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李相如 等 著

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• 青少年体育
• 体育研究
• 运动心理学
• 体育教育
• 健康促进
• 青少年发展
• 运动生理学
• 体育社会学
• 学校体育
• 体育训练

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787518608751

版次：1

商品编码：12050974

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：胶版纸

页数：200

字数：260000

正文语种：中文

内容简介

　　《青少年体育研究新视野》对我国青少年体育的现状进行了调研论证，从“青少年体育俱乐部运行状况”“中学田径课余训练调查”“高职院校学生参加课外体育活动的现状”等多个方面进行剖析，通过对大量的数据采样和实证分析，找出存在的问题，提出了改进的方案和建议。
　　《青少年体育研究新视野》可为国家和相关部门制定政策时提供参考，亦可为研究机构提供相应的数据及资料借鉴。

内页插图

目录

第一章 青少年体育俱乐部运行状况的研究
第一节 引言
第二节 青少年俱乐部组织的现状研究
第三节 研究对象与研究方法
第四节 研究结果与分析
第五节 结论与建议

第二章 养生站桩功促进大学生体质的研究
第一节 引言
第二节 养生站桩功促进体质的现状研究
第三节 研究对象与研究方法
第四节 研究结果与分析
第五节 结论与建议

第三章 国家体质健康测试结果与课外体育锻炼的现状分析
第一节 引言
第二节 研究现状
第三节 研究对象与方法
第四节 研究结果与分析
第五节 结论与建议

第四章 高职院校学生参加课外体育活动现状与对策研究
第一节 引言
第二节 研究现状
第三节 研究对象与研究方法
第四节 研究结果与分析
第五节 结论与建议

第五章 对北京市工贸技师学院女生体育课教学现状的调查研究
第一节 引言
第二节 研究现状
第三节 研究对象与方法
第四节 研究结果与分析
第五节 结论

第六章 中学田径课余训练现状分析及对策研究
第一节 引言
第二节 研究现状
第三节 研究对象和研究方法
第四节 研究结果与分析
第五节 结论与建议

第七章 社会体育专业健美操课程内容拓展和实践研究
第一节 引言
第二节 健美操课程研究现状
第三节 研究对象与研究方法
第四节 研究结果与分析
第五节 结论与建议

前言/序言

　　青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是国家综合实力的重要方面。增强人民体质，提高全民族健康素质，始终是体育工作的根本目标。青少年的体质健康是整个中华民族健康素质的重要基础，青少年体育是整个体育工作的重点。没有青少年的体质健康，就不可能有全民族的体质健康，就不可能有体育事业的蓬勃兴旺。
　　我们今天的大多数人都知道，现代奥运会是青年人的体育盛会，是竞技体育的最高级、最亮丽、最崇高的竞技场。每一个能够走进奥运会赛场的运动员，都是征服自我、挑战极限的佼佼者。在奥运赛场能够争金挂银，更是运动员体育人生理想的追求和实现。但更多人可能并不清楚，现代奥运会不是仅仅为才华横溢的各国优秀运动员们搭建起了一个追求“更快、更高、更强”的国际竞技大舞台，而是在奥林匹克之初，奥林匹克运动的创始人顾拜旦就提出了“一切体育为大众”的奥林匹克的理念。在顾拜旦的奥运理想中，从来就没有把奥运会竞技比赛和大众体育割裂或对立开来。他在现代奥运会的初创宗旨中曾说：“为了吸引100个人参加体育锻炼，必须有50个人从事竞技运动；为了吸引50个人从事竞技运动，必须有20个人接受专门训练；为了吸引20个人接受专门训练，必须有j个人具有创造非凡成绩的能力。”顾拜旦的这段话，讲出了一个道理，大众体育是竞技体育的基础所在，青少年是大众体育的基础。儿童和青少年是人类的未来，只有全世界的青少年在体育活动中经受到了体育运动的磨砺、挫折，享受到了体育运动带来的快乐，得到了体育运动造就的身心和谐发展，世界才更加美好，阳光才更加灿烂。
　　当前，我国青少年体育工作和体质情况很不乐观，出现了青少年体育工作和青少年体质滑坡的情况。据体质监测数据表明，近些年来，中小学生超重和肥胖学生的比例大幅度增加，超重和肥胖学生已经超过20%；学生的肺活量水平，体能素质持续下降，尤其是青少年体能素质的几项主要指标，如速度素质，力量素质，耐力素质，呈持续下降的趋势；中小学生的视力不良率超过60%，大学生的视力不良率超过80%。学生体质健康方面出现的问题，不仅引起了社会的广泛关注，同时引起了党中央国务院领导的高度重视。

