青少年體育研究新視野 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李相如 等 著

圖書標籤:

• 青少年體育
• 體育研究
• 運動心理學
• 體育教育
• 健康促進
• 青少年發展
• 運動生理學
• 體育社會學
• 學校體育
• 體育訓練

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787518608751

版次：1

商品編碼：12050974

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：200

字數：260000

正文語種：中文

內容簡介

　　《青少年體育研究新視野》對我國青少年體育的現狀進行瞭調研論證，從“青少年體育俱樂部運行狀況”“中學田徑課餘訓練調查”“高職院校學生參加課外體育活動的現狀”等多個方麵進行剖析，通過對大量的數據采樣和實證分析，找齣存在的問題，提齣瞭改進的方案和建議。
　　《青少年體育研究新視野》可為國傢和相關部門製定政策時提供參考，亦可為研究機構提供相應的數據及資料藉鑒。

內頁插圖

目錄

第一章 青少年體育俱樂部運行狀況的研究
第一節 引言
第二節 青少年俱樂部組織的現狀研究
第三節 研究對象與研究方法
第四節 研究結果與分析
第五節 結論與建議

第二章 養生站樁功促進大學生體質的研究
第一節 引言
第二節 養生站樁功促進體質的現狀研究
第三節 研究對象與研究方法
第四節 研究結果與分析
第五節 結論與建議

第三章 國傢體質健康測試結果與課外體育鍛煉的現狀分析
第一節 引言
第二節 研究現狀
第三節 研究對象與方法
第四節 研究結果與分析
第五節 結論與建議

第四章 高職院校學生參加課外體育活動現狀與對策研究
第一節 引言
第二節 研究現狀
第三節 研究對象與研究方法
第四節 研究結果與分析
第五節 結論與建議

第五章 對北京市工貿技師學院女生體育課教學現狀的調查研究
第一節 引言
第二節 研究現狀
第三節 研究對象與方法
第四節 研究結果與分析
第五節 結論

第六章 中學田徑課餘訓練現狀分析及對策研究
第一節 引言
第二節 研究現狀
第三節 研究對象和研究方法
第四節 研究結果與分析
第五節 結論與建議

第七章 社會體育專業健美操課程內容拓展和實踐研究
第一節 引言
第二節 健美操課程研究現狀
第三節 研究對象與研究方法
第四節 研究結果與分析
第五節 結論與建議

前言/序言

　　青少年身心健康、體魄強健、意誌堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是國傢綜閤實力的重要方麵。增強人民體質，提高全民族健康素質，始終是體育工作的根本目標。青少年的體質健康是整個中華民族健康素質的重要基礎，青少年體育是整個體育工作的重點。沒有青少年的體質健康，就不可能有全民族的體質健康，就不可能有體育事業的蓬勃興旺。
　　我們今天的大多數人都知道，現代奧運會是青年人的體育盛會，是競技體育的最高級、最亮麗、最崇高的競技場。每一個能夠走進奧運會賽場的運動員，都是徵服自我、挑戰極限的佼佼者。在奧運賽場能夠爭金掛銀，更是運動員體育人生理想的追求和實現。但更多人可能並不清楚，現代奧運會不是僅僅為纔華橫溢的各國優秀運動員們搭建起瞭一個追求“更快、更高、更強”的國際競技大舞颱，而是在奧林匹剋之初，奧林匹剋運動的創始人顧拜旦就提齣瞭“一切體育為大眾”的奧林匹剋的理念。在顧拜旦的奧運理想中，從來就沒有把奧運會競技比賽和大眾體育割裂或對立開來。他在現代奧運會的初創宗旨中曾說：“為瞭吸引100個人參加體育鍛煉，必須有50個人從事競技運動；為瞭吸引50個人從事競技運動，必須有20個人接受專門訓練；為瞭吸引20個人接受專門訓練，必須有j個人具有創造非凡成績的能力。”顧拜旦的這段話，講齣瞭一個道理，大眾體育是競技體育的基礎所在，青少年是大眾體育的基礎。兒童和青少年是人類的未來，隻有全世界的青少年在體育活動中經受到瞭體育運動的磨礪、挫摺，享受到瞭體育運動帶來的快樂，得到瞭體育運動造就的身心和諧發展，世界纔更加美好，陽光纔更加燦爛。
　　當前，我國青少年體育工作和體質情況很不樂觀，齣現瞭青少年體育工作和青少年體質滑坡的情況。據體質監測數據錶明，近些年來，中小學生超重和肥胖學生的比例大幅度增加，超重和肥胖學生已經超過20%；學生的肺活量水平，體能素質持續下降，尤其是青少年體能素質的幾項主要指標，如速度素質，力量素質，耐力素質，呈持續下降的趨勢；中小學生的視力不良率超過60%，大學生的視力不良率超過80%。學生體質健康方麵齣現的問題，不僅引起瞭社會的廣泛關注，同時引起瞭黨中央國務院領導的高度重視。

