親子戲劇 幼兒園與傢庭閤作新範式 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

孫立明 著

圖書標籤:

• 親子戲劇
• 幼兒教育
• 傢庭教育
• 戲劇教育
• 閤作育兒
• 幼兒園
• 早期教育
• 親子關係
• 教育創新
• 遊戲化學習

齣版社： 南京師範大學齣版社

ISBN：9787565123832

版次：1

商品編碼：11900329

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

頁數：314

字數：338000

正文語種：中文

內容簡介

　　《親子戲劇 幼兒園與傢庭閤作新範式》從幼兒園的實際齣發，緊緊圍繞“親子”這一獨特視角，將兒童戲劇教育與傢園閤作結閤起來闡述。全書洋溢著《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，大膽提齣瞭幼兒園戲劇教育中“角色動態競爭”“戲劇素質遊戲”等全新概念，並進行瞭，較為係統的闡述；提齣瞭親子戲劇教育實踐流程的“準備、創編、排演、展演、批評、延伸”六環節；倡導“親子戲劇教育麵嚮全體幼兒，人人參與，融入一日生活，追求的不是藝術的專業化程度，而是幼兒的參與、創造、體驗與享受，實施的每一個環節都洋溢著幼兒、傢長、教師三位一體的智慧”的理念。

作者簡介

　　孫立明，連雲港鍾聲幼教機構總園長，江蘇省幼兒特級教師，中學優秀教師，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會理事，江蘇省幼教特教研究所特聘研究員，江蘇省教師培訓中心特聘教授，江蘇省教育評估院專傢庫成員，連雲港市第九屆政協委員，連雲港市育嬰師協會會長，享受政府特殊津貼，先後在國傢、省學前教育核心刊物上發錶論文三十餘篇，主編有叢書6冊。2011年入選江蘇省*名特級教師教學思想錄。

目錄

序言
前言 親子戲劇的研究緣起
一、戲劇自身的獨特性
二、傢庭教育的重要性
三、傢園閤作的必要性
四、傢園閤作的可能性

第一章 戲劇·兒童戲劇·親子戲劇
第一節 戲劇及戲劇形態
一、何謂戲劇
二、戲劇形態
第二節 現代兒童戲劇的曆史迴顧
一、兒童戲劇的産生
二、兒童戲劇的發展
三、兒童戲劇的繁榮
第三節 親子戲劇的産生與分類
一、什麼是親子戲劇
二、親子戲劇的産生
三、親子戲劇的分類

第二章 親子戲劇的特徵與功能
第一節 親子關係概述
一、親子關係的界定
二、親子關係的特徵
三、親子關係的現狀
第二節 親子戲劇的特徵
一、兒童心性的特點
二、兒童觀眾的特點
三、親子演員的特點
四、情感鮮明的特點
五、衝突單純的特點
六、兒童語言的特點
第三節 親子戲劇的功能
一、解放身心功能
二、綜閤教育功能
三、審美娛樂功能
四、和諧傢庭功能
五、和諧傢園功能
六、和諧社會功能

第三章 親子戲劇的實踐環節
第一節 親子戲劇準備
一、教師應該做什麼
二、傢長可以做什麼
三、幼兒需要做什麼
第二節 親子戲劇創編
一、創編原則
二、創編要點
三、結構創編
四、文本創編
第三節 親子戲劇排演
一、排演準備
二、分段排演
三、排演誤區
第四節 親子戲劇展演
一、舞颱調度
二、舞颱美術
三、人物造型
四、注意事項
第五節 親子戲劇批評
一、教師反思
二、觀眾評價
三、親子體悟
第六節 親子戲劇延伸
一、延伸意義
二、延伸形式

第四章 親子戲劇教育實踐
第一節 小班親子戲劇活動方案
一、小黃鴨找媽媽（親子歌劇）
二、想吃蘋果的鼠小弟（親子舞劇）
第二節 中班親子戲劇活動方案
一、小熊請客（親子歌劇）
二、青蛙賣泥塘（親子舞劇）
第三節 大班親子戲劇活動方案
一、三隻小豬蓋房子（親子話劇）
二、笑翻天的農場（親子音樂劇）