《青少年体育研究新视野》：探索影响未来体育发展的关键议题 这本书并非一本传统的体育教材，也非一本运动技巧的指导手册，而是深入剖析当前青少年体育领域所面临的挑战与机遇，并前瞻性地展望未来发展方向的学术性力作。它汇聚了多位来自不同学科背景的顶尖学者和一线实践者的智慧，旨在为教育者、教练员、研究人员、政策制定者以及所有关心青少年体育健康成长的读者，提供一个多元化、深层次的思考平台。 本书的核心在于“新视野”。这意味着我们跳出了过去对青少年体育单纯强调体能训练和竞技成绩的狭隘视角，而是将其置于更广阔的社会、文化、心理、技术及经济背景下进行审视。我们关注的不再仅仅是“如何让孩子跑得更快、跳得更高”，而是“为什么青少年参与体育？”，“体育对青少年身心发展的真正价值是什么？”，“在快速变化的时代，我们应如何重塑青少年体育的面貌，使其更好地服务于他们的成长和社会的进步？” 第一部分：青少年体育的心理维度与社会融入 这一部分着重探讨体育活动对青少年心理健康的深远影响。研究表明，规律的体育锻炼不仅能增强体质，更能有效缓解青少年普遍面临的学业压力、社交焦虑和情绪波动。书中详细分析了体育在培养青少年自信心、自尊心、团队协作精神和领导力方面的独特作用。我们深入研究了运动动机的心理学机制，例如内在动机（如乐趣、挑战、自我实现）和外在动机（如奖励、认可、避免惩罚）的 interplay，以及如何通过设计更具吸引力的体育项目来激发青少年的长期参与热情。 同时，本部分也关注体育在青少年社会融入过程中的关键角色。体育场馆、运动社团等往往是青少年建立友谊、学习社交规则、理解不同背景人群的重要场所。本书探讨了体育如何帮助青少年克服社交障碍，促进跨文化交流，以及在多元社会中培养包容性和公平感。我们特别关注了体育在青少年性别平等、反欺凌、以及少数族裔青少年融入主流体育活动中的作用，并提出了一系列实证研究和实践建议。 第二部分：科技赋能与未来体育教育的革新 科技的飞速发展正以前所未有的方式改变着体育的面貌，本书敏锐地捕捉到了这一趋势。我们探讨了可穿戴设备、运动分析软件、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等技术如何被应用于青少年体育训练、表现评估和运动康复。书中不乏对如何利用大数据分析青少年运动习惯和健康状况，从而实现个性化运动处方和早期干预的深入讨论。 更重要的是，本部分着眼于科技如何革新体育教育的理念和模式。例如，VR/AR技术可以为青少年提供安全、沉浸式的运动体验，让他们在室内也能接触到各种运动项目，克服场地和天气限制。智能训练系统能够提供实时反馈，帮助青少年更有效地掌握运动技能。此外，本书还探讨了在线体育教育平台的发展，以及如何利用科技打破地域限制，为偏远地区的青少年提供优质的体育资源。我们同时也审慎地分析了科技应用带来的挑战，例如数字鸿沟、数据隐私以及过度依赖技术可能带来的负面影响，并呼吁以人为本的科技应用策略。 第三部分：青少年体育的健康促进与风险管理 这一部分回归体育的本质，即促进青少年身心健康。我们从运动生理学、运动生物力学、营养学等多个角度，探讨了不同年龄段青少年适宜的运动类型、强度和频率。本书深入剖析了如何通过科学的运动训练，预防和纠正青少年常见的运动损伤，如关节扭伤、肌肉拉伤以及因长期不当姿势导致的脊柱侧弯等。 