出镜报道/新编21世纪新闻传播学系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张超 著

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• 媒体研究
• 传播理论
• 新闻教育
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• 出镜报道

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300232584

版次：1

商品编码：12057708

包装：平装

丛书名： 新编21世纪新闻传播学系列教材

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：胶版纸

页数：304

内容简介

　　《出镜报道》结合传播学、语言学、社会学、叙事学等理论探讨出镜报道的传播规律，通过大量实战案例系统介绍出镜报道的相关知识，涉及从准备到出镜的各环节，理论与实践并重，是国内为数不多的出镜报道专著兼教材。
　　本书特点如下：
　　案例丰富：数百个国内外出镜报道案例，涵盖出镜记者遇到的大部分问题；
　　可视性强：代表性案例皆有图片讲解或视频链接，可帮助读者迅速、直观地掌握学习要点；
　　论述集中：各篇章紧密围绕出镜记者和出镜报道展开，干货多、水分少；
　　观点新颖：汇集国内外一线的观点与争鸣，对出镜报道业务有独到见解。

作者简介

　　张超，山东大学（威海）文化传播学院讲师，中国人民大学新闻学院广播电视专业博士研究生。主要研究方向为电视新闻、新媒体和公共外交。曾担任山东广播电视台齐鲁频道出镜记者，新闻作品多次获奖，广播电视论文三获山东广播电视论文奖一等奖。著有《国际广播通论》，发表论文三十余篇，其中CSSCI论文多篇，数篇论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》转载或论点摘编。

目录

第一章 出镜记者与出镜报道
第一节 出镜记者概说
第二节 出镜报道概说
第三节 出镜记者的作用
第四节 出镜记者的素质要求与评价标准

第二章 出镜记者的有声语言表达
第一节 出镜记者有声语言表达的特点
第二节 出镜记者有声语言的表达规范
第三节 出镜记者有声语言的表达策略
第四节 出镜记者的口误与应对
第五节 出镜记者的合音

第三章 出镜记者的叙事视角与叙事角色
第一节 出镜记者的叙事视角
第二节 出镜记者的叙事角色

第四章 出镜语的创作
第一节 出镜语的创作样式
第二节 出镜语的表达方式
第三节 出镜语的创作理念
第四节 出镜语的创作与表达误区
第五节 案例分析

第五章 出镜记者的非言语表达
第一节 出镜报道中的非言语类型
第二节 出镜记者非言语表达的特点
第三节 出镜记者非言语表达的制约因素
第四节 出镜记者非言语表达的原则

第六章 出镜报道的典型环境选择
第一节 典型环境在出镜报道中的作用
第二节 出镜典型环境选择存在的问题
第三节 出镜典型环境的选取原则
第四节 案例分析

第七章 记者出镜的调度与拍摄
第一节 主观镜头与客观镜头
第二节 固定镜头与运动镜头
第三节 记者出镜的场面调度
第四节 拍摄记者出镜的理念
第五节 出镜形式的创新
第六节 自拍神器与记者出镜

