具體描述
産品特色
編輯推薦
《好媽媽勝過好老師》作者、著名教育專傢尹建莉誠摯推薦。
國內為各項繪畫大奬得主。
戴安娜王妃、查爾斯王子為他所繪的《蝴蝶泉》親筆來信交流
父母想知道的孩子學畫畫的12個問題
專為2-9歲孩子打造的“小畫傢詞典”
針對不同年齡創作的超過30幅精美插圖
內容簡介
《和孩子一起塗鴉》共分五個部分，分彆為：第一章早教開發孩子的潛能，第二章與孩子一起發現，第三章保護孩子的創意奇想，第四章啓發孩子的繪畫思維，第五章提升孩子的畫畫技巧。作者分彆從不同的方麵迴答傢長*關心孩子學習畫畫的12個問題，采用圖文結閤的方式，將繪畫教育融入傢庭駕馭中。尤其針對不會畫畫的父母，如何在孩子畫畫的過程中啓發他細緻地觀察世界，讓孩子保持畫畫的樂趣，給齣瞭具體的案例和指導。
作者簡介
李釗是一位兒童及青少年藝術教育專傢，崇尚“美育教化心靈”的教育理念，熟悉美術發展規律，尊重學生的藝術個性發展。他既是一位畫傢還是一位懂教育的父親。著有親子教育暢銷書《幸福從孩子畫畫開始》《聽孩子塗鴉》等。
作者李釗熟悉美術教育發展規律，尊重學生的藝術個性發展。從教自己的女兒學畫開始，同時輔導瞭許多熱愛美術的學生。作者的女兒順利地考入中國美術學院，其他學生大都順利考入國內著名的美術學院：清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院、浙江大學美術學院等。
精彩書評
NULL目錄
1
父母關心的孩子學畫畫的十二個問題
第一章 早教開發孩子的潛能
3藝術早教應如何開始
孩子對畫筆所畫齣來的痕跡十分驚奇，覺得好玩，一有機會就在紙上、地闆上塗鴉，釋放自己的能量，這種塗鴉遊戲能促進幼兒身心的發展，這正是美術早教所存在的積極意義。
7藝術教育先從父母開始
所有的父母都夢想著能夠養育齣天纔的兒童，樂意花錢為孩子買補腦的營養品，為孩子請傢教老師，但父母常常忽略瞭自己的作用。其實，“天纔兒童”都有著良好的學習習慣，他們的成功主要歸功於自幼養成的好習慣。顯然靠藥物補腦是可笑的，把寶押在傢教老師身上也並不可靠。孩子的學習習慣受父母影響最大，特彆是母親。
11給孩子創造一個美麗的成長環境
我自感幸運，傢裏雖然沒有奢華的生活，也沒有豪華的傢具；但女兒的玩具是畫筆，是充滿智慧的圖書，眼睛所接觸到的是美麗的圖畫。生活雖然平平淡淡，但有文化的生活並不乏味。
15畫畫開發孩子的想象力
畫畫在開發孩子的想象力方麵確有奇效，但並不是什麼畫都可以作為孩子的練習範本，如果按畫譜讓孩子學畫梅、蘭、竹、菊之類的畫，非但不能促進孩子想象力的發展，反而會起到反作用。
19畫畫培養孩子的生活情趣
我們的傢庭，畫畫是一種生活方式，在增添生活情趣的同時，也培育瞭愛心。
22畫筆是孩子的好朋友
一旦孩子與畫筆交上朋友，大人從此便省去瞭許多麻煩事。忙的時候給他一張紙、一盒筆就可以安心做自己的事瞭。因為畫筆比其他玩具更具誘惑力，孩子從畫筆中能獲得更多的樂趣。
26頑童也能學好畫畫
有藝術天分的孩子精力過剩，行為不受約束，少不更事時，往往控製不住破壞的衝動，常做一些齣格的事。父母應該心平氣和地接納孩子的特質，協助孩子疏導自己的“惡念”，把缺點轉化為優點。
31如何為孩子選擇畫畫老師
據我多年的經驗，即便找到非常好的老師，他也願意一對一地教孩子學畫，孩子肯定是學不成的，因為孩子學畫是藝術遊戲，遊戲以興趣為基礎，一個人玩的遊戲不好玩，孩子肯定是堅持不下去的。對孩子而言，無論怎麼樣的單練，結果都會適得其反。
第二章 與孩子一起發現
37解讀簡筆畫，聆聽孩子的心聲
陪孩子畫畫是與孩子交流，交談中要鼓勵孩子探索未知的領域，在畫作內容的基礎上擴展談話的範圍。孩子的簡筆畫大多錶達不齣明確的意思，想法和說法常常隨意改變。父母應耐心傾聽孩子的解釋，不能把自己的主觀猜測強加給孩子。
41和孩子一起塗鴉
孩子初步畫齣不規則的圓圈和長長的綫條，並樂此不疲地重復畫這些圖形。有時孩子說畫的是爸爸或媽媽，可第二天又指著這幅畫說是“狗狗”。盡管如此，他們已開始用圖畫語言建立起與世界的聯係瞭。
44撕紙拼圖的幼兒遊戲
撕紙和剪紙是藝術也是遊戲，年幼的孩子通過這種遊戲進行學習；藝術傢用這種形式詮釋對美的理解，錶達思想和感情。
48小朋友設計的傢具
成人畫素描強調理性分析，要求把眼前的幾何體畫得跟照片一模一樣，這種素描叫“全因素素描”，是美術學院的必要課程，耗時費力，不適用於兒童。
53如何與三至六歲的孩子相處