风险管理是青少年体育活动中不可忽视的一环。本书详细分析了运动安全规程的制定与执行，包括场地设施的安全检查、运动装备的选用与维护、以及应急预案的建立。我们特别关注了青少年在参与高风险运动项目（如攀岩、滑雪、水上运动等）时的安全保障问题，并提出了针对性的风险评估和规避措施。此外，本书也涵盖了运动项目中的兴奋剂滥用问题，以及如何通过教育和监管来保护青少年的健康成长。 第四部分：政策倡导与可持续的青少年体育发展 要实现青少年体育的健康发展，离不开健全的政策支持和社会环境的优化。本部分聚焦于青少年体育政策的制定与评估，探讨了政府、学校、社区、体育组织以及家庭在青少年体育发展中的各自职责和合作模式。书中分析了现有的青少年体育政策在执行中存在的不足，并提出了一系列具有前瞻性和可操作性的政策建议，例如增加学校体育经费投入、完善体育教师培训体系、推广社区体育设施、鼓励社会资本参与青少年体育项目等。 可持续发展是本书关注的另一个重要议题。我们探讨了如何将环境保护的理念融入青少年体育活动中，例如推广绿色运动、减少碳排放、以及培养青少年的生态意识。本书还强调了体育在促进青少年社会责任感和公民意识培养方面的重要作用，鼓励他们通过体育活动参与社区服务，为社会做出贡献。同时，我们也在探讨如何构建一个公平、包容、可持续的青少年体育生态系统，让每个青少年都能从中受益，实现体育的终身价值。 本书的独特价值： 《青少年体育研究新视野》之所以具有独特价值，在于其跨学科的视角、实证的研究方法以及前瞻性的思考。它不仅呈现了最新的学术研究成果，更重要的是，它将这些成果与青少年体育的实际发展需求紧密结合，为读者提供了切实可行的解决方案和宝贵的启示。 本书不是为了迎合某种潮流而写的，而是基于对青少年体育发展规律的深刻理解，以及对未来社会变革趋势的敏锐洞察。我们希望通过这本书，能够激发更多人对青少年体育的关注和投入，共同为下一代的健康成长和全面发展，创造一个更美好、更有活力的体育未来。无论是研究者希望拓展研究领域，教育者希望改进教学方法，教练员希望提升训练水平，还是家长希望更好地引导孩子参与体育，都能在这本书中找到值得借鉴的智慧与启发。本书的目标是成为一本激发思考、指引方向、并最终推动青少年体育领域产生积极变革的标志性著作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚翻开这本书的时候，我有点担心它会过于偏向某一项特定的运动，比如足球或者篮球，毕竟市面上这类书籍汗牛充栋。然而，这本书的格局明显要大得多，它关注的是“运动”作为一种生活方式和发展工具的普遍规律。作者的笔触非常细腻，尤其在描述青少年心理发展与运动环境互动时，简直像在画一幅生动的社会切面图。我特别喜欢其中关于“失败教育”的讨论。书中强调了在青少年体育训练中，如何通过正面引导，将运动中的挫折、失误转化为强大的心理韧性，而不是仅仅将其视为负面体验加以规避。这种对“过程”的重视，远超出了对“结果”的狂热追求。这种理念的传达，对于构建一个更健康、更具包容性的青少年运动文化至关重要。书中的许多案例都来自于一线教练员和运动员的亲身经历，使得理论不再是悬浮的空中楼阁，而是扎根于现实泥土的鲜活经验，读起来既感人又充满力量，让人深思我们应该如何构建一个真正支持青少年成长的体育生态。