第八章 出镜报道中的细节及运用
第一节 新闻细节的作用
第二节 出镜报道中的细节分类与使用
第三节 案例分析

第九章 出镜记者的镜前准备
第一节 确定出镜与否的依据
第二节 出镜记者的镜前形象
第三节 出镜记者的镜前心理
第四节 出镜前的技术准备

第十章 出镜记者的出镜能力与角色冲突
第一节 出镜记者的出镜能力
第二节 出镜记者的角色冲突

附录：《新华社新闻报道中的禁用词（第一批）》
参考文献
推荐出镜记者阅读的学术期刊
后记

《传播的边界：数字时代下的信息流与社会互动》 内容简介： 在信息爆炸、技术迭代飞速的21世纪，人类的沟通与社会互动方式正经历着前所未有的变革。传统的传播模式在数字浪潮的冲击下，既面临挑战，也孕育着新的可能。《传播的边界：数字时代下的信息流与社会互动》一书，并非对既有传播理论的简单复述，而是深入剖析数字技术如何重塑信息生产、传播、接受及反馈的全过程，以及由此引发的深刻社会现象。本书旨在为读者提供一个观察和理解当下复杂传播生态的全新视角，探究信息流动的内在逻辑，以及这种流动如何影响着个体认知、群体关系和社会结构的演变。 本书共分为四个主要部分，层层递进，系统阐释数字时代传播的多元维度。 第一部分：数字时代的传播基石——技术、平台与算法 此部分将首先回溯互联网技术发展的关键节点，梳理其如何为数字传播奠定基础。我们将考察从Web1.0到Web3.0的演进，重点分析社交媒体、短视频平台、即时通讯工具等新兴传播载体的兴起，并探讨它们在信息传播中的核心功能和独特机制。 技术演进与传播范式转移： 深入分析互联网、移动通信、大数据、人工智能等关键技术，如何从根本上改变了信息的生产效率、传播速度和触达范围。我们将探讨技术发展带来的“传播民主化”的表象与现实，以及隐藏在技术背后的权力结构。 平台经济与信息中介： 重点关注大型数字平台（如搜索引擎、社交媒体巨头、内容聚合平台）的角色。分析它们如何成为信息的中介、分发者乃至“看门人”，以及平台规则、商业模式对信息传播生态的塑造作用。我们将讨论平台算法的运作原理，并深入分析算法推荐、内容审核、用户画像等机制如何影响信息的可见性、传播的广度和深度，以及可能引发的“信息茧房”、“回声室效应”等问题。 碎片化与即时性： 探讨数字环境下的信息形态和传播节奏。分析短文本、短视频等碎片化内容的流行，以及信息传播的“即时性”特点对深度阅读、理性思考的影响。我们将研究移动化、社交化传播带来的“永远在线”状态，以及其对个人注意力分配和社会交往模式的重塑。 第二部分：信息生产与消费的嬗变——内容、主体与互动 数字时代彻底颠覆了传统媒体时代“少数精英生产、多数受众消费”的模式。本部分将聚焦于内容生产主体的多元化、内容形式的创新，以及信息接收者主动性的提升。 UGC与PGC的交织： 深入分析用户生成内容（UGC）的崛起，探讨普通用户如何成为信息生产者。研究社交媒体、博客、论坛、短视频平台上的各种内容创作，包括文字、图片、音频、视频等。同时，分析专业内容生产（PGC）在数字环境下的转型与融合，以及UGC与PGC之间的互动、竞争与互补关系。 叙事的新形态与传播策略： 探讨数字内容在叙事方式上的创新，如故事化的短视频、信息图、互动式内容等。分析在海量信息中，如何通过引人入胜的叙事、情感连接、争议性话题等策略吸引用户注意力。我们将考察病毒式传播的机制，以及内容生产者如何运用平台特性和用户心理进行传播。 受众的主体性与参与： 强调数字时代下受众不再是被动接受者，而是积极的参与者。分析点赞、评论、转发、分享、众筹、众包等互动行为的意义，以及它们如何影响信息的传播范围和价值判断。我们将探讨集体智慧、社群动员在信息传播中的作用，以及用户创造力的释放。 信息过滤与判断力的挑战： 面对海量信息，用户如何进行筛选、辨别和判断？本部分将探讨信息过载、虚假信息、谣言传播的挑战，以及用户在信息辨别过程中面临的认知偏差和心理机制。我们将分析事实核查、媒体素养教育等应对策略的有效性。 第三部分：信息流动下的社会变迁——身份、群体与权力 信息流动不再仅仅是信息的传递，更是思想的碰撞、情感的共鸣和价值的塑造。