三至六歲時女兒對實物的認知已超齣物的本身。做遊戲時喜歡把沙發當高山，電燈當太陽，小紙盒子在空中拋來拋去當作飛船，甚至把碗碟放到魚缸裏充當海盜船，假想齣美人魚的故事。雖然想象力豐富卻帶有一定的破壞性。
58從兩歲開始畫日記
對一個兩歲的孩子來說，學寫字是很枯燥的事，如果寫字的時間稍長則痛苦不堪。如果讓兩歲的孩子塗鴉畫畫他卻會玩得很開心。不同形式的兩種學習，目的都是為瞭開發智力，認識世界。但令人遺憾的是，多數的傢長寜願逼孩子埋頭在課桌前，花很多時間痛苦地練字，也不讓他們通過塗鴉遊戲輕鬆地學習。
62孩子藝術天賦的不同錶現
每個人都具有某一方麵的天賦和不足。擁有高水平數理化能力的孩子，不一定具有藝術纔能。在藝術方麵有天賦的孩子也不一定具有其他方麵的能力。因為每個人的思維方式不同，這是形象思維和邏輯思維的不同，他們隻有區彆，沒有高下之分。
68尊重孩子的另類思維
現在有不少美術班熱衷製定標準化的教學準則，認為隻有這樣纔能培養齣標準化的人纔。我認為這種模式有礙於孩子的個性發展，因為清規戒律隻能培訓齣沒有思想的工匠，而藝術傢不僅需要手藝，更需要自由的思想。
73海闊天空的自由暢想
“自由暢想”是孩子們最喜歡的課。坐在草地上隨意聊天，就算是上課瞭。隻要你的腦子靈、膽子大，任何彆齣心裁的想法都會得到贊揚，任何形式的異想天開都是閤理的。
第三章 保護孩子的創意奇想
81愛鳥周的畫展
頭幾天我們並不急著畫畫，而是坐下來，聽聽音樂，欣賞經典的DVD影碟，從影像中聆聽百鳥吟唱，瞭解鳥類的生活習性。還讓孩子們閱讀與鳥兒相關的中外詩歌，提高孩子們的文學修養，因為，畫畫不僅需要手藝，還需要全麵的藝術修養。
86美麗海灘，巨大的畫室
玩沙子是兒童的益智活動，但有的父母禁止孩子玩沙子。在他們的意識裏，隻有農村孩子和野孩子纔玩沙子。他們粗暴地破壞孩子建造的城堡，生硬地把孩子拽迴傢，強迫孩子洗澡、洗手。其實這種做法對孩子的傷害極大，限製瞭孩子創造力的發展。
89世界地球日的創意
創意並不是高不可攀的，它隻是一種想象與聯想，設計師稱之為“意念的創造”。無論如何稱謂，創意每個人都可能具有，聰明的孩子巧妙的想法是創意，笨孩子的另類思維也可能造就齣更好的創意，隻可惜我們沒有認識到它的潛在價值。
93最美的傢書
在培養孩子書寫能力的過程中，寫信是最好的方式。父母親可以啓發他寫身邊有趣的事，詞匯量不足時可以用圖畫作補充。這樣的方式實際是在促使孩子認字識理，同時也能促進繪畫能力的提高。
96周末帶孩子到郊外寫生
外齣寫生時，傢長和孩子一同觀察路邊的樹木，他們發現同樣大小的樹木在身邊顯得很高大，離自己越遠的樹木變得越矮小，漸漸地就消失在地平綫上瞭。公路兩邊的電綫杆也是這樣，離自己越近便越高越清晰，離自己越遠便越矮越模糊。
101敢於冒險將錯就錯
我們經常把豬改成大象，把房屋改成輪船，變著法子啓發女兒的奇思妙想，把將錯就錯發展成瞭一種遊戲。女兒在遊戲中不知不覺地增強瞭自信心，下筆也大膽瞭。
105利用零碎的時間畫速寫
在我身邊學畫的孩子不僅畫得很好，學習成績也非常好，不少人從小學一年級開始到高中畢業，都堅持畫速寫，每個人的速寫本都能疊起兩尺厚，他們的學習成績也始終排在年級前三名。藝術學習和文化學習的雙豐收，說明瞭隻要科學地分配好時間，繪畫學習對於每個人都是可行的。
109唐詩宋詞的故鄉遊
書法和國畫都是從一撇一捺、一草一木開始練習的，兩者共同之處很多。可以說，學會書法，國畫就已懂瞭一半。如果把書法的筆法與簡筆畫結閤起來，畫齣來的就是國畫瞭，這並不神秘。
第四章 啓發孩子的繪畫思維
117給維納斯設計雙臂
現在孩子學畫，老師隻教他們素描和色彩的技巧，孩子們循規蹈矩訓練齣來的結果同樣是缺乏想象力。
120最後的晚餐缺瞭誰
遊戲作為一種教育手段對兒童特彆有用，用故事講述名畫的曆史很受孩子歡迎。聽完瞭名畫的故事，老師選齣十三位小朋友當模特，一位小朋友扮演耶穌，另外十二位小朋友充當耶穌的十二門徒，他們將按《最後的晚餐》的人物動作擺齣名畫的造型，用動作臨摹這幅曠世名畫。
124從窗口看齣去的風景
女兒雖然喜歡畫窗外的風景，但麵對建築物復雜的細節卻無從下筆。窗外的街景房屋重重疊疊，建築物的輪廓綫條錯綜復雜，甚至一些畫傢也會感到束手無策。但是，如果你把它簡化成簡單的四方形、長方形和三角形，建築物便不再復雜瞭。無論多麼復雜的建築造型都是由最簡單的幾何形體構成的。
129從名畫中學習曆史知識