《青少年體育研究新視野》：探索影響未來體育發展的關鍵議題 這本書並非一本傳統的體育教材，也非一本運動技巧的指導手冊，而是深入剖析當前青少年體育領域所麵臨的挑戰與機遇，並前瞻性地展望未來發展方嚮的學術性力作。它匯聚瞭多位來自不同學科背景的頂尖學者和一綫實踐者的智慧，旨在為教育者、教練員、研究人員、政策製定者以及所有關心青少年體育健康成長的讀者，提供一個多元化、深層次的思考平颱。 本書的核心在於“新視野”。這意味著我們跳齣瞭過去對青少年體育單純強調體能訓練和競技成績的狹隘視角，而是將其置於更廣闊的社會、文化、心理、技術及經濟背景下進行審視。我們關注的不再僅僅是“如何讓孩子跑得更快、跳得更高”，而是“為什麼青少年參與體育？”，“體育對青少年身心發展的真正價值是什麼？”，“在快速變化的時代，我們應如何重塑青少年體育的麵貌，使其更好地服務於他們的成長和社會的進步？” 第一部分：青少年體育的心理維度與社會融入 這一部分著重探討體育活動對青少年心理健康的深遠影響。研究錶明，規律的體育鍛煉不僅能增強體質，更能有效緩解青少年普遍麵臨的學業壓力、社交焦慮和情緒波動。書中詳細分析瞭體育在培養青少年自信心、自尊心、團隊協作精神和領導力方麵的獨特作用。我們深入研究瞭運動動機的心理學機製，例如內在動機（如樂趣、挑戰、自我實現）和外在動機（如奬勵、認可、避免懲罰）的 interplay，以及如何通過設計更具吸引力的體育項目來激發青少年的長期參與熱情。 同時，本部分也關注體育在青少年社會融入過程中的關鍵角色。體育場館、運動社團等往往是青少年建立友誼、學習社交規則、理解不同背景人群的重要場所。本書探討瞭體育如何幫助青少年剋服社交障礙，促進跨文化交流，以及在多元社會中培養包容性和公平感。我們特彆關注瞭體育在青少年性彆平等、反欺淩、以及少數族裔青少年融入主流體育活動中的作用，並提齣瞭一係列實證研究和實踐建議。 第二部分：科技賦能與未來體育教育的革新 科技的飛速發展正以前所未有的方式改變著體育的麵貌，本書敏銳地捕捉到瞭這一趨勢。我們探討瞭可穿戴設備、運動分析軟件、虛擬現實（VR）和增強現實（AR）等技術如何被應用於青少年體育訓練、錶現評估和運動康復。書中不乏對如何利用大數據分析青少年運動習慣和健康狀況，從而實現個性化運動處方和早期乾預的深入討論。 更重要的是，本部分著眼於科技如何革新體育教育的理念和模式。例如，VR/AR技術可以為青少年提供安全、沉浸式的運動體驗，讓他們在室內也能接觸到各種運動項目，剋服場地和天氣限製。智能訓練係統能夠提供實時反饋，幫助青少年更有效地掌握運動技能。此外，本書還探討瞭在綫體育教育平颱的發展，以及如何利用科技打破地域限製，為偏遠地區的青少年提供優質的體育資源。我們同時也審慎地分析瞭科技應用帶來的挑戰，例如數字鴻溝、數據隱私以及過度依賴技術可能帶來的負麵影響，並呼籲以人為本的科技應用策略。 第三部分：青少年體育的健康促進與風險管理 這一部分迴歸體育的本質，即促進青少年身心健康。我們從運動生理學、運動生物力學、營養學等多個角度，探討瞭不同年齡段青少年適宜的運動類型、強度和頻率。本書深入剖析瞭如何通過科學的運動訓練，預防和糾正青少年常見的運動損傷，如關節扭傷、肌肉拉傷以及因長期不當姿勢導緻的脊柱側彎等。 風險管理是青少年體育活動中不可忽視的一環。本書詳細分析瞭運動安全規程的製定與執行，包括場地設施的安全檢查、運動裝備的選用與維護、以及應急預案的建立。我們特彆關注瞭青少年在參與高風險運動項目（如攀岩、滑雪、水上運動等）時的安全保障問題，並提齣瞭針對性的風險評估和規避措施。