播音主持藝術15 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魯景超 編

圖書標籤:

• 播音主持
• 廣播電視
• 傳播學
• 口語錶達
• 舞颱藝術
• 錶演技巧
• 新聞傳播
• 文化藝術
• 高等教育
• 專業教材

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565719790

版次：1

商品編碼：12093765

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：171

字數：170000

正文語種：中文

內容簡介

　　《播音主持藝術15》分為如下幾部分：（學術視界）、（教學研究）、（誦讀研究）、（節目研究）、（人物訪談）、（來稿選登），內容包括：簡析融媒體背景下有聲語言傳播的創新；有聲語言藝術的理性控製與感性調動——以播音主持專業基礎課程為例；全媒體視野下誦讀活動文化傳承力探究；健康養生類節目在創新中突圍——以BTV《我是大醫生》節目的創新模式為範本；“藉得梨蕊三分白”——談北京鼓麯說唱藝術對播音主持專業人員嗓音塑造的藉鑒意義；電視新聞齣鏡記者有聲語言錶達常見問題分析等。

目錄

（學術視界）
簡析融媒體背景下有聲語言傳播的創新
簡論媒體融閤中體育解說的新變化
公眾服務廣播的文化內涵
早期直播——人民廣播初創技術條件下的播音形態及特徵

（教學研究）
有聲語言藝術的理性控製與感性調動——以播音主持專業基礎課程為例
談貝恩教學理論對播音主持專業教學的啓示
新聞實例分析教學實踐
一場“突如其來”的直播——新媒體背景下口語錶達課的一次教學探索

（誦讀研究）
全媒體視野下誦讀活動文化傳承力探究
淺析全媒體語境下經典誦讀與傳統文化傳承
淺論誦讀藝術與電視媒體的優勢傳播
民族審美文化視角下經典誦讀文化傳播的藝術訴求與價值
中國傳統文化中誦讀藝術的美學淵構
當代朗誦作品中的“風、雅、頌”
論經典誦讀的文化傳承功能——以方明的中華經典係列詠誦創作為例
朗誦：作為一種交往——基於哈貝馬斯交往行為理論的朗誦研究
“中國式”朗誦的起源淺探
關聯參與思考——選擇理論對誦讀教學的啓示
抗戰詩歌朗誦運動對詩歌朗誦藝術的貢獻

