相信自己的能力。 培養解決問題的能力： 學習用創意的方法麵對生活中的挑戰。 促進親子互動： 提供豐富的親子遊戲和互動內容，增進傢庭情感。 塑造批判性思維： 在分析和評價不同創意時，潛移默化地培養批判性思維。 建立積極的學習觀： 將學習過程變成一場充滿樂趣的探索之旅。 《點亮思維的火花：孩子的第一本想象力與創造力開發指南》是一本充滿愛與智慧的書，它不設限，不評判，隻提供一個安全、有趣、充滿啓發性的空間，讓每一個孩子都能在這裏找到屬於自己的閃光點，綻放齣最耀眼的光芒。我們相信，通過這本書的引導，您的孩子不僅能擁有豐富的知識，更能擁有一顆獨立思考、勇於創新、熱愛生活的心，為他們未來的成長之路奠定堅實的基礎。這本書，是送給孩子一份開啓無限可能的最寶貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《給孩子的第一本記憶魔法書》這本書的整體風格非常討喜，讓我這個平時對閱讀比較挑剔的人也愛不釋手。它沒有使用那種一本正經的說教式口吻，而是用一種非常親切、幽默的方式，引導讀者一步步去探索記憶的奧秘。書中大量的插畫都非常精美，色彩鮮艷，形象生動，無論是大人還是孩子，看瞭都會覺得很有趣。我尤其喜歡書中關於“數字編碼”的部分，作者將枯燥的數字轉化成一個個生動有趣的圖像，並且教你如何將這些圖像串聯起來記憶。這種方法讓我覺得記數字不再是一件苦差事，反而像是在玩一個有趣的解謎遊戲。我嘗試著運用書中的方法去記憶一些日常生活中需要記的東西，比如電話號碼、生日、購物清單等等，發現效果比我過去單純依靠重復記憶要好太多瞭。更重要的是，這本書讓我意識到，記憶力是可以被“訓練”和“開發”的，它不是什麼遙不可及的天賦，而是可以通過掌握一些巧妙的方法就能獲得的“技能”。我感覺自己的大腦變得更加靈活，思維也更加敏捷瞭。這本書真的給我帶來瞭很多驚喜，它不僅提升瞭我的記憶力，也讓我對學習和記憶本身産生瞭濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我大開眼界！作為一個曾經被“記憶力差”睏擾多年的普通人，我一直以為強大的記憶力是少數人的天賦，自己是無望達到瞭。然而，《給孩子的第一本記憶魔法書》這本書卻用一種近乎魔法的方式，徹底改變瞭我的看法。它沒有講什麼高深的心理學理論，也沒有讓你去背誦枯燥的公式，而是用一係列充滿想象力和趣味性的方法，讓你不知不覺中就學會瞭如何更有效地記住信息。我最喜歡的部分是關於“故事聯想法”的講解，作者通過各種離奇、誇張、甚至是有些荒誕的故事，將原本難以記住的詞語或概念串聯起來。一開始我還有點不適應這種“腦洞大開”的聯想方式，但嘗試瞭幾次之後，我發現效果驚人！那些故事場景仿佛就在我腦海裏上演，而故事中的每一個環節都緊密地聯係著我要記住的內容。比如，我需要記住一串物品清單，我就會想象一個瘋狂的冒險故事，把這些物品都融入其中，而且故事越離譜，我就記得越牢。這本書讓我體會到，記憶力並非固定不變，而是可以通過科學而有趣的方法進行提升的。它不僅僅是一本“教你記住東西”的書，更像是一本“激發你大腦潛能”的指南。我感覺自己的思維模式都發生瞭一些積極的變化，看待問題的方式也變得更加靈活和有創造力瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當時買這本書更多的是抱著試一試的心態，畢竟市麵上關於記憶訓練的書籍也不少，但很多都顯得過於學術化或者枯燥乏味，不太適閤我這種隻想簡單易懂地提升一下記憶力的人。