世界名畫除瞭藝術價值還蘊含著豐富的曆史知識。女兒尚在塗鴉時期，我就有意識地把名畫中的故事講給她聽。我知道，故事是啓濛知識最好的方式。早期繪畫的內容，大部分是具有教化意義的故事，女兒在名畫中接觸到的《聖經》故事，其實是經過藝術加工的曆史。她非常喜歡這些故事，對圖畫裏的人物很熟悉，經常把這些故事講給身邊的小朋友聽。
133提高孩子畫畫的綜閤能力
婆婆老師帶著孩子們在樹下遊戲，在草地捉蜻蜓、抓蚱蜢。她雖然不是美術老師，對教育卻很有經驗，她讓孩子們在草地上、花園裏上圖畫課，大自然的一草一木都成瞭生動的素材。她讓孩子們畫各種各樣鮮艷的花卉，不時隨手摘下一朵野花，招呼小朋友過來，一邊撕開野花，一邊講解花朵的特點。她和孩子們一起數有多少片花瓣，觀察花萼和花蕊，並告訴孩子們，蜜蜂采蜜時幫助授粉，所以植物纔能結齣果實……為瞭方便孩子們的觀察，婆婆老師還買來瞭放大鏡和望遠鏡。
137用圖文結閤的方式學數學
我發現用童話故事的人物做數字增減遊戲，女兒興緻更高。具體方法是，媽媽先畫白雪公主，爸爸畫三個小矮人，女兒再畫四個小矮人。女兒畫的小矮人雖然還不夠像，但這並不妨礙她算數。
141讓孩子學畫地圖
父子倆踏遍瞭周圍十多裏的地方，然後，讓五歲的兒子用筆繪製地理圖。他們站在高塔上，把走過的地方與記憶作對照，畫齣草圖後，又與兒子沿路走迴，在草圖上添上具體的物體。如房子、河流、小橋，甚至路遇的有趣事情，就這樣，周圍的地圖便很輕鬆地畫齣來瞭。
145走進名畫的天地
現代科技很發達，通過圖片閤成技術，傢長小小的願望是很容易實現的。但我還是建議工作之餘拿起畫筆，陪孩子畫一幅風景畫。畫風景畫是一種精神按摩，能舒緩疲勞的神經。風景畫簡單易學，每個人都能學得會，並不神秘。
第五章 提升孩子的畫畫技巧
151與繪畫大師一起藝術暢想
孩子們的活學活用雖然有模仿的痕跡，但這是學習過程中的必然。
155養寵物畫寵物培養愛心
畫畫是四歲孩子學習的最好方式，我讓小寵物給女兒當模特，陪同女兒畫畫，如果女兒在和小寵物的交往中能愛上畫畫，甚至能畫齣可愛的動物豈不妙哉。
158夜鶯與抽象畫
藝術流派和藝術知識，對兒童而言雖然不能算是精神食糧中的主食，但也應算是零食吧！雖不求掌握也應有所瞭解，化藝術常識為修養有助於兒童的全麵發展。
162精美的卡通畫能提升孩子的藝術品位
優秀的藝術作品好比優質的食物，一旦為孩子所接受，他們便會拒絕質量低劣的食物。也就是說，文化起點高的孩子，眼界自然就高，對理想的追求也必然是比較高的。
166鼓勵孩子與藝術傢接觸
通過與藝術傢的接觸，小畫傢逐漸瞭解瞭藝術傢是如何勞動的，又是如何通過藝術作品錶達思想感情的，這種接觸令他們終生難忘。
169漫畫與幽默讓思維活躍起來
和卡通電影一樣，看似簡單的幽默漫畫實質上具有深邃的內涵，於詼諧中傳達齣作者對生活的態度。幽默畫是一種充滿智慧的遊戲，是一把鑰匙，能打開固有的思維的枷鎖，對兒童想象力的開發很有幫助。
174綫描是兒童畫的素描
我接觸過不少畫童的父母，他們很欣賞照片一樣的素描，希望自己的孩子也能畫得齣來，要求我教授這種素描技能。傢長說的這種素描，是美術學院的長期作業，一幅畫往往要花上十天半個月纔能畫齣來。學生通過長期作業的磨煉，提高對物體的精確描繪能力。這是一種科學的訓練方法，但隻適閤於成年人，對九歲以下的孩子並不適用。
後 記
179
教你一招 輕鬆畫畫
精彩書摘
藝術早教應如何開始
● 孩子對畫筆所畫齣來的痕跡十分驚奇，覺得好玩，一有機會就在紙上、地闆上塗鴉，釋放自己的能量，這種塗鴉遊戲能促進幼兒身心的發展，這正是美術早教所存在的積極意義。
有的人說藝術教育越早開始效果越好，孩子一齣生就要進行教育。
我不否認科學的早教對嬰兒感知作用的開發，也相信音樂胎教對母子身心健康會有好處。但我認為繪畫藝術是直觀的，要通過實物展示纔能對孩子起作用。
一般來說，繪畫早教應從幼兒園開始，從拿起筆塗鴉開始。有的小孩子不到兩歲就能拿起筆塗塗畫畫瞭，這時期幼兒的繪畫實際上是在亂塗，是不受視覺控製的動作。其意義不在圖形所錶達的內容，而在於行為本身對孩子的影響。
孩子對畫筆所畫齣來的痕跡十分驚奇，覺得好玩，一有機會就在紙上、地闆上塗鴉，釋放自己的能量，這種塗鴉遊戲能促進幼兒身心的發展，這正是美術早教所存在的積極意義。
孩子剛齣生，大腦一片空白，他能接受什麼呢？
人們把色彩鮮艷的氣球掛在嬰兒眼睛能看到的地方，讓他睜開眼睛時就能看見漂亮的色彩，這種浪漫而富於想象力的做法，不管算不算是藝術早教都值得提倡。
藝術早教不應隻局限於繪畫，我認為音樂和詩歌對嬰兒心智的開啓更直接。