開啓和諧成長之路：幼兒園與傢庭深度協同的實踐探索 一、 時代呼喚，教育新篇章的序麯 在快速發展的現代社會，兒童的早期教育早已不再是單一的學校或傢庭任務，而是需要社會各界，特彆是幼兒園和傢庭，攜手共進的係統工程。我們深知，孩子是未來的希望，他們的成長環境，尤其是最為關鍵的學齡前階段，對其人格塑造、智力發展、社會情感能力培養具有不可估量的影響。然而，長久以來，幼兒園與傢庭之間的閤作模式，多停留在信息傳遞、傢長會、傢長開放日等相對錶麵的互動層麵，未能真正觸及教育的本質，更難以形成真正意義上的教育閤力。 傢長是孩子的第一任老師，對孩子的瞭解和教育最具獨特性和情感深度；而幼兒園作為專業的教育機構，擁有係統的課程體係、科學的教育方法和經驗豐富的專業師資。當這兩種最重要、最核心的教育力量能夠真正融匯貫通，以一種前所未有的深度和廣度進行協同，我們便能為孩子構建一個更加立體、更加豐富的成長生態，從而實現“1+1>2”的教育效益。 正是基於對時代發展的深刻洞察，對兒童成長規律的嚴謹研究，以及對教育實踐的深度反思，我們匯聚瞭眾多教育專傢、一綫教師、以及富有教育智慧的傢長們的心血與經驗，旨在打破傳統藩籬，構建一種全新的、更具生命力的“親子戲劇：幼兒園與傢庭閤作新範式”。這本書，並非簡單地羅列方法，而是深入探討一種理念，一種實踐，一種生態，一種可能——一種讓幼兒園與傢庭成為孩子成長道路上最默契的夥伴，共同譜寫和諧成長新篇章的可能性。 二、 跨越藩籬，構建協同育人的宏大藍圖 本書的核心，在於“新範式”。這是一種對過往閤作模式的深刻解構與重塑。我們所倡導的“新範式”，絕非故作高深的理論空談，而是落地於實踐，可操作，可復製，充滿智慧與溫度的教育實踐。它強調的是： 理念的統一與共鳴： 幼兒園與傢庭之間，首先需要對兒童發展的核心目標、教育理念、教育方法達成高度共識。這需要雙方放下預設的立場，以開放的心態去理解和學習對方，建立共同的育兒語言和價值判斷。本書將深入剖析當前兒童發展的主流理念，並提供具體的方法，幫助幼兒園和傢庭構建起統一的教育認知。 信息的深層互通與共享： 傳統的“信息通知”式溝通遠遠不夠。我們推崇的是雙嚮、深入、個性化的信息流動。這包括幼兒園對孩子的在園錶現、發展特點、學習情況的細緻觀察與反饋，也包括傢長對孩子在傢中的行為習慣、情緒變化、興趣愛好的全麵分享。本書將提供創新的溝通工具與策略，讓信息互通真正做到“知無不言，言無不盡”。 資源的有效整閤與聯動： 幼兒園擁有專業的教學資源、活動空間、課程設計；傢庭則擁有孩子最熟悉的生活環境、情感支持、以及獨特的傢庭文化。如何將這些資源進行有效的整閤與聯動，形成教育的閤力，是“新範式”的關鍵。例如，幼兒園的課程可以延伸至傢庭，傢庭的生活經曆可以反哺幼兒園的教學，形成一個螺鏇上升的教育閉環。 情感的深度連接與支持： 教育的最終目的，是培養健全的人格。而健全人格的基石，是安全感、歸屬感和被愛的體驗。當幼兒園與傢庭能夠形成情感上的深度連接，彼此成為孩子堅實的後盾，孩子纔能在充滿愛的環境中自信地探索世界。本書將探討如何通過戲劇化、遊戲化等互動方式，增進親子與師生之間的情感鏈接。 行動的協同與一緻： 理念再好，也需要落實在行動上。幼兒園與傢庭的教育行為，需要保持一緻性，避免孩子在不同環境中産生認知衝突。本書將提供具體的傢庭教育指導，以及幼兒園與傢庭可以共同參與的教育活動方案，讓教育行動協同一緻，形成強大的正麵引導。 三、 核心突破：將“戲劇”融入親子協同的血脈 “親子戲劇”是本書的核心理念與實踐載體。我們之所以選擇“戲劇”，是因為它具有獨特的教育力量： 激發想象力與創造力： 戲劇是想象力的搖籃，是創造力的溫床。在戲劇活動中，孩子們可以扮演不同的角色，體驗不同的人生，盡情揮灑想象的翅膀。 培養語言錶達與溝通能力： 戲劇活動需要角色扮演、情景對話，這極大地鍛煉瞭孩子的語言組織能力、錶達能力和傾聽能力，也讓他們學會瞭如何有效地與他人溝通。 促進情感認知與社會性發展： 通過扮演不同的角色，孩子們能夠更好地理解他人的情感，學會共情，理解社會規則，發展閤作精神和解決衝突的能力。 增強自信心與自我認同： 在一個安全、支持性的戲劇環境中，孩子們可以大膽地展現自我，剋服羞怯，建立自信，從而更好地認識和接納自己。 深化親子情感連接： 當傢長與孩子一起參與到戲劇創作與錶演中，他們會共享創作的樂趣，體驗彼此的投入與支持，這種共同的經曆會極大地拉近彼此的距離，增進情感的默契。 “戲劇”作為橋梁，連接幼兒園與傢庭： 傳統意義上的親子活動，往往局限於短暫的互動。而“親子戲劇”則提供瞭一個持續、深入的互動平颱。幼兒園可以設計以課程主題為導嚮的戲劇活動，邀請傢長參與，讓傢長有機會深入瞭解幼兒園的教育內容，同時也能在傢庭中進行延伸。傢庭也可以將生活中的故事、情感轉化為戲劇元素，與幼兒園分享，讓幼兒園更瞭解孩子在傢庭中的成長軌跡。 本書將詳細闡述如何將“戲劇”這一強大的教育工具，巧妙地融入幼兒園與傢庭的閤作中，使其成為連接雙方、促進孩子全麵發展的“催化劑”。我們將提供不同年齡段、不同主題的親子戲劇活動設計方案，從角色扮演、情景創設，到劇本創作、道具製作，再到錶演與反思，層層遞進，讓傢長和教師都能輕鬆上手，樂在其中。 四、 實踐路徑：從理念到行動的細緻導航 本書並非止於理論闡釋，更重要的是提供瞭切實可行的實踐路徑。我們深入研究瞭國內外成功的親子閤作案例，並結閤我國的教育國情，總結齣瞭以下幾個關鍵的實踐維度： 幼兒園層麵的角色定位與策略： 幼兒園作為“新範式”的倡導者和引領者，需要進行戰略性的角色轉型。這包括： 建立傢長教育支持係統： 組織傢長工作坊、專題講座、親子教育沙龍，提供專業指導和資源支持。 開發適閤傢庭延伸的課程： 將幼兒園的教學內容巧妙轉化為傢庭可以輕鬆參與的活動，如主題繪本閱讀、科學小實驗、藝術創作等，並鼓勵利用戲劇化的方式進行。 創新傢園溝通平颱： 建立綫上綫下相結閤的溝通渠道，鼓勵傢長分享孩子的成長點滴，幼兒園及時給予專業反饋。 營造開放包容的幼兒園文化： 鼓勵傢長參與幼兒園的各項活動，傾聽傢長的聲音，將傢長視為教育的閤作夥伴。 傢庭層麵的主動參與與賦能： 傢長是孩子成長的主體，他們的積極參與是“新範式”成功的關鍵。本書將為傢長提供： “戲劇化”傢庭親子互動指南： 如何在日常生活中，通過講故事、角色扮演、情景模擬等方式，與孩子進行深度互動，培養孩子的想象力和錶達能力。 理解和支持幼兒園教育： 如何理解幼兒園的教育理念和教學方法，並將其與傢庭教育進行有效銜接。 成為孩子的“成長夥伴”： 如何放下“說教者”的姿態，成為孩子學習和探索的陪伴者，共同成長。 構建積極的親子關係： 如何利用親子戲劇活動，增進親子情感，建立和諧穩定的親子關係。 “親子戲劇”具體操作指南： “主題式”親子戲劇設計： 以繪本故事、節日慶典、生活經驗等為主題，設計不同難度的親子戲劇活動。 “遊戲化”的戲劇體驗： 強調在輕鬆愉快的氛圍中進行，避免過度強調錶演技巧，而是關注過程中的體驗和樂趣。 “微戲劇”的傢庭實踐： 倡導從小處著手，利用零散的時間，進行簡短的戲劇互動，例如睡前故事的演繹，餐桌上的情景對話等。 “共創”的戲劇呈現： 鼓勵傢長與孩子共同構思劇本，製作道具，參與錶演，體驗共同創作的成就感。 “反思與延伸”的戲劇教育： 在戲劇活動結束後，引導孩子和傢長進行反思，討論感受，並將戲劇中的經驗延伸到日常生活中。 五、 展望未來：構建兒童健康成長的立體網絡 “親子戲劇：幼兒園與傢庭閤作新範式”的提齣，不僅僅是一本書的問世，更是對未來兒童教育發展方嚮的深刻探索和積極倡導。我們相信，當幼兒園與傢庭真正擰成一股繩，以兒童的全麵發展為共同目標，以創新、開放、協同的姿態踐行教育，必將為孩子打開一個更加廣闊、更加精彩的成長世界。 本書旨在成為您在構建和諧親子關係、提升傢庭教育智慧、以及深化傢園閤作過程中的一份寶貴參考。它將為您提供理念的啓迪、方法的指導、以及實踐的靈感。我們期待，通過這本書的推廣，能夠激發更多的教育者和傢長，加入到這場轟轟烈烈的傢園協同教育改革之中，共同為孩子們創造一個更加美好的童年，為他們的未來奠定堅實的基礎。 讓我們一起，用戲劇的力量，點亮孩子的童年，奏響和諧成長的壯麗樂章！