评分☆☆☆☆☆

这本书的学术深度和广度确实让人眼前一亮，它绝不仅仅是一本面向大众读者的体育科普读物，更像是一份前沿的研究报告集结。我尤其欣赏作者在跨学科视角上的融合。他们没有孤立地看待体育，而是将其置于社会学、心理学乃至于教育政策的宏大背景下去审视。例如，书中对“体育特长生”制度在当前教育评价体系下的异化现象进行了尖锐的批判，并提出了基于能力而非单纯成绩的评价路径的设想。我关注到，作者引用了大量近五年的国际期刊数据和案例研究，尤其是欧洲和北美的青少年体适能培养模式，提供了非常宝贵的参照系。对于我这种长期关注体育教育改革方向的研究人员来说，这本书无疑是提供了一个全新的研究坐标系。它提出的“全人发展模型”，强调身心和谐统一，而非仅仅追求身体的极限突破，这与当前全球教育理念的转向高度契合。阅读过程中，我需要时不时停下来查阅一些专业术语的背景知识，这正说明了它内容的密度和前沿性，绝非泛泛而谈之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和视觉呈现方式也值得称赞。通常学术性较强的书籍往往在设计上比较保守，但这一本却大胆地采用了大量信息图表和流程图来辅助解释复杂的概念。特别是关于青少年运动损伤的预防和康复机制，作者用清晰的图示清晰地标示了不同年龄段的生理脆弱点和适应性训练的侧重点，这对于基层教练员和体育教师来说，无疑是极大的便利。我个人对其中关于“运动中的营养干预”这一章节印象最为深刻。它没有简单地推销某种保健品，而是基于最新的代谢研究，讲解了青少年生长发育期对宏量和微量营养素的特殊需求，以及如何根据训练强度动态调整饮食结构。这种科学、严谨且富有条理性的分析，彻底颠覆了我之前对青少年运动营养的一些模糊认知。这本书就像一个高效率的信息处理器，它将原本分散在不同领域的尖端知识，系统地整合在一个易于理解的框架内，极大地提高了我们吸收和应用新知识的效率。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种对新时代体育发展趋势充满好奇的家长和教育者量身定做的！我本来以为会是一些枯燥的理论分析，没想到作者的叙事方式如此引人入胜。书中对“青少年体质健康”这个宏大命题进行了非常细致的解构，不像以往那些老生常谈的材料，它深入探讨了当前青少年在运动参与度下降的同时，如何通过更科学、更个性化的运动干预来重塑身体机能。特别是其中关于“非结构化运动”和“游戏化学习”对儿童大运动发展的影响，给了我很多启发。我立刻对照着书中的建议，调整了周末陪孩子进行户外活动的方式，从单纯的追逐打闹，变成了更有目的性但又不失趣味的探索。作者没有停留在“多运动”的口号层面，而是给出了具体的操作模型，比如如何评估孩子的运动偏好和潜在风险，如何利用新兴科技手段（比如可穿戴设备的数据分析）来制定阶段性的体能目标。这种将理论研究与实际操作紧密结合的写作手法，让这本书的实用价值大大提升，读起来一点都不费力，反而让人有种茅塞顿开的感觉，迫不及待想去实践书中的每一个观点。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书在探讨“体育的未来”时，展现了一种令人振奋的远见。它没有沉湎于对过去辉煌的怀念，而是积极展望了数字化、智能化浪潮将如何重塑青少年的体育活动形态。书中对虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在体育技能训练和运动兴趣激发方面的潜力进行了深入探讨，这简直就是科幻小说里的场景照进了现实研究。更重要的是，作者没有陷入对技术的盲目崇拜，而是严肃地讨论了技术普及过程中可能出现的数字鸿沟、数据隐私以及过度依赖屏幕时间等潜在的社会伦理问题。这种对未来挑战的预判和审慎态度，让这本书的思考层次拔高了一截。它不仅仅在说“我们能做什么”，更在引导我们思考“我们应该如何负责任地做”。对于任何关心体育教育如何适应未来社会变革的人来说，这本书都是一本不可多得的指南针，它不仅提供了知识，更重要的是，它激发了对未来体育图景的想象力和批判性思维。