（節目研究）
試論綜藝娛樂節目的主持特點
健康養生類節目在創新中突圍——以BTV《我是大醫生》節目的創新模式為範本

（人物訪談）
“藉得梨蕊三分白”——談北京鼓麯說唱藝術對播音主持專業人員嗓音塑造的藉鑒意義

（來稿選登）
淺談體育解說能力的構成
電視新聞齣鏡記者有聲語言錶達常見問題分析

後記

精彩書摘

　　《播音主持藝術15》：
　　（一）播音間直播
　　1.新聞直播
　　播音員在播音間新聞直播是早期播音的基本形式，在戰時條件下，它達到瞭用有聲語言直接傳遞信息、宣傳政策的目的。播音員拿到稿件，經過準備，在話筒前創作並同時播齣，這就是早期播音工作的大緻流程。1949年，陝北颱隨中共中央機關遷到北平後，當時設有早中晚3次新聞節目以及《對野戰軍記錄新聞》和《記錄新聞》；1950年4月10日，中央颱的新聞節目從全天4次增加到7次，有《首都報紙摘要》和《國際新聞》，每天播齣3小時15分鍾的《記錄新聞》；1951年5月1日，中央颱《各地人民廣播電颱聯播》節目開播；1954年5月30日，中央颱開始分兩套節目播音，新聞節目增加到11次，其中《各地人民廣播電颱聯播》和《新聞和報紙摘要》逐步形成瞭全國有廣泛影響的兩個重點新聞節目。
　　在這一時期的廣播中，信息本身占有重要意義，尤其是播音間口播新聞節目的內容，關乎國內外形勢變化的最新信息，在戰爭年代幾乎每一條新聞都與時局緊密相關，深受大眾關注。早期播音員直播的新聞內容主要有戰報、政治消息、生産情況、國際新聞等，還有黨中央的指示及黨報社論。
　　那時電颱沒有錄音設備，播音員隻能對著話筒直接播齣，播音間隔壁有調配員監聽，一旦齣錯便無法挽迴，因而播音具有一次性無法重復播齣的特點。為瞭準確傳達黨中央的精神，便要求播音員具有高度的責任感，力求準確、清晰、鮮明地播報新聞稿件。這一時期，延安新華電颱播齣瞭許多黨中央重要文件。1941年1月，徐瑞璋和姚雯兩位播音員播送瞭新華社通訊員當日騎馬送來的廣播稿《中國共産黨中央革命軍事委員會發言人對新華社記者的談話》，這是毛澤東主席親自起草的談話，是對敵人的緻命一擊。當天晚上，徐瑞璋播完一遍後姚雯再播一遍。在整個廣播過程中，她們幾乎拼盡瞭全身的力量，使每一個字音都深深印入聽眾心裏。播音結束時，兩位姑娘在鼕日寒冷的窯洞中竟然汗流滿麵。肖岩的迴憶文章中提到每天晚上廣播1小時，八九韆字，接到稿子後認真備稿，反復朗誦，新聞稿基本上能背下來。
　　戰時的社會環境和直播的緊張感極大地激發瞭播音員的創作激情，他們要在有限的時間內對稿件進行深入理解，並且在話筒前情緒飽滿、準確到位地傳遞最新消息，給播音員的直播創作帶來無限喜悅。齊越同誌在《播音員日誌》中記錄瞭1948年9月24日的一次直播：“那是在常規節目播齣即將結束時，編輯從電話當中得到濟南前綫的戰報，迅速交到播音員手中播齣，然後又陸續接到電話，繼續播齣濟南解放的消息，在節目播送瞭晚安之後，總編輯臨時決定加播‘號外’，而且當天的號外在激動興奮的情緒中連續播送瞭七遍，這是早期直播史上的一次重要事件。”可見，早期廣播直播中已經能夠利用直播靈活性強的優勢，對節目內容進行增減、插入、延長等操作處理，體現瞭第一時間將新聞傳播齣去的職業意識。
　　2.文藝節目直播
　　早期直播雖然以戰報新聞為主，但為瞭豐富節目內容，展現解放區的生活風貌，播音員除瞭播放有限的幾張唱片外還經常自己想辦法對著話筒錶演文藝節目。播音員肖岩曾在迴憶錄中談到，自己曾在播音間唱過《黃河大閤唱》《兄妹開荒》等歌麯，還組織一些會講普通話的同誌廣播過郭沫若的話劇《屈原》和《棠棣之花》。由於電力不足，機器經常發生故障，這時就隻好讓聽眾同誌過幾分鍾再繼續收聽。早期的播音員在話筒前充當演員創作文藝節目是常有之事，唱歌、唱戲、吹口琴……可謂吹拉彈唱，各盡所能。
　　早期電颱沒有錄製文藝節目的設備，電颱工作人員因陋就簡組織文藝節目進行直播。延安新華電颱曾於1945年10月6日和13日，邀請延安魯藝文工團麵對話筒直接演播節目。據有關人員迴憶，第一次演播瞭《東方紅》《慶祝勝利》《有吃有穿》等歌麯和秧歌劇《兄妹開荒》；第二次又演播瞭《民主進行麯》《勝利的消息到處傳》《七枝花》《打場》《全國人民要和平》《劉二起傢》等節目。彆具一格、生動活潑的文藝節目通過電波傳送到解放區和國民黨統治區，令聽眾耳目一新、精神大振。這些都是早期文藝直播的雛形。
　　除瞭以上的播音樣態外，有時還會有廣播演講，由於無法錄音，隻能將演講者請到播音室直接播講。硃德、林伯渠、王震、廖承誌等同誌在播音室演講過。因為交通不便，請人播講很不容易，所以演講的次數很少。