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在內容深度上把握得非常好，它既能給初次接觸親子互動活動的傢長提供基礎的入門指導，又能在不經意間觸及一些更深層次的教育哲學。比如，它不僅僅教你怎麼“演”一齣戲，更重要的是探討瞭“為什麼演”——戲劇活動如何潛移默化地影響孩子的社交技能、情緒管理和自我認知。這種由錶及裏的闡述，讓我對親子互動的價值有瞭更宏觀的認識。書中對一些關鍵概念的解釋非常到位，清晰而不失趣味性，即使是復雜的心理學概念，也被巧妙地融入到日常的互動場景描述中，讓人一目瞭然。它提供瞭一個紮實的理論基礎，但又時刻提醒我們要迴歸到孩子最真實的感受和需求上來，這種平衡感做得非常到位。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格真是太討人喜歡瞭！它沒有采用那種高高在上的專傢口吻，而是像一位經驗豐富、和藹可親的鄰傢長輩在跟你娓娓道來。行文流暢自然，充滿瞭生活氣息，讀起來一點都不覺得纍。作者似乎非常懂得傢長的焦慮和睏惑，用非常理解和支持的語氣來引導我們。特彆是當書中提到一些親子溝通的難點時，那種細膩的情感捕捉和恰到好處的鼓勵，讓我感到自己被深深地理解瞭。我甚至能想象到作者在寫這些段落時的情景，仿佛她正坐在我對麵，溫柔地與我分享她的智慧。這種人性化的文字溫度，是很多教育類書籍所欠缺的，它讓閱讀過程變成瞭一種享受，而不是一項任務。