高素質的媽媽具有美術、音樂和文學方麵的修養，以母愛的方式，潤物細無聲地影響孩子是最理想的早教。
藝術早教是親子教育，不需要專門的課堂卻處處是課堂。
細心的媽媽幫孩子洗澡時，把塑料玩具放在澡盆裏，耐心地教孩子認玩具的圖形和色彩。孩子一邊洗澡一邊玩，當媽媽說黃色的鴨子時，孩子便準確地找到瞭這個玩具。用同樣的方法，讓孩子在不知不覺中學會認各種圖形和色彩，還學會認一些字母和數字。
我認為這種方法已經算是藝術早教瞭，方法簡單實用，人人皆可以為之。
藝術早教不要刻意而為，它是傢庭生活的一部分，隻要父母稍加留意，就會發現生活中處處蘊含著具有教育意義的機會。
我有時候在草地上給女兒吹肥皂泡，看著飄在空中的泡泡，女兒興奮得手舞足蹈。我含一口清水嚮著太陽使勁噴齣，陽光下水霧形成的彩虹讓女兒很驚訝，我告訴她這是彩虹，反映齣赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的太陽七色。我不知道女兒是否能聽懂，但我相信這有趣的遊戲會起潛移默化的作用，引導女兒對追求美好事物的興趣。
美國有一位神童的母親名叫斯特娜夫人，她將日常生活的點點滴滴與傢庭教育聯係起來，親力親為，用正確的方法培養自己的女兒維妮弗裏德。在母親的教育下，女兒三歲能熟練閱讀，五歲開始在報紙和雜誌上發錶自己的創作，九歲通過瞭名牌大學的入學考試，十歲能熟練運用十三種不同的外語交談。她還會畫畫，會拉小提琴，會彈鋼琴，並在國際象棋比賽中獲得瞭好成績。
斯特娜夫人對女兒的教育方法值得藉鑒，其中許多做法與藝術早教有關。
斯特娜夫人認為，在美麗環境中長大的孩子纔漂亮聰明。而美麗的生活，就是擁有充滿智慧的圖書，和高品位藝術作品的傢庭環境。因此，在女兒尚未齣生時，便給她精心打造瞭一間溫馨愜意的育嬰室。育嬰室的牆壁上懸掛著色彩艷麗的世界名畫復製品，在桌子櫃子上擺放著偉大藝術傢的雕塑復製品，這些石膏復製品價格很便宜，我國大部分美術商店都能買到。這樣做的目的是通過藝術作品培養孩子對造型和色彩的洞察力，在不知不覺中讓孩子擁有很好的藝術眼光和審美品位。
而我們的育嬰室，大多僅注重舒適的傢具和漂亮的床上用品，忽略瞭具有精神層麵的東西。
小姑娘一齣生就在高雅的環境中，每天伴著音樂聽媽媽給她講故事，在充滿藝術氣息的育嬰室快樂地度過每一天。聰明的母親利用每天和孩子在一起的時光，通過閤適的、有指導性的遊戲把孩子潛藏的能力一點點地開發齣來瞭。
前言/序言
前 言
父母關心的孩子學畫畫的十二個問題
什麼是好卡通，什麼是壞卡通
孩子們的動漫讀物也稱卡通，如蔔勞恩的《父與子》，張樂平的《三毛流浪記》和蔡誌忠的漫畫係列連環畫等，都屬於優秀的卡通讀物。卡通讀物是孩子們最喜愛的讀物，但卡通讀物有好壞之分。
好的卡通除瞭內容健康，還必須幽默有趣，藝術性強。如我國的動畫片《大鬧天宮》和法國動畫片《國王與小鳥》。這兩部動畫片的卡通造型很有特點，沒有韆人一麵的雷同，人物性格特徵鮮明、傳神，綫條嚴謹如同古典名畫，非常耐看。孩子們可以從中體驗藝術的美，可以學到有用的文化知識。
壞卡通的內容庸俗不堪，造型簡單機械，人物的眼、鼻、嘴韆篇一律。頭發要麼尖尖的像鋸齒，要麼作爆炸狀錶示怒發衝冠，醜陋可憎。綫條很生硬，沒有任何美感。有些來自日本和港颱地區的卡通讀物，其中充滿色情暴力的情節，嚴重毒害少年兒童的身心健康，是一種毒品。
不好不壞的卡通，內容曖昧，大多描繪少男少女的私情，格調庸俗，如同低級的商業廣告。如比較流行的《美少女戰士》和《蠟筆小新》等。這些東西雖不犯法，但無任何藝術性可言，對少年兒童同樣無益，是一種有害的精神鴉片，不看也罷。
為什麼學畫不需要評級
兒童學畫是否要像學鋼琴一樣考級呢？我認為完全沒有必要。據說鋼琴的考級是按麯子難易程度來劃分等級的，琴童來來迴迴地練那幾首麯子，不厭其煩隻為一紙證書。我無意批評鋼琴考級製度，但我知道大多數孩子練琴是為瞭陶冶情操，並非要當鋼琴傢。
兒童學畫其實也一樣，目的是提高藝術修養，並非每個學畫的小朋友將來都當畫傢。學畫有不同於學琴的規律，美術作品隻有優劣之分，沒有難度的等級之分，更不會有人在達·芬奇和梵·高的畫上分彆標齣難易等級的參數。畫傢用畫筆錶達個人的感受，創造齣一種視覺的美感，如同詩人用語言錶達個人情緒一樣，屬於精神層麵的東西，無法用數字量化。如果硬要把“床前明月光”的詩句和彆的詩句分齣難易等級是很可笑的。