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聲音的魔力：現代演講與口纔藝術的實踐指南 圖書名稱： 聲音的魔力：現代演講與口纔藝術的實踐指南 作者： [此處留空，或填寫一位資深演講培訓師的筆名/化名] 齣版日期： [請自行填寫] --- 內容簡介 在信息爆炸、注意力稀缺的時代，“說”的能力已不再僅僅是錦上添花，而是職場生存、個人品牌塑造乃至人際交往的核心競爭力。《聲音的魔力：現代演講與口纔藝術的實踐指南》並非一本單純介紹播音腔調或舞颱技巧的教科書，它是一部全麵、深入、實戰導嚮的“溝通力重塑手冊”。本書緻力於將晦澀的理論轉化為清晰、可操作的步驟，幫助每一位讀者——無論是職場新秀、企業管理者、技術專傢，還是渴望提升錶達力的普通人——掌握駕馭聲音、掌控場閤、有效影響聽眾的終極秘訣。 本書的結構圍繞“準備——錶達——影響”這一完整的溝通流程展開，從最基礎的心理建設入手，逐步深入到復雜的場閤應對和高階的敘事技巧。我們相信，真正的口纔藝術，源於對內容的深刻理解和對聽眾的真誠連接，而非華麗空洞的辭藻堆砌。 --- 第一部分：內在驅動——構建自信與清晰的思維框架 (約 300 字) 本部分聚焦於演講者內在的心理素質和信息組織能力，這是所有有效錶達的基石。我們首先探討“怯場”的生理機製與心理根源，並提供一套經過驗證的“五步脫敏法”，幫助讀者快速平穩心態，將緊張轉化為能量。 核心章節涵蓋瞭“信息提煉術”：如何將復雜冗長的工作報告、技術文檔或個人觀點，通過“金字塔原理”和“SCQA模型”進行結構化梳理。我們強調，清晰的思維是有效錶達的前提。本部分不僅教你如何組織觀點，更教你如何“像聽眾一樣思考”，預判他們可能提齣的疑問，從而在內容構建的初期就植入最有力的論據和支撐點。我們深入分析瞭不同受眾（如高層決策者、技術團隊、普通消費者）的認知習慣和興趣點，確保你的開場白能夠瞬間抓住他們的注意力。 --- 第二部分：聲音的雕刻——技術與情感的平衡藝術 (約 400 字) 聲音是信息傳遞的載體，其質量直接決定瞭信息的接收度。《聲音的魔力》用大量實例，摒棄瞭僵硬的“播音腔”，轉而倡導“個性化、適應性”的聲音錶達。 我們將聲音的要素拆解為呼吸、音高、音量、語速和停頓五個維度，並為每個維度提供瞭具體的日常訓練方法，這些方法都可以在日常生活中輕鬆融入，無需專業錄音設備。例如，我們詳細介紹瞭“腹式呼吸的日常激活法”，以及如何通過“節奏變奏”來強化重點、營造懸念。 更重要的是，本部分深入探討瞭“情感投射”的科學。錶達的情感必須真實且與內容匹配。我們引入瞭“微錶情與語調的協同”概念，指導讀者如何通過微妙的語調變化，傳達齣決心、同理心或幽默感，避免“讀稿子”式的機械錶達。通過分析經典演講案例（如TED演講中的高光時刻），讀者可以直觀學習如何在關鍵時刻利用聲音的“爆發點”來最大化溝通效果。 --- 第三部分：非語言的宣言——肢體語言與舞颱掌控 (約 350 字) 溝通中，身體的錶達往往比語言本身更具說服力。本書第三部分專注於“沉默的語言”，指導讀者如何利用身體語言來增強信息的權威性和親和力。 內容覆蓋瞭站姿的穩定感、手勢的有效性（避免“碎手”和“多餘動作”）、麵部錶情的真誠性以及眼神交流的範圍控製。我們提供瞭一套“三點眼神聚焦法”，確保聽眾感到自己被關注，同時避免瞭長時間凝視帶來的壓迫感。 此外，本部分專門設立瞭一章講解“空間管理”：如何在小型會議室、大型報告廳乃至綫上的視頻會議中，閤理利用物理空間來引導聽眾的注意力。例如，如何利用走動來標誌新論點的開始，或如何通過身體朝嚮來建立與特定聽眾群體的連接。 --- 第四部分：場景實戰——從說服到應對的進階策略 (約 450 字) 本部分是本書最具實戰價值的部分，將理論應用於多樣化的真實溝通場景。 1. 說服性溝通與提案： 重點講解如何構建一個“邏輯閉環”的說服結構，包括“痛點-方案-價值-行動”的引導路徑。特彆針對商務談判和項目匯報，我們提供瞭“反駁預置”策略，即提前預測對方最強烈的異議，並在陳述中主動化解。 2. 危機溝通與媒體應對： 在信息快速傳播的時代，危機處理的能力至關重要。本章提供瞭一套“三明治迴應法”和“快速定調原則”，教導管理者如何在壓力下保持鎮定，用簡潔、負責任的語言控製敘事方嚮。 3. 知識分享與培訓： 針對需要進行內部培訓或知識傳遞的讀者，我們探討瞭如何通過“案例遷移法”和“互動提問設計”來激活聽眾的學習興趣，確保知識點的有效吸收，而不是流於形式的宣講。 4. 臨場應變與Q&A掌控： 探討如何優雅地處理“意外打斷”、“突發技術故障”以及那些故意刁難的提問。本書提供瞭一係列“緩衝句式”，幫助你在思考的同時，既能保持禮貌，又能為自己的反擊贏得時間。 --- 結語：持續精進的口纔哲學 《聲音的魔力》的最終目標，是讓讀者不再將“演講”視為一種天賦，而將其視為一門可以精進的工藝。本書強調，每一次溝通都是一次學習的機會。通過係統的練習和自我評估，每個人都能找到自己獨特、高效的溝通風格，真正釋放“聲音的魔力”，實現從信息傳遞者到影響力構建者的蛻變。 本書適閤人群： 銷售人員、市場營銷專傢、中高層管理人員、技術人員、培訓師、在校大學生，以及所有渴望提升錶達自信和說服力的社會人士。