本部分将从社会学和心理学的视角，审视信息流动如何影响个体身份认同、群体关系构建以及社会权力结构的调整。 身份认同的重塑与表达： 数字平台为个体提供了展示和构建身份的新空间。我们将分析在线身份与线下身份的关系，以及用户如何在社交媒体上管理自己的形象，塑造个人品牌。探讨群体认同在数字空间中的形成与巩固，以及网络社群对个体身份认同的影响。 群体互动与社会资本： 考察数字沟通方式如何影响人际关系和群体凝聚力。分析在线社交、虚拟社区如何重塑社会联系，构建新的社会资本。探讨群体极化、信息回声室如何加剧社会隔阂，以及数字平台在促进或阻碍社会融合中的作用。 公共舆论与社会动员： 深入分析数字传播如何影响公共舆论的形成过程。探讨网络事件、话题炒作、意见领袖的作用，以及它们如何驱动社会议题的讨论和公众情绪的表达。我们将考察数字动员在社会运动、政治参与中的力量，以及其可能带来的机遇与风险。 权力的新维度与挑战： 分析数字技术和平台如何催生新的权力形态。探讨数据权力、算法权力、平台权力如何影响信息流动的控制和引导。我们将审视数字鸿沟、信息不对称如何加剧社会不平等，以及公民如何在这种权力结构下争取话语权和参与权。 第四部分：传播的未来与伦理困境——反思、规范与展望 在数字传播的浪潮中，我们不仅要理解现状，更需要对其进行深刻的反思，并为未来的发展寻求方向。本部分将聚焦于数字传播带来的伦理挑战，以及我们应如何构建一个更健康、更公平的信息生态。 隐私、安全与数据伦理： 探讨在数据驱动的传播模式下，个人隐私的边界如何被挑战。分析数据收集、使用、泄露带来的风险，以及用户在数据权利方面的困境。我们将讨论数据伦理的原则和法律法规的演进，以及如何平衡技术发展与个人隐私保护。 虚假信息与信任危机： 深入反思虚假信息、深度伪造（Deepfake）等技术滥用对社会信任的侵蚀。探讨如何构建有效的防范和应对机制，恢复信息的公信力。我们将审视媒体责任、平台治理以及个体在维护信息真实性方面的作用。 算法偏见与公平性： 关注算法在内容推荐、信息过滤、甚至决策过程中可能存在的偏见。分析这些偏见如何加剧社会不公，并探讨如何通过技术和制度设计来提升算法的公平性和透明度。 数字素养与批判性思维： 强调提升全社会数字素养的重要性。分析如何培养公民辨别信息、理性思考、负责任地参与数字传播的能力。我们将探讨教育、媒体、政府在推动数字素养提升中的责任。 传播的未来趋势与治理： 展望数字传播可能的发展方向，如元宇宙、Web3.0、生成式AI等。思考这些新兴技术将如何进一步重塑传播格局，并探讨国际合作、跨学科研究在应对未来挑战中的必要性。我们将呼吁建立更加负责任、更具人文关怀的数字传播生态。 《传播的边界：数字时代下的信息流与社会互动》一书，将通过丰富的案例分析、前沿的研究视角和深入的理论探讨，帮助读者理解数字技术如何深刻地改变着我们的传播世界，以及这些改变如何影响着我们的社会生活。本书不仅是新闻传播学领域研究者的宝贵参考，也是任何关心社会发展、信息传播以及人际互动变化的读者不容错过的读物。它鼓励我们跳出传统框架，以更广阔的视野、更批判性的思维，去探索和应对数字时代传播的无限可能与复杂挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验非常流畅，作者的文笔功底深厚，语言生动形象，即使是比较复杂的理论，也能被他解读得浅显易懂。我尤其欣赏书中对于“新闻价值判断”的分析，它让我们明白，不是所有的事情都值得报道，而真正有价值的新闻，往往能够引起社会共鸣，推动社会进步。书中关于“调查性报道”的案例，让我看到了新闻的力量，它能够揭露黑暗，捍卫正义，成为社会良知的守护者。读到这些案例时，我内心充满了震撼和感动。同时，这本书也让我对新闻行业的未来充满了期待。作者在书中对“人工智能在新闻传播中的应用”的展望，让我看到了科技为新闻传播带来的新机遇和新挑战。