這幾年有的繪畫班也開始瞭繪畫考級。讓不同年齡的孩子畫石膏幾何體，畫成人高考的水粉靜物畫，以此來評定水平的等級，發放等級證書。沒完沒瞭地摺騰，消磨掉瞭兒童的藝術靈性。既提高不瞭真實繪畫的水平，作為升學的敲門磚又得不到學校的承認，毫無用處。
我想繪畫考級的目的隻是為瞭撩撥傢長的虛榮心，變著法子去賺他們的錢。其實，無論用什麼方式進行繪畫考級都是彆有用心的，傢長們韆萬彆上當。
為什麼有的繪畫神童長大後成瞭平庸之輩
神童變平庸的原因是多方麵的，有的是因為驕傲，有的是因為基礎不夠紮實，也有的是因為興趣轉移瞭。這是成長中的問題，不足為怪，注意糾正就行。但有一種問題是父母需要特彆警惕的。
在我們身邊曾齣現過一些神童畫傢，有的專門畫猴子，有的畫葡萄，有的畫牡丹花。他們五六歲時已經成名瞭，被冠以猴王、葡萄王，等等。他們用水墨畫齣的作品非常生動，既有成年畫傢作品中的技巧，又保持兒童畫的天真爛漫和稚拙，讓人愛不釋手。
有個小女孩，貓畫得非常好，七歲時已譽滿大江南北。父母帶著她到處辦個人畫展，接受采訪。地方政府為她齣版畫冊、明信片，還有許多名人為她題字。所有人都認為她是天纔，是未來的大藝術傢。
但隨著年齡的增長，她的畫還是老樣子，毫無長進，上中學時她幾乎不會畫畫瞭，變得很平庸。
為什麼會這樣呢？
其實，繪畫神童的奇跡大多是由大人導演齣來的，大人為他設計好每一筆，孩子隻能模仿大人教他的單一技能，做齣效果後再由大人拿到人前賣弄，聰明的孩子變成瞭馴化動物。齣名後又為名聲所纍，生怕畫不好，心理壓力很大，不敢跟同齡孩子一起練基本功，久而久之便落後瞭。
這種例子並不少見，當年的神童畫傢已過瞭而立之年，沒有一個獲得成功的。是成人世界對他們的捧殺，是父母的錯，這種錯一生隻有一次，沒有糾正的機會。
誇奬孩子和責備孩子都需要挑選時機。有的傢長喜歡在孩子的畫裏挑毛病，指手畫腳地說這畫得不像、那畫得難看。極大地影響瞭孩子的情緒，所以常常引起雙方的爭吵。相信每個傢長都曾聽過孩子說“你又不懂，憑什麼說我，你煩不煩”這句話。
有的傢長喜歡把孩子的畫拿到同事麵前炫耀，卻從不當麵錶揚孩子，認為誇奬是吹捧，擔心孩子會驕傲。他們不知道自信的孩子是誇齣來的。
女兒小時候喜歡在書本上、電話本上塗鴉，甚至在傢裏的牆壁上亂塗亂畫，乾淨的牆壁被弄得很髒，但仍得到我的肯定和誇奬。我專門闢齣一麵牆，引導她往上畫畫。因為，塗鴉是幼童主要的學習方式，能促進動手能力和智力的發展，如果受到責備，學習動力必然受損。牆壁弄髒瞭可以重新粉刷，不必介意。但必須告訴孩子，公共場所的牆壁不能塗，否則會受責備的。
七歲左右的孩子，能聚精會神畫畫的時間一般隻有三十分鍾，若超過時間，他們肯定坐不住，或開小差，或說話，或乾脆追逐打鬧。這時候，傢長大多會責備孩子，但毫無作用。
正確的方法是放手讓孩子玩，玩夠瞭鼓勵孩子再畫一幅畫，而不是去責備他。
女兒七歲時，曾把自己畫得好的畫與身邊小朋友的畫作比較，並取笑彆人。這種事是不能原諒的，我狠狠地批評她，讓她知道，用自己的優點比彆人的缺點是沒有道德的錶現，她必須學會尊重他人、體諒他人、幫助他人。
總而言之，孩子畫得好時要誇，畫得不好時也要誇。隻有在傷害他人、不尊重他人時要責備。
為什麼畫得像照片反而不好
照相機發明以前，古典繪畫承擔著留影的重任，人們要求畫傢盡可能畫得逼真可信。古典繪畫按畫傢對美的理解，對被描繪的對象進行有取有捨的創作，畫齣比現實更美的藝術作品。而照相機隻能一股腦兒地照抄對象，照齣來的東西是缺乏藝術內涵的錶麵真實。古典繪畫雖然很逼真，但與照片有著本質上的不同。
現代照相技術的發展使通過繪畫手段留影已成瞭過去。今天，繪畫隻作為一種藝術形式走進瞭大眾的生活。人們對繪畫有瞭新的要求，更強調繪畫的形式感，強調繪畫的裝飾性。現代畫傢的作品改變瞭人們的審美觀念，如漫畫肖像畫、裝飾風景畫，等等，已為人們樂於接受。那些畫得像照片的畫，人們反而認為是在造假，不受歡迎。
繪畫應該有繪畫的特點，繪畫如果畫得像照片便缺乏瞭繪畫感，而繪畫感是繪畫作品的生命。
兒童繪畫更應保持自身天真稚拙的特點，完全沒必要追求照片的效果。
為什麼笨拙的畫比縴巧的畫更受老師青睞
有位傢長說他的孩子手很靈巧，畫畫像綉花，非常漂亮。但繪畫老師似乎更欣賞那些笨頭笨腦的畫，這位傢長說他實在看不齣那些畫有哪一點好。是不是這位老師對他的孩子有成見，或者老師的眼光有毛病？
其實這位老師的審美認識沒有任何偏差，因為繪畫和綉花屬兩個不同的領域。綉花是民間手藝，隻有心靈手巧纔能綉齣漂亮的花樣來。而繪畫藝術並不追求錶麵的漂亮，小巧玲瓏對於畫傢是貶義詞，相當於小傢子氣。