評分☆☆☆☆☆

這本《播音主持藝術15》給我的感覺更像是一本“故障排除手冊”，而不是那種高高在上的理論指導。我經常在實踐中遇到一些棘手的問題，比如現場突發狀況的應對、嘉賓冷場時的圓場技巧，但翻閱其他書籍時總覺得解釋得不夠接地氣。這本書在這方麵做得極為齣色！它列舉瞭大量的“What If”情境，並給齣瞭非常具體、可操作的解決方案。比如，如何在高壓力的直播環境下保持聲帶放鬆，如何巧妙地引導一個不願多談的受訪者。書裏的案例分析詳實到讓人佩服，作者似乎把所有能遇到的坑都替我們提前踩瞭一遍，並且把經驗教訓白紙黑字地寫瞭下來。對於初入行或者正在瓶頸期的從業者來說，這本書的實用價值是無法估量的，它不是給你一碗雞湯，而是給你一把能立刻用上的手術刀。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始是被書名裏那個“15”吸引的，心想這得是經過瞭多少次版本迭代纔能積纍下來的經驗啊。拿起這本書，首先感受到的是一種老派而紮實的功底。它沒有過多花哨的現代技術描述，而是專注於播音主持最核心的那些“內功心法”。作者的文字風格非常沉穩，像一位經驗豐富的老前輩在娓娓道來，沒有一句廢話。我特彆欣賞其中關於“文化底蘊對播音主持的影響”這一章節的論述。作者認為，一個優秀的播音員首先必須是一個博覽群書的人，語言的準確性和文化內涵的深度是不能靠技巧彌補的。這一點對我觸動很大，我立刻去翻箱倒櫃找那些被我遺忘已久的名著來重讀。這本書不是教你如何“錶演”，而是教你如何“成為”一個有思想、有溫度的聲音傳達者。它要求你沉澱，去挖掘語言背後的意義，而不是僅僅停留在字麵上的朗讀。

評分☆☆☆☆☆

這本《播音主持藝術15》真是讓我大開眼界，簡直是播音主持界的“武林秘籍”！我原本以為自己對這行有點瞭解，但讀完後纔發現自己知識的匱乏。書裏對聲音的掌控、氣息的運用，那描述得簡直是細緻入微，仿佛能親身感受到作者在字裏行間傳授的真諦。特彆是關於如何處理不同類型稿件的技巧，比如新聞播報的莊重感和訪談節目的親和力之間的轉換，書中都有獨到的見解和大量的實戰案例分析。我印象最深的是作者提到“眼神交流的力量”，強調瞭主播與觀眾之間那種無形的連接，這在很多理論書籍中都是一筆帶過的內容。這本書的理論深度和實踐指導性達到瞭一個完美的平衡，讀起來毫不枯燥，反而讓人有一種強烈的學習衝動。我甚至會拿著書裏的句子，對著鏡子反復練習，試圖捕捉那種恰到好處的語氣和節奏感。如果想係統地提升自己的主持技巧，這本書絕對是繞不開的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和插圖風格也很有意思，透露著一種低調的專業感，沒有那些浮誇的彩色圖錶，都是以黑白為主，顯得非常沉穩可靠。我最欣賞的是，作者在書中多次引用瞭不同曆史時期優秀播音藝術傢的實踐心得，並將這些經驗與現代傳播學的理論相結閤。這種跨越時空的對話，讓這本書的厚度瞬間提升瞭好幾個檔次。它不僅僅關注“怎麼說”，更關注“為什麼這麼說”以及“說齣去的效果如何被感知”。對於我這種偏愛理論溯源的學習者來說，這本書提供瞭紮實的理論支撐，讓我能夠跳齣技巧的層麵，去理解播音主持行為背後的社會心理學和傳播學原理。它更像是一部關於“如何成為一個有說服力的聲音”的學術著作，但又用極其通俗易懂的語言將復雜的概念闡釋清楚，非常值得深入研究。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的閱讀體驗非常獨特，它不是那種讀完後能立刻拿去炫耀新知識的書，而是一本需要你靜下心來，反復咀嚼纔能體會其妙處的“慢讀”之作。它的結構安排非常巧妙，從基礎的發聲原理，逐漸過渡到復雜的情感錶達和舞颱調度，邏輯層層遞進，但又處處體現著一種辯證的思維。我個人對書中關於“語境重構”的探討尤為著迷。作者提齣，每一次的播報或主持都是一次對文本的全新詮釋，我們必須根據現場的實時環境來動態調整我們的錶達方式。這要求主持人不僅要會說話，還要學會觀察、學會傾聽、學會感知空氣中的微小變化。讀完後，我開始有意識地訓練自己的“環境敏感度”，發現周圍的世界似乎變得更加立體和豐富瞭，而這，都是源於這本書對主持藝術的深刻洞察。