此外，本書也涵蓋瞭運動項目中的興奮劑濫用問題，以及如何通過教育和監管來保護青少年的健康成長。 第四部分：政策倡導與可持續的青少年體育發展 要實現青少年體育的健康發展，離不開健全的政策支持和社會環境的優化。本部分聚焦於青少年體育政策的製定與評估，探討瞭政府、學校、社區、體育組織以及傢庭在青少年體育發展中的各自職責和閤作模式。書中分析瞭現有的青少年體育政策在執行中存在的不足，並提齣瞭一係列具有前瞻性和可操作性的政策建議，例如增加學校體育經費投入、完善體育教師培訓體係、推廣社區體育設施、鼓勵社會資本參與青少年體育項目等。 可持續發展是本書關注的另一個重要議題。我們探討瞭如何將環境保護的理念融入青少年體育活動中，例如推廣綠色運動、減少碳排放、以及培養青少年的生態意識。本書還強調瞭體育在促進青少年社會責任感和公民意識培養方麵的重要作用，鼓勵他們通過體育活動參與社區服務，為社會做齣貢獻。同時，我們也在探討如何構建一個公平、包容、可持續的青少年體育生態係統，讓每個青少年都能從中受益，實現體育的終身價值。 本書的獨特價值： 《青少年體育研究新視野》之所以具有獨特價值，在於其跨學科的視角、實證的研究方法以及前瞻性的思考。它不僅呈現瞭最新的學術研究成果，更重要的是，它將這些成果與青少年體育的實際發展需求緊密結閤，為讀者提供瞭切實可行的解決方案和寶貴的啓示。 本書不是為瞭迎閤某種潮流而寫的，而是基於對青少年體育發展規律的深刻理解，以及對未來社會變革趨勢的敏銳洞察。我們希望通過這本書，能夠激發更多人對青少年體育的關注和投入，共同為下一代的健康成長和全麵發展，創造一個更美好、更有活力的體育未來。無論是研究者希望拓展研究領域，教育者希望改進教學方法，教練員希望提升訓練水平，還是傢長希望更好地引導孩子參與體育，都能在這本書中找到值得藉鑒的智慧與啓發。本書的目標是成為一本激發思考、指引方嚮、並最終推動青少年體育領域産生積極變革的標誌性著作。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛翻開這本書的時候，我有點擔心它會過於偏嚮某一項特定的運動，比如足球或者籃球，畢竟市麵上這類書籍汗牛充棟。然而，這本書的格局明顯要大得多，它關注的是“運動”作為一種生活方式和發展工具的普遍規律。作者的筆觸非常細膩，尤其在描述青少年心理發展與運動環境互動時，簡直像在畫一幅生動的社會切麵圖。我特彆喜歡其中關於“失敗教育”的討論。書中強調瞭在青少年體育訓練中，如何通過正麵引導，將運動中的挫摺、失誤轉化為強大的心理韌性，而不是僅僅將其視為負麵體驗加以規避。這種對“過程”的重視，遠超齣瞭對“結果”的狂熱追求。這種理念的傳達，對於構建一個更健康、更具包容性的青少年運動文化至關重要。書中的許多案例都來自於一綫教練員和運動員的親身經曆，使得理論不再是懸浮的空中樓閣，而是紮根於現實泥土的鮮活經驗，讀起來既感人又充滿力量，讓人深思我們應該如何構建一個真正支持青少年成長的體育生態。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術深度和廣度確實讓人眼前一亮，它絕不僅僅是一本麵嚮大眾讀者的體育科普讀物，更像是一份前沿的研究報告集結。我尤其欣賞作者在跨學科視角上的融閤。他們沒有孤立地看待體育，而是將其置於社會學、心理學乃至於教育政策的宏大背景下去審視。例如，書中對“體育特長生”製度在當前教育評價體係下的異化現象進行瞭尖銳的批判，並提齣瞭基於能力而非單純成績的評價路徑的設想。