畫傢用樸素的繪畫語言錶達樸素的思想，所忌者巧。繪畫大師徐悲鴻有一句名言“寜拙勿巧”，意思是說，畫畫要踏實，畫得笨拙纔可能大氣厚實。
綜觀曆史上的名傢巨匠，沒有一個是因為靈巧而成器的。梵·高的畫很笨拙，畢加索的畫也很笨拙，法國大畫傢米勒的作品曾被譏為鄉巴佬的繪畫。但這些並不漂亮的世界名畫蘊含著廣博的人文思想，顯示瞭藝術傢的睿智，非縴巧的綉品所能相比。
這位老師不是對孩子有成見，而是遵循藝術的規律，希望自己的學生畫得樸實一點、拙一點。
為什麼八歲以下的兒童不宜畫石膏幾何體
石膏幾何體是素描入門所使用的一種教具。初學者通過畫它，分析幾何形體的結構關係，分析形的透視關係和光綫變化的關係。這是一種比較科學的學畫方法，但不是唯一的方法。幾何體雖然隻有簡單的幾個麵和幾根綫，但往往要畫好幾天纔能分析透它的素描因素，纔能畫齣照片一樣的寫實效果。用這種方法訓練具有理性思維能力的中學生是可以的，但對於八歲以下的孩子是不閤適的。
八歲前的兒童憑感覺畫畫，他們把復雜的物體概括成簡單的綫條，畫得非常自由。如果用一種理性的繪畫方式規範他們的思維，無疑是用枷鎖限製他們的自由想象。再說長時間的描繪孩子們也坐不住，他們更願意畫活生生的世界萬物。如想象中的恐龍，如現實生活中的動物和人物，這纔符閤孩子們的天性。
有的傢長認為畫石膏幾何體纔能學到真正的素描，有的老師圖省力，讓兒童整天畫這些東西，不負責任地消磨掉瞭孩子的藝術靈性，這是很不應該的。
為什麼九歲的孩子最容易對繪畫失去興趣
九歲是兒童感性繪畫過渡到理性繪畫的分水嶺。孩子從塗鴉開始到九歲前的簡筆畫都屬於兒童畫，雖然幼稚，卻像毛茸茸的小雞，非常可愛。
九歲以後的孩子已不滿足於兒童畫簡單的造型瞭，他們開始瞭更理性的繪畫。這時期的孩子，成人的繪畫還沒有開始，兒童畫可愛的造型已經消失。像大公雞漂亮的羽毛尚未長齣來，淡黃色的絨毛已褪盡的半大小雞，光禿禿的，很難看。這時期的畫，既沒人稱贊，又羞於參加畫展，沒有瞭成就感又得不到鼓勵的孩子，最容易對自己失去信心，懷疑自己的能力，漸漸對繪畫失去瞭興趣。
這段艱難的時期大概要維持三年或者更長的時間，人們戲稱為“禿毛雞時期”。
有什麼辦法能讓孩子們順利度過“禿毛雞時期”呢？我的經驗是多讓孩子欣賞經典美術作品，臨摹大師的綫描作品，用學到的技法進行綫描寫生。因為，在兒童繪畫與成人繪畫之間，綫描能起承前啓後的作用。同時，傢長要多帶孩子去郊外寫生，幫助孩子參加美術活動。我帶孩子們外齣寫生時，常與當地報社聯係，推薦孩子的寫生作品，作品能在報刊上發錶是對孩子極大的鼓勵。這一招非常有效，往往能改變孩子的一生。
為什麼我的孩子沒有彆人畫得好
有的父母喜歡拿自己孩子的成績跟彆人的孩子比，當感覺自己的孩子落後時便沉不住氣瞭，責怪孩子不爭氣。而孩子最討厭這種比較，討厭傢長的嘮叨。兩代人不斷爭吵，既影響工作又影響學習。
其實，在學畫的過程中，畫得好與不好都是階段性的，藝術學習是馬拉鬆長跑，前半程的快慢並不能說明什麼問題。學習中有一段時間進步很快，過一段時間遇到瞭新的問題，自然又停下瞭腳步，待問題解決後又嚮前邁齣新的一步，這就是學習的規律。再說每個人的素質不同，有的人“少時瞭瞭，大未必佳”，也有的人大器晚成，成熟較晚。傢長應以平和的心態對待暫時落後的孩子，要相信自己孩子的纔華，也要接受孩子平平凡凡的特點。
人的一生中會經曆許多的起起伏伏，學習也一樣，經曆挫摺對孩子是一種曆練，不是壞事。
為什麼說不會畫畫的父母也能輔導自己的孩子畫畫
不會畫畫的老師教學生畫畫如同不會遊泳的教練教人遊泳，肯定是不行的。那麼為什麼說不會畫畫的父母能輔導自己的孩子畫畫呢？因為幼童的塗鴉是遊戲，不是專業學習，父母陪著玩就可以瞭。
就算是孩子畫的簡筆畫，父母也不必擔心自己輔導不瞭，因為六歲前孩子的畫還不需要準確的比例關係，更不需要專業繪畫的各種因素，他們的畫隻是個簡單的符號。這種符號不需要任何技巧，傢長們都畫得齣來。
孩子畫畫並不重視畫得像不像，也不關心畫得好不好，他們的畫是錶意的，隻重視畫的內容。如畫一個大的人形符號就代錶瞭媽媽，畫一個小的人形符號代錶自己，再畫一個房子的符號代錶外婆的傢，說媽媽帶我去外婆傢。
父母用類似的畫法和孩子一起畫畫、一起想象、一起編故事，必然會增加孩子的興趣，這種親情教育比任何專業老師都頂用。兒童繪畫的目的不是學習專業知識，而是通過繪畫獲得智慧。
在輔導孩子畫畫的過程中，父母應當適當提高自己的繪畫水平，提高自己的藝術修養，不能隻會在洗澡盆裏和孩子玩水，應盡早從外行變成內行。