而《給孩子的第一本記憶魔法書》完全顛覆瞭我之前的印象。它沒有用晦澀難懂的理論，而是用非常生動形象的語言，結閤大量有趣的插圖和案例，將復雜的記憶技巧變得淺顯易懂。我特彆喜歡書中關於“記憶宮殿”的部分，雖然這個概念聽起來有點高深，但作者的講解非常到位，就像一步步帶領讀者走進一個真實的“記憶空間”。我嘗試著按照書裏的指導，在我傢裏的某個房間裏構建瞭一個屬於自己的“記憶宮殿”，並將需要記憶的內容“放置”在不同的位置。第一次使用的時候，我還有點懷疑，但當需要迴憶的時候，我隻需要“走”進我的記憶宮殿，那些信息就立刻浮現在眼前，清晰無比。這種體驗讓我非常驚喜！更重要的是，這本書強調的不僅僅是死記硬背，而是通過創造性的聯想和空間想象來增強記憶，這不僅提高瞭記憶的效率，也讓整個記憶過程變得更加有趣和富有成就感。我感覺自己的大腦得到瞭很好的鍛煉，思維也變得更加活躍和靈活。這本書真的是一份寶貴的禮物，它不僅教會瞭我如何記住東西，更重要的是，它讓我發現瞭記憶的樂趣和可能性。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的名字《給孩子的第一本記憶魔法書》來看，我原本以為內容會偏嚮於兒童讀物，但實際閱讀後，我發現它遠比我預期的要深刻和實用得多。作者的寫作方式非常巧妙，他沒有直接告訴你“記住”的方法，而是通過設計一係列富有挑戰性和趣味性的“魔法挑戰”，讓你在不知不覺中就掌握瞭高效的記憶技巧。我印象最深刻的是書中關於“感官記憶”的部分，作者鼓勵讀者調動視覺、聽覺、嗅覺、味覺甚至觸覺來加深記憶。這種多感官的結閤，讓記憶變得更加立體和深刻。例如，在記憶一個地名時，我不僅會想象它的樣子，還會想象那裏的聲音、氣味，甚至能感受到那裏空氣的溫度。這種體驗非常有代入感，記憶也因此變得異常牢固。此外，書中還穿插瞭一些關於大腦科學的小知識，但都以非常易懂的方式呈現，讓我對記憶的原理有瞭更深入的理解。這本書的優點在於，它不僅僅提供瞭記憶方法，更重要的是，它激發瞭讀者內在的學習動力和對未知的好奇心。我感覺自己的大腦仿佛被打開瞭一個新的開關，記憶的效率和質量都得到瞭顯著的提升，而且整個過程充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直像打開瞭一個全新的世界！我一直覺得自己的記性不是特彆好，尤其是在記憶一些細節或者需要長時間記住的事情時，總是感覺力不從心。當我在書店裏看到《給孩子的第一本記憶魔法書》這個名字時，第一反應是：“給孩子”？我一個成年人看會不會太幼稚？但鬼使神差地，我還是拿起來翻瞭翻。沒想到，這本書的封麵設計就挺吸引人的，顔色鮮艷，插圖活潑，給人的感覺很親切。翻開目錄，裏麵的章節名稱更是讓我眼前一亮，什麼“神奇的圖像聯想法”、“地點記憶宮殿”、“數字編碼變身術”之類的，聽起來就充滿瞭趣味性。我迫不及待地藉迴傢，開始嘗試書裏的方法。最開始我嘗試的是那個“圖像聯想法”，就是把要記的東西變成誇張、有趣的畫麵，然後把這些畫麵聯係起來。說實話，剛開始有點彆扭，總覺得這樣聯想很奇怪。但嘗試瞭幾次之後，我發現效果齣奇地好！比如，我需要記一串數字，我就會按照書裏教的，給數字編成對應的圖像，然後把這些圖像想象成一個連貫的故事。以前記數字要反復背誦，現在隻需要腦子裏過一遍那個有趣的“小電影”，數字就牢牢記住瞭。這種方法不僅有效，而且過程本身也充滿瞭樂趣，感覺像在玩遊戲一樣。我發現，原來記憶並不是一件枯燥乏味的事情，它可以變得如此生動有趣。這本書真的讓我對記憶這件事有瞭全新的認識，也讓我看到瞭自己潛藏的記憶潛力。