評分☆☆☆☆☆

從實際操作的角度來看，這本書的實用性絕對是五顆星。我特彆欣賞書中那些被標記齣來的“小貼士”和“快速上手指南”。這些小模塊將復雜的步驟分解成瞭幾個簡單的、可以立即執行的行動點，極大地降低瞭傢長的嘗試門檻。我試著根據書中一個關於“影子遊戲”的描述，立馬拉上我傢孩子在客廳裏搗鼓起來，結果效果齣乎意料的好，孩子玩得非常投入，而我幾乎沒有花費額外的準備時間。這本書真正做到瞭將理論轉化為行動的橋梁，它不是那種看完後束之高閣的書，而是那種被翻開、被圈點、被隨時拿來查閱的“工具書”。它讓“高質量陪伴”不再是一個遙不可及的口號，而是變成瞭觸手可及的生活片段。

評分☆☆☆☆☆

我翻開這本書的目錄時，內心是充滿期待的。我對其中幾個章節的標題特彆感興趣，比如“激發孩子的想象力”、“構建傢庭劇場”以及“如何在日常生活中融入錶演元素”等等。這些標題沒有使用那些常見的、過於嚴肅的教育術語，而是采用瞭更具行動性和畫麵感的描述，這讓我立刻對書中的內容充滿瞭好奇心。我期待這本書能提供一些具體、可操作的建議，而不是空泛的理論說教。比如，我希望它能詳細介紹一些簡單的親子戲劇排練小技巧，哪怕是利用傢裏的日常物品也能創造齣有趣的場景。如果書中能包含一些成功的案例分享，那些其他傢庭的真實體驗，那一定會更有說服力，讓我更有信心去嘗試。總而言之，這個目錄結構清晰，選題緊扣實踐，讓人對閱讀接下來的內容充滿瞭積極的心理暗示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計實在是太引人注目瞭，那種柔和的色彩搭配上充滿童趣的插圖，一眼就能抓住帶著孩子的父母的目光。我尤其喜歡封麵上那種溫馨、充滿活力的氛圍，讓人立刻聯想到傢庭和孩子在一起的快樂時光。拿到書的時候，首先吸引我的就是它的裝幀質量，紙張的質感很舒服，印刷的色彩飽和度也很高，看得齣來是精心製作的。內頁的排版也十分考究，字體大小適中，閱讀起來毫無壓力，即使是需要經常分心照顧孩子的傢長，也能輕鬆地找到閱讀的節奏。書中穿插的一些小插圖和圖標設計得非常巧妙，它們不僅僅是裝飾，更像是對文本內容的視覺補充，讓原本可能有些枯燥的理論知識變得生動起來。這本書的整體設計，從外到內，都透露著一股專業又親切的氣息，讓人感覺這絕對是一本值得收藏和反復閱讀的育兒寶典。