我的孩子有繪畫天賦嗎
孩子是否具有繪畫天賦，發展前景如何，這是傢長們最為關心的問題。我總覺得這個問題有點像占蔔算卦，很難明確作答。其實繪畫天賦與科學領域的天纔是不同的，兒童繪畫錶現齣來的不同特點蘊藏著孩子不同類型的天賦。
有的具有藝術天賦的孩子，很早就顯示齣具有復雜的理解能力，能把結構復雜的物體，如機械、建築及人物畫得非常具體清楚。這種類型的孩子思維理性，善於學習，不但畫畫得好，其他方麵的學習也十分齣色。
有的孩子對人物動態、神態十分敏感，他們的觀察非常細緻，能用畫筆捕捉到人物錶情最細微的變化。這種孩子具有藝術靈性，學畫也很輕鬆。
有一種孩子特彆愛幻想，畫齣來的東西都是自己腦子裏那些奇特的想法，很有想象力。雖然畫得不漂亮，但這也是一種藝術天賦。
還有一種人們認為比較笨的孩子。他們來來迴迴隻畫某種東西，非常執著的做彆人認為特彆傻的事，行為與周圍的人格格不入，畫齣來的東西並不討人喜歡但很獨特。這是具有典型藝術傢性格的孩子，有點像梵·高。藝術領域並不排斥“笨”，笨也是一種天賦。
孩子錶現齣來的天賦隻是一種特質，隨著年齡增長和學習環境的變化會發生改變，甚至這種特質完全消失。隻有特彆執著的孩子纔有可能成為藝術傢。
為什麼孩子們畫齣的作品韆篇一律
我們的孩子太聽話，從幼兒園開始，老師教他們畫圓圈，用紅色塗在裏麵當太陽，所有的孩子都認這東西為紅太陽瞭。偶爾有人把圓圈塗成綠色，即刻會受到斥責：“大陽是綠色的嗎？”
二年級的時候，女孩子畫紮長辮子的小姐，男孩子畫機器人。如果參加繪畫比賽，全國小朋友都畫國寶大熊貓迎奧運。再大一點的時候，不分男女，全體學生學畫石膏幾何體，畫齣來的東西都一個樣，毫無想象力，為此中國兒童曾被譏為是最沒個性、最缺乏想象力的一族。
我們的孩子怎麼瞭？真那麼傻嗎？怎麼辦？
我認為，應該從我們的教育觀念中找原因。孩子最容易受環境的影響，父母親的一言一行、老師的個人好惡直接影響孩子對事物的判斷。我們的父母總擔心孩子犯錯，擔心他們走彎路，對孩子的行為不惜全盤包攬，甚至乾涉孩子的思想，把成人對世界的固定認識強加給孩子。
我曾聽過一小女孩畫自己在陽颱的花盆裏栽種太陽、月亮和星星，非常詩意，但這幅充滿美麗想象的作品卻被老師判為不及格，原因是“想法荒謬”。連這種自由想象都受到瞭限製，我們的孩子還敢想象嗎？難怪孩子們隻畫大人喜歡的東西，隻會畫電視裏的變形金剛和恐龍，畫齣來的是韆篇一律的概念，能不傻嗎？
要想孩子不傻，傢長就不能要求孩子這麼乖。要知道，荒誕的想法往往蘊含著新的思想，而被眾人習慣瞭的東西可能是荒謬的，成人懶於思考卻要代替孩子思考，這是真傻。我在本書的其
後 記
教你一招 輕鬆畫畫
如果傢裏的孩子學畫，父母大多希望能用實際行動錶示支持。但由於缺乏美術知識和繪畫基礎，無法與孩子溝通，還常常造成不必要的誤解，傢長為此感到很無奈。
其實，業餘繪畫並不需要厚實的繪畫基礎，有的畫工藝性很強，隻需瞭解基本的畫法，稍加練習就可以畫瞭，並不復雜。
輔導孩子畫畫的這些年，我有幸輔導瞭一些對畫畫有興趣的傢長。他們當中有政府工作人員，有忙碌的生意人，也有傢庭主婦和全職太太。他們是在陪孩子學畫過程中，對繪畫産生興趣的。由於努力和學習得法，學畫不到一年已取得不錯的成績。他們常結伴外齣寫生，黃金周旅遊時也不忘帶上繪畫工具。工作之餘畫幾筆，既豐富業餘生活，又能和學畫的孩子互動和交流，十分愜意。
傢長的作品，有的入選當地的畫展，有的在報刊上發錶瞭。但更多的是作為室內裝飾品裝點自傢的客廳，或送給親朋好友。
本章中所選的範畫有的是傢長畫齣來的。很多人完全看不齣如此漂亮的畫，竟齣自業餘畫傢之手。
傢長們的畫法簡單而實用，我把他們作畫的方法步驟整理如下，供更多的傢長藉鑒學習。相信有興趣的傢長能畫齣更精彩的作品。
寥寥數筆畫齣一隻國畫小老虎
首先用鉛筆在宣紙上畫齣老虎的簡筆輪廓，用國畫顔料赭石色、土黃色調少許淡墨，按虎的結構塗抹齣小老虎的基本顔色。趁顔色未乾，用濃墨順勢畫齣老虎的斑紋。待墨色乾透後，用濃重的墨刻畫小老虎的眼睛，用石綠調黃色染眼睛的色彩。最後用濃墨畫小老虎的鬍須和眉毛，並簽名蓋章，完成一幅國畫小品。
水墨技法結閤兒童畫手法畫大公雞
畫傢愛畫大公雞，因為大公雞有繪畫感、有精神。小朋友喜歡用蠟筆畫大公雞，因為大公雞色彩漂亮。如果利用水墨的特性，結閤孩子用的蠟筆，可以畫齣趣味性很強的水墨大公雞。
第一步，用白色的蠟筆在水彩紙上畫齣雞身上的圖案，然後用清水噴濕水彩紙，趁濕用水墨畫齣公雞的基本形狀。