总而言之，这本书是一本集理论、实践、思考于一体的优秀教材，它不仅能够帮助我们掌握出镜报道的专业技能，更能引导我们思考新闻的本质和价值，培养我们成为一名有担当、有情怀的新闻工作者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑非常清晰，每一章节都像是在搭建一座知识的殿楼，层层递进，引人入胜。我尤其喜欢它在理论讲解之外，加入了大量的“实战锦囊”和“案例拆解”，这些内容让枯燥的理论变得生动有趣，也让我能够更直观地理解新闻传播的实际操作。作者在书中反复强调“受众导向”和“信息价值”，这一点对我触动很大。在信息爆炸的时代，如何让自己的报道脱颖而出，引起关注，关键在于是否真正抓住了受众的需求，是否提供了有价值的信息。书中关于“叙事性报道”的探讨，更是让我眼前一亮，它不再是简单的新闻事实堆砌，而是将故事性、情感性融入其中，让新闻报道更具吸引力和感染力。读完之后，我感觉自己对新闻的理解不再停留在表面的“说什么”，而是开始思考“怎么说”才能更好地与观众建立连接。书中的一些采访技巧，比如如何设置提问陷阱、如何引导受访者说出关键信息，都非常实用，让我对未来的采访工作充满信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的启发是全方位的，它不仅仅是关于出镜报道的技巧，更是一种新闻精神的传承。作者在书中多次提到“现场感”的重要性，强调记者要身临其境，用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵去倾听，用自己的思考去判断。这种对新闻现场的尊重和敬畏，让我感受到了新闻工作者的职业操守和责任感。书中关于“突发新闻应对”的章节，让我看到了新闻工作者在紧急情况下的专业素养和临危不乱。那些真实案例的记录，让我们得以窥见新闻背后的艰辛与不易，也让我们更加理解新闻工作者付出的努力。此外，书中对于“新闻伦理”的讨论也十分深刻，它提醒我们在追求时效性和吸引力的同时，不能忘记新闻的真实性、客观性和公正性。这对于我们这些初入新闻行业的新人来说，是一份极其宝贵的警示和指引。总而言之，这本书不仅仅是知识的传授，更是对新闻事业一种信仰的塑造。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直像一本百科全书，让我对“出镜报道”这个概念有了全新的认识。我一直以为出镜报道就是记者在镜头前简单地说几句话，但这本书彻底颠覆了我的认知。它深入浅出地讲解了出镜报道的方方面面，从最初的选题策划、采访技巧，到现场的调度、镜头的运用，再到后期剪辑和播出效果的分析，无一不包。尤其让我印象深刻的是关于“镜头语言”的部分，作者通过大量的案例分析，详细阐述了如何利用画面、声音、节奏来传递信息、营造氛围，甚至影响观众的情绪。这就像给记者的“说”增加了一双“看”的翅膀，让新闻报道更加生动、立体。而且，书中的很多案例都非常贴近当下，比如关于社会热点事件的报道，如何快速反应，如何进行多角度采访，如何平衡信息量和时效性，这些都为我提供了宝贵的实践指导。我之前也读过一些新闻学的书籍，但这本书的理论深度和实践指导性都非常突出，尤其适合正在学习新闻传播或从事相关工作的朋友们。它不仅仅是一本教材，更像是一本可以反复阅读的案头参考书，每次翻阅都能有新的收获。

评分☆☆☆☆☆

这是一本充满智慧的书，它让我看到了新闻传播的无限可能。我之前总觉得新闻报道就是把事情说清楚，但这本书让我意识到，新闻报道更是一种艺术，一种用画面和声音与世界沟通的方式。作者在书中关于“视觉叙事”的讲解，让我开始重新审视每一个画面背后的意义。原来，同一个事件，通过不同的镜头语言，可以传递出截然不同的信息和情感。书中的一些关于“新闻剪辑”的分析，更是让我惊叹于剪辑师的力量，他们如何通过对素材的取舍和组合，塑造出新闻的叙事逻辑和情感走向。我还特别喜欢书中关于“社交媒体时代的新闻传播”的探讨，它让我看到了传统新闻传播与新媒体融合的趋势，以及如何在这种趋势下，保持新闻的专业性和影响力。读完这本书，我感觉自己对新闻传播的理解又上升了一个层次，对未来的学习和工作也充满了更清晰的方向。