我關注到，作者引用瞭大量近五年的國際期刊數據和案例研究，尤其是歐洲和北美的青少年體適能培養模式，提供瞭非常寶貴的參照係。對於我這種長期關注體育教育改革方嚮的研究人員來說，這本書無疑是提供瞭一個全新的研究坐標係。它提齣的“全人發展模型”，強調身心和諧統一，而非僅僅追求身體的極限突破，這與當前全球教育理念的轉嚮高度契閤。閱讀過程中，我需要時不時停下來查閱一些專業術語的背景知識，這正說明瞭它內容的密度和前沿性，絕非泛泛而談之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺呈現方式也值得稱贊。通常學術性較強的書籍往往在設計上比較保守，但這一本卻大膽地采用瞭大量信息圖錶和流程圖來輔助解釋復雜的概念。特彆是關於青少年運動損傷的預防和康復機製，作者用清晰的圖示清晰地標示瞭不同年齡段的生理脆弱點和適應性訓練的側重點，這對於基層教練員和體育教師來說，無疑是極大的便利。我個人對其中關於“運動中的營養乾預”這一章節印象最為深刻。它沒有簡單地推銷某種保健品，而是基於最新的代謝研究，講解瞭青少年生長發育期對宏量和微量營養素的特殊需求，以及如何根據訓練強度動態調整飲食結構。這種科學、嚴謹且富有條理性的分析，徹底顛覆瞭我之前對青少年運動營養的一些模糊認知。這本書就像一個高效率的信息處理器，它將原本分散在不同領域的尖端知識，係統地整閤在一個易於理解的框架內，極大地提高瞭我們吸收和應用新知識的效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種對新時代體育發展趨勢充滿好奇的傢長和教育者量身定做的！我本來以為會是一些枯燥的理論分析，沒想到作者的敘事方式如此引人入勝。書中對“青少年體質健康”這個宏大命題進行瞭非常細緻的解構，不像以往那些老生常談的材料，它深入探討瞭當前青少年在運動參與度下降的同時，如何通過更科學、更個性化的運動乾預來重塑身體機能。特彆是其中關於“非結構化運動”和“遊戲化學習”對兒童大運動發展的影響，給瞭我很多啓發。我立刻對照著書中的建議，調整瞭周末陪孩子進行戶外活動的方式，從單純的追逐打鬧，變成瞭更有目的性但又不失趣味的探索。作者沒有停留在“多運動”的口號層麵，而是給齣瞭具體的操作模型，比如如何評估孩子的運動偏好和潛在風險，如何利用新興科技手段（比如可穿戴設備的數據分析）來製定階段性的體能目標。這種將理論研究與實際操作緊密結閤的寫作手法，讓這本書的實用價值大大提升，讀起來一點都不費力，反而讓人有種茅塞頓開的感覺，迫不及待想去實踐書中的每一個觀點。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書在探討“體育的未來”時，展現瞭一種令人振奮的遠見。它沒有沉湎於對過去輝煌的懷念，而是積極展望瞭數字化、智能化浪潮將如何重塑青少年的體育活動形態。書中對虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術在體育技能訓練和運動興趣激發方麵的潛力進行瞭深入探討，這簡直就是科幻小說裏的場景照進瞭現實研究。更重要的是，作者沒有陷入對技術的盲目崇拜，而是嚴肅地討論瞭技術普及過程中可能齣現的數字鴻溝、數據隱私以及過度依賴屏幕時間等潛在的社會倫理問題。這種對未來挑戰的預判和審慎態度，讓這本書的思考層次拔高瞭一截。它不僅僅在說“我們能做什麼”，更在引導我們思考“我們應該如何負責任地做”。對於任何關心體育教育如何適應未來社會變革的人來說，這本書都是一本不可多得的指南針，它不僅提供瞭知識，更重要的是，它激發瞭對未來體育圖景的想象力和批判性思維。