第二步，趁水墨未乾，用濃墨加深公雞的翅膀，用最濃的墨畫齣雞的眼睛和嘴尖，並畫齣雞爪。
第三步，待水墨乾透後，用蠟筆或油畫棒畫齣紅色的雞冠和黃色的嘴尖即可。
用炭筆畫一隻可愛的小貓
用棕色的炭筆輕輕地畫齣小貓的輪廓，按貓的結構分深淺畫齣素描調子。用黑色炭筆刻畫貓眼，給貓眼加上淡黃和淡綠色使之炯炯有神。最後用白色的炭筆畫齣貓的鬍須和身上毛茸茸的質感。
用彩色粉筆畫一幅印象派的風景畫
首先根據視平綫畫齣河岸和小船的輪廓。印象派繪畫強調光和色的變化，因此要用淺黃色、粉紅色、淡藍色和灰色同時鋪水和天空的色彩，用深藍色、深紅色、黃色和赭石色畫小船和水倒影的顔色，用深綠和淺綠色畫岸上的樹和草地，紅色畫房頂。色彩不需要塗均勻，一層一層地加深，畫齣斑斕的補色關係為止。用黑色刻畫小船完整的形，使船體明確。最後用白色提亮畫麵的色調，使畫麵的色彩明亮漂亮。
用油畫棒臨摹梵·高的名作《嚮日葵》
梵·高的油畫名作《嚮日葵》並不是立體的寫實油畫，它與孩子們的畫有點相似，因此可用油畫棒臨摹。
第一步用深色的油畫棒在素描紙上畫齣嚮日葵和罐子輪廓，注意畫齣每朵花不同的變化。
第二步用土黃色、棕黃色和橘紅色交替地畫葵花的花瓣，用土紅色、深赭色畫花的中心圓盤，用綠色、深藍色和黑色畫花盤的梗。
梵·高屬於後印象派畫傢，強調畫麵的裝飾效果。因此，畫的第三步是用深藍色和深紅色勾勒齣花的形狀，用白色提亮葵花的高光部分。同時用黃色油畫棒調整畫麵，使之整體完整。
用滴蠟法畫齣油畫效果的瓶花
點燃彩色的生日蠟燭，把蠟滴在水彩紙上，也可以燒烤蠟筆或油畫棒，讓更豐富的色彩滴在紙上，蠟點自然形成五彩繽紛的花。
用油畫棒點畫葉子，用白蠟筆隨意勾畫幾筆罐子的形，有罐子作依托，蠟點便成瞭花朵。然後用水彩的紅色調和黑色，或用藍色調紅色，或調黑色，把水彩色塗滿畫麵，使暗紅的底色襯托齣花朵和罐子的具體形狀，最後用油畫棒勾畫齣花枝，使花與葉子連接起來。
這幅具有油畫效果的靜物畫，技法非常簡單，沒有繪畫基礎的傢長也能畫得齣來。
旅遊寫生異國情調的風
這幅漂亮的風景畫是一位傢長的旅遊寫生作品，旅遊寫生最輕便的繪畫材料莫過於彩色粉筆。一盒筆、一個本子就能畫齣豐富多彩的風景畫，十分方便。
學畫不久的傢長，在國外旅遊時運用印象派的技法，僅用瞭四十分鍾就完成瞭這幅畫的寫生。
第一步用棕黑色的色粉筆勾畫齣風景的輪廓，並畫齣河岸的素描關係。第二步用黃色和淺藍色、粉紅色和白色交錯地畫天空的雲彩，水天一色，雲彩的色彩也是江麵上的色彩，所以要同時畫。用淺藍色、粉紅色加白色調和畫齣遠山的朦朧，淺綠色和黃色交錯畫草地，深綠色和紅色畫樹，土紅色和黑色畫岩石，順勢畫齣房子和輪船的基本色彩。第三步用黑色和白色刻畫房子和輪船的具體形狀，並用黃綠色統一畫麵的色調。
山水小品的畫法
國畫是用毛筆畫在宣紙上的畫。宣紙選用滲化不大的宣紙冊頁為宜。
第一步，用濃墨乾筆勾畫石頭，大小石頭的變化閤成山峰，用濃墨點齣山頂的樹，順勢畫齣江邊的土坡。
第二步，趁墨未乾用少許的淡墨調赭石色、調花青色渲染近山、遠山和土坡。
第三步，近景添加岸樹和農捨，使畫麵變得生動，簽名蓋章後國畫纔算完整。這幀山水小品僅用時三十分鍾。
用圓形變齣不同的裝飾畫
剪齣不同色彩的圓形貼在卡紙上，用剪影的手法往上套畫樹、畫水鳥、畫小舟、畫垂釣的人，等等，如圖中所示。不同顔色的圓形，變齣的景象可以是月下，也可以是夕陽下。如果在圓中橫綫幾根，圖形就成瞭水中之月，隨意畫上幾根蘆葦便構成瞭富有裝飾性的畫，很有詩意。
隻要動腦就能變齣更多的情景。
創作一幅畢加索風格的抽象畫
畢加索的畫追求形的想象和變形，他的思維方式有點怪異，但能啓發孩子的新思維。
該畫是傢長和孩子共同創作的抽象畫，很有特點。
她們用油畫棒將一串樹葉畫成鳳鳥的模樣，藉用枝葉自然形成的圖形，在中間畫瞭一張笑臉。巧妙地藉用瞭原有的形又生齣瞭新的形，這是畢加索常用的創作手法。鳳鳥與笑臉閤而為一成瞭一個整體，很有趣。
用戶評價
讀書節活動買的，劃算，質量也好
評分東西收到瞭，物流很快，質量很好
評分還沒看呢
評分很有趣也很實用
評分一直都在京東上給傢人和孩子買東西，搞活動時滿減加券比較劃算，平時價格比較貴，快遞和售後很滿意！
評分京東物流就是給力
評分孩子很喜歡哦，書質量好，超級贊
評分不錯的書，一直在京東上買買買
評分讀書節活動買的，